【通用】語文的作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的語文的作文，歡迎閱讀與收藏。
語文的作文1
自盤古開天辟地，女媧造人，后倉頡造字，到東漢許慎“說文解字“，我們的祖先正是在生活中使用語言，并發(fā)明了文字。
生活處處有語文。中國的語言文字源遠流長，博大精深，有著無窮的情趣和不可言傳的妙趣。她使人類走向文明，走向現(xiàn)代，使我們的生活更美好。
生活處處有語文。語言文字在我們中國人的生活中，不僅僅是一種交際工具，更是一種藝術(shù)，一種高雅的品位。每年全國各地都要舉行盛大的書法藝術(shù)展覽�？粗腔螨堬w鳳舞，或端莊遒勁，或清秀典雅的文字，我們學到的不僅是知識，更感受到了文字的美，陶冶了我們的情操，提升了我們的生活品位，震撼了我們的心靈。生活中離不開語文，語文處處點綴著我們的生活。
生活處處有語文。我們每一個中國人，從呀呀學語開始，父母就教我們背誦唐詩宋詞；“床前明月光……”。這些語言文字就象我們吃的食物一樣成為我們的精神食糧，滋養(yǎng)我們的身體，溶入我們的血液。于是，在生活中，我們淋浴著微微春雨時，便會油然而生：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的喜悅；面對夕陽，我們便脫口而出“夕陽無限好，只是近黃昏�！蓖獬雎糜危媲耙粭l飛瀑流下，我們就會自然吟出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！闭Z文和我們的生活密不可分，生活處處有語文的影子。
生活處處有語文。人們談話聊天使用語文，報紙、雜志、電視、電腦、手機短信，大街上的.廣告招牌，門上的春聯(lián)，超市的門頭，商品的使用說明書……都離不開語文。語文在生活中無處不在，才使我們的生活更方便、快捷、美好。
這就是語文，如此豐富多彩的答案！我堅信，語文的學習之路必將是一條光明大道，所謂“嫣然搖動，冷香飛上語文……”
語文的作文2
我高中的語文周老師是一個很溫柔的女士，產(chǎn)后復出的她依舊穿著一套孕婦裝，理著一頭很out的超短發(fā)，她做事和她做人一樣的低調(diào)，低調(diào)到我在電腦前思維活躍了10分鐘才漸漸模糊出現(xiàn)她的輪廓。大音無聲，大象無形，潤物不也細無聲么，就在不知不覺中老師帶給我們的知識，然后又不知不覺地退出了我們的記憶，直到這次偶然的挖掘。
她的課真的挺無趣，一上課后50%的學生統(tǒng)統(tǒng)趴下不起，如此壯觀景象讓人徒呼奈何，然而她卻并無太大抱怨，認真地做完每一次備課，每一次講課。每一次上課某位同學說話過于大聲，她都會用右手在面前做下壓動作，示意安靜，或者說一句“xxx，趴下睡一會兒吧”溫柔的話語直把那位調(diào)皮的男孩帶入夢鄉(xiāng)。
語文課在高中并不受到重視，學生大多選擇在數(shù)學課，物理上拼盡全力，然后選擇在語文課上休息，畢竟在我們的觀念中語文成績提高太難了。然而溫柔的.周老師并不因此忽略自己的責任，每次默寫之后都會把不及格的叫進辦公室重默，每次作文都會叫每個學生去面批，可謂盡心盡責。
當時的我一直認為老師語文教學能力不強，不能把同學帶出熱情；認為她專業(yè)知識不夠，很多題目的解題套路都說的不到位。雖然至今我依舊這么認為，可是我不否認她是個盡心盡責的老師，也是個謙遜的老師。當時的許多偏執(zhí)思維使我忽略了語文的魅力，得到的僅僅是類似“孟子，字子輿，俗稱亞圣，儒家”的應試知識，如今不禁感慨自己當時見識的淺薄。如果當時對語文多點關(guān)注，對她的課少些睡覺時間，可能語文素養(yǎng)不是現(xiàn)在這樣鄙陋。
