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文具盒里的對(duì)話作文350字(精選38篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的文具盒里的對(duì)話作文350字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文具盒里的對(duì)話作文350字 1
文具盒里有一支鋼筆,一支鉛筆和一塊橡皮。有一天,鋼筆和鉛筆吵了起來(lái)。
鋼筆說(shuō):”你可沒(méi)有我的功勞大,主人從三年級(jí)到六年級(jí)的時(shí)候,最常用的不是我嗎?“
鉛筆反駁道:”哼!主人在一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,還不是用我,然后才接觸到你的,我比你的功勞大多了�!�
鋼筆又說(shuō)道:”切!我告訴你,你只要被摔在底下,頭就“斷”了,你還在這兒吹什么牛。“
鉛筆惱怒地說(shuō):”主人寫錯(cuò)了字,用我的話還可以改,用你的話,不是刮掉就是畫一個(gè)難看的斜杠,卷面亂七八糟,老師一看就生氣�!�
鋼筆也惱怒了,它指著鉛筆的腰說(shuō):”你的鉛芯有毒,經(jīng)常咬你的人會(huì)得病的,你還自吹自擂呢,真是可笑�!�
橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它們的.爭(zhēng)吵,說(shuō):”主人用你們倆,是因?yàn)槟銈兌加凶约旱拈L(zhǎng)處,你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,而不是爭(zhēng)吵�!�
鉛筆和鋼筆聽(tīng)了,覺(jué)得橡皮說(shuō)的很有道理,都羞愧的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文350字 2
當(dāng)月亮悄悄地掛在深藍(lán)的天空中,已是夜深人靜的夜晚,工作一天的人們都進(jìn)入了甜甜的美夢(mèng),玩了一天的小動(dòng)物也打起了呼嚕,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,這是我聽(tīng)到了一陣吵鬧聲,我仔細(xì)一聽(tīng),是從文具盒里傳出來(lái)的聲音。
只聽(tīng)鉛筆神氣十足地說(shuō):“在我們幾個(gè)當(dāng)中我的用處最大,小主人做數(shù)學(xué)題時(shí),他毫不猶豫地拿起我,我可以為他答題,畫圖等等。”橡皮不服氣地說(shuō):“我的用處最大,如果你寫錯(cuò)了,小主人必須用我改正錯(cuò)誤,否則小主人就會(huì)被老師批評(píng)�!背咦釉缫呀�(jīng)控制不住自己的`情緒,激動(dòng)地說(shuō):“我最優(yōu)秀,我的個(gè)子又高又瘦,亭亭玉立,我能幫小主人畫直線,線段、如果沒(méi)有我小主人畫得彎彎曲曲,一點(diǎn)也不好看�!彼鼈儬�(zhēng)來(lái)吵去,一個(gè)個(gè)面紅而赤,躺在一邊的文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�!甭�(tīng)了文具盒的話,他們都慚愧地低下了頭。
小主人看著窗外的星星,迷迷糊糊地睡著了。
文具盒里的對(duì)話作文350字 3
夜深人靜,小主人東東的鉛筆盒里卻鬧開了鍋。
直尺說(shuō):“小主人每天都要用到我,我身上20厘米,用我畫圖截圖又清晰又完美�!闭f(shuō)完高傲的抬起頭。這時(shí)鉛筆不服氣了,大聲叫到:“嘖,嘖,嘖。沒(méi)有我鉛筆畫圖,你個(gè)直尺算啥呀?”直尺的臉頓時(shí)紅的像猴屁股一樣啞口無(wú)言了。突然一個(gè)聲音說(shuō):“鉛筆,呵!我在你畫的地方走兩圈,你就消失的無(wú)影無(wú)蹤了�!蹦莻€(gè)聲音剛落,又一個(gè)聲音想起了:“鉛筆只能畫圖,小主人考還需要我呢!”原來(lái)說(shuō)話是橡皮和黑水筆。這時(shí)有個(gè)黑影慢慢走過(guò)來(lái),那感覺(jué)讓人莫名的打了寒戰(zhàn),那是個(gè)修正帶先生,它緩緩地說(shuō)到:“你們都停一停,小主人東東他少了誰(shuí)都不行呀。筆盒里的每一樣?xùn)|西都是小主人有用的,可以幫助他好好學(xué)習(xí)的工具!
小主人早晨醒來(lái),往鉛筆盒看了一眼說(shuō):“我明明聽(tīng)到有很多聲音的.,怎么現(xiàn)在這么安靜了呢?原來(lái)鉛筆盒的文具們都已經(jīng)明白了職業(yè)不分高低貴賤,只要盡職敬業(yè)都是好樣的!
文具盒里的對(duì)話作文350字 4
有一天,文具盒里的文具開始了對(duì)話。
鉛筆說(shuō):“我可是主人的好幫手,她每次寫字的時(shí)候都要用到我�!毕鹌ふf(shuō):“我也是主人的好幫手,她每次寫錯(cuò)字的時(shí)候,都要用我改正錯(cuò)誤�!薄拔也攀侵魅说暮脦褪郑看萎嬀€作圖的時(shí)候都要用到我�!敝背哒f(shuō)。
這時(shí),第一層的水筆和紅筆被他們吵醒了。水筆先開口了:“不要吵了,不要吵了,你們每個(gè)人都各有各的作用。都是主人學(xué)習(xí)的必要文具,都是主人的好幫手,所以應(yīng)該和睦相處。”
正當(dāng)他們七嘴八舌地爭(zhēng)論的時(shí)候,主人來(lái)了,聽(tīng)到了他們的對(duì)話,就對(duì)他們說(shuō):“你們都是我的好幫手呀!”文具們聽(tīng)了都非常高興,異口同聲地說(shuō):“原來(lái)我們都是主人的好幫手��!”
于是,主人把文具盒放進(jìn)書包里,上學(xué)去了。到了學(xué)校,主人把文具盒里的'文具都拿出來(lái)放在桌子上。對(duì)主人來(lái)說(shuō),它們的作用都是相同的。
文具盒里的對(duì)話作文350字 5
當(dāng)月亮悄悄地掛在深藍(lán)的天空時(shí),大地已經(jīng)是夜深人靜了,勞累一天的人們?cè)缫呀?jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了,玩了一天的小動(dòng)物門也都發(fā)出了呼嚕聲。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,正在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)一陣激烈的'爭(zhēng)吵聲,我仔細(xì)一聽(tīng),爭(zhēng)吵聲是從文具盒里傳出來(lái)的。
只聽(tīng)鉛筆神氣十足地說(shuō):“在我們這里我最管用�!便U筆話音剛落,橡皮不服氣的說(shuō):“在咱們幾個(gè)當(dāng)中我最有用,如果主人寫錯(cuò)了,那你是怎么擦呢?”站在一旁的尺子早已控制不住自己的情緒了,激動(dòng)地說(shuō):“我才是最優(yōu)秀的,我長(zhǎng)的又高又瘦,亭亭玉立,能幫主人畫直線,如果主人沒(méi)有了我,把線畫的彎彎曲曲的那才羞死人了�!彼鼈儬�(zhēng)來(lái)吵去,一個(gè)個(gè)面紅耳赤,躺在一邊的文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)它們說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人,每個(gè)人身上都有優(yōu)缺點(diǎn),如果有缸點(diǎn)要善于發(fā)現(xiàn)�!甭�(tīng)了文具盒的話它們慚愧地低下了頭。
從此它們?cè)僖膊怀臣芰耍媲引R心協(xié)力幫助主人取得一次次的好成績(jī)。
文具盒里的對(duì)話作文350字 6
一天晚上,鉛筆和橡皮趁小主人明明睡著了,開始談起了對(duì)話�!巴�,橡皮老弟,你長(zhǎng)得可真漂亮,全身乳藍(lán)乳藍(lán)的。”“鉛筆老兄,你才漂亮呢,你平時(shí)為小主人艱辛付出,所以你在我的心中是最美的'�!本瓦@樣,它們每天都要晚上都要“對(duì)話”一番。
但是有一天,鉛筆發(fā)現(xiàn)小主人明明經(jīng)常在同學(xué)面前夸贊橡皮,而不夸贊鉛筆。于是它心想:這一切肯定都是橡皮搞的鬼,我一定要好好報(bào)復(fù)橡皮!
