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語文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元作文(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的語文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元作文1
奧林匹克運(yùn)動(dòng)起源于希臘，一直是一種以實(shí)力為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)。“更高、更快、更強(qiáng)”一直是奧林匹克精神的體現(xiàn)。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。為國家做貢獻(xiàn)是每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的心聲。強(qiáng)身健體，報(bào)效祖國，是人們最真誠的希望。
北京奧運(yùn)會(huì)提出的新口號(hào)：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。”它的英文表達(dá)是“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”。句法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)鮮明，兩個(gè)“一”形成優(yōu)美的排比，“世界”和“夢(mèng)想”來回呼應(yīng)，使口號(hào)簡(jiǎn)潔、響亮、深刻。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”是對(duì)奧林匹克理念和東道國文化的.高度概括。它表達(dá)了北京人民和中國人民與世界各國人民共享美好家園，共享文明成果，共同創(chuàng)造美好未來的真誠呼吁。它也表達(dá)了中國作為一個(gè)有著五千年文明和正在走向現(xiàn)代化的古老國家對(duì)和平發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福生活的殷切希望。它也表達(dá)了13億中國人民建設(shè)一個(gè)更美好、更和平的世界的愿望。
人文奧運(yùn)作為“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的核心和靈魂，包含著和諧的價(jià)值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與、夢(mèng)想。全世界在奧林匹克精神的鼓舞下，熱情地追求人類美好的未來。人類有不同的顏色、語言和種族，但我們可以分享奧運(yùn)會(huì)的無限魅力和快樂。因?yàn)槲覀儗儆谕粋�(gè)世界，同一片天空，所以我們有著相同的希望和夢(mèng)想。
現(xiàn)在還是2007年，距離2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)還有兩年，但是只有兩年。到2008年，我已經(jīng)是一個(gè)17歲和18歲的高中生了，我和同學(xué)們即將迎來夏花般的青春。也許我們不能沖到北京天壇，成為一名志愿者火炬?zhèn)鬟f，但我們至少可以雙手合十，默默祝福袖手旁觀長江三角洲。作為學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，有勇氣敢于發(fā)現(xiàn)不同種類的問題。最重要的是要學(xué)會(huì)用長遠(yuǎn)的眼光去權(quán)衡問題的輕重緩急。只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。牽長線釣大魚，是很久以前古圣先賢傳下來的道理。
我們期待著2008年，我們期待著2008年，我們一起期待著未來，我們期待著明天夢(mèng)想之花綻放的那一刻。
語文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元作文2
倏忽就上了初三。一群學(xué)弟學(xué)妹在一樓遙望初三，那種感覺仿佛有人盯著你的眼睛問：“最后一年了，怎么樣？”最后一年了！驛動(dòng)的歲月又到了打點(diǎn)行裝的季節(jié)，卻又不知道該收拾些什么。是不是分別的時(shí)候要唱《祝你一路順風(fēng)》？每人臉上掛些晶瑩的淚珠？和同學(xué)深情地?fù)肀�，�?duì)這三年來建立的情誼做個(gè)“了斷”？……
