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文具盒里的對話作文500字（精選15篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的文具盒里的對話作文500字，歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的對話作文500字 1
有一天，我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭吵呢！
圓珠筆傲慢地說：“鉛筆，你還是給我滾出這個文具盒吧！”鉛筆奇怪地問：“為什么？這個文具盒是主人讓我們共同穿起來的，是主人告訴你讓我滾嗎？”圓珠筆生氣地說：“你敢和我相提并論嗎？不用主人的話，我的話就是主人的話，再說你看看你那老土又難看的'樣子，再看看我的美麗而聰明，就算一萬個你也比不上我。如果我是主人的話，你早就被丟進垃圾桶了，簡直是丟主人的臉。”
鉛筆謙虛地說：“我承認我確實比不上你，但我也有我的用處。而且，主人買我們是覺得我們可以幫他學習，而不是看誰漂亮，何必這樣呢？”
圓珠筆更加惱怒了：“閉嘴，你以為你是誰呀！總有一天主人會把你丟掉，我卻一直為主人學習�！便U筆說：“我們要團結(jié)、和睦相處，這一直吵下去又有何用呢？”“我現(xiàn)在要去幫主人學習了，下次再找你算賬！”
不知過了多久，圓珠筆不小心掉到了地上，被一位學生踩碎了。這時的圓珠筆被主人丟進垃圾桶，被回收垃圾的人回收加工，圓珠筆又變成原來的樣子。不過經(jīng)歷過這次教訓，圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是，圓珠筆又被原來的主人買到了，這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處，過著幸福的生活！”
文具盒里的對話作文500字 2
大清早，我還在暖暖的被窩里，迷迷糊糊地聽到有誰在說話，是誰呢？聲音原來是從我的文具盒里發(fā)出的。
“嘿，鋼筆姐姐！今天能帶我出去玩嗎？”橡皮妹妹嬌滴滴地問。
“不行哦，要上學了，我得陪著小主人練字呢！”
“小主人她一點都不愛惜我的，用完后總是不能及時把我放回原位。記得有一次我掉地上了她也一點都不知道，害我被同學們踩了好幾腳，弄得我又臟又痛�！�
“我也有橡皮妹妹的經(jīng)歷哦，有時主人隨便把我往書包一丟，有時就把我忘書桌上，氣死人了！”這應(yīng)該是鉛筆哥哥的聲音。
“是的是的。”尺子表弟想了想說，“我本來有個雙胞胎弟弟的，只是平時我們都合在一起，打開之后我們可以變成一把很長的尺子�？墒怯幸惶欤型瑢W沒帶尺子，主人竟然讓我和弟弟分了家——慷慨的折了一半給她同學……”還沒說完，尺子哭了起來。
“孩子們，你們都聽我說。”這時和藹的文具公公說話了，“雖然小主人有她不對的`地方，但我相信她會一天天慢慢改掉這些壞毛病的，而我們?nèi)绻徽驹谧约旱膷徫簧�，不好好地陪在小主人身邊幫助她，那我們不就失去了自己本身的價值了嗎？”
文具們都安靜了下來，這時的我心里并不安靜，慚愧極了。我的朋友們，我知道錯了，我以后會好好珍惜我的文具盒，我的書本，書包，好好學習，天天向上。
文具盒里的對話作文500字 3
“要開會啦，要開會啦！”“聽說我們今天要去開一場大會呢！”文具盒里傳來陣陣討論聲，文具們都很好奇。
原來，文具王國要挑選一位市長。這次大會要請文具們上臺演講，然后讓其它文具投票，誰票數(shù)多誰就是市長。
大家紛紛上臺發(fā)言。鉛筆清了清嗓子：“我覺得我可以當市長，因為我會寫字。如果人類沒有我，還怎么記錄有用的東西呢？”