于是它的“報(bào)復(fù)行動(dòng)”便開始了。最近,鉛筆總是故意寫錯(cuò)字,好讓小主人多用橡皮,讓橡皮一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。
有一天,鉛筆讓橡皮照鏡子,橡皮照了,唉聲嘆氣地說(shuō):“唉,鉛筆老兄,我老了�!便U筆可得意了,它又蹦又跳地來(lái)到鏡子前,然而在鏡子前卻是另一番景象:鉛筆被磨成了一個(gè)“矮老頭兒”他驚奇地問(wèn):“這個(gè)老頭兒是誰(shuí)呀?這么難看�!毕鹌ふf(shuō):“鉛筆老兄,這就是你自己呀!”“我為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢?”橡皮說(shuō):“在你把我變小的同時(shí),也在磨短你呀!”鉛筆的臉紅了,它覺(jué)得很對(duì)不起橡皮,從此再也沒(méi)跟別人斤斤計(jì)較了。
文具盒里的對(duì)話作文350字 7
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,小紅還在睡覺(jué)�?墒�,她書包里的文具家庭早等得不耐煩了。它們都想給自己找點(diǎn)事情做。
這時(shí)候,長(zhǎng)得又胖又矮的小橡皮首先發(fā)言了,說(shuō):“親愛(ài)的朋友們,不如我們比比誰(shuí)的用處大,怎么樣?”橡皮把聲音提和高高的,生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)它的好建議。又細(xì)以長(zhǎng)的鉛筆帶頭說(shuō):“好呀!”真是個(gè)不錯(cuò)的想法。“接著大家異口同聲地說(shuō)了起來(lái)。
開始發(fā)言了,一直沒(méi)有開口說(shuō)話的鐵尺子最先按亮了搶答器。它笑著說(shuō):”朋友們,如果沒(méi)有我,小主人要想量長(zhǎng)度,那可就麻煩了!所以我的用處最大了,你們誰(shuí)也不如我�!拌F尺子驕傲地說(shuō)。鐵尺子的話,引來(lái)了大家的一陣嘲笑。鉛筆妹妹生氣地說(shuō):”你的用處就像螞蟻一樣小,聽(tīng)好下面輪我說(shuō)了。“鋼筆說(shuō):”我的用處,就是在主人上三年級(jí)的時(shí)候?qū)懞娩摴P字,再說(shuō)了我是最忠誠(chéng)的.一枝好鋼筆�!八_心地說(shuō)。鉛筆神氣地說(shuō):”妹妹說(shuō)得對(duì),不過(guò)你寫字要喝水,我寫字只需要削一削,比你方便得多,呵呵!“鋼筆無(wú)話可說(shuō)了。這時(shí),年齡最大的文具盒開始發(fā)話了:”你們的用處都很重要,但是你們不要驕傲,要互相幫助,這樣你的主人才能寫好字呀!“大家聽(tīng)了,都點(diǎn)著頭笑了。
文具盒里的對(duì)話作文350字 8
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,大家都在睡覺(jué)了,這時(shí),文具盒里傳來(lái)了一陣對(duì)話聲。
你聽(tīng)——-“小主人把我當(dāng)玩具!”膠帶說(shuō),“他不是把我捆成球,就是把我當(dāng)陀螺,整天摔來(lái)摔去�!薄熬褪�,就是�!彼P附和道,“他總愛(ài)拆了又裝,裝了又拆,整天這樣,沒(méi)完沒(méi)了�!薄拔冶饶銈兌家獞K,小主人總愛(ài)給我‘整容’,而且越整越老,刀老在我身上劃來(lái)劃去,我留下了好幾條‘歲月的痕跡’呢!把我越變?cè)匠螅瑔鑶琛恍拍銈兛��!便U筆邊說(shuō)邊抽泣。大家都湊上去看,看了都非常同情。這時(shí),橡皮開腔了:“我也是,他總是喜歡把我扔來(lái)扔去,我經(jīng)常被摔在地上,痛死我了!”這時(shí),文具盒發(fā)話了:“我們盡心盡力為小主人服務(wù),他卻這樣對(duì)我們,我們要想個(gè)辦法�!贝蠹议_始想辦法了。
“有了!”尺子激動(dòng)地說(shuō),“我們可以這樣做――先讓文具盒找一張紙,再讓水筆寫…”它們說(shuō)起了悄悄話。原來(lái),紙上寫的是:請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們——所有文具。
它們也該休息了,希望小主人明天能看到這張紙,并改正。
文具盒里的`對(duì)話作文350字 9
一天下午放學(xué),我正在收拾書包準(zhǔn)備回家,這時(shí),我聽(tīng)到了一陣爭(zhēng)吵聲,我仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是尺子哥哥、橡皮妹妹和鉛筆弟弟在爭(zhēng)吵著誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
尺子哥哥驕傲地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課畫線段和形狀時(shí)總要用上我,要不然就畫不直。所以我的本領(lǐng)是最大的�!�
鉛筆弟弟不服氣地說(shuō):“要是沒(méi)有我你能畫出優(yōu)美的線條嗎?所以我的本領(lǐng)最大。”
鉛筆弟弟剛剛說(shuō)完,橡皮妹妹緊接著就說(shuō):“你們都別說(shuō)了,要說(shuō)本領(lǐng)大的應(yīng)該是我,如果沒(méi)有我,你們畫出的圖案要是畫錯(cuò)了的話,小主人的作業(yè)就會(huì)一團(tuán)糟,考試時(shí)就會(huì)考的很糟糕,所以要數(shù)本領(lǐng)大的就應(yīng)該是我�!�
他們的爭(zhēng)吵聲把鋼筆爺爺給吵醒了鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):“每個(gè)人,每件物品其實(shí)都有自己的長(zhǎng)處和短處,你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,不能光看自己的長(zhǎng)處而不去看自己的短處,更不能拿自己的長(zhǎng)處去比別人的'短處�!背咦痈绺�、鉛筆弟弟和橡皮妹妹的慚愧的低下了頭。
通過(guò)了這個(gè)故事使我明白了我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,不應(yīng)該拿自己的長(zhǎng)處去過(guò)別人的短處去相比。
文具盒里的對(duì)話作文350字 10
有一天,文具盒里的文具說(shuō)話了,它們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)的用處最大。
“我的用處最大!我可以讓人們寫出漂亮的字!”鉛筆弟弟驕傲的說(shuō)。
“我的用處最大!我可以幫助人們修改錯(cuò)別字!”橡皮擦哥哥說(shuō)。
“憑什么你的用處最大!我的用處才最大!我可以幫人們修改錯(cuò)誤!”紅筆妹妹不服氣地說(shuō)道。
“我的用處才最大!我的用處才最大!我既可以讓人們寫出漂亮的字又可以不用橡皮擦來(lái)擦去!所以我的用處才最大!”黑筆姐姐霸道地說(shuō)。
我的用處才最大!我的用處才最大!……這時(shí)文具盒里議論紛紛,頓時(shí)炸開了鍋!
紅筆妹妹實(shí)在忍不住了生氣地說(shuō)”哼!那我們找尺子爺爺評(píng)評(píng)理!看看尺子爺爺說(shuō)誰(shuí)的用處最大,好不好?
