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    書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

    時(shí)間:2022-07-03 22:00:45 語(yǔ)文作文 我要投稿

    書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(精選11篇)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(精選11篇),希望能夠幫助到大家。

    書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(精選11篇)

      書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1

      書(shū)一直都是我的好伙伴,我在書(shū)香中成長(zhǎng),我愛(ài)書(shū)。

      不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)一直都一種淡淡的香味,其中的那種墨味最讓人陶醉。我第一次接觸書(shū)是在我很小的時(shí)候,我仍然記得,那時(shí)候是母親送給了我一本《三字經(jīng)》,這一本可有來(lái)歷了,我收到這本書(shū)的時(shí)候,上面的字跡都還干徹呢,這是母親特意為我抄寫(xiě)并且訂制出來(lái)的書(shū)。

      之后,很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我都將這本書(shū)捧在手上,幾乎可以說(shuō)是愛(ài)不釋手了。每天里,我都會(huì)讀一讀書(shū)本上的教導(dǎo)之言。這本書(shū)伴隨著我度過(guò)了一段時(shí)光,也由此我愛(ài)上了書(shū)。

      后來(lái)我上學(xué)了,接觸到了書(shū)更多了。各種各類(lèi)的,分門(mén)別類(lèi)的出現(xiàn)在我眼前。還記得當(dāng)我的新書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我就將書(shū)抱在了懷里,新書(shū)的香味是最純的。后來(lái)我也認(rèn)識(shí)了很多的時(shí)候,古今中外,各種名著全部都有。這些書(shū)也極其的吸引著我,里我家不遠(yuǎn)處的一個(gè)書(shū)店就是我經(jīng)常光顧的.地方,我與書(shū)店的老板關(guān)系也很好,一般書(shū)店里來(lái)了哪些新書(shū),老師都是第一時(shí)間告訴我,這也讓我很是感激。

      成長(zhǎng)也是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程了,尤其是深處成長(zhǎng)中的我們,在我們的眼里,每天的時(shí)間都很長(zhǎng)。一天的時(shí)間里,我們也能夠?qū)W習(xí)到很多的知識(shí),其中書(shū)帶給我們的知識(shí)是最多也是最足的。

      有一段時(shí)間,我很癡迷歷史書(shū)籍,我捧著這些書(shū)本,就感覺(jué)自己置身到了那個(gè)時(shí)間已經(jīng)流失而過(guò)的地方。書(shū)多么神奇,能夠帶著我們穿越到過(guò)去,有的時(shí)候還能讓我們帶著自己的想象去了我們很久很久后的未來(lái)。

      書(shū)香伴我成長(zhǎng),在今后的人生道路上,書(shū)也都會(huì)一直陪伴著我。

      書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2

      我讀過(guò)各種各樣的書(shū),如雜志、漫畫(huà)、名著……這些書(shū)讓我們得到知識(shí)和樂(lè)趣,受到潛移默化的熏陶。也許,你為了買(mǎi)一本喜歡的書(shū)而想盡辦法攢錢(qián);也許,你為了讀一本好書(shū)而放棄了其他活動(dòng);也許,因?yàn)槟隳苤v述某一本書(shū)中的故事而得到稱(chēng)贊……

      今天,我在書(shū)山學(xué)海中遨游;明天,我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。書(shū)讓我慢慢地認(rèn)識(shí)世界,書(shū)使我懂得做人的`道理,書(shū)令我開(kāi)闊視野,書(shū)教給我無(wú)窮的知識(shí)。

      書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊,你看生活中哪一處沒(méi)有書(shū)的“功勞”?如果人類(lèi)離開(kāi)書(shū),那么世界將會(huì)變得陰冷、可怕。

      在我傷心的時(shí)候,是書(shū)讓我忘了悲傷;在我快樂(lè)的時(shí)候,是書(shū)與我一起分享;在我沖動(dòng)的時(shí)候,是書(shū)教會(huì)我冷靜……不管什么時(shí)候,書(shū)永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)。

      我喜歡讀書(shū),好書(shū)將我?guī)胍粋(gè)神奇的世界,我愿意終身以書(shū)為友。白駒過(guò)隙間,那些童話故事已經(jīng)不能滿足我了,慢慢地我就進(jìn)入了作文和小說(shuō)的世界,如《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》……書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),還使我認(rèn)識(shí)了一些作家,如托爾斯泰、朱自清、冰心等等,還有一些愛(ài)國(guó)詩(shī)人:杜甫、李清照等。

      書(shū)是美麗的天使,引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)這美麗的世界。讀書(shū)是我的最?lèi)?ài),我會(huì)將“愛(ài)”進(jìn)行到底。

      幽幽的書(shū)香將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)!

