一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文【熱門(mén)】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文，歡迎大家分享。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文1
今天朱老師給我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
朱老師先給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，我們想都沒(méi)想就知道謎底了。怎么樣，聰明吧？哎，也沒(méi)什么，這個(gè)謎底啊，就是端午節(jié)一定要吃的粽子呀！
接著，幾位同學(xué)給大家介紹了一下端午節(jié)的由來(lái)。聽(tīng)了他們的介紹，我才知道端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。據(jù)說(shuō)，屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人。當(dāng)他看見(jiàn)自己的國(guó)家被侵略而投汨羅江自盡了。人們?cè)趥闹酁榱思o(jì)念他就向江里投放米飯、雞蛋等食物，為的是讓魚(yú)蝦吃飽后不再咬屈原的身體。我想，雖然屈原不在了，但他那種愛(ài)國(guó)的'精神卻是永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)的榜樣，我也會(huì)永遠(yuǎn)懷念這位愛(ài)國(guó)的大詩(shī)人的。
好，從悲痛狀態(tài)中回來(lái)吧。之后，朱老師又教我們玩斗草的游戲。我前面的同學(xué)獲勝了，我還真有些不服氣呢！
老師還給我們講了一些端午節(jié)的習(xí)俗，例如，端午節(jié)時(shí)吧長(zhǎng)命縷系在小孩的脖子上、手腕上是為了保佑安康......
最后，我們把事先編好的蛋網(wǎng)送給了聽(tīng)課的老師，并預(yù)祝他們端午節(jié)快樂(lè)。
上了這節(jié)課我很開(kāi)心，因?yàn)椴粌H充滿(mǎn)歡樂(lè)還讓我們從中學(xué)到了知識(shí)。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文2
今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文課，黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏給我們講第四單元語(yǔ)文天地上的課文——《日月潭的傳說(shuō)》！
他們做的PPT都很好，首先是黃韻淇老師給我們講了阿里山的簡(jiǎn)介和日月潭的簡(jiǎn)介，我們都聽(tīng)的'很認(rèn)真，黃韻淇提的問(wèn)題我們也都積極回答。然后是王姿涵老師給我們講的字，他想讓我們把這個(gè)字的正確讀音讀一遍，然后再提問(wèn)這個(gè)字能組什么詞。然后是李屹飏老師給我們講了詞，它分為三大類(lèi)來(lái)講，一是近義詞、二是反義詞、三是好詞，他的PPT也很有意思。最后是吳冠辰老師講的句，他把每一個(gè)好句都講的非常清楚。
最后我們?yōu)樗麄兘M提了優(yōu)點(diǎn)還提了一些建議，他們組為我們后面的組做了非常好的開(kāi)頭。
這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課！
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文3
早上第一節(jié)課是語(yǔ)文課，金老師面帶微笑的來(lái)到了教室，變戲法似得從身后拿出兩個(gè)雞蛋，這兩個(gè)雞蛋一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺。我立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)：“金老師干嘛拿來(lái)兩個(gè)雞蛋呀？”
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，金老師發(fā)話(huà)了：“你們大家來(lái)猜一猜，哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)雞蛋是熟的呢？”一瞬間，教室里熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們議論紛紛······
最后，大家選出一些方法，轉(zhuǎn)、聽(tīng)、聞、搖、看等。金老師則采取了自己的方法和段碩的方法，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。金老師說(shuō)：“我看網(wǎng)上說(shuō)，生雞蛋會(huì)沉下水，熟雞蛋會(huì)浮出水面�！闭f(shuō)著，金老師把一個(gè)裝滿(mǎn)水的飯盒拿了出來(lái)，把兩個(gè)雞蛋寶寶放了進(jìn)去。哈哈！兩個(gè)雞蛋都沉了下去！老師的方法失靈了！
我們又試了試段碩的方法，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。金老師把兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，不一會(huì)兒，第一個(gè)雞蛋就敗下陣來(lái)，再看看第二個(gè)雞蛋，他正轉(zhuǎn)的換呢！我們大家一起喊道：第二個(gè)雞蛋是熟的！
為了證明我們的'想法是對(duì)的，金老師把那兩個(gè)雞蛋打破了。我們一看，開(kāi)心的歡呼：“��！是熟的！是熟的！我們猜對(duì)了！”