倏忽就上了初三。抬起那沉浸在書海中而疲憊不堪的頭，望著遠(yuǎn)處一片透明的藍(lán)色，莫名其妙地說：“天上的人很快樂�！蔽岛吞饐枺骸澳阍趺粗�？”我半真半假地答：“我為什么不知道？”于是，又笑了一回。轉(zhuǎn)過頭向窗外望，那藍(lán)天總也望不到邊。蔚和甜不笨，她明白我在說：“明天誰也料不定！”大人們總愛拿未來嚇唬我們，讓我們?cè)凇澳婢场敝虚L大，還擺出一副飽經(jīng)滄桑的模樣，深有感觸地說道：“先苦后甜！”“十年寒窗無人問，一舉成名天下知！”我們也都盡力配合長輩們，只有在心里默念著：人都有長大的那一天，我們盼望著苦盡甘來后的生活。我總想快些長大，長大后便能進(jìn)入家長們說的－－復(fù)雜的社會(huì)；老師們說的－－充滿荊棘的社會(huì)；團(tuán)組織說的－－前進(jìn)的社會(huì)；我們自己說的－－充滿夢(mèng)想、快樂的社會(huì)。
倏忽就上了初三。倩拿留言簿讓我寫，提筆想了好半天，最終也沒留下什么。若有緣再相見，何必留言；若緣慳一面，從此風(fēng)云萬里，又何必留言？我不愿把回憶寫在紙上，從此以后密封保存；我也不愿像放風(fēng)箏一樣緊緊攥住快樂不敢放，這一段記憶是抹不去的－－讓它像蒲公英一般，乘著風(fēng)，找到屬于自己的一片凈土，這不是很好嗎？
倏忽就上了初三。自己像被懸在半空中一樣，頭眩得很，還好，不久就適應(yīng)了。初三的學(xué)生好比國家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，各項(xiàng)課外活動(dòng)全部取消，音樂、美術(shù)課想都不敢想。老師只會(huì)站在講臺(tái)上大講特講習(xí)題，狂發(fā)試卷，成績(jī)好的.同學(xué)會(huì)秉燈苦做試卷，而成績(jī)差的同學(xué)只有在兩眼霧氣還未散盡的早晨珍惜寶貴的早讀前的幾分鐘……
初三的第一個(gè)學(xué)期將在白駒過隙的彈指瞬間中溜走，接下來的生活已不能說是未知了，我知道，等待我的將是忙碌和難忘。但我相信，當(dāng)我試著走進(jìn)并習(xí)慣了那種繁忙的學(xué)習(xí)生活之后，一切又都會(huì)好起來的。就在長大與沒長大之間，我會(huì)告訴自己：堅(jiān)強(qiáng)，忍耐，勇敢，不哭！
語文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元作文3
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的迅猛發(fā)展，知識(shí)的增長，人們對(duì)生活的要求越來越高。網(wǎng)絡(luò)的普遍化確切符號(hào)了人們的要求，給生活帶來了許多的方便，大大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展，加強(qiáng)了國際間的聯(lián)系。
網(wǎng)絡(luò)的普遍化需要我們共同攜手提倡網(wǎng)絡(luò)文明，網(wǎng)絡(luò)原則，網(wǎng)絡(luò)法律。因?yàn)榇跬健⒑诳痛嬖诮o網(wǎng)絡(luò)界留下了重大的威脅，導(dǎo)致了人與人之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，語言越來越淡化。
這是我從報(bào)紙上看到的一則消息：明明是一位讀初一的學(xué)生。明明是一位電腦盲，面對(duì)著同學(xué)訴說互聯(lián)網(wǎng)的多姿多彩、包羅萬有......就是這樣日子一天天地過去，她上午腦海中產(chǎn)生了一種模糊又扣人心弦的感覺。于是明明千方百計(jì)要與網(wǎng)絡(luò)打交道，結(jié)識(shí)一切志同道合的網(wǎng)友，跟神秘的網(wǎng)友傾訴心底之話，自己內(nèi)心一時(shí)痛快。于是，無論是什么事，明明都喜歡到網(wǎng)吧'大唱一回'，所謂'好事不出門，壞事傳千里'，一些'迷途羔羊'漸漸步進(jìn)了網(wǎng)吧深淵，網(wǎng)癮就像魔鬼一樣附在她身上，以致寢食難安、兩眼無神，上課心不在焉，活像一只蝙蝠，白天睡覺，晚上干活。
我也是一名電腦迷，曾經(jīng)因?yàn)槎嗤骐娔X而受到了爸爸媽媽的責(zé)罵。我知道如果多玩電腦學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈，但始終被電腦深深的迷住了。
這樣的事情可不是稀見的'，而頻繁發(fā)生的，以致一些家長聽起'上網(wǎng)'就豎毛孔。這是一個(gè)典型的偏激者，只看到了網(wǎng)絡(luò)的弊，看不到他的利，不能很好利用網(wǎng)絡(luò)的作用，使之眼光狹窄 ，與外界失去聯(lián)系......
新時(shí)代的我們應(yīng)持正確的態(tài)度去面對(duì)繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，運(yùn)用它的多功能化、數(shù)字化，方便化去處理身邊的事情，幫助我們搜集更多的信息，培養(yǎng)更高的生活情趣。更深入了解世界發(fā)展趨勢(shì)和國際大事，了解過去、現(xiàn)在、未來。
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