“去就去!誰(shuí)怕誰(shuí)!”橡皮擦哥哥說(shuō)。
于是它們?nèi)フ页咦訝敔斄�。終于找到了尺子爺爺,尺子爺爺笑著說(shuō):“孩子們,你們找我有什么事呀?鉛筆弟弟委屈的說(shuō):”爺爺,你說(shuō)我們誰(shuí)的`用處最大?“尺子爺爺微笑著說(shuō):”你們各有各的用處,我們要向身邊的人取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能彌補(bǔ)自己的短處了!“聽(tīng)了尺子爺爺?shù)脑�,文具們紅著臉,慚愧地低下了頭。
所以,每個(gè)人都有自己的短處和長(zhǎng)處,要正視自己的短處,這樣才能慢慢地進(jìn)步!
文具盒里的對(duì)話作文350字 11
小小的文具盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說(shuō)有笑,親密無(wú)間。可是有一天,它們平靜的生活里掀起了小小的波瀾。
這天,文具盒里又來(lái)了一樣新文具―――圓珠筆。頓時(shí),大家都感到小小的空間變得擁擠了很多。鋼筆覺(jué)得氣都喘不過(guò)來(lái)了,終于,它忍不住了,指著圓珠筆,不屑一顧地說(shuō):“主人做語(yǔ)文作業(yè)用的`都是我,輪得到你嗎?你來(lái)這里有什么用?”說(shuō)完,它還朝著圓珠筆吐了吐舌頭。
圓珠筆也不甘示弱:“哼!我寫起字來(lái)又快又滑爽,大人們都喜歡我。我能給主人帶來(lái)更多的方便。哪像你,主人天天要喂你喝墨水,煩都煩死了!”
鋼筆的胡子都?xì)馔崃�,便破口大罵:“你還來(lái)這里搶占我們的地盤,居然還這么理直氣壯,你這家伙真不知好歹!”
這時(shí),聰明的鉛筆過(guò)來(lái)了,急忙說(shuō):“兩位大哥,你們現(xiàn)在吵有什么用?誰(shuí)有本領(lǐng),要通過(guò)比武才能決出高低!”
于是,他們拿來(lái)了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個(gè)字。大家一看,鋼筆寫得柔中帶鋼,圓珠筆寫得蒼勁有力,結(jié)果是一比一。
這時(shí),鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟:尺有所短,寸有所長(zhǎng)嘛!一場(chǎng)小小的風(fēng)波終于平息了。
文具盒里的對(duì)話作文350字 12
夜深了,一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對(duì)話,這究竟是怎么回事呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
原來(lái),文具盒里在議論誰(shuí)最厲害。演唱會(huì)的評(píng)委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過(guò)了一會(huì)兒,議論總算開始了。
第一個(gè)出場(chǎng)的是“圓規(guī)弟弟”。他說(shuō):“我是最厲害的`,如果主人的文具盒里沒(méi)有我,他就不可以畫圓這個(gè)圖形了!”第二個(gè)出場(chǎng)的是“涂改帶哥哥”。他說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人寫錯(cuò)了字就不可以涂掉了,那樣可多難看��!”第三個(gè)出場(chǎng)的是“鉛筆小姐”。她說(shuō):“如果主人的文具盒里沒(méi)有我,他就不可以寫作業(yè)和素描了!”最后一個(gè)出場(chǎng)的是“紅筆妹妹”。她說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)只有鉛筆可以寫字了,紅筆也可以,如果沒(méi)有我,主人就不可以訂正錯(cuò)了的題目了!”
輪到評(píng)委們?cè)u(píng)價(jià)了,他們一起說(shuō):“你們四個(gè)東西一樣厲害,各有各的長(zhǎng)處,各有各的功能,所以我們最終的評(píng)價(jià)是全部獲勝�!�
經(jīng)過(guò)了這次的議論賽,他們都受到了啟示!
文具盒里的對(duì)話作文350字 13
這個(gè)粉色文具盒里的文具一直很友好,里面的成員有橡皮、鉛筆、尺子……
有一天,橡皮和鉛筆突然吵了起來(lái)。橡皮十分傲慢地說(shuō):“明明是我對(duì)小主人最重要,如果沒(méi)有我,小主人,怎么擦掉他寫的錯(cuò)別字?”鉛筆爭(zhēng)論道:“明明是我對(duì)小主人最重要,如果沒(méi)有我,小主人的字怎么可能會(huì)被老師夸獎(jiǎng)?”橡皮反駁:“切,小主人的字寫得再怎么好看,但依然有錯(cuò)別字,而且,他是用我擦掉錯(cuò)別字的,這功勞可是我的�!便U筆看了看橡皮,嘲笑道:“你自己看看你那樣,小主人把你弄得滿身是橡皮屑了,還一直在你身上戳洞,你都快成‘螞蜂窩’了。還是小主人把我打扮的更好看。”聽(tīng)了這句話,橡皮氣得火冒三丈。
這時(shí)尺子大哥建議說(shuō):“大家都別吵,你們誰(shuí)能寫出‘正’字,小主人就最喜歡誰(shuí)。”為了證明自己最重要,鉛筆已經(jīng)在寫了,而橡皮只能眼睜睜的.看著它。就在這時(shí),鉛筆不小心把“正”寫成“五”了,它急得直跺腳。橡皮說(shuō):“我?guī)湍悴恋舭�!”鉛筆開心極了,把錯(cuò)別字改正了過(guò)來(lái)。
橡皮和鉛筆都意識(shí)到自己剛剛爭(zhēng)論時(shí)犯下的錯(cuò)誤,于是,它們和好了。
文具盒里的對(duì)話作文350字 14
有一天,文具盒里的小成員竟吵起來(lái),它們個(gè)個(gè)都說(shuō)自己最重要,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
鉛筆姐姐挺著苗條腰肢,嬌聲嬌氣地說(shuō):“要是沒(méi)有我,人就寫不了字,肯定會(huì)被老師批評(píng)的,所以我重要。”粗魯?shù)南鹌さ艿芡χ⌒〉亩请钫f(shuō):“滾、滾、滾!你有啥用?要是沒(méi)有我,人改正不了錯(cuò)字,我重要!”直尺哥哥挺著筆直的腰板,滿不在乎地說(shuō):“這算什么,沒(méi)有我,主人的線早已歪到了天邊,老師肯定會(huì)給主人畫上大叉,所以我重要�!�
握筆器把軟綿綿的身體趴在地上,說(shuō):“你們別忘了我,如果沒(méi)有我,主人的手沒(méi)握好筆,看不清,會(huì)搞成近視眼的',所以我重要�!惫P芯傲慢地說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人考試時(shí)沒(méi)了筆芯,會(huì)考零鴨蛋的,所以我重要�!�
當(dāng)它們吵得不可開交時(shí),文具盒爺爺說(shuō)話了:“你們各有各的長(zhǎng)處,誰(shuí)也離不開誰(shuí),少了一個(gè)都會(huì)給主人帶來(lái)困難,不能總想著自己,也要想想別人�!贝蠹衣�(tīng)了,慚愧不已,紛紛向別人道歉。
文具盒爺爺見(jiàn)了,激動(dòng)地流下幸福的淚,心想:“多么聽(tīng)話的一群孩子��!”
從此,大家再也不爭(zhēng)吵了,互幫互助,和睦相處,盡心地為小主人服務(wù)著。
文具盒里的對(duì)話作文350字 15
我們每一天都需要用到鋼筆、橡皮、尺子等很多文具,他們都住在一個(gè)非常漂亮的文具盒里,可是有一天,我突然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)了激烈地爭(zhēng)吵聲。
我連忙去看是怎么回事,原來(lái)鉛筆先從文具盒里跳出來(lái),尺子也翻著跟頭走出了文具盒,橡皮連滾帶爬的蹦出來(lái),這時(shí)候鋼筆也跟著他們出來(lái)了。只聽(tīng)到鉛筆說(shuō):“在學(xué)習(xí)上我的用處最大了,小主人如果沒(méi)有我就不能寫字兒,作業(yè)就不能按時(shí)完成�!毕鹌ぢ冻隽酥S刺的表情,對(duì)著鉛筆說(shuō):“你那算什么呀,如果小主人用你寫錯(cuò)了字兒,還不是我來(lái)幫忙嗎�!变摴P也不甘示弱,大聲地說(shuō):“你們都不算什么,最重要的還是我,小主人每天畫畫、做卷子都需要我,如果沒(méi)有我,小主人連作業(yè)都沒(méi)辦法正常完成�!边€沒(méi)等鋼筆說(shuō)完,尺子就不耐煩了,說(shuō):“你們那都算不上什么,只有我最厲害,如果沒(méi)有我畫線,你們?cè)趺醋鰯?shù)學(xué)題,怎么連線?”