      書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3

      捧著一杯清茶,聞著書(shū)本散發(fā)出的墨香,開(kāi)著書(shū)頁(yè)上那一個(gè)個(gè)端正的方塊字,你不經(jīng)意間,就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。這時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)是一件多么美妙的事情。

      書(shū)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必不可少的朋友之一,它教我們識(shí)字,它教我們知識(shí),它教我們?nèi)绾巫鋈。它每天陪伴著我們,?jiàn)證了我們從無(wú)知到振翅欲飛,成長(zhǎng)升華的漫長(zhǎng)的過(guò)程。它是我們課外生活中最好的老師。

      讀書(shū),讓我領(lǐng)略到了中國(guó)古典詩(shī)歌的無(wú)限韻味。讀“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí),我便感受到了那種荒涼的情景。讀“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”時(shí),我則體會(huì)到了李白的那種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。在《滿江紅》中,我感受到了岳飛的`豪情壯志;在《過(guò)伶仃洋》中,我體會(huì)到了文天祥的視死如歸。在……

      讀書(shū),不僅僅是讓我領(lǐng)略了一番古詩(shī)詞的韻味,而且讓我明白了許多道理。讀“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊思考,不能只學(xué)習(xí)不思考,也不能只思考不學(xué)習(xí)的道理;讀“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我明白了學(xué)習(xí)必須要勤奮,要堅(jiān)持,要努力,要活到老學(xué)到老!叭诵,必有我?guī)熝?”?xiě)出了學(xué)習(xí)要謙虛,而“失敗乃成功之母”卻告訴了我失敗了后要勇敢地站起來(lái)。

      讀書(shū),會(huì)讓你了解到更多的知識(shí),認(rèn)識(shí)到更多的漢字。讀書(shū),可以陶治你的情操,開(kāi)闊你的視野,愉悅你的思維。讀書(shū)會(huì)讓你成為一個(gè)“富有”的人。

      爭(zhēng)做好學(xué)的人,書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

      書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4

      “生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話;厥走@些讀書(shū)的日子,我依然會(huì)怦然心動(dòng)。

      “馬上就要期末考試了,要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)課本上的知識(shí),課外書(shū)一律不準(zhǔn)看!眿寢寚(yán)厲的聲音不時(shí)的回蕩在我的房間里,我知道這是媽媽給我下了最高的“通緝令”,所以我每天都只能呆在房間里做作業(yè),看課本。雖然我很想忍著不去看課外書(shū),但是這個(gè)欲望太強(qiáng)烈了以至于讓我苦思冥想到了一個(gè)解決的方法。就是每當(dāng)?shù)搅送砩,我?huì)假裝去衛(wèi)生間上廁所,但是衣服里面卻別有洞天,早就藏了一本《格列佛游記》。一到衛(wèi)生間,我便把門(mén)關(guān)上,坐在馬桶上津津有味的看了起來(lái)。因?yàn)閾?dān)心翻書(shū)的聲音太大會(huì)被媽媽聽(tīng)見(jiàn),所以我就很小心翼翼的慢慢翻頁(yè)。一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪的看著書(shū),而心里卻像小偷作案時(shí)那般怦怦跳動(dòng)。此時(shí)的我很快樂(lè),但也很懼怕,這種竊讀的滋味我悠然其中。“寧兒,你有沒(méi)有好呀?上個(gè)廁所怎么上這么久呀?”我一驚,慌張的拍了下自己的腦子,我怎么給忘了時(shí)間了呢。于是立馬把書(shū)放進(jìn)衣服里面以最快的速度回到了自己的房間。

      每天我都會(huì)用這種方式去繼續(xù)自己讀書(shū)的愛(ài)好,長(zhǎng)此以往,媽媽便發(fā)現(xiàn)了其中的.奧秘,于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“期末考試也就沒(méi)幾天了,你要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),才能考出好成績(jī),放了假,你要看多久的書(shū)都可以,會(huì)讓你看個(gè)夠的!”