可能再過幾年他的模樣會漸漸淡出我的記憶，可能就因為如此她是個負責的老師，我是個不負責的學生，不過既然有機會在電腦前碼一些過去的零碎，我還是想說句祝福，祝好人一生平安，也希望老師少遇到些我這樣不負責的學生。
語文的作文3
五年級上冊語文書是我五年級生涯的良師益友，我們不分白天黑夜天天見面，卻不會厭惡，見到它猶如與朋友相見�，F(xiàn)在就讓我給你介紹介紹這位知識淵博的朋友吧！
當我第一次看到這本語文書時，它那精美的封面吸引了我。封面上寫著“語文”兩個又大又工整的字，字后的圖案是王爾德的《巨人的花園》的圖案。我的眼睛慢慢往下看，看到一戶農(nóng)家的院子里有一棵挺拔的桂花樹，桂花已經(jīng)開了，黃色的花兒成群結(jié)隊地嵌在樹上，綠色的葉與黃色的`花十分相配。樹下，一位女孩與母親搖著樹，桂花像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛落下，像是下起了雨，不過，我想這雨應該是香氣十足的。女孩的臉上掛著笑，旁邊一個小男孩在撿著芬芳四溢的桂花。看者他們?nèi)绱碎_心，真想與他們一起搖桂花樹啊！我注意了一下，這本書長約二十厘米，寬十五厘米，一共有一百八十四頁，分為八組，有三十二篇課文，其中帶星號的有十四篇，是略讀課文，可以供我們自主學習。帶三角號的是選讀課文，一共有八篇讓我們補充閱讀的，很精彩。特別是《鞋匠的兒子》讓我很感動。雖然兒子當了總統(tǒng)，但還是對父親念念不忘。精讀課文后面總有一些生字新詞、課后思考、綜合性學習、閱讀鏈接等。課文中有一些圖片也可以讓我們更好地了解課文的內(nèi)容。你說，我這位朋友是不是盡知天下事啊。
當然，老師的功勞也很大。她帶領(lǐng)我們走向書中的世界；她帶領(lǐng)我們體會竊讀的滋味；她帶領(lǐng)我們與詩人、遠在異國他鄉(xiāng)的華僑老人一起分享那濃濃的思鄉(xiāng)情；她帶領(lǐng)我們了解鯨；帶領(lǐng)我們與松鼠一起嬉戲；告訴我們?nèi)魏问挛锒加袃擅嫘�，要利用它們的好處為人類做出貢獻；她告訴我們要在生活中得到啟示；她跟我們一起遨游漢字王國……我們學習語文的點點滴滴都記錄在這本書中。
我喜歡這本圖文并茂，內(nèi)容豐富多彩的書。在這本書中我交到了許多朋友，如：林海音、季羨林、葉文玲、陳慧瑛……得到了讀書的樂趣，懂得了一些真諦。所以我能不喜歡她嗎？
語文的作文4
我們的生活離不開語文，它無處不在。它可能是夜空中最亮的星，照亮我前行的路；它可能是一把知識大門的鑰匙，為我們打開一道道平坦的大陸。
“舉杯邀明月，對影成三人�！薄疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情�！薄拔歉甙俪�，手可摘星辰”它為我們講述了詩仙李白的一首首詩句，讓我們沉醉在其中；它還為我們刻畫了《三國演義》中的一個個英雄人物，劉備讓我們知道做什么事都要冷靜。關(guān)于讓我們懂了忠誠就能得到別人的信任。曹操告訴我們做什么事都不要過于多疑。它讓我們知道了“路遙知馬力，日久見人心”讓我們知道了“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”讓我們明白了“長江樓浪推前浪，世上新人趕舊人”讓我們知道了“人情似紙張張薄，世事如棋局局新”還讓我們知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”