這時(shí),正在一旁睡覺(jué)的文具盒被他們的聲音吵醒了。他看著這些吵得臉紅脖子粗的文具們,哭笑不得,對(duì)文具們說(shuō):“你們自己都有自己的用處,而且都需要?jiǎng)e人的配合才能發(fā)揮最大的作用,離開誰(shuí)都是不行的.。“文具們聽(tīng)了文具盒的話,羞愧極了,從此再也不爭(zhēng)吵了,他們還成了形影不離的好朋友呢。
文具盒里的對(duì)話作文350字 16
有一天,我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭(zhēng)吵呢!
圓珠筆傲慢地說(shuō):“鉛筆,你還是給我滾出這個(gè)文具盒吧!”鉛筆奇怪地問(wèn):“為什么?這個(gè)文具盒是主人讓我們共同穿起來(lái)的,是主人告訴你讓我滾嗎?”圓珠筆生氣地說(shuō):“你敢和我相提并論嗎?不用主人的話,我的話就是主人的'話,再說(shuō)你看看你那老土又難看的樣子,再看看我的美麗而聰明,就算一萬(wàn)個(gè)你也比不上我。如果我是主人的話,你早就被丟進(jìn)垃圾桶了,簡(jiǎn)直是丟主人的臉�!�
鉛筆謙虛地說(shuō):“我承認(rèn)我確實(shí)比不上你,但我也有我的用處。而且,主人買我們是覺(jué)得我們可以幫他學(xué)習(xí),而不是看誰(shuí)漂亮,何必這樣呢?”
圓珠筆更加惱怒了:“閉嘴,你以為你是誰(shuí)呀!總有一天主人會(huì)把你丟掉,我卻一直為主人學(xué)習(xí)�!便U筆說(shuō):“我們要團(tuán)結(jié)、和睦相處,這一直吵下去又有何用呢?”“我現(xiàn)在要去幫主人學(xué)習(xí)了,下次再找你算賬!”
不知過(guò)了多久,圓珠筆不小心掉到了地上,被一位學(xué)生踩碎了。這時(shí)的圓珠筆被主人丟進(jìn)垃圾桶,被回收垃圾的人回收加工,圓珠筆又變成原來(lái)的樣子。不過(guò)經(jīng)歷過(guò)這次教訓(xùn),圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是,圓珠筆又被原來(lái)的主人買到了,這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處,過(guò)著幸福的生活!”
文具盒里的對(duì)話作文350字 17
晚上,小明睡著了。他聽(tīng)到書房里有一些聲音,就去看一看。小明在書房門口就聽(tīng)到文具盒里的對(duì)話,分別是,鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀等等文具。
鉛筆妹妹傲慢的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫畫,畫圓圈的時(shí)候,都有鉛筆我的幫忙,所以我的本領(lǐng)最大�!背咦酉壬�(tīng)了生氣的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫直線的時(shí)候,都有我的幫忙,要不然鉛筆你能走直線嗎?所以我的本領(lǐng)最大�!毕鹌さ艿苈�(tīng)了驕傲的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆一寫錯(cuò)字都是我吧鉛筆寫出來(lái)的'錯(cuò)別字擦掉。所以我的本領(lǐng)最大 �!变摴P小姐聽(tīng)了,大發(fā)雷霆的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次主人寫字的時(shí)候都有我的幫忙主人才會(huì)寫出一筆好字,所以我的本領(lǐng)最大�!本砉P刀妹妹聽(tīng)了,大搖大擺的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆斷了都是我來(lái)幫忙,要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領(lǐng)最大�!便U筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們吵來(lái)吵去,文具盒媽媽也忍不住說(shuō)了一句話,文具盒媽媽說(shuō):“各有各的用處,主人沒(méi)了誰(shuí)也不行�!�
鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們覺(jué)得很有道理,小明也覺(jué)得很有道理。又高高興興的去睡覺(jué)了!
文具盒里的對(duì)話作文350字 18
聽(tīng),夜晚的文具盒里正在嘰里咕嚕的說(shuō)些什么呢?
“我的筆桿快用完了,我馬上就要去垃圾箱了!嗚嗚~~。”只聽(tīng)鉛筆蒙在被子里哭泣著說(shuō)。
“小主人一定不會(huì)把你扔掉的,他會(huì)把你保存起來(lái),放心吧�!贝葠�(ài)的鋼筆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),拉了拉被角,安慰著鉛筆說(shuō)。
“鉛筆,來(lái),現(xiàn)在讓我們想想開心的事兒吧�!敝宦�(tīng)熱心的尺子走了過(guò)來(lái)。
“對(duì)呀,我很高興認(rèn)識(shí)你們,每一天,因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋覐膩?lái)不覺(jué)得孤單,你們都是我最好的朋友!”鉛筆開心地擦了擦眼淚。
“鉛筆,你覺(jué)得你的用途都有哪些?”尺子又問(wèn)道。
“小主人可以用我來(lái)寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的.時(shí)候,還可以咬我?guī)卓冢l(fā)泄一下情緒呢。”鉛筆想了想回答道。
“你說(shuō)的太好了!瞧,你有這么多的用途,已經(jīng)對(duì)小主人做了這么多的貢獻(xiàn),你就不用害怕了。”尺子撫摸著鉛筆的頭溫柔地說(shuō)。
“尺子,聽(tīng)你這么說(shuō),我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你,尺子!謝謝你,鋼筆!你們永遠(yuǎn)都是我最好的朋友!”鉛筆終于安心地睡了。
文具盒里的對(duì)話作文350字 19
一天晚上,小主人熟睡了,文具盒里的文具好像在悄悄的討論著什么,那么他們?cè)谟懻撌裁茨�?原�?lái),小主人上三年級(jí)了,要用鋼筆了,媽媽給小主人買了一只漂亮的鋼筆。小主人每天都把鋼筆帶在身邊,鋼筆認(rèn)為小主人很喜歡它,從此,他變得很驕傲,誰(shuí)也看不起。很多文具都想開一場(chǎng)“重用會(huì)”,讓尺子爺爺評(píng)出誰(shuí)更重要,瞧,比賽開始了,鋼筆首先說(shuō):“小主人每天都帶著我,用我寫字,所以,我更重用……”改正帶打斷了鋼筆,說(shuō):“你寫錯(cuò)了字,還得用我改正,我才重用”魔筆說(shuō):“你改的像個(gè)補(bǔ)丁一樣,太難看了,我一擦,就什么也沒(méi)有了,比你的好看,所以,我才重用……”尺子爺爺聽(tīng)得頭昏腦脹,油筆又說(shuō):“你擦完了,還得用我改,我才重用……”鉛筆也說(shuō):“我每天幫小主人畫畫……”彩鉛說(shuō):“你畫完了,還得用我涂色,我才重用”,橡皮說(shuō):“你們兩個(gè)畫錯(cuò)了,還得用我擦,我更被重用!”