      過(guò)了星期五,期末考試終于結(jié)束了,于是晚上我就讓爸爸帶我去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū),我精挑細(xì)選,買(mǎi)了很多書(shū),一踏進(jìn)家門(mén),我便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。

      羅曼.羅蘭有一句話我印象最深刻“和書(shū)香活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣”。通過(guò)讀書(shū),不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),還讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn),自古云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,我覺(jué)得說(shuō)的很有道理。書(shū)真不愧是人類(lèi)的良師益友!同學(xué)們,以書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷縷書(shū)香伴你我相行一生。

      書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5

      書(shū)韻悠長(zhǎng),伴我成長(zhǎng)

      夜,如此靜謐;月,如此皎潔。我靜坐在窗前,手捧一冊(cè)書(shū),淡墨飄香,緩緩沁入心脾。我就喜歡在書(shū)中找尋這份靜謐和充實(shí)。

      我自認(rèn)為是一條“小書(shū)蟲(chóng)”。因?yàn)閺恼J(rèn)識(shí)拼音開(kāi)始,書(shū),就成了我生活中不可缺少的一部分。最早接觸的是動(dòng)物大王沈石溪的作品,我簡(jiǎn)直成為了他的鐵粉。凡是他寫(xiě)的書(shū),我必看,我被他雄渾又細(xì)膩,粗獷又穩(wěn)重的文風(fēng)所折服,更感動(dòng)于他筆下的'每個(gè)動(dòng)物的靈性和傳奇。繼而又愛(ài)上了曹文軒的書(shū)籍,苦至深則顯美,愛(ài)在《青銅葵花》間;世態(tài)炎涼,心間依然充滿著《山羊不吃天堂草》的正義道德;《草房子》里散發(fā)出人性之美的光輝,不斷沖擊著我的心靈。接著在老師的引領(lǐng)下,我真切感受到了中國(guó)四大名著的迷人魅力,可謂是中國(guó)文學(xué)史上的四座偉大豐碑……現(xiàn)在我看的書(shū)越來(lái)越多,我深陷書(shū)中,不可自拔。

      愛(ài)書(shū),讓我獲得了快樂(lè),但也讓我遭罪了一回。記得一次,期末考試迫在眉睫,老媽心急火燎。知道我“一書(shū)在手,萬(wàn)事不愁”,于是就給我硬性制定了一套“法西斯政策”:為了考試,課外書(shū)暫時(shí)擱置。這豈不是要了我命啊,古語(yǔ)說(shuō):“人可一日無(wú)食,不可一日無(wú)書(shū)。”可老媽把我關(guān)在書(shū)房里,時(shí)不時(shí)還來(lái)一下查崗。但趁著老媽在外屋給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí),我輕聲緩緩起身,拿起了《老人與!房辛似饋(lái),心中暗暗地有些小竊喜。剛看完第一章,突然一個(gè)黑影悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在我身邊。我轉(zhuǎn)頭一看,只見(jiàn)媽媽拉長(zhǎng)了臉,來(lái)了一聲獅吼:“怎么樣,書(shū)好看吧?作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)?復(fù)習(xí)好了沒(méi)?該看的試卷都看了?”我可憐的耳膜啊,被老媽的“連珠炮”震得快粉碎了。可我還是心存僥幸,把書(shū)扔在了床尾,想著等老媽一走,就繼續(xù)“竊讀”。當(dāng)老媽側(cè)身關(guān)門(mén)而去,我就又迫不及待地拿起書(shū)看了起來(lái)。忽然老媽來(lái)了個(gè)“回馬槍”,殺得我措手不及,手忙腳亂,正準(zhǔn)備問(wèn)老媽能否“繳槍不殺”,可來(lái)不及了。媽媽暴怒之下,二話不說(shuō),奪過(guò)我的書(shū)撕成了兩半?粗鴲(ài)書(shū)的殘尸,我只能默默悵然淚下,“限你半分鐘之內(nèi)自覺(jué)收起,繼續(xù)復(fù)習(xí),待會(huì)我要檢查!計(jì)時(shí)開(kāi)始!”不允許我爭(zhēng)辯一句,老媽下死命令了。唉,哀默大于心死……只能照做了。