這堂課真是趣味多多呀！回家我還想試試呢？聽(tīng)、聞、搖、看，這些方法你試過(guò)嗎？
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文4
今天，是星期四，可是，我怎么也想不明白，今天到底是什么日子啊？語(yǔ)文課這么這么的多啊，多的是找不著北了，不過(guò)，要想知道原因，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢的到來(lái)：
我們今天下午到了學(xué)校，也就快打預(yù)備鈴了。等我們進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)韓老師和譚老師都在，我們想：“哼哼，一下午的三節(jié)課肯定都泡湯了，唉……”果然，韓老師給我們布置了課堂作業(yè)，然后就等著看作業(yè)了。等我們差不多都交上去后，韓老師讓一位同學(xué)去找譚老師，讓譚老師過(guò)來(lái)布置課堂作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，譚老師過(guò)來(lái)了，之后給我們布置了n多的課堂作業(yè)。我們看著幾乎是寫(xiě)不完的課堂作業(yè)，嘴巴張開(kāi)了，然后差那么一點(diǎn)點(diǎn)就合不上了（要是知道，譚老師可是從十五課一直做到二十課，并且還加一個(gè)練習(xí)五，我們可算是徹徹底底、徹頭徹尾的`不行了）
怎么樣，老師布置得夠多吧。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文5
我最喜歡的科目就是語(yǔ)文了。我每天都有語(yǔ)文課，我們的語(yǔ)文老師是王老師，她對(duì)我們很溫柔，從來(lái)不會(huì)大聲大叫。
有一次，老師讓我們回家?guī)б粯铀綄W(xué)校，要做一個(gè)活動(dòng)。我便從冰箱拿了一個(gè)蘋(píng)果，帶到學(xué)校去。其他的同學(xué)有的帶了梨，有的帶了香蕉，有的帶了葡萄，有的帶了桃子我以為帶這些水果是為了吃，然而并不是。老師告訴我們：“很多事物從不同的角度看會(huì)有不一樣的效果�！彼约簬Я艘粋�(gè)楊桃，還從不同的方向給我們展示。從正面看，楊桃是橢圓形的，而從側(cè)面看，楊桃是五角星形的。原來(lái)是這樣，大家都明白了老師所要講的含義。
我也拿出帶的`蘋(píng)果，表面看是紅色的，切開(kāi)了就是白色的。香蕉表面是黃色的，剝皮后就是白色的。很多水果都有不同的顏色。
之后，老師說(shuō)不要浪費(fèi)這些水果。于是我們就都把自己帶的水果全部給吃了。除了我自己帶的蘋(píng)果，我還吃了其他的水果。最好吃的還是香蕉，含在嘴巴里軟綿綿的，甜甜的，真好吃。
這節(jié)語(yǔ)文課真是太有趣了，我最喜歡語(yǔ)文了！
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文6
今天的語(yǔ)文課上，老師讓我們觀(guān)察一下課本第十六頁(yè)的三幅圖片，讓我們說(shuō)說(shuō)這些圖片說(shuō)了一些什么。
過(guò)了一會(huì)兒，大家紛紛舉起手來(lái)發(fā)言。有的同學(xué)十分得意的說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，當(dāng)然我也是其中的一位。我放到書(shū)的十六頁(yè)，只見(jiàn)書(shū)上有三張畫(huà)，三張畫(huà)分別是一棵樹(shù)木、一個(gè)花瓶以及一個(gè)中年婦女。老師隨機(jī)點(diǎn)了兩名同學(xué)。兩名同學(xué)的回答和我心里所想是一樣的`。老師沒(méi)有說(shuō)些什么，這是讓我們繼續(xù)的觀(guān)察圖片，雖然不知道老師葫蘆里面賣(mài)的是什么藥，但是大家還是認(rèn)真看起了圖片。突然有一個(gè)同學(xué)大聲道：“咦，這個(gè)是由好多個(gè)頭像組成的�！痹瓉�(lái)這些畫(huà)面之中還隱藏著很多的小的圖像信息。就像那棵樹(shù)一樣，是由十多個(gè)人物的頭像組成的，比如其中的一個(gè)頭像是科學(xué)家，科學(xué)家有著密密麻麻的胡子，而這些胡子完美的融合到了樹(shù)木的樹(shù)干中。仔細(xì)觀(guān)察著剩下的幾幅圖片，每一個(gè)圖片都讓我們十分的驚喜。
這節(jié)語(yǔ)文課十分的有趣，告訴著我一個(gè)道理，觀(guān)察事物一定要全面，要善于發(fā)現(xiàn)事物的美好。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文7
我喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣；我喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師嚴(yán)肅莊重。但無(wú)論老師的性格怎樣他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——幽默。
有句老話(huà)說(shuō)：“惜墨如金”我今天就只寫(xiě)語(yǔ)文了。
今天我們講的是【臘八粥】，第一節(jié)是表演作者寫(xiě)的“八兒”，表演他想吃臘八粥的樣子。
我們班“學(xué)老”平時(shí)不太愛(ài)表演，但他一聽(tīng)是一個(gè)有趣的角色，也要搶著表演。
惡心死了，燙死了，有的'笑死了
只見(jiàn)他雙手拿碗，在那里呆呆的瞅著，突然大叫，“哈哈，媽不在家，偷喝幾口粥吧。”說(shuō)完用勺子盛了一大碗，剛往嘴里塞，突然燙了一下嘴，嘴像彈簧一樣吐到了手上，又彈到了嘴里。我們笑的前仰后合，還有的大叫惡心，他卻說(shuō)燙，真不知道這哥們還有這么入迷的時(shí)候呢......