它還為我們講述了一篇篇美麗的文章，給我印象最深的.是老舍先生寫的《草原》：“那小丘的線條是那么柔美，就像國畫那樣，只用綠色渲染，沒有用筆勾勒，到處翠流，輕輕流入云際�！睘槲覀兠枋隽艘煌麩o際的大草原。奧地利作家茨威格的《偉大的悲劇》帶給我另一種感覺，它為我們描述了五位英雄在征服大自然和挑戰(zhàn)人類極限的途中，一個個都英勇的死去，他們的精神感動了許多人�！爸灰闶且恢惶禊Z蛋，就算出生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系”它帶我們見證了丑小鴨變成白天鵝的時刻，也讓我們知道是金子總會發(fā)光的道理。我們還瞻仰了“兩彈”元勛鄧稼先偉大的形象和高尚的品質(zhì)。
語文，他就像滴滴答答的細雨，斜織著不同的文字，不同的標點，不同的音符。
語文，就像一杯茶，需要細細品味才能嘗出它淡淡的香氣。
語文，它就像一杯咖啡，味道現(xiàn)是苦，需要慢慢回味才有無窮的味道在其中。
語文的作文5
語文是多姿多彩的，是色彩斑斕的，是生活中處處可見不可缺少的。語文在生活中的地位是至高無上、舉足輕重的，大到尖端科學的攻破，體育紀錄的刷新，國家方針的出臺和實施，國家大事的商討和研定，小到柴米油鹽、雞毛蒜皮、嬉戲和玩耍。語文是數(shù)學、物理、外語、、、、、、的領(lǐng)路人和排頭兵，在所有學科中居于領(lǐng)袖和統(tǒng)帥地位作用。
隨著人們生活水平的提高，科學技術(shù)的突飛猛進、日新月異，電視走進了千家萬戶，成為人們生活中不可缺少的部分，給人們帶來一道道精神上的山珍海味、玉液瓊漿，成為人們生活中一道亮麗的風景。
有的電視劇名，含蓄、回味無窮，有的.悲哀、凄涼，有的柔婉抒情，有的啟迪人生，有的陰森恐怖，有的幽默風趣、滑稽、詼諧、有的毛骨悚然，這些都是用語言來再現(xiàn)的。
有的電視劇凝練、對白新穎、別致，有的深奧、簡潔。
書和報刊最能體現(xiàn)文學的作用，文學方面的書籍語言優(yōu)美、華麗、動聽，形象逼真入畫，惟妙惟肖，有的纏綿悱惻，有的勾魂射魄，有的催人淚下，有的讓人笑逐顏開。自然科學方面的書籍，語言嚴密樸實，無暇可擊。這些都是用語言來展示再現(xiàn)的。
生活中的語文也是至關(guān)重要的，否則就會弄出笑話來，甚至釀成大錯，給生活和生產(chǎn)造成嚴重后果，比如：有的人把放假了讀成放“假”了，給人們落下了笑柄。
綜上所述，語文充滿了生活的方方面面角角落落，和人們的生活休戚相關(guān)、唇齒相依、密不可分，因此我們青少年應該如饑似渴的學好語文，因為語文是學好其他科目的基礎(chǔ)，是其他科目的領(lǐng)路人和排頭兵，居于領(lǐng)袖和統(tǒng)帥地位作用，所以我們要多讀、多練、多寫，不漏掉每一次學語文的機會，向書籍、報刊學，向一切可學的人學，讓語文服務美好的明天，輝煌燦爛的未來！
語文的作文6
語文像浩瀚的大海，讓行駛在其中的船只感受那自然的博大與力量；語文又像無垠的天空，讓翱翔在其中的雄鷹感受這世界的美麗與多彩。
記得一年級時，我剛拿到我第一本語文書時，是多么的高興呀，我迫不及待的翻開了它書中的一個個故事，一篇篇課文，立刻吸引住了我，只可惜那時，我認識的字不多，只能讀個一知半解，但我已經(jīng)很滿足了。
