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文具盒里的對(duì)話作文(精選14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�?鄲腊�,下面是小編幫大家整理的文具盒里的對(duì)話作文(精選14篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文具盒里的對(duì)話作文1
一天,學(xué)習(xí)了一天的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這時(shí)候,我的文具在文具盒里嘰嘰喳喳地開(kāi)始了辯論。鉛筆首先發(fā)言:“主人每天都是毛手毛腳的,一不小心,就把我碰掉地了,我都快疼死呀!”橡皮說(shuō):“鉛筆妹妹,你是不知道我的苦衷呀!每次,主人一拿你寫(xiě)錯(cuò)了字,就用我在紙上擦來(lái)擦去,因此我的許多同伴,就一點(diǎn)點(diǎn)‘犧牲’了。難道,我是為你的`錯(cuò)字而生的嗎!”格尺說(shuō):“我的命運(yùn)比你們都悲慘,主人有時(shí)候一不小心就會(huì)把我弄掉地,我的身子骨可沒(méi)你們那么好,想一想,我可是塑料做的,一摔就會(huì)斷。要是我們斷了,可能就會(huì)‘光顧垃圾桶’了!”
鋼筆伸了個(gè)懶腰,剛要說(shuō)話,這時(shí),鬧鐘響了,文具們不得不安靜下來(lái),因?yàn)樗麄冎�,“痛苦的一天”又開(kāi)始了。
文具盒里的對(duì)話作文2
一天晚上,文具盒里的文具開(kāi)始說(shuō)話了。
鋼筆說(shuō):“看我多么漂亮,看看你們一個(gè)個(gè)都那么丑陋,尤其是鉛筆,眨眼間就用了半截�?纯次遥怯肋h(yuǎn)用不完。”
鉛筆說(shuō):“別小看我,好了!還敢說(shuō)鉛筆弟弟?”
水筆說(shuō):“哼!我天天擦你,看見(jiàn)沒(méi)!我的頭都快臟了!”
鋼筆一聽(tīng),非常生氣地說(shuō):“你們一個(gè)個(gè)不知好歹的,還敢跟我斗!嫩了點(diǎn)!”
這時(shí),誰(shuí)也沒(méi)想到,修正液站出來(lái),對(duì)鋼筆說(shuō):“你不要太狂妄,你一錯(cuò)了,就找我?guī)兔π拚�,我的液體都讓快用完了�!�
接著油筆也說(shuō):“我天天代替你寫(xiě)字,都快累死我了,你從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句感謝的`話�!�
大家不在理會(huì)鋼筆了。過(guò)了許多天,鋼筆頭壞了,小主人說(shuō):“爸爸,你的鋼筆不能用了,再給我買(mǎi)一支�!�
現(xiàn)在,鋼筆才知道不應(yīng)該驕傲自大。
文具盒里的對(duì)話作文3
夜深了,我做完作業(yè)把鉛筆和鋼筆之類(lèi)的都放到鉛筆盒里了,我就去睡覺(jué)了,不一會(huì)兒,鉛筆盒里開(kāi)始了對(duì)話。
“哼,你們都沒(méi)有我有用,主人練字的時(shí)候都用我,我能灌許多墨呢!有個(gè)可擦得,有不可擦的。所以,我最重要!”鋼筆神氣的.說(shuō)�!安痪褪卿摴P嗎,如果沒(méi)有我,那么所有的字都要?jiǎng)澋�,�?xiě)出來(lái)的字就不好看了。我們是最重要的!”橡皮小弟說(shuō)。鉛筆盒里突然熱鬧起來(lái),所有人都說(shuō)自己本領(lǐng)大,有的驕傲,有的神氣,還有的瞧不起別人。
不過(guò)一會(huì)兒,鉛筆和叔叔就聽(tīng)不下去了,說(shuō):“你們不要吵了,你們都很厲害,如果沒(méi)有我,也沒(méi)有小主人,你們會(huì)相遇嗎?你們會(huì)認(rèn)識(shí)嗎?”剛剛神氣的鋼筆像一個(gè)漏氣的皮球,神氣勁一下子沒(méi)了,大家都低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文4
文具盒里吵吵吵鬧鬧,鉛筆、橡皮、直尺都在各說(shuō)各的,誰(shuí)也不服誰(shuí)。
鉛筆大聲的對(duì)橡皮說(shuō):“小弟弟,你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,沒(méi)有我,就不會(huì)有你,你將會(huì)失去存在的價(jià)值。”說(shuō)完,它不屑地把頭抬得高高的。橡皮聽(tīng)了,也毫不示弱地說(shuō):“不知道是誰(shuí)不懂得感恩,沒(méi)有我,你寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦?”鉛筆馬上反唇相譏,它們你一言,我一語(yǔ)的開(kāi)戰(zhàn)了,各不相讓。