尺子爺爺開口了:“尺有所短,寸有所長(zhǎng),每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們要取別人的長(zhǎng)處,填補(bǔ)自己的'短處,不應(yīng)該互相攀比。”文具們聽(tīng)了,慚愧的低下的頭。
從此以后,文具們?cè)僖膊换ハ嗯时攘恕?/p>
文具盒里的對(duì)話作文350字 20
一天,小主人在寫作業(yè)。寫著寫著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的聲音。
鉛筆先說(shuō):“我的作用大!小主人沒(méi)有我,就不能畫畫,寫字�!睕](méi)等鉛筆說(shuō)完,橡皮就先開口:“如果你寫錯(cuò)了怎么辦?還不是我來(lái)擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了,他就沒(méi)畫出過(guò)直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開交。就決定輪流罷工,看看到底誰(shuí)的作用大。
第二天上午,老師讓大家練習(xí)。小主人連忙拿出鉛筆開始寫。剛寫一筆,鉛筆就斷了,再拿一支,又?jǐn)嗔�。小主人只好用筆芯寫。一節(jié)課很快就過(guò)去了。老師讓小主人中午寫。中午的.時(shí)候,小主人拿鉛筆寫,這個(gè)字寫錯(cuò)了,他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是,他用唾沫抹在手指上,當(dāng)橡皮來(lái)擦。擦得紙上都是:“眼睛�!毕挛�,老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來(lái)。小主人拿著尺子畫�?沙咦泳褪遣宦�(tīng)話,一會(huì)左蹭右蹭,一會(huì)兒扭來(lái)扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。
晚上,文具盒對(duì)鉛筆`尺子和橡皮說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處,要看到別人的長(zhǎng)處,互相尊重,和睦相處。”
文具盒里的對(duì)話作文350字 21
一天夜里,從香香的文具盒里,發(fā)出了一陣嘰里咕嚕的聲音,香香連忙跑過(guò)去,悄悄地聽(tīng)著。
首先是鉛筆姐姐,它有氣無(wú)力地說(shuō):“小主人對(duì)我太不好了,他老往我身上亂涂亂畫,洗都洗不起來(lái),還曾試過(guò)用小刀割我,用螺絲刮我,不但不管用,還弄得現(xiàn)在我身上都是傷痕�!背咦拥艿苡謸屩f(shuō):“小主人對(duì)我也不好,把我的身體一分為二,還在我身上用有毒的筆畫上了一些花紋,他還向其他朋友炫耀,我一聽(tīng)是夸我的,當(dāng)然高興,可一想到身上的`那些花紋,心情又失落了些�!毙〉睹妹糜纸又f(shuō):“主人對(duì)我也不好,經(jīng)常用我來(lái)刮一些堅(jiān)固的東西,除了這還不說(shuō),我挺一挺就過(guò)去了,可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐,我可真是看在眼里,急在心里呀!可急又有什么用呢?我當(dāng)時(shí)是出于無(wú)奈,才不小心刮破了主人的手指�!毕鹌じ绺鐐米顓柡Γ郧澳菑�(qiáng)壯的身子已經(jīng)變成了微弱的橡皮渣,文具們決定逃脫這里。這時(shí),香香那熟悉的身影又站了出來(lái),她慚愧地說(shuō):“文具們,你們?cè)俳o我一次機(jī)會(huì)好嗎?我以后再也不會(huì)傷害你們了�!蔽木邆兯伎剂艘幌�,決定再給香香一次機(jī)會(huì),香香這才放心地笑了。
從那以后,香香對(duì)文具們好了很多,文具們也咧開嘴笑了。
文具盒里的對(duì)話作文350字 22
文具盒里面有尺子,圓珠筆,橡皮擦,自動(dòng)筆……
一天我打開文具盒,聽(tīng)到圓珠筆張開嘴,懶洋洋地,打了個(gè)哈欠,說(shuō):“我對(duì)主人貢獻(xiàn)最大,你們誰(shuí)也比不了我,你們要認(rèn)我做老大�!背咦诱境鰜�(lái),不服氣的說(shuō):“要不是我,你怎么能畫出優(yōu)美的線條?”圓珠筆霸道無(wú)理地說(shuō):“不理你了,哼。”“哼,我還不想理你了呢,無(wú)理取鬧。”這時(shí),自動(dòng)筆又出來(lái)當(dāng)和事佬,說(shuō):“哎呀,別吵了,我們都是主人的'得力干將,你們就不要吵了吧,大家和和氣氣的做朋友不好嗎?”橡皮附和道:“對(duì)呀,你們就聽(tīng)聽(tīng)勸吧,有什么可吵的呢?”這時(shí),霸道無(wú)理的圓珠筆和尺子都羞愧的低下了頭說(shuō):“對(duì)不起!我不應(yīng)該這樣,我們做回朋友吧!”自動(dòng)筆說(shuō):“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們也有啊。李榮如果沒(méi)有了尺子,圓珠筆怎么畫出優(yōu)美的線條,沒(méi)有了圓珠筆,尺子能寫出字嗎?”橡皮擦說(shuō):“對(duì)呀,還是和睦相處吧,何必要爭(zhēng)個(gè)第一第二呢?不要有那么強(qiáng)的好勝心。”
突然,我聽(tīng)到了爸爸叫我:“起床啦!”我睜開眼睛,撓了撓頭,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
文具盒里的對(duì)話作文350字 23
一天,文具盒里的鉛筆和橡皮檫吵起來(lái)了。
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,每次寫字畫畫的時(shí)候,都必須用上我,你是比不上我的!”橡皮毫不示弱的說(shuō):“我的功勞才是最大的,你每次寫錯(cuò)了畫錯(cuò)了,不都是我來(lái)擦干凈的!只有擦干凈了,小朋友才能繼續(xù)寫字畫畫�!�
……它們爭(zhēng)論了很久也沒(méi)有爭(zhēng)出結(jié)果,就一起去找鋼筆哥哥。鋼筆哥哥溫和的說(shuō):“你們的功勞都是一樣大的,誰(shuí)也離不開誰(shuí)。”鉛筆和橡皮一聽(tīng)都不樂(lè)意了:“哼,這是不可能的�!彼鼈儌z嚷嚷著走了。
第二天,小朋友怎么也找不到鉛筆,十分著急的說(shuō):“我可怎么做作業(yè)呀?我的鉛筆呢?”鉛筆一聽(tīng),十分自豪,原來(lái)還是自己最重要。它樂(lè)呵呵的跑出來(lái)了。小朋友一看見(jiàn)鉛筆,開心的做起作業(yè)來(lái)。突然小朋友停下來(lái)了,東張西望的,嘴里念念有詞:“怎么辦?我的橡皮不見(jiàn)了,這可怎么辦?”橡皮聽(tīng)見(jiàn)小朋友在尋找自己,趕緊站到了小朋友能看見(jiàn)的.地方。小朋友開心的拿起橡皮認(rèn)真地擦起來(lái),作業(yè)本一下就干凈了。小朋友高高興興地做起了作業(yè)。
這時(shí),鉛筆和橡皮才明白鋼筆哥哥說(shuō)的話是對(duì)的,它們誰(shuí)也離不開誰(shuí)。
文具盒里的對(duì)話作文350字 24
大嗓門的鉛筆大哥先開口了:“嘿!我的用處最大!畫圖、寫字都需要我!”
它的話音剛落,三角尺兩姐妹就叫了起來(lái):“要是沒(méi)有我們,你不可能畫出準(zhǔn)確的直角和橫線!”
橡皮二哥不服氣了:“吵什么吵!要是沒(méi)有我,畫錯(cuò)了,寫錯(cuò)了,那怎么辦?我的用處才最大!”
“我才不需要你!”水筆大姐爭(zhēng)辯道,“我的`好友是修正帶!”
“那也是我的好友!”鋼筆二姐說(shuō)。
“沒(méi)錯(cuò),沒(méi)錯(cuò)!”我們?nèi)齻€(gè)都不需要你們!”修正帶小妹喊。
“這個(gè)......”本來(lái)洋洋得意的橡皮二哥不出聲了,可鉛筆大哥靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“你們呀,涂涂改改,把紙弄得多難看呀!”