      除了這次的書(shū)命案,還有……

      那是一個(gè)炎熱的早上,老媽不在家,我拿起一本《我們愛(ài)科學(xué)》蜷縮在沙發(fā)上,津津有味地看起來(lái)。太神奇了!原來(lái)蘋(píng)果等水果的血型是A型的,羅漢果等24種植物的血型是B型的……剎那間,我被書(shū)插上了翅膀,自由自在地徜徉在淡淡書(shū)香中,我一會(huì)兒來(lái)到了皚皚白雪的珠穆朗瑪峰;一會(huì)兒又奔向了氣勢(shì)恢宏的法國(guó)凱旋門(mén);一會(huì)兒又飛向了日本欣賞各式各樣的櫻花,靚麗的粉紅帶著幾分的乳白;一會(huì)兒,睜開(kāi)眼,呀!我來(lái)到了未來(lái)世界,海陸空機(jī)車(chē)?磁懸浮房子?會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物?好高科技。≈鴮(shí)讓我驚嘆!“丁零零——”我的電話手表響了,我一看,都下午三點(diǎn)整了,我中飯還沒(méi)吃呢,此時(shí)才發(fā)現(xiàn)肚子早已唱起了“空城計(jì)”了。

      我與書(shū)的故事還在演繹……

      夜已深,書(shū)頁(yè)仍泛著縷縷清香,伴我入夢(mèng),伴我成長(zhǎng)……

      書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6

      看書(shū)是大家的愛(ài)好,也是意想不到的快樂(lè)和幸福。

      下午,姑姑送我到書(shū)店看書(shū),那里有許許多多好看的書(shū)。我在姑姑的車(chē)上想:昨天讀到什么地方了?那本書(shū)放在哪里了?左邊第四排,還是右邊第三排?不錯(cuò),就是左邊的第四排。到了書(shū)店,仍然像往日一樣擠滿了顧客,我害怕昨天看的那本書(shū)是不是賣(mài)完了?我在一排花花綠綠的書(shū)里找了一遍,!找到了。我迫不及待的打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè),我貪婪的讀著,有著很快樂(lè)的滋味,多么幸福!令人最開(kāi)心的是有我最喜歡看的.作家“楊紅櫻”的書(shū),《想變成人的猴子》、《會(huì)說(shuō)人話的烏龜》,我興高采烈的看著,很入迷呢。每一本書(shū)都蘊(yùn)含著豐富多彩的知識(shí)、學(xué)問(wèn)。那時(shí),我已經(jīng)餓得饑腸轆轆的,我在做著白日夢(mèng):如果口袋里有錢(qián)多好,就可以買(mǎi)香噴噴的面包,或者來(lái)一碗熱騰騰的牛肉面,那該多好啊!

      書(shū)店的日光燈已經(jīng)關(guān)了,我看了一下書(shū)店里大圓鐘的時(shí)間,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)。書(shū)店的老板看見(jiàn)我了,催促我趕緊回家,我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把剛才看的所有書(shū)的智慧都統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了腦袋里,然后才依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。今天我很高興,因?yàn)榭吹搅讼矚g看的楊紅櫻的書(shū):《會(huì)唱歌的貓》、《寵物中集營(yíng)》這類(lèi)書(shū)太有趣了。書(shū)就像大海,有著源源不斷的知識(shí),這就是我喜歡看書(shū)的原因。

      書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7

      閱讀是人生中不可缺少的伙伴,是我們知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的大門(mén)。這個(gè)小伙伴可以把我們變成腦海里充滿了知識(shí)、學(xué)問(wèn)的人。這個(gè)小伙伴還可以把我們變成一個(gè)懂道理、講禮貌的好孩子呢!名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的格言:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這一句經(jīng)典的格言無(wú)可挑剔。高爾基先生說(shuō)得非常對(duì),只要我們?nèi)ザ嗫匆豢磿?shū),我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)逐漸向最頂端升去。如果我們不去看書(shū),我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)停不不前,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如愛(ài)看書(shū)的人了。既然我們的生活離不開(kāi)閱讀,那就讓閱讀成為我們生活當(dāng)中的一份子吧!讓閱讀成為我們最忠誠(chéng)的好伙伴吧!

