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    我的語文老師作文

    時間:2024-12-22 08:25:20 語文作文 我要投稿

    實用的我的語文老師作文3篇【精華】

      在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我的語文老師作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    實用的我的語文老師作文3篇【精華】

    我的語文老師作文 篇1

      她,從四年級就是我們的語文老師,平時露出一副和藹可親的面孔,平易近人;她,在上課時講起課來滔滔不絕,時而領讀一段小詩,一篇作文,時而在她的領地——黑板上寫上一段,時而讓我們討論書本上的知識與短文。她,就是我們的語文老師——侯老師。

      侯老師看起來三十多歲了,一頭棕色的卷發(fā)顯現(xiàn)在同學們的面前,一雙炯炯有神的眼睛,在上課時有時候看看班里否有說話的同學,如果有,時而嚴肅的批評一下,時而搞笑的的批評一下;有時看看舉手的同學,不只讓誰回答是好;有時看到舉手積極的同學,時而夸獎一下,讓舉手回答問題的同學更多,問題的答案也多了。

      侯老師很關心我們的學習,特別作文上。四年級的時候,侯老師有時還抽出一節(jié)或半節(jié)課來,讓我們修改作文,抄寫作文時,她總是讓我們邊寫作文邊修改,而且每當我們在抄寫作文時又不會寫的字,只要一舉手,老師馬上就“速舉速到”,如果問的字老師也不會的.話,她就會從同學中借來字典,如果查的是個好詞,老師就會把這個詞寫到黑板上,供大家在作文中使用。侯老師還讓我們多看書,積累好詞好句,寫到作文里。一學期下來,我們班的作文字數(shù)多了,好詞好句多了,我們班的作文水平也“更上一層樓了”!這樣大的進步,離不開侯老師的辛勤勞動。

      老師,您是雨傘,為我們遮風擋雨;老師,您是扇子,為我們在炎炎夏日送來陣陣清涼;老師,您是棉衣,在冬天為我們遮擋風寒;老師,您是人類靈魂的工程師,在教室里教書育人。老師,我永遠忘不了您對我的關心與教育!

    我的語文老師作文 篇2

      1. 這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

      2. 如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

      3. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

      4. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

      5. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

      6. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

      7. 真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。

      8. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的'語言表達出豐富的內(nèi)涵。

      9. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。

      10. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

    我的語文老師作文 篇3

      高高的身子,要比高梁挺得還要直,高高的鼻梁,夾著一副小眼睛,眼睛炯炯有神而又明亮,臉是一副瓜子臉,整天笑嘻嘻的,這就是我們的語文老師譚老師。

      我們的老師口才和文筆都很好,說起文筆,寫的字非常的漂亮,就連學校的老師都認為譚老師寫字非常的好看,有時候登黑板報的主題的'大字都是找譚老師去寫。

      說起譚老師的口才,譚老師說起話來滔滔不絕,口若懸河,將一個故事來眉飛色舞、妙語連珠,介紹起一個人物來高談闊論,吐字清晰,向來說話不是吞吞吐吐、支支吾吾、講課重來都不閃爍其詞。深受我們喜愛。當譚老師娓娓動聽的將起一個故事來時,我們都會身臨其境,當老師的聲音戛然而止的時候,我們依然會沉浸在那個故事里。我們有時候依然還在那里發(fā)呆,必須要等譚老師開口說話,我們才知道故事已經(jīng)講完了。

      譚老師是教導處的主任所以非常的忙,出去聽課,學校有什么活動了基本上都是他和校長一起商量,所以有時候就不能來教我們,又一次,我們老師因去出去聽課,三天沒教我們,我們這三天就上了一節(jié)語文課,還是別的老師代課。

      別看我們譚老師平常溫柔,但是發(fā)起火來會給我們帶來做不完的作業(yè),那天晚上,我九點才睡覺。

      這就是我們的老師,溫柔而又全面。我們都喜歡的老師。

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