還有一些，我就不介紹了，沒(méi)辦法我打字慢啊！
O(∩_∩)O哈哈~
這節(jié)課老師又告訴了我們作者的介紹，還有寫(xiě)作背景......
總之還有很多，我就不一一介紹了。再見(jiàn)！
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文8
今天上課時(shí)，李老師走進(jìn)教室，雙手靠著背，面帶笑容神秘兮兮地說(shuō)：今天，這節(jié)語(yǔ)文課我們進(jìn)行一個(gè)小比賽，你們贏了就不留作業(yè)了。同學(xué)們聽(tīng)了之后立馬炸了鍋，紛紛激動(dòng)地議論起來(lái)：
我肯定能贏！來(lái)吧，老師！
老師不會(huì)捉弄我們吧！
不會(huì)很難吧？
原來(lái)比賽是腦筋急轉(zhuǎn)彎，我們派出最厲害的李書(shū)博向老師不停的發(fā)問(wèn)。
猩猩最討厭什么線(xiàn)？
平行線(xiàn)。
狐貍為什么容易摔倒？
因?yàn)樗芙苹?/p>
一只體長(zhǎng)十厘米長(zhǎng)的灰螃蟹和一只體長(zhǎng)50厘米的`紅螃蟹比賽，誰(shuí)跑得快？
灰螃蟹。
幾輪問(wèn)題都被老師一一回答，同學(xué)們開(kāi)始著急了，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，面面相覷，討論著還可能有什么問(wèn)題能夠難住李老師？
快下課時(shí)，也沒(méi)有人能難住李老師，沒(méi)有辦法，今天看來(lái)要留作業(yè)了。就當(dāng)同學(xué)們很沮喪的時(shí)候，李老師卻突然嚴(yán)肅了起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：今天我們就不留作業(yè)了，只要你們以后每節(jié)課都能像今天一樣積極思考、踴躍發(fā)言，竭盡全力去獲得成功，我就很開(kāi)心了！
在這節(jié)語(yǔ)文課上，我們不僅收獲了快樂(lè)，還懂得了學(xué)習(xí)的知識(shí)，真是一場(chǎng)不一樣的語(yǔ)文課。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文9
今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師笑容滿(mǎn)面地拿著三個(gè)雞蛋走進(jìn)教室。老師要干嘛？難道要做實(shí)驗(yàn)？我們心里很好奇。
老師先在兩個(gè)燒杯里裝了一樣多的水，再拿了雞蛋放入燒杯，雞蛋緩緩沉下去了，水面上升了。老師拿了一包鹽，笑瞇瞇地說(shuō)：“把鹽倒進(jìn)水里會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們聽(tīng)了，你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)，有的'說(shuō)雞蛋會(huì)跳舞；有的說(shuō)會(huì)浮上來(lái)；還有的說(shuō)雞蛋原地不動(dòng)。我迫不及待地要看結(jié)果。
老師繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了，這時(shí)教室里十分安靜，靜得連“滴滴答答”的鬧鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。
老師倒了鹽到一個(gè)燒杯里，雞蛋卻什么動(dòng)靜也沒(méi)有，我感到很失望。老師用勺子攪拌了很久，鹽漸漸消失了，雞蛋慢慢浮起來(lái)了，同學(xué)們情不自禁地叫了起來(lái)“雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋浮起來(lái)了！”我感到很好奇，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我頭腦里有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
老師告訴我們：“放了鹽的水浮力就變大了，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)�！蔽覀兓腥淮笪颍夷X海里的大問(wèn)號(hào)被解開(kāi)了。
這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課�。�
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文10