      從小媽媽就給我買(mǎi)各種各樣的'書(shū)。從看圖識(shí)字到美好的童話故事再到知識(shí)豐富多彩的百科全書(shū)。每一次去閱讀不同的書(shū)后,都會(huì)有意外的收獲和不一樣的感受。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》,這本書(shū)給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的主人公金珠是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,原來(lái),金珠非常懶經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的人,總是要到第二天來(lái)補(bǔ)作業(yè)。有一次,學(xué)校里一個(gè)活動(dòng),金珠特別感興趣也很想去,就咨詢媽媽意見(jiàn),看看媽媽的想法是怎么樣子,但是,媽媽想法讓金珠去上補(bǔ)習(xí)班,而不是去參加活動(dòng)。事后,金豬很難過(guò),于是爸爸走過(guò)來(lái)告訴她:“有可能你的學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)了,媽媽就會(huì)讓你去參加活動(dòng)了”。金珠努力地學(xué)習(xí),改掉了許多壞毛病。后來(lái),媽媽就不禁止反而鼓勵(lì)金珠去參加各種活動(dòng),拓寬視野。這本書(shū)讓我懂得了只要努力,就沒(méi)有你做不成的事情。這就是這本書(shū)給我留下最深刻的印象。

      在暑假里,媽媽給我買(mǎi)了兒童版的四大名著,使我在歷史認(rèn)識(shí)的道路上加快了腳步。我還非常喜歡看楊紅櫻作者寫(xiě)的笑貓日記。這些課外書(shū)都是我的寶貝,它們陪伴我成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的道路上它們給了我許多幫助。

      書(shū)是上天獻(xiàn)給我們的禮物,我們要好好地去珍惜這禮物!

      書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8

      夜可以掌控天地,但最終為日光所消散;風(fēng)可以吹壓草原,但風(fēng)逝草原依舊如茵;同樣,經(jīng)典文學(xué)歷經(jīng)歲月滄桑,但依舊散發(fā)出永恒的魅力。

      魯迅曾言,“有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士,完美的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅”。確實(shí)如此。

      我常想,是什么導(dǎo)致了經(jīng)典日漸式微的局面?是科技的進(jìn)步,生活方式的便捷?或是時(shí)代的變遷,新文學(xué)的'誕生?抑或是……我想,歸根本源,難逃一個(gè)“懶”字。有人戲言,各民族的文化只有一個(gè)共同點(diǎn),那就是天性懶惰。

      誠(chéng)然,相比于淺顯易懂的小說(shuō),有誰(shuí)愿意花時(shí)間在晦澀的經(jīng)典上鉆研呢?相比于小巧便捷的電子書(shū),又有幾人愿意整日背著幾本厚書(shū)奔波呢?懶惰的天性桎梏著人類(lèi)對(duì)于文化的探索。

      當(dāng)然,也有例外。一代紅學(xué)大儒周汝昌,致力于紅學(xué)的深層研究。他不懼世間塵俗的反對(duì)與奚落,專(zhuān)心于自己喜歡的事情。經(jīng)典文學(xué)該是一種怎樣美麗的高峰啊!而對(duì)于現(xiàn)今人的取舍,我深感痛心。

      我不禁去想,如果未來(lái)社會(huì)都用網(wǎng)絡(luò)閱讀,那后世的孩童可能便不知“書(shū)”為何物,甚至于不知道紙張這一物質(zhì)?這又該是何等悲痛。我們自古引以為傲的書(shū)香文化、文字藝術(shù)又該何去何從?

      書(shū)中的味道,是網(wǎng)絡(luò)所不能比擬的。你可以試想翻書(shū)的滋味與滾動(dòng)鼠標(biāo)的感覺(jué),或許再配上個(gè)山水風(fēng)景,真可謂判若云泥。我相信,經(jīng)典與書(shū)本將會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。假若,真的,經(jīng)典已成過(guò)去,我也愿意一人守著文化,伴著古今作家。

      “切不可為了時(shí)代放棄永恒!焙麪栠@樣說(shuō)。經(jīng)典的文化不會(huì)迷失在歷史的長(zhǎng)河中,我也清楚。人們的心中都有一片屬于詩(shī)的天地,只是匆忙的生活將它愈置愈遠(yuǎn),但卻終究磨滅不去。經(jīng)典屬于人類(lèi),人類(lèi)亦屬于文化。