三角尺姐妹補(bǔ)充道:“是呀!紙弟弟肯定不會(huì)要在身上弄上一片片‘創(chuàng)口貼’的!”
“那你說(shuō),誰(shuí)的本領(lǐng)大?”鋼筆二姐反問(wèn)。
“嗯......應(yīng)該是橡皮二哥吧!”三角尺姐妹說(shuō),“我比它本領(lǐng)大!”鉛筆大哥喊,鋼筆二姐說(shuō):“我覺(jué)得水筆大姐更適合點(diǎn)兒吧!”
這時(shí),門開了,安安走了進(jìn)來(lái),她說(shuō):“我已經(jīng)知道你們?cè)诔呈裁戳�,可你們想想看,眾人齊心,其利斷金,你們應(yīng)該和睦相處,才能一起幫我寫出優(yōu)秀的作業(yè)呀!”
文具盒里的對(duì)話作文350字 25
文具們正在開著一場(chǎng)生動(dòng)的主題會(huì)議——夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)。
橡皮姐姐首先舉手發(fā)言:“我要夸夸鋼筆哥哥,因?yàn)樗麑懗鰜?lái)的字可以永久保存�!�
“我的字雖然可以永久保存,但是寫錯(cuò)了只能涂改,不能擦掉重新寫。還是鉛筆弟弟好,寫錯(cuò)了字可以檫掉重新寫。”鋼筆哥哥說(shuō)道。
鉛筆弟弟紅著臉說(shuō):“我其實(shí)沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn),要是我寫的字不好還是需要橡皮姐姐幫忙。在橡皮姐姐的幫助下,我才能有更好的進(jìn)步�!�
文具盒媽媽開口了:“哥哥姐姐們說(shuō)的`都很好,我要來(lái)夸夸她尺子妹妹。有了她,我們才能更好地把直線畫直,同時(shí)也能精確地丈量距離�!�
“我也要夸夸一個(gè)人�!背咦用妹幂p聲輕語(yǔ)地說(shuō)道。這時(shí)候大家你看看我,我看看你,心里都有一個(gè)疑問(wèn)——尺子妹妹這是要夸誰(shuí)呢?尺子妹妹慢慢地說(shuō)道:“我要夸夸我們的文具盒媽媽,因?yàn)橛辛怂�,我們才能相聚在一起,因�(yàn)橛辛怂覀儾挪粫?huì)四處亂跑,可以放心地在她懷抱里休息�!�
聽(tīng)了尺子妹妹的話,大家不約而同地跑到了文具盒媽媽的懷抱里,真是幸�?鞓�(lè)的一家人��!
文具盒里的對(duì)話作文350字 26
天黑了。天空中的星星不停地眨著眼睛,白云為彎彎的月亮蓋上了一層薄薄的被子。這時(shí),鉛筆盒里傳出了一陣陣說(shuō)話聲,側(cè)耳一聽(tīng)――哦!原來(lái)是鉛筆盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢!
“咳!咳咳!大家靜一靜!”一個(gè)粗粗的聲音響了起來(lái)�!斑�?這不是鋼筆老兄嗎?”一個(gè)尖細(xì)的聲音響了起來(lái)�!皢�!想干嘛?瞧你那傻樣兒,能為小主人做什么��!”“什么?你……你竟敢罵我!哼!你也不看看你!又尖又長(zhǎng)還易斷……”“鋼筆老兄�。°U筆兄不就是長(zhǎng)的`有點(diǎn)高,比較苗條嗎!”一個(gè)沉悶的聲音響起。“你用的這樣說(shuō)他么�!便U筆說(shuō):“哼!橡皮,你用著為我說(shuō)話了,你也看看你自己,能有什么用?你能寫字嗎?啊?”橡皮氣憤地說(shuō):“誰(shuí)幫你說(shuō)話了!我只不過(guò)是可憐你罷了!你這個(gè)繡花枕頭一包草的家伙!只穿一個(gè)塑料皮就了不起了?!我雖然不能寫字但我能把你寫錯(cuò)的字擦掉!你有什么了不起的
“喲――看你平時(shí)挺沉穩(wěn)的,沒(méi)想到火氣挺大啊!是不是呀!圓珠筆老弟!”鉛筆瞪了一眼橡皮,向圓珠筆問(wèn)道�!斑@、這個(gè)……。嗯……。還……還可以吧!”圓珠筆慢吞吞地回答道。
文具盒里的對(duì)話作文350字 27
華華的文具盒里有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。
有一天,文具盒里很熱鬧這是怎么回事呢?原來(lái)鉛筆和橡皮在說(shuō)話,橡皮說(shuō):“鉛筆你好漂亮!”鉛筆說(shuō):“你才漂亮呢!身上藍(lán)藍(lán)的。”橡皮說(shuō):“我們成為兄弟吧!”鉛筆說(shuō):“好啊,你當(dāng)哥哥,我當(dāng)?shù)艿��!毕鹌ふf(shuō):“你高我矮,不如你當(dāng)哥哥,我當(dāng)?shù)艿��!便U筆說(shuō):“好的�!睆拇�,它們相互幫助。
但是,有一段時(shí)間,華華特別寵愛(ài)奶油味的橡皮,還經(jīng)常在朋友面前夸它,卻忽視了鉛筆的存在,鉛筆認(rèn)為是橡皮在搗鬼。
鉛筆經(jīng)常寫錯(cuò)字,讓橡皮一點(diǎn)點(diǎn)變小,很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,鉛筆看見(jiàn)橡皮弱小的樣子,心里高興極了,它對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮兄弟,好久不見(jiàn),你怎么變的.那么小了。”橡皮說(shuō):“是嗎?”鉛筆說(shuō):“不信你去照鏡子。”橡皮來(lái)到鏡子前,看見(jiàn)了自己說(shuō):“唉,我老了。”鉛筆也看到鏡子說(shuō):“這個(gè)矮家伙是誰(shuí)?”橡皮說(shuō):“是你啊,你在削弱我的同時(shí),也在削弱自己�!�
“哦!”鉛筆恍然大悟!它們又和好如初了。
文具盒里的對(duì)話作文350字 28
文具盒里住著許多居民,有鉛筆,尺子,鋼筆,還有橡皮。
一天,文具們趁小主人不在,悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論小主人喜歡誰(shuí)。
鉛筆說(shuō):“我的主人最喜歡我,你們看,小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的,別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷發(fā)型�!毕鹌び终f(shuō) :“主人最喜歡我,你看主人每天都為我洗澡,把我洗的干干凈凈,一塵不染,別的文具都夸我很干凈�!背咦佑痔崞鸶吒叩纳らT,大聲說(shuō):“主人最喜歡我,你們看。小主人從來(lái)沒(méi)有把我變彎過(guò),讓我的身才有高又平,而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵,還用清水給我洗澡呢,別的文具一看到我都夸我又干凈又高大,又平整作用又大。”鋼筆說(shuō):“你們那是什么本領(lǐng)?我可以幫主人畫一些擦不掉了的'畫,還可以代替鉛筆寫出漂亮的字,你算什么?這么單調(diào),”
這是,正在呼呼大睡的文具盒伯伯被吵鬧聲驚醒了。它說(shuō):“誰(shuí)影響了我的好夢(mèng)?”文具們說(shuō):“對(duì)不起,吵醒您了,”文具盒伯伯說(shuō):“孩子們,你們不要吵了,主人都喜歡你們,因?yàn)槭チ四銈儯魅司蜔o(wú)法正常學(xué)習(xí)了�!�
文具盒里的對(duì)話作文350字 29
深夜里,文具盒各種文具活躍起來(lái)。
首先是橡皮高喊:“白紙爺爺,白紙爺爺!”