星期四上午的第三節(jié)課，李老師走進(jìn)教室，她一反常態(tài)，沒(méi)有給我們講新課，而是大聲地宣布：“我們這節(jié)課要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫《擊鼓傳杯》。”老師話(huà)音剛落，教室里便沸騰起來(lái)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，議論紛紛。
老師先介紹了游戲規(guī)則，由一名鼓手一邊敲鼓一邊發(fā)口令，其他同學(xué)拿著杯子，一個(gè)接一個(gè)往后面?zhèn)�，只要鼓手一喊停，杯子落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就是中獎(jiǎng)?wù)�。然后抽一個(gè)紙條，完成紙條上面的任務(wù)。
游戲終于開(kāi)始了，同學(xué)們都激動(dòng)不已，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著興奮的笑容。就這樣伴隨著鼓聲，杯子在同學(xué)們手中傳開(kāi)了。突然一聲“�！�，中獎(jiǎng)的第一個(gè)同學(xué)是小吳，大家都激動(dòng)地拍手叫好。小吳又激動(dòng)又緊張，不知所措地拿著杯，隨后他抽了一張紙條，他的任務(wù)是背一首古詩(shī)。背完后，游戲繼續(xù)，有不少的同學(xué)都中獎(jiǎng)，并且開(kāi)心地完成游戲中的各個(gè)任務(wù)。教室里一片歡聲笑語(yǔ)。直到下課鈴聲響起，同學(xué)們才戀戀不舍地結(jié)束游戲。
這可真是一節(jié)有趣的.語(yǔ)文課，好希望再上一節(jié)這樣的課�。�
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文11
今天，我們班在電教室上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
老師開(kāi)始上課了，教的是《富饒的西沙群島》。老師在講課的時(shí)候，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著。
首先，老師給我們講了西沙群島的海面，然后通過(guò)大屏幕讓我們觀(guān)看了西沙群島的海面。哇，真漂亮，海面的顏色有杏黃的、淡綠的、深藍(lán)的、淡青的，五光十色瑰麗無(wú)比。
隨后，我們又像潛水員一樣觀(guān)看了海底。海底有各種各樣的魚(yú)和珊瑚。珊瑚有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分叉的鹿角……海底，海參到處都是，美麗極了！
我們又漫步海灘。沙灘上有撿不完的貝殼，千奇百怪的貝殼一個(gè)比一個(gè)漂亮。
西沙群島還是鳥(niǎo)的.天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，遍地都是鳥(niǎo)蛋，當(dāng)然，各種各樣的鳥(niǎo)多得數(shù)不清。
西沙群島，非常美麗、好看。這節(jié)課讓我感受到了西沙群島的美麗、可愛(ài)！
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文12
7月21日星期二終于到了，我非常興奮。因?yàn)槭钇诎帱S老師要在語(yǔ)文課上教我們做夾心面包。
我們終于等來(lái)了語(yǔ)文課，黃老師帶來(lái)了幾塊面包，我也看見(jiàn)大家都帶來(lái)了許許多多的材料：有藍(lán)莓果醬、有草莓果醬、有蕃茄醬、有青瓜片、還有葡萄干等，黃老師把面包材料發(fā)給了每位同學(xué)。
開(kāi)始動(dòng)手做面包了。我先拿出一塊面包在上面均勻地放上葡萄干、用小勺子涂上藍(lán)莓和草莓兩種果醬、再把第二塊蓋在第一塊面包上，接下來(lái)再讓黃老師用蕃茄醬在上面擠了一些圖案，圖案各式各樣，有五角星的、有娃娃笑臉的、有小動(dòng)物的……可以根據(jù)自己的喜好，擠出不同的形狀，非常的可愛(ài)，看了就使人食欲大增。接下來(lái)我們又做了二、三個(gè)，每一個(gè)都是不一樣的，仿佛就象一件件精美的藝術(shù)品呢！
我把親手做的面包帶回了家，我的家人品嘗的美味的'面包對(duì)我連連夸贊：“我家童童長(zhǎng)大了！都會(huì)學(xué)做夾心面包了�！碑�(dāng)時(shí)，我的心里就象帶回家的面包一樣甜滋滋的。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文13
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)了三個(gè)多月。在這三個(gè)多月的時(shí)間里，有一節(jié)十分有趣的語(yǔ)文課至今記憶猶新。