隨著年齡的增長，認識的字也越來越多，家里，媽媽給我買的書也越來越多。
打開《三國演義》，呈現(xiàn)在眼前的是三位好漢桃園結(jié)義，和大火沖天的赤壁，在這里，我認識了料事如神的諸葛亮，有勇無謀的.呂布，劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟……讀著讀著，我仿佛置身于諸葛亮草船借箭的那天早晨，與諸葛亮一起去“拜訪”曹軍；仿佛耳邊聽到的除了諸葛亮朗誦詩的聲音外，更多的是箭插在船上的“啪啪”聲……
翻開《水滸傳》，呈現(xiàn)在眼前的是煙波浩淼的水泊梁山，在這里，我認識了及時雨宋江、玉麒麟盧俊義、豹子頭林沖、花和尚魯智深……讀著讀著，我仿佛置身于宋江軍中，與梁山好漢們一起謀劃軍事，仿佛處在煙火紛飛的戰(zhàn)場上，與武松們一起痛殺敵人……
忽然，一陣風吹開了桌上的《西游記》，呈現(xiàn)在眼前的是孫悟空師徒四人過火焰山的情景，在這里，我認識了貪圖女色和好吃的豬八戒，有著火眼金睛的孫悟空，善良的唐僧，任勞任怨的沙和尚……讀著讀著，我仿佛置身于師徒四人中，與孫悟空一起三打白骨精，與豬八戒一起偷吃西瓜……
六年的小學生涯已經(jīng)過去，我迎接來了中學的生活，開學那天，我同樣收到了老師發(fā)下來的語文書，我先是一驚，因為，這本書除了書的封面有一匹馬是棕色的，其他的所有都是黑白的，不過，我很快的適應了這本書，并發(fā)現(xiàn)這本書里的每個單元的最后一篇課文都是古文，而且它的每一篇課文下的注釋都是小學的課本里沒有的……
走進語文，它讓我領(lǐng)略到了文字的魅力；走進語文，是它讓我領(lǐng)略了中國文學歷史的悠久……
語文的作文7
語文就像一道彩虹，五彩繽紛，劃過我的心田；語文就像一本醫(yī)書，醫(yī)治我們的愚病毒；語文就是我們的良師益友，時刻陪伴左右，為我們開辟出一條正確的道路。而我與語文的故事，從一年級就開始了……
在那個秋高氣爽的.九月，我步入一年級，開始了小學時光。那時，我年少無知，認為所有的科目都很簡單，我通過努力學習，得到了人生第一個一百分。
懷著激動、忐忑的心情，我上二年級了，學習的擔子又重了一些，這時我最大的敵人也逐漸成了型，那就是——粗心。但我渾然不覺，每次考試，我都是大錯不犯，小錯不斷�？晌胰允呛敛辉谝�，認為自己不過是發(fā)揮失常，只要認真學習就好了，一點都不擔心。
可就在三年級時，我因為粗心寫錯了一個句子與100分失之交臂，媽媽嚴厲的批評了我，認為我不應該錯的，老師也對我一頓說教，那時我第一次為我的學業(yè)放聲大哭。
后來，我上語文課簡直度日如年！認為是它拖了后腿，讓我的總成績下降了，我的敵人——粗心，卻在肆意培養(yǎng)著“軍隊”。
轉(zhuǎn)眼間，我已來到五年級，學業(yè)擔子越來越重，我仍然粗心，直至期中考試后，媽媽找我談心。她說：“你要知道，語文真的很重要，因為高考時，數(shù)學、英語考滿分的人比比皆是，但語文想考滿分卻是相當不容易的，數(shù)理化固然重要，但語文更不能忽略，我們不能輕視任何一門科目�！�
聽了這番話，我才恍然大悟，也發(fā)現(xiàn)了語文的妙處，如諧音成語、諧音對聯(lián)、諧音歇后語等等�，F(xiàn)如今，我學習語文的動力十足，也時時刻刻意識到了語文的樂趣所在。
語文，你是國學的精粹，你是國學的經(jīng)典，你讓我又愛又恨！
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