“但是你有個很大的缺點：你很容易斷，主人還要不停地幫你刨，他們一定覺得你很麻煩吧？”臺下的觀眾把鉛筆問得啞口無言。
第二位上場的是橡皮�！拔也攀鞘虚L的'最佳人選！每當鉛筆犯錯的時候，總是我?guī)退m正的呢！”橡皮自豪極了，“每個文具店里都有我們橡皮家族呢！”
“那文具店里也有我們尺子家族呢！”尺子不服氣了。
記號筆、圓規(guī)、圓珠筆也陸續(xù)上場了，他們都發(fā)表了精彩的演說。觀眾覺得他們個個都很棒。投票結(jié)果出來了，每個文具得到的票數(shù)竟然都一樣！這可急壞了主持人——文具盒。
正在這時，鋼筆先生來了，只見他西裝筆挺，戴著一頂金燦燦的帽子，向觀眾鞠了一個躬：“我認為，每一個文具都有自己的長處和短處，只要有一顆善良的，為主人服務(wù)的心，大家就都有機會當市長！”臺下響起了雷鳴般的掌聲。
最終，鋼筆先生當選了文具王國的市長，朋友們，你們說這是為什么呢？
文具盒里的對話作文500字 4
“我用處大，我的用處大……”是哪里傳來這陣奇怪的爭吵聲呢？原來是在小剛的文具盒，夜深了，文具們開起了辯論會。
“在這個文具盒中，我作用最大�！便U筆驕傲地挺起胸說：“看那些一二年級的小朋友學習寫字、畫畫、素描，還不都要用到我！我是最耐用的！”
“呸！”橡皮聽了鉛筆這幾句話就用輕蔑的語氣罵了一句，并用驕傲的眼神望了鉛筆一眼說：“別趾高氣揚了，要是沒有我，怎么能擦掉你在作業(yè)本上所犯的錯誤呢？要是沒有我……”
“夠了！”水筆打斷了橡皮的話：“喂！橡皮老弟你別以為你能干，你來擦擦我寫的字看看，還有鉛筆老弟，你也是小兒科，只有低年級的`小朋友用得多一些，高年級的學生都是用我來寫字做作業(yè)的�！�
尺子也大聲地叫了起來：“你們都不如我，我能測量長度，還能劃出好看的圖形，劃線條也少不了我！”
“哼！我圓規(guī)畫的圓可比你尺子畫得好多了，我畫的圓是最標準的，數(shù)學課、美術(shù)課都少不了我！”
文具們都互不相讓，爭得面紅耳赤，整個文具盒里一片混亂。
這時，文具盒老公公說話了：“大家都別吵啦！其實，你們誰都有各自的長處，各有各的短處，大家都不是十全十美的，尺有所短，寸有所長，你們應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)別人的長處，同時要發(fā)揮自己的長處，這樣就能更好地幫助我們的小主人好好學習取得好成績��！”
文具們聽了，你看看我，我看看你，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的對話作文500字 5
一天，鉛筆、橡皮、直尺、刨筆刀開會討論誰擔任隊長。鋼筆是前任隊長，所以他決定誰擔任下屆隊長，但每人都要有自我介紹。
首先是鉛筆，他自信地說：”我，能幫小主人寫字繪圖，用處可大啦！“第二個是橡皮，他不好意思地說：”我…我只能改正錯誤，但我愿默默做小主人的好幫手�！啊蔽夷墚嬛本�，測量，用處可大啦！所以我是隊長！“直尺對自己樹大拇指驕傲地說�！焙俸�，鉛筆粗了我可以削細，功勞多大呀！“刨筆刀指著鉛筆說。
他們議論紛紛，鉛筆指指點點，沒有教養(yǎng)，橡皮很謙虛……這一切鋼筆都看在眼里，他也時而皺眉頭，時而微笑……
這時候，鋼筆說：”好了，我已經(jīng)選出了隊長了�！斑@一刻，大家都十分緊張，鉛筆也緊張地冒冷汗。”就是—橡皮！“大家都覺得很奇怪，橡皮怎么會當上隊長，鉛筆不服氣地問：”老隊長，你怎么選一個無用的家伙當隊長？啊？“鋼筆看看鉛筆說：”因為橡皮很謙虛，你們都驕傲自大，做隊長要謙虛，還要默默無聞地做小主人的'好幫手�！�
這時候，一開始驕傲自大的鉛筆、直尺、刨筆刀都慚愧地低下了頭說：”我們不該驕傲自大，應(yīng)該謙虛�！颁摴P點了點頭。