一疊白紙從書包里跳了出來(lái),邊跳邊回答:“干什么?”
“爺爺,您看,小刀子在我的腿上劃了一下,疼死我了,我都快成殘就人了,如果沒(méi)有我,怎么給你洗澡呢?”橡皮委屈地說(shuō);而且,“他做錯(cuò)事也不給我道歉”。
白紙爺爺說(shuō):“小刀沒(méi)這么壞吧?上個(gè)星期還幫我撓癢癢呢!”說(shuō)完,白紙爺爺就去找小刀問(wèn)個(gè)究竟,只見(jiàn)小刀歪歪扭扭在艱難地向前移動(dòng),原來(lái)小刀的脖子扭到一邊去了,橡皮見(jiàn)狀哈哈大笑起來(lái),他對(duì)著小刀說(shuō):“善有善報(bào),惡有惡報(bào),時(shí)候一到一定要報(bào),看惡人有惡報(bào)了吧”……
“笑什么笑”小刀生氣地說(shuō)道;
“不過(guò)還是對(duì)不起橡皮,那天我不是故意要?jiǎng)潅愕耐龋俏业男≈魅艘易龅�,真的�?duì)不起”小刀慚愧地向橡皮道歉;
“那你頭上的傷又是怎么回事呢”橡皮問(wèn)道;
“那天把你劃傷后,小主人又把我的.脖子扭歪了”小刀也委屈地說(shuō);
“原來(lái)這樣呀,是我錯(cuò)怪了你”橡皮若有所思地說(shuō)哦;
“如果要改掉這個(gè)毛病,只能靠小主人自己了”,白紙爺爺說(shuō);
天亮了,春風(fēng)吹進(jìn)了小屋,一切平靜下來(lái),書桌上,只有一疊白紙,一塊橡皮和一把小刀。
文具盒里的對(duì)話作文350字 30
夜晚降臨了,文具盒里再次熱鬧了起來(lái)。
軟尺弟熱情的召集起大家:“小主人已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)啦,大家都起來(lái)聊天吧!”橡皮小姐慢悠悠的說(shuō):“今天本公主累壞了,我還是先去休息吧!”鉛筆先生問(wèn):“你怎么累壞了��?”她回答道:“小主人今天寫作業(yè)太不認(rèn)真了,寫錯(cuò)了好多字,老把我摁在紙上擦來(lái)擦去,我現(xiàn)在全身酸痛,身上都被磨出老繭來(lái)了!”鉛筆先生不滿的說(shuō)道:“你這點(diǎn)算什么?你看看我,今天我的身子都短了三厘米了,看來(lái)我活不了多久了��!軟尺弟插嘴了:“你們都別抱怨了,我還覺(jué)得我今天失寵了呢,小主人一天都沒(méi)用我?guī)状危艺齑谖木吆欣锒伎毂粣炈懒�!�?/p>
這時(shí)候,一陣巨大的'咳嗽聲傳來(lái),大家都嚇了一跳,原來(lái)是文具盒大叔開口了:“我已經(jīng)跟了小主人三年了,這三年里,他的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,這都離不開你們的功勞,大家雖然都很辛苦,但是能看到小主人的進(jìn)步,不就是我們存在的意義嗎?”聽(tīng)到這番話,大家都沉默了,一致決定在未來(lái)的日子里,全心全意的為小主人服務(wù)……
文具盒里的對(duì)話作文350字 31
一天中午,小紅忽然聽(tīng)到自己的桌斗里好像有什么聲音在響,仔細(xì)一聽(tīng),好像是文具盒里發(fā)出的聲音,她把耳朵貼到文具盒上一聽(tīng),嚇了一大跳文具盒里竟然傳出了吵鬧聲。
她打開文具盒一看,只見(jiàn)鉛筆把腰板兒挺得筆直,理直氣壯地說(shuō)道:“我對(duì)小主人來(lái)說(shuō)是不可或缺的,離開了我小主人的學(xué)習(xí)就會(huì)變得一塌糊涂。小主人用我記下課堂筆記,還有課后作業(yè)。正是在我的幫助下,小主人才能天天被老師表?yè)P(yáng)�!�
正當(dāng)鉛筆得意洋洋的時(shí)候,只聽(tīng)尺子“嗤”的笑了一聲,說(shuō)道:“做數(shù)學(xué)畫圖題的時(shí)候,我讓小主人畫圖更精準(zhǔn),單靠你這只鉛筆恐怕完不成�!边€沒(méi)等尺子說(shuō)完,橡皮就反駁道:“我不惜犧牲自己的生命,一次次修改你們的錯(cuò)誤,才是小主人每次考試都能名列前茅的原因。”鉛筆和尺子看著越來(lái)越消瘦的橡皮,都深有同感地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)候,小紅說(shuō)話了,她說(shuō):“謝謝你們?yōu)槲易龀龅呢暙I(xiàn),不管是鉛筆、尺子還是橡皮,沒(méi)有你們的.幫助,我不可能取得優(yōu)秀的成績(jī)。今后,我會(huì)好好愛(ài)惜你們!”
說(shuō)完,小紅拿起轉(zhuǎn)筆刀削了削鉛筆,放正了尺子,又把橡皮上的碎屑清理干凈,小心翼翼地合上了文具盒。
文具盒里的對(duì)話作文350字 32
聽(tīng),文具盒里熱鬧極了!原來(lái)是橡皮弟弟正在和鉛筆哥哥聊天呢!
橡皮弟弟說(shuō):“鉛筆哥哥,我們和好吧?”鉛筆哥哥說(shuō):“好呀,經(jīng)常吵架,對(duì)我們也不好�!薄耙俏覀兙统尚值車D!”從此,橡皮弟弟和鉛筆哥哥成了最要好的朋友。
可是有一天,兄弟兩個(gè)出現(xiàn)了一點(diǎn)摩擦。原來(lái)小主人很喜歡橡皮弟弟,經(jīng)常在好朋友面前介紹自己的藍(lán)色香味橡皮。于是鉛筆哥哥就很嫉妒橡皮弟弟,它覺(jué)得一定是橡皮在搞鬼,然后就不停地寫錯(cuò)別字,讓小主人不得不用橡皮來(lái)擦錯(cuò)別字,結(jié)果橡皮弟弟越變?cè)叫 ?/p>
有一天,兩個(gè)人在文具盒里相遇,鉛筆哥哥說(shuō):“哎,老弟呀,幾天沒(méi)見(jiàn),就變得這么小呀?”橡皮弟弟疑惑地說(shuō):“真的嗎?”“不信你去照照鏡子。”橡皮弟弟便走到了鏡子跟前,看到自己瘦小的樣子,傷心地哭了起來(lái)。鉛筆也很疑惑:“另一個(gè)小小的'矮子是誰(shuí)呀?”鉛筆看了一會(huì),突然一驚,那個(gè)矮個(gè)竟然是自己!“看來(lái)害別人就是害自己呀!”鉛筆嘆了一口氣說(shuō)道。
最終,他們都覺(jué)得不應(yīng)該這樣,要好好相處,于是他們又變成了以往的好朋友。
文具盒里的對(duì)話作文350字 33
夜深了,小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),文具盒里卻傳來(lái)了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……鉛筆說(shuō):“我長(zhǎng)得最帥,瞧,我的`身材多苗條!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你們看,主人每天都要拿我寫字,沒(méi)了我,主人就會(huì)作業(yè)完不成,筆記不了,我的功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”橡皮聽(tīng)了,怒氣沖沖:“你算什么。瞧我的皮膚多白凈,我可以用來(lái)擦寫錯(cuò)的字,我每天都在幫你改正犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒(méi)有我,主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇,我的功勞才大呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”
直尺聽(tīng)了,也挺不服氣,說(shuō):“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候,沒(méi)有我行嗎?再說(shuō)了,我的身材多修長(zhǎng),你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥?所以,我當(dāng)頭再合適不過(guò)了!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了,不可開交。這時(shí)候,文具盒忍不住說(shuō)話了:“其實(shí),你們各有長(zhǎng)處,正所謂尺有所短,寸有所長(zhǎng),何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù),我們的人生才更有價(jià)值呀!”聽(tīng)到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰�,大家和睦相處,盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話作文350字 34
晚上,從文具盒中傳來(lái)了一爭(zhēng)論聲。哦,原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵一個(gè)話題。
橡皮說(shuō):“我的用處可大了!小朋友們寫錯(cuò)的字都是由我來(lái)擦,我的模型各式各樣,我在文具王國(guó)中是最出名的呢!”