吵了許久,也沒(méi)有結(jié)果,它們決定去找直尺哥哥說(shuō)理去。直尺哥哥耐心地聽(tīng)完了它們各自的講述,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你們都有各自的'長(zhǎng)處和短處,又要互相依賴(lài)對(duì)方,所以就應(yīng)該互相尊重,和睦相處�。 �
鉛筆和橡皮聽(tīng)了直尺哥哥的話,羞愧地低下了頭。文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
文具盒里的對(duì)話作文5
夜深了,大家都進(jìn)入了甜夢(mèng)中,月亮好像也困了,眼睛瞇成了一條縫,忽然從小可的文具盒里傳出陣陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功。
鉛筆姐姐傲慢的說(shuō):“這次主人考了一百分,我的'功勞最大,主人如果沒(méi)有我,就寫(xiě)不出字來(lái),主人從小到大都離不開(kāi)我�!�
橡皮弟弟惱怒的說(shuō):“你別說(shuō)大了,你寫(xiě)錯(cuò)了不得用我嗎?”
鋼筆哥哥不服氣的說(shuō):“我也能寫(xiě)出字來(lái),而且橡皮你也擦不掉�!�
尺子妹妹不高興的嚷了起來(lái):“我可以畫(huà)直線、曲線,你們可以嗎?”
就這樣,它們你一言,我一語(yǔ),吵的面紅耳赤。這時(shí),文具盒爺爺笑著說(shuō):“大家都幫,而且我們大家應(yīng)該齊心協(xié)力幫小主人做事呀!”大家聽(tīng)了低下了頭說(shuō):“對(duì)不起,我們錯(cuò)了!”“我們以后一定會(huì)改正的。”
文具盒里的對(duì)話作文6
有一天,文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰(shuí)的.作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的,聽(tīng)它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動(dòng)鉛筆戴著眼鏡,鋼筆皺起眉頭,可愛(ài)水彩筆慌的走來(lái)走去。
首先發(fā)話的是水彩筆,“我的顏色最鮮艷,還能勾邊。畫(huà)里誰(shuí)也沒(méi)有我重要�!弊詣�(dòng)鉛不服的說(shuō):“哼,要不是我先畫(huà)你怎么勾邊啊”鋼筆說(shuō):“要不是我寫(xiě)字,那話上都全部是圖畫(huà)。”魔筆又說(shuō):“鋼筆,要是沒(méi)有我那你寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候就擦不掉了。”水筆忍不住了。就說(shuō):“你把字擦了還不是我才能把字寫(xiě)上�!�
文具盒公公說(shuō):“孩子,畫(huà)里少了你們哪一個(gè)畫(huà)就不美了。所以你們都很重要�!彼鼈冑澇闪宋木吆泄恼f(shuō)法。大家也都不再爭(zhēng)吵了。
文具盒里的對(duì)話作文7
有一天,小明的文具盒可熱鬧啦!鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論:誰(shuí)的作用最大。鉛筆說(shuō):“我的作用最大,小明學(xué)習(xí)的時(shí)候,用我去寫(xiě)字,他離不開(kāi)我。”橡皮生氣地說(shuō):“小明寫(xiě)錯(cuò)了字,就會(huì)請(qǐng)我?guī)兔δ兀∥业?作用才大呢!”直尺驕傲地說(shuō):“我的作用比你們倆都大�!便U筆和橡皮好奇地問(wèn):“為什么?”“因?yàn)樾∶鞯臄?shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫(huà)線段,用上我,小明把線段畫(huà)得直直的,還得到老師的表?yè)P(yáng)呢,我心里甜滋滋的。”
鋼筆默默不語(yǔ)。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問(wèn):“鋼筆,你為什么不說(shuō)說(shuō)你的作用呢?”鋼筆回答說(shuō):“你們的作用都很大�?墒侵灰币粋€(gè),不就把小明急壞了嗎?”鉛筆、橡皮、直尺聽(tīng)了,似乎明白了什么。從此,它們一起互相幫助,小明的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
文具盒里的對(duì)話作文8
文具盒里生活著各種文具。有一天,它們吵架了。
鉛筆用尖尖的聲調(diào)說(shuō):“主人最喜歡的'一定是我。你們看,他每次寫(xiě)字都派我出場(chǎng)!”