那一天，老師在課堂說(shuō)：“下節(jié)課我們要玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后，歡呼雀躍地叫了起來(lái)。下課時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，有的問(wèn)：“這個(gè)游戲好不好玩呢？”有的問(wèn)：“這個(gè)游戲規(guī)則是什么呢？”還有的問(wèn)：“這個(gè)游戲誰(shuí)會(huì)贏呢？……”
上課了，老師在黑板上畫(huà)了四個(gè)大格子，同學(xué)們想：“玩游戲還畫(huà)格子干嗎？”這時(shí)，老師開(kāi)口說(shuō)：“這個(gè)游戲的規(guī)則是，我寫(xiě)一句名言，然后每組的每個(gè)同學(xué)各寫(xiě)名言中一個(gè)字，不夠的讓該組好的`同學(xué)再寫(xiě)一次，每組只有一根粉筆，你們要傳遞好。”說(shuō)完，老師在黑板上寫(xiě)了一句名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！庇螒蛞婚_(kāi)始，各組就打起了“戰(zhàn)”，有的喊加油，有的拍桌子，還有的用腳跺地板，頓時(shí)整個(gè)班級(jí)像菜市場(chǎng)一樣，吵鬧聲此起彼伏。于是，老師不得不警告?zhèn)�別同學(xué)：“再吵就不讓你們玩了！”班級(jí)終于又安靜了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，游戲結(jié)果出來(lái)了，第三組榮獲第一名，第四組屈居第二，第二組名列第三，第一組倒數(shù)第一。
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文14
上課鈴聲響了，這節(jié)課是語(yǔ)文課。劉老師慢慢走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課我給大家做一個(gè)小游戲”。
老師拿出一個(gè)藍(lán)色的袋子。讓大家猜猜里面裝的是什么？老師請(qǐng)?jiān)旰幻永锸彩裁�，袁雨涵猜不出�?lái)。老師又叫萬(wàn)時(shí)語(yǔ)摸一摸萬(wàn)時(shí)語(yǔ)也猜不出來(lái)。然后老師叫雷雨書(shū)摸一摸，雷雨書(shū)覺(jué)得是糖果。為了知道到底對(duì)不對(duì)，所以老師請(qǐng)陳玥潼判斷陳玥潼也覺(jué)得是糖果。
老師慢慢地打開(kāi)了藍(lán)袋子，里面還套著一個(gè)白袋子，我們差不多看清楚了。老師讓我們觀(guān)察到底是什么，同學(xué)們有的說(shuō)是糖果、有的說(shuō)是茶葉、有的.說(shuō)是種子。大家都很想知道袋子里裝的到底是什么？最后老師把白袋子打開(kāi)了，我們好激動(dòng)呀！袋子里面裝的原來(lái)是奶片呀，我們大家向老師保證寫(xiě)一篇好文章，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人一個(gè)，奶片的味道真是好極了！這節(jié)語(yǔ)文課真是有趣呢！
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文15
今天我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，講課的老師是黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏，他們給我們講的是《日月潭的傳說(shuō)》那一課。
吳冠辰負(fù)責(zé)的是句子，王姿涵負(fù)責(zé)的是字，李屹飏負(fù)責(zé)的是詞，黃韻琪負(fù)責(zé)的'是結(jié)構(gòu)和總結(jié)，他們制作的PPT非常精彩，講的非常好。
首先是黃韻琪給我們介紹阿里山，講了阿里山名字的由來(lái)。接著吳冠辰給我們講了許多好句子，我們認(rèn)真地把這些好句畫(huà)下來(lái)了。然后王姿涵上來(lái)給我們講的字，她講的很好，她讓我們將這些生字組兩個(gè)詞并且認(rèn)真地讀。最后是李屹飏給我們講詞，雖然李屹飏讀錯(cuò)了詞語(yǔ)，但是他及時(shí)糾正過(guò)來(lái)了，他講的也非常好。
四位小老師在講臺(tái)上給我們認(rèn)真、仔細(xì)的講課，我們的樊老師，在一旁給我們記錄下這有趣的一節(jié)語(yǔ)文課。
今天這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課呀！
【一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文】相關(guān)文章：
一節(jié)有趣的的語(yǔ)文課作文08-14
一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文06-12