鉛筆不服氣地說(shuō):“你算什么啊!我會(huì)寫字、畫畫等等,我的底部有個(gè)橡皮頭,他可以代替你的.工作,我才是大明星呢!”
就這樣,他們你一句,我一句,誰(shuí)也不讓誰(shuí),誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果,對(duì)他們說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處。就說(shuō)橡皮,你是能將鉛筆寫錯(cuò)的字擦去,但是你能不能像鉛筆那樣,寫出既美觀又美麗的字呀?再說(shuō)說(shuō)鉛筆,你是可以寫出既美觀又美麗的字來(lái),但是你卻不可以將錯(cuò)字擦掉,雖然你的底部有一個(gè)橡皮頭,但那不是鉛筆,還是橡皮。所以,如果你想寫出既美觀又美麗的字來(lái),你和橡皮要合作,這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來(lái),如果光靠自己,是成功不了的。所以你們要看到別人的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)自己的短處,這樣才能不斷進(jìn)步,千萬(wàn)不要驕傲自大呀!
鉛筆和橡皮聽(tīng)了文具盒婆婆的話,都不好意思的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文350字 35
一天,寫作業(yè)的時(shí)候,我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字,連忙拿出橡皮把錯(cuò)字擦掉。這時(shí)橡皮很不高興的埋怨說(shuō):“鉛筆,你看你,真是的,怎么給小主人寫了一個(gè)錯(cuò)字呢?要是沒(méi)有我,小主人就沒(méi)有辦法了,你看我的'用處多大”。鉛筆說(shuō):“你還說(shuō)我呢,要不是有我,小主人天天拿什么寫字?”這時(shí)候,尺子傲慢地說(shuō):“你們別吵了,在這個(gè)盒子里,我才是最棒的,要不是有我來(lái)量東西、畫線段,小主人能把線段畫那么直嗎?”鉛筆輕蔑的笑著說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人拿什么來(lái)畫?”橡皮扭著肥胖的身體說(shuō):“哼,我把你畫的線段全擦掉,讓你牛!”這時(shí),一直在旁邊的中性筆開口了,中性筆說(shuō):“鉛筆,我寫的字能永久保存,你寫的字呢,沒(méi)幾天就看不見(jiàn)了�!敝行怨P又扭過(guò)頭對(duì)著橡皮說(shuō):“你呀,能擦掉鉛筆寫的字又怎么樣?我寫的字,你一輩子也休想擦掉�!�
這時(shí)候,修正液說(shuō)話了:“我們大家都是文具,是幫助小主人學(xué)習(xí)的用品,我們都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),少了誰(shuí)都不行,如果我們少了一個(gè),小主人的學(xué)習(xí)就不能提高,我們還是和平共處吧!”文具們這時(shí)也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,都慚愧的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文350字 36
夜深了,小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),文具盒里卻傳來(lái)了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……鉛筆說(shuō):“我長(zhǎng)得最帥,瞧,我的'身材多苗條!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你們看,主人每天都要拿我寫字,沒(méi)了我,主人就會(huì)作業(yè)完不成,筆記不了,我的功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”橡皮聽(tīng)了,怒氣沖沖:“你算什么?!瞧我的皮膚多白凈,我可以用來(lái)擦寫錯(cuò)的字,我每天都在幫你改正犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒(méi)有我,主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇,我的功勞才大呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”直尺聽(tīng)了,也挺不服氣,說(shuō):“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候,沒(méi)有我行嗎?再說(shuō)了,我的身材多修長(zhǎng),你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥?所以,我當(dāng)頭再合適不過(guò)了!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了,不可開交。這時(shí)候,文具盒忍不住說(shuō)話了:“其實(shí),你們各有長(zhǎng)處,正所謂尺有所短,寸有所長(zhǎng),何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù),我們的人生才更有價(jià)值呀!”聽(tīng)到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰�,大家和睦相處,盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話作文350字 37
夜,漸漸深了,越來(lái)越靜,幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,小麗也熟睡了。忽然,一陣爭(zhēng)吵聲把小麗從睡夢(mèng)中吵醒了。她順著聲音傳來(lái)的方向走去,小麗來(lái)到了書房,看見(jiàn)鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對(duì)話呢!
只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆含著淚委屈地說(shuō):”小麗一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我,上課總把我當(dāng)玩具,咬得我遍體鱗傷�!毕鹌ぢ�(tīng)了,也說(shuō):“我不是也一樣,剛來(lái)時(shí),小麗對(duì)我愛(ài)不釋手,可是后來(lái)我漸漸的'舊了,她就在我身上亂涂亂畫�!边€沒(méi)等橡皮說(shuō)完,尺子就搶著說(shuō):”小麗上課把我當(dāng)鋸子,在課桌上鋸了又鋸,我渾身上下都不成樣呢!到現(xiàn)在腰還疼著呢!”這時(shí),課桌上就像炸開了鍋,其他文具也紛紛訴起苦來(lái)了。文具盒見(jiàn)了,連忙對(duì)大家說(shuō):“夜深了,我們先睡吧!等明天一起去跟小麗說(shuō),我相信她一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的,還會(huì)好好愛(ài)護(hù)我們的,大家不要影響別人休息好嗎?”文具們聽(tīng)了都很贊同,它們一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)了文具盒里。而在一旁偷聽(tīng)的小麗也慚愧地低下了頭去,她悄悄地回到自己的房間,心想:我以后一定要好好愛(ài)護(hù)它們,不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。
從此以后,小麗總是小心地愛(ài)護(hù)他們,再也沒(méi)有損壞它們了!
文具盒里的對(duì)話作文350字 38
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務(wù)。
有一天,它們說(shuō)起了悄悄話。首先發(fā)言的.是直尺,它驕傲地說(shuō):“主人可愛(ài)我呢!上美術(shù)課時(shí),她要用我畫畫;上英語(yǔ)課時(shí),她要用我做游戲。如果我不見(jiàn)了,她會(huì)拼命地把我找出來(lái)。"接著是橡皮發(fā)言:“主人可珍惜我呢!上美術(shù)課時(shí),她爭(zhēng)取少點(diǎn)用我,這樣可以把我留的時(shí)間長(zhǎng)一些。如果別人問(wèn)她可不可以用我一下,她還不舍得借呢!”鉛筆聽(tīng)了有點(diǎn)不服氣:“我比你還珍貴呢!如果有人問(wèn)主人,可不可以把我借給他用?主人就會(huì)說(shuō),不,你會(huì)把它弄壞的。”鉛筆剛說(shuō)完,圓珠筆和油性筆同聲說(shuō):“主人可喜歡我們呢!她還常常讓朋友們看我們多有用�!变摴P謙虛地說(shuō):“你們不要驕傲,我們總有一天會(huì)沒(méi)用的,總有一天會(huì)被主人丟掉的�!�
時(shí)間在流逝,很快過(guò)去了一年。現(xiàn)在,鉛筆不能用了,橡皮被擦完了,直尺被弄壞了,圓珠筆和油性筆沒(méi)墨了。它們被丟掉了,再也驕傲不起來(lái)了,而那支鋼筆還完好無(wú)損地躺在文具盒里。
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