鋼筆親自把隊長標志戴在了橡皮胸前，下面迎來了熱烈的掌聲，他們?yōu)樾玛犻L歡呼著。
文具盒里的對話作文500字 6
丁丁是個愛學習、聰明、活潑的好孩子。一個星期六的晚上，丁丁寫完作業(yè)，把文具盒放在書桌上，就去睡覺去了。
他的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺。這天晚上，鉛筆、橡皮、直尺悄悄議論起來。
議論的內(nèi)容是什么呢?是他們仨誰最厲害�？此麄冄劬Φ傻枚啻�。首先發(fā)言的是鉛筆，他說:“主人寫字算題樣樣都離不開我，主人最喜歡我了，你們還呆在這里干什么？”橡皮聽著鉛筆講的頭頭是道，自己也不甘示弱：“主人寫錯了字，還不是我給主人擦去，那主人寫的文章還看的了？”一直在旁邊沉默不語的直尺說話了，數(shù)它的嗓門最高：“要不是我，主人畫表格的時候，還有法畫嗎？再說了，主人做的.題得連線時，能不用我嗎？主人肯定最喜歡我！”
這時，鉛筆、橡皮、尺子一起把文具盒頂開了，跳到桌子上。丁丁被那“蹦”的一聲吵醒了，此時正是半夜。
丁丁聽到爭吵聲，下床問鉛筆、橡皮和直尺在干什么。它們仨如實告訴了丁丁。丁丁說：“你們都很重要，少了一個，我的作業(yè)就完成不了。我們要多看看別人的長處，不要老炫耀自己的長處，有些事個人是完成不了的，必須要靠大家的共同團結(jié)、共同努力才能完成。好了，快去睡吧，明天還有你們的工作呢！”
說完，丁丁把鉛筆、橡皮和直尺放進文具盒里，又去睡覺了。鉛筆、橡皮和直尺聽了主人的一番教育，都很慚愧。從此再也沒有爭吵過。主人的作業(yè)也比以前更認真了。
文具盒里的對話作文500字 7
一天晚上，文具盒里的鋼筆、尺子、橡皮、鉛筆在吵吵鬧鬧地議論著什么，下面，讓我們?nèi)ヂ犅牥伞?/p>
鋼筆首先發(fā)言，它說：“我在小主人的文具盒里是最有用的。因為現(xiàn)在小主人上三年級了，語文課上老師都要求用鋼筆寫字，所以我最有用。
鉛筆聽到了，馬上反駁說：“不對，不對。小主人做數(shù)學和英語時還要用到我呢，你們看，是不是我的用處最大！”
第三個發(fā)言的是我的`多功能雙頭橡皮，它一邊擦鋼筆字，一邊擦鉛筆字。它說：“NO！NO！NO！，當然還是我的用處最大。你看，當小主人寫錯字的時候，還不是要用到我，難道就讓錯字留在作業(yè)或卷子上嗎？這樣可是要被老師、家長批評的噢！只要我“沙沙沙”地把錯字的地方擦得干干凈凈就OK啦！
最后的發(fā)言者是直尺，它說：“你們錯了，小主人如果沒有我，就不能做連線題了�！�
這時，它們的爭吵聲把正在熟睡的作業(yè)本給吵醒了，它睡眼朦朧地問：“哎呀！是誰這么煩，把我弄醒了。文具們異口同聲地說：“作業(yè)本大哥，請你幫我們評評理吧。你說平時我們誰的用處最大？”作業(yè)本說：“你們各自有不同的用處，你們仔細想想，平時的作業(yè)是不是大家合力完成的，缺了誰都不行的�！�
文具們明白了其中的道理，它們又成了和往常一樣的好朋友了。
文具盒里的對話作文500字 8
一個寧靜的夜晚，有一個非常吵的地方——文具盒。
鉛筆對尺子，橡皮和削筆刀嘲笑道：“上次小主人考到高分是用我做題的，你們?nèi)齻�根本派不上用場！”橡皮說：“小主人用你寫錯字了，還要用我來擦，不然就考不上高分了�！毕鞴P刀反駁道：“你鉛筆禿了還要拿我這兒來削，不然一個字也寫不好。”尺子也來湊熱鬧，說：“小主人碰到連線題還要用我來連線，不然一條線也連不好�！�
鉛筆生氣了，他說：“下一次考試你們一個都別去，我自己去也能幫小主人考到高分！”他們都同意了，他們想看鉛筆的笑話。
到了考試的'那一天，鉛筆和小主人“單槍匹馬”來到考場上。突然，小主人寫錯了字，沒有橡皮的幫助，小主人只能把寫錯的字劃掉，在旁邊寫上正確的字。這樣既浪費時間又不清楚。