橡皮擦嘟囔著反對(duì)道:“不對(duì)。主人最?lèi)?ài)的應(yīng)該是我,每當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)了字,總要請(qǐng)我出來(lái)清理痕跡�!�
鉛筆一聽(tīng),急了,說(shuō):“你一出場(chǎng)就意味著主人寫(xiě)錯(cuò)字,他怎么會(huì)喜歡你呢?”
尺子連忙接過(guò)話說(shuō):“是啊,是啊。你們都比不上我,當(dāng)主人要畫(huà)直線,有鉛筆還是不行的,總得請(qǐng)我?guī)兔�。他最喜歡的一定是我。”
這時(shí),連平時(shí)不太愛(ài)開(kāi)口的珠筆也忍不住,加入了爭(zhēng)論當(dāng)中去了。
一霎時(shí),文具盒里好不喧鬧,大家爭(zhēng)得臉紅耳赤的,一場(chǎng)爭(zhēng)論也變成了一場(chǎng)吵架。
一言不發(fā)的速記本爺爺見(jiàn)狀,便說(shuō):“大家都是主人喜歡的文具,因此我們必須更團(tuán)結(jié),做得更好,主人才會(huì)更喜愛(ài)我們�!�
文具盒里的對(duì)話作文9
一大早,我來(lái)到學(xué)校,打開(kāi)書(shū)包,就聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里有聲音在說(shuō)話,我覺(jué)得很奇怪,就仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。
我仔細(xì)地聽(tīng)著,聽(tīng)見(jiàn)鉛筆說(shuō):“這個(gè)小主人真粗心,她在改字的時(shí)候,不小心把我的.腰給折斷了!”橡皮說(shuō):“我比你更慘,她都把我的身體剪得一塊一塊的,疼得我哇哇大哭�!背咦诱f(shuō):“每次連線時(shí),她都會(huì)用筆尖戳我,特別疼,真氣人!”最后,鋼筆說(shuō):“每次她把我從鉛筆盒里拿出來(lái)的時(shí)候,都把我摔倒地上,可疼了,我還流了好多血,我都快活不成了�!甭�(tīng)了她們的對(duì)話,我感到很慚愧,想:“我以后要好好對(duì)待她們才是,我的學(xué)習(xí)離不開(kāi)她們�!�
以后,我要加倍保護(hù)自己的文具。
文具盒里的對(duì)話作文10
早上,我剛想打開(kāi)文具盒,突然聽(tīng)到我的文具盒里傳來(lái)說(shuō)話聲,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)谇那恼f(shuō)話呢。鉛筆說(shuō):“我們的小主人真好,每天把文具盒收拾的干干凈凈,把我們擺放得整整齊齊,住在這樣的屋子里,真舒服!”橡皮擦一聽(tīng),連忙接上話,愁眉苦臉地說(shuō):“你舒服,我才不舒服呢!小主人有時(shí)用手指頭扣我的皮,我身上痛痛的,很難受!”尺子在一旁也說(shuō)話了:“小主人給我安排了文具盒的樓下住,確實(shí)很舒服,環(huán)境也挺干凈的。可是,幾天前,小主人用水彩筆在我身上畫(huà)了幾條線,我總覺(jué)得身上臟臟的,很難看!”
聽(tīng)了文具們的對(duì)話后,我的'臉紅了,以后我再也不破壞它們了,我要好好的愛(ài)護(hù)他們。
文具盒里的對(duì)話作文11
我有一個(gè)精致的文具盒,一天,文具盒里的文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)。橡皮妹妹說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,如果沒(méi)有我,主人的`錯(cuò)別字會(huì)很多�!便U筆哥哥不服氣的說(shuō):“呸,我的本領(lǐng)才大呢!如果沒(méi)有我,主人就寫(xiě)不了字�!敝背呓憬悴环䴕庹f(shuō):“誰(shuí)有我的本領(lǐng)大,我又有波浪線又有直線可以使主人畫(huà)線畫(huà)得直!”最不服氣的是圓珠筆到底說(shuō):“切,我才是最大的,如果沒(méi)有我,主人就練不了字�!弊詣�(dòng)筆哥哥和筆芯弟弟說(shuō):“我們是一個(gè)組合,如果沒(méi)有我們倆,主人寫(xiě)字不好寫(xiě)。”
就在這時(shí),文具盒姐姐說(shuō)話了,說(shuō):“如果沒(méi)有你們,主人就會(huì)缺少文具,比如沒(méi)有圓珠筆,主人就不能寫(xiě)字……所以大家都重要!”