      日光消散了夜色,草原依舊煥發(fā)著生機(jī),經(jīng)典永遠(yuǎn)會(huì)被人津津樂(lè)道。

      書(shū)香仍在飄揚(yáng),我依舊是讀者。

      書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9

      從小,我就對(duì)散發(fā)著油墨香的書(shū)籍情有獨(dú)鐘。書(shū),就像我的一位知心朋友,在空閑之余帶給了我豐富的想象;在失落之時(shí)從中覓得快樂(lè)的滋味。

      孩提時(shí)代的我愛(ài)上了《魯濱孫漂流記》,一有空就抱著這本書(shū)讀得津津有味,就連睡覺(jué)時(shí)也在為他思量著如何度過(guò)難關(guān)。

      《魯濱遜漂流記》敘述了青年魯濱遜從小喜歡航海,在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情,后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái),并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的島上。他在孤島上勞作生息,開(kāi)拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥,年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴。憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng),他蓋起了房子,收獲谷物,馴養(yǎng)山羊,用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智,也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)名叫“星期五”的土著人,把他收作仆人。

      一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島時(shí),魯濱遜才返回英國(guó)。這時(shí)他父母雙亡,魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益,并把一部分饋贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。

      魯濱遜成了我心目中的偶像,他不畏艱難困苦,以非同尋常的毅力和勇氣,克服了難以想象的艱難困苦,用勤勞的雙手,為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。給他一絲微光,他能覓得整片光明;予他一點(diǎn)理想,他能引出整個(gè)希望。作者福迪以生動(dòng)的語(yǔ)言描述渲染了魯濱孫的孤島漂流記,使我如同置身于那個(gè)孤島,一同悲傷,一同喜悅。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),困境能磨練人的意志,人在絕境面前對(duì)生命的渴望往往可以激發(fā)出深藏的潛能,不放過(guò)每一根救命稻草,浪費(fèi)每一個(gè)生存機(jī)會(huì)。等到度過(guò)了難關(guān),再回過(guò)頭來(lái)品味與命運(yùn)的這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng),便會(huì)覺(jué)得回味無(wú)窮,意義十足。只要有沖破難關(guān)的人,就真正能領(lǐng)會(huì)到生活的'情趣和生命的寶貴。

      魯濱遜給予了我很大的精神鼓舞,同時(shí)又讓我明白了許多野外生存的方法和策略。我不知道這是否能在今后的生活上用到,不過(guò)卻讓我對(duì)生活中,學(xué)習(xí)上的各種困難信心滿滿,他教給了我對(duì)待生命與生活的態(tài)度。

      書(shū)香伴我成長(zhǎng),讀書(shū)讓我走遍大千世界。

      書(shū),真是我的“良師益友”啊!

      書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10

      眼前是窗外的世界,暗得深邃而顯得寧?kù)o。手捂一杯茶,點(diǎn)上一盞橘黃色的燈,有情調(diào)地持著手卷伏案而讀……伴著縈繞著的書(shū)香,一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),一點(diǎn)點(diǎn)感悟。

      我喜歡讀書(shū),有別于喜歡打籃球,我更喜歡讀書(shū)時(shí)安靜,這沉淀了多少焦躁與不安,心靜如湖水。

      讀過(guò)陶淵明詩(shī)句:采菊東籬下,悠遠(yuǎn)然見(jiàn)南山。我便也幻想著自己身處群山懷抱中,四周長(zhǎng)著郁郁青蔥的嫩草,綠葉,還有,還有零星了的雜樣花兒,像揉粉了的胭脂灑在草叢間,探著頭害羞地笑著。

      而我,像一位深林隱士,身著一身素衣,手捧一簇菊花,望著南方的廬山,品味著山水之趣。

      我大口大口地吸著空氣,本以為是沁人心脾的新鮮空氣,卻又恍然大悟到:城里的空氣怎么能和自然中的相比呢?這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),它讓我有了當(dāng)隱士的沖動(dòng)!“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧!蔽蚁雽W(xué)學(xué)陶淵明,到深山內(nèi)貪婪地吸吮新鮮空氣,體驗(yàn)這失而復(fù)得的自然之趣。