又過了一會兒，小主人碰到了連線題，沒有尺子小主人一條線也連不好。
突然，鉛筆禿了，沒有削筆刀，小主人只好“坐以待斃”。最后，小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來。鉛筆也感到感到很不好意思。
鉛筆想向大家認錯，可是大家不聽反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了，他明白了各有各的分工。
后來大家一起努力，為小主人創(chuàng)造了更多輝煌的成績。
從此以后，這里一句吵鬧聲都沒了。
文具盒里的對話作文500字 9
從前，我的文具盒里住著許多成員，其中有一支鉛筆叫“貝貝”，它是用木頭做的，高高的個頭，頭上戴頂紅帽子，身上穿著紅衣裳，我很喜歡它，天天把它握在手里寫字。后來文具盒里來了一支環(huán)保鉛筆，叫“青青”，我現(xiàn)在喜歡的是它了。
半夜里，文具盒里的.成員悄悄說起話來了。首先是貝貝發(fā)言：“小主人原來是喜歡我的，不知道為什么，自從青青來了之后，就喜歡青青了�！鼻嗲嗾f：“人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，回收廢報紙，我就是用廢報紙做的，小主人當然喜歡我啦！還天天把我握在手里寫字呢！”
橡皮擦不服氣地說：“你算什么東西，要是小主人寫錯了字，還不是我?guī)偷拿��！?/p>
圓珠筆說：“你們倆只是畫圖時才用得到，寫作業(yè)時，小主人總是把我握在手里�！备恼堈f：“要是小主人用圓珠筆寫字的時候?qū)戝e了，沒有我怎么辦？”
尺子慢悠悠地說：“你們別爭了，小主人測量物體或畫格子時，我就會挺身而出。所以，我的本領(lǐng)最大�！�
它們爭吵起來，都夸自己的本領(lǐng)大。最后是一直沒和它們爭吵的貝貝勸了它們，貝貝說：“你們別爭了，每個人都有自己的長處，你們不該為這點小事而爭吵�！贝蠹衣犃�，覺得貝貝說的話有道理，就不再爭吵了。從此，文具們和睦地生活在我的文具盒里。
文具盒里的對話作文500字 10
一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想：“我是最有本領(lǐng)的，能裝許多文具。可是，現(xiàn)在我的肚子里空空如也，明天小主人要開學啦，沒有文具怎么辦呢？”
正在這時，鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說：“文具盒大哥，我們是來幫助你的！鉛筆哥哥可以寫字和繪畫，橡皮弟弟可以方便擦掉錯別字，而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸�！薄疤昧�！謝謝你們！”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續(xù)地跳進文具盒里。
文具盒開心了一會兒，馬上又苦惱起來了。因為只有這三兄弟還是不夠��！
“喂，等一等�！蔽木吆新牭竭h處傳來響聲，轉(zhuǎn)過頭去看。原來是圓珠筆領(lǐng)著他的'兩個兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來了。
圓珠筆挺著長長的脖子笑嘻嘻地說：“文具盒大哥，我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫�！�
水彩筆急忙地說：“我可以涂上美麗的顏色�！�
涂改液自豪地說：“我和堂兄橡皮擦是一家人，我可涂改圓珠筆的痕跡�！�
見到這么多朋友來幫忙，文具盒開心極了！他激動地說：“看來，光靠自己是不行的，有了你們，我才可以大顯身手，謝謝大家！”
就這樣，文具盒家里熱鬧非凡，他們唱著歡快的歌，開始了愉快的工作。
文具盒里的對話作文500字 11
深夜，鉛筆盒里的鋼筆大俠打開了話匣子，喊到：“鉛筆大叔，你要為我做主�。 薄霸趺戳�，鋼筆小朋友？”鉛筆大叔問到�！靶≈魅私裉彀盐覄倢懙囊皇趾米钟媚ЧP給擦去了” ，“為什么？”“因為魔筆是小主人剛買的，小主人偏向魔筆，”魔筆小姐聽鋼筆大俠這樣說，也不甘落后，大聲叫到：“活該，誰讓你寫錯了，” “你錯了，”“沒有，”“就錯了，”“就沒有，”就這樣，他們你一言我一語的一直吵著，誰也不讓誰。鉛筆大叔想勸他們，可怎么也插不上話。
凌晨，鋼筆大俠和魔筆小姐還在大聲爭論，一聲比一聲大，一浪比一浪高，其它伙伴都被吵得覺都睡不安寧，鉛筆大叔實在忍不住了，說到：“你們別吵了，其實呢，鋼筆大俠有些馬虎，容易寫錯字，又不注意改變自己；魔筆是新來的，它的家族都很細心，但不太講禮貌，所以你們之間發(fā)生了風波，你們要多看別人身上的'優(yōu)點，”說得鋼筆大俠和魔筆小姐都低下了頭。
“也許我真的錯了，對不起，我太粗魯了�！薄拔乙膊辉撃菢訉δ�，對不起�！眱扇硕疾缓靡馑嫉男α�。從此，鋼筆大俠和魔筆小姐再也沒吵過架，還成了一對忠心的好朋友呢。
之所以鋼筆大俠和魔筆小姐之前是敵人，現(xiàn)在是朋友，是因為他們明白了這樣一個道理，出現(xiàn)了錯誤，不要老想著怪別人，也要從從自己身上找原因。
文具盒里的對話作文500字 12
一天，尺子說：”你們覺得誰最有用？“鉛筆說：”那當然是我呀！要是沒有我，主人可怎么寫字啊？“橡皮說：”我才是最有用的！要是沒有我?guī)椭魅瞬恋翦e字，那么主人的作業(yè)上面就到處是錯字�！般U筆又說：”如果沒有我寫字，那么有你還有
什么用呢？“這時尺子說：”你們都不如我有用，要是沒有我，主人連的字就會彎彎曲曲，所以我的本領(lǐng)才是最大�！俺咦域湴恋卣f�！币悄氵B錯了，不是還得靠我嗎？“橡皮不服氣地說到。鉛筆又說：”總之，用的最多的還是我，如果沒有我，那你
們兩個又有什么用呢？再說······“”住嘴！“尺子和橡皮惱怒了，說：”不管怎么樣我才是最重要的�！啊蔽也攀亲钪匾模 般U筆反駁到。就這樣，尺子、橡皮、鉛筆吵得不可開交。這時，又來了一個爭吵者，那就是水彩筆，它叫道：”要不
是我在本子上畫出顏色來，主人本子上面就只有黑白兩種顏色，多單調(diào)啊！所以我的用處才是最大的�！斑@時，鉛筆說：”總而言之我的用處最大，如果沒有我勾線，那么畫出來的畫就會難看的要命！“就在它們吵得正激烈的時候，在一旁的`卷筆刀發(fā)話了，它說：”其實你們自己都有自己的長處，所以你們都很有用，但用處并不是用來比的�！奥犕赀@句話，鉛筆、橡皮們便為自己的行為感到深深地難過，低下了頭。
文具盒里的對話作文500字 13
夜深了，我們都沉睡在香甜的夢中了，可是，它們還沒睡。
文具盒城要舉行一場大賽，咦？這是什么比賽呢？我們來看個究竟吧。
“我最有用！我可以寫出很多藍字，你們知道嗎？人們的向往就是大海！大海就是藍色的！”圓珠筆驕傲的對周圍的筆說。
“切，你有什么用處，還是我們姐妹組合厲害！”自動鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對圓珠筆說。
“你們厲害？那你們有什么用處？不就是寫字么��？”圓珠筆不以為然的說。
“我只可以寫字，不錯，但是我的'字寫錯了還可以擦掉！但——你卻不可以！”自動鉛自豪地說。
“我，是協(xié)調(diào)自動鉛的，我可以把她寫錯的字擦掉！”橡皮小妹也說了起來。