文具盒里的對(duì)話作文12
一天,文具盒里說(shuō)起里悄悄話。鉛筆哥哥說(shuō):“主人最需要我,因?yàn)闆](méi)有我主人就沒(méi)有東西寫(xiě)字了�!痹瓉�(lái)它們是因?yàn)檎l(shuí)是主人最需要的東西,吵了起來(lái)。
橡皮妹妹聽(tīng)了不服氣地說(shuō):“我轉(zhuǎn)幾圈就可以把你擦得干干凈凈,我才是主人最需要的.東西。”
尺子弟弟神氣地說(shuō):“我可以畫(huà)直線,也可以畫(huà)波浪線,還可以量刻度。所以我才是主人最需要的東西�!�
鋼筆大叔聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲趕緊過(guò)來(lái)勸說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處,比如鉛筆哥哥可以寫(xiě)字;橡皮妹妹可以把差字擦干凈;尺子弟弟可以畫(huà)線,還可以量刻度。你們不能為了一點(diǎn)小事傷了和氣。
它們聽(tīng)了很慚愧,從此它們?cè)僖膊粸榱艘稽c(diǎn)小事傷了和氣。
文具盒里的對(duì)話作文13
一天夜里,做完作業(yè)我把書(shū)本合上,文具裝在文具盒里就去睡覺(jué)了。
剛剛睡下,我仿佛聽(tīng)到有人在吵吵鬧鬧的說(shuō)話,我注意一聽(tīng)是從我書(shū)包里傳來(lái)的聲音,原來(lái)是文具們吵個(gè)不停。
首先說(shuō)話的是可擦筆它的嗓門(mén)最高,同伴們我的作用最重要,做作業(yè)寫(xiě)文章,誰(shuí)也離不開(kāi)我�?刹凉P的'話引來(lái)大家嘲笑,最氣憤的是魔筆,要是沒(méi)有我你字寫(xiě)錯(cuò)了用什么來(lái)擦掉?
下面改正筆開(kāi)始說(shuō)話了,你們都說(shuō)自己重要,難道我就不重要嗎?你們的字寫(xiě)錯(cuò)了擦掉以后用什么來(lái)改正?沒(méi)有我你的錯(cuò)字還是改正不了。
文具們爭(zhēng)的不可開(kāi)交,文具盒把意見(jiàn)發(fā)表:“文具們,你們都很重要,少誰(shuí)一個(gè),我們的小主人作業(yè)就沒(méi)辦法做好�!�
同學(xué)們你們聽(tīng)了文具盒里的爭(zhēng)吵,心里是怎么想的?文具們?cè)谖覀冏鲎鳂I(yè)的時(shí)候都很重要,要互相配合誰(shuí)也少不了。
文具盒里的對(duì)話作文14
一二年級(jí)的時(shí)候,文具盒了的文具都相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。可是到了三年級(jí),多了三種文具,消字筆、復(fù)寫(xiě)筆和鋼筆。這三種文具一來(lái)到文具盒里很驕傲自大。甚至教別的文具說(shuō):“自大多好�!睗u漸地大家都自大了。有一次,大家舉行一次評(píng)選大賽。鉛筆說(shuō):“我能寫(xiě)很多字�!毕鹌ふf(shuō):“我能擦橡皮寫(xiě)的字�!背咦诱f(shuō):“我能量東西�!毕止P說(shuō):“我能消鋼筆寫(xiě)的字�!睆�(fù)寫(xiě)筆說(shuō):“消字筆消了的`字可以用我寫(xiě)。”他們都以為自己最重要。這樣過(guò)去了很多天,它們也沒(méi)有爭(zhēng)論玩。
有一天,小主人找不到鋼筆了,連作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)。第二天小主人找不到消字筆了,劃了好幾道。第三天,小主人找不到復(fù)寫(xiě)筆了,小子的地方一片空白。
最后小主人找到了它們,原來(lái)它們?cè)诔臣埽≈魅藢?duì)他們說(shuō):“你們對(duì)我來(lái)說(shuō),誰(shuí)都很重要�!睆拇怂鼈円庾R(shí)到小主人離開(kāi)哪只文具都不行,再也不吵鬧了。