      “蜉蝣掘閱,麻衣如雪。心之憂矣,於我歸說(shuō)!背踝x這句詩(shī)時(shí),不理解作者在此藏了什么樣的情感,只知道蜉蝣這種小動(dòng)物,一旦破蛹而出,就只剩下短暫的一天可以存活了。

      直到最近考試失意,老師的排名、家長(zhǎng)的狂輕濫炸,我口中不禁吟出了這句詩(shī),回過(guò)頭來(lái)一字字嚼透,突然感受到作者對(duì)短暫人生的惋惜和生活充滿挫折的疑惑,我不也在此時(shí)成了一只蜉蝣嗎?

      挫折、黑暗,我不知所措。本以為是風(fēng)平浪靜,卻遇到了波濤洶涌。我仿佛是小船上的無(wú)助船員,海浪輕易把小船舉起、卷入,小船卻像兩眼巴巴的.羊羔無(wú)可奈何。

      兩眼疑惑地望著暗沉了的天空,早把太陽(yáng)遮住,陽(yáng)光也有和我一樣的遭遇,原以為就是這樣了,卻沒(méi)想到陽(yáng)光硬是掙扎著,鉆出小云驕傲地射出了光線,那么的耀眼。

      哦,我知道了,面對(duì)挫折應(yīng)以積極的態(tài)度去克服——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。我不愿虛度短暫的時(shí)光,更不愿意失去克服挫折的機(jī)會(huì)。我不再疑惑,也不愿只當(dāng)一只蜉蝣,我要學(xué)一學(xué)保爾,勇敢面對(duì)挫折,有意義地度過(guò)每一天,倒也嘗嘗打敗挫折的滋味。

      書(shū)是苦口的良藥!愿書(shū)香永伴隨著我,讓一個(gè)個(gè)暗藏蘊(yùn)意的詩(shī)句,在生活中不斷挑逗我的思想,和我一起感受生活,感悟生活,和我一起成長(zhǎng)。

      書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11

      高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!爆F(xiàn)在,書(shū)已成了我生活中的一部分。就像水和食物一樣,書(shū)是我的精神食糧,什么時(shí)候都不能缺少,每當(dāng)我在看一本書(shū)時(shí),就從中汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)。

      從上幼兒園開(kāi)始,我就喜歡讓媽媽拿故事書(shū)給我講故事,我最喜歡聽(tīng)《卡梅拉的故事》。故事里的主人公卡梅拉是一只母雞,它在被捉上船時(shí)和船長(zhǎng)斗智斗勇,最終逃下了船,它的勇敢讓我深受感動(dòng)。

      上一年級(jí)后,我認(rèn)識(shí)了許多字,跟媽媽開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的書(shū)。看《魯濱孫漂流記》時(shí)我想:魯濱孫真勇敢!能獨(dú)自一人在一座孤島上生活二三十年,真了不起!《魯濱孫漂流記》我已經(jīng)看過(guò)很多遍了,但每看一遍都能發(fā)現(xiàn)我以前忽略的精彩的地方,也更加細(xì)致地看書(shū)中的內(nèi)容。看《昆蟲(chóng)記》時(shí)我仿佛走進(jìn)了大自然:蟬和蟋蟀怎樣演奏快活的樂(lè)曲;螳螂威武的揮著它的“刀”;塔蘭圖拉毒蛛不知又和誰(shuí)在打架……這一切,似乎都展現(xiàn)在了我的'眼前。

      現(xiàn)在,我已經(jīng)能閱讀四大名著了?墒,我遇到了一些困難。在看《西游記》的時(shí)候,有一些字我不認(rèn)識(shí),書(shū)上也沒(méi)有標(biāo)記注釋和拼音,我只能查字典,可是字典上也找不到,我就跳過(guò);讀《三國(guó)演義》,中間有一些句子看了一遍,但大有“不求甚解”之意;讀《水滸傳》,我又有一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題:為什么梁山泊好漢要接受招安?歷史上真的有天罡星三十六人、地煞星七十二人嗎?……

      在我成長(zhǎng)的道路上,閱讀是我的一個(gè)進(jìn)步的階梯。書(shū)是一位好朋友,陪我一起成長(zhǎng),一起學(xué)習(xí)。

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