“你們就那吧，如果自動鉛沒有我，自動鉛寫不出來字，橡皮就擦不成，那你們有用么？��？��！”鉛芯老弟用鄙視的語氣對她們說。
黑水筆得意的搖了搖頭，并說：“切，你們都沒我?guī)洠矝]我正規(guī)，為什么說我正規(guī)你？因為在人類世界做什么正規(guī)的事情，簽合同呀，寫東西呀，什么亂七八糟正規(guī)的事，我都有過參與！全世界都歡迎著我呢，我人見人愛，花見花開，汽車見了也爆胎……”說著，自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場了。
這時，鋼筆爺爺發(fā)話了：“你們各有各的長處，各有各的短處，你們也都各有各的用處，無論誰都有自己擅長的地方�！彼麄兟犃虽摴P爺爺?shù)脑挘瑐�個的臉都是紅彤彤的，經(jīng)過了這件事，他們都團結(jié)友愛，不再攀比了。
文具盒里的對話作文500字 14
夜深了，小主人睡著了。文具盒里又開始熱鬧起來。
“我鉛筆是文具盒里的大王！”鉛筆那又細又長的聲音像喇叭在叫，“小主人不管寫字畫畫都需要我！”
橡皮又不服氣了：“不對不對，我才是大王。鉛筆寫錯字畫亂畫，沒有我你怎么作出引人注目的作品！”
“你們錯了，就算只有你們兩個，怎么畫出筆直的線，量出準確的長度呢？”尺子總愛當大官。
可愛的剪刀也急死了：“哼，全部的文具也剪不出漂亮的`圖形，小主人一定需要我�！�
“別忘了我，還記得小主人的手工作品一等獎嗎？那都是我的功勞！”膠水可不是沒嘴，“我才是大王！”
“鉛筆粗了需要我，沒了鉛筆小主人的字非常難看，我是最有用的！”卷筆刀的尾巴驕傲得向上翹。
鋼筆老是看熱鬧：“告訴你們，小主人練字時都要我，媽媽還表揚我寫的字好看哩！”
“想想我，小主人畫畫不需要我嗎？”水彩筆怎么能只在一旁看，“小主人畫畫越來越漂亮了，都是我的功勞呀！”
“吵什么吵，大王是我！”課程表急得蹦蹦跳跳，“小主人上課前都要我一下我，哪兒臟了就擦，小主人最愛我了！”
文具盒爺爺實在聽不下去了，親切地說：“孩子們，你們對小主人都非常重要，少一個都不行，別吵了”。
文具們都害羞地低下了頭，從今以后，再也沒吵過。
文具盒里的對話作文500字 15
我的文具盒里住著許多文具，有鋼筆大哥、鉛筆姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟，他們快樂的生活在一起，幫助我這個小主人考出好成績。可是有一天，他們發(fā)生了激烈的爭吵，各自都認為自己對小主人的.幫助最大。
鋼筆大哥先開口，洋洋得意地說：“我是由鋼鐵做的身體，而且很耐用，又可以幫小主人寫出一手漂亮的字，優(yōu)異的成績都是靠我取得的，所以我的功勞最大，你們都別和我爭了。”這時，鉛筆姐姐也信心滿滿地說：“我才是小主人最好的幫手，我從不需要吸墨水，我不僅便宜還很實用哦，所以我功勞也很大啊，你們當我不存在��！”橡皮妹妹坐不住了，迫不及待地叫了起來說：“哼！要是沒有我?guī)椭≈魅瞬脸e誤，小主人怎么會考到滿分，我才是最重要的�！背咦拥艿懿桓适救醯鼗貞�(yīng)：“如果沒有我?guī)椭≈魅水嫵稣R劃一的線條，小主人也不會得到滿分，所以我才是小主人最得力的助手�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z互不相讓，使得文具盒里的氣氛十分緊張。
就在大家吵得不可開交的時候，我打開文具盒，嘆了一口氣說：“你們都有自己的長處和短處，不能只看別人的短處，只夸自己的長處嘛！”聽了這話，小伙伴們相視一笑，恍然大悟地點點頭。從此以后，小伙伴們更加快樂地生活著，齊心協(xié)力幫助我考了許多次好成績。
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