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    語文老師作文

    時間:2024-12-15 09:12:42 語文作文 我要投稿

    語文老師作文經(jīng)典(4篇)

      在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的語文老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    語文老師作文經(jīng)典(4篇)

    語文老師作文 篇1

      敬愛的老師您好!

      你好,我以前是你班上一個讓你煩惱的學生,你經(jīng)常會因為我做的事而讓你煩惱,你經(jīng)常批評我,教育我,想讓我改變,可是我總是認為你是因為討厭我所以才會批評我,于是我更加的讓你煩惱,說到這里先說聲“對不起,老師!

      記得以前我經(jīng)常不做作業(yè),我的組長包庇我,后為我因為沒有做作業(yè),使成績越來越差,后來你去問我的`組長才知道我經(jīng)常不做作業(yè),你非常地氣惱,讓我先把作業(yè)補齊,然后每天都把作業(yè)交給班長,并打電話給了家長,回家后我被父母狠狠的打了一頓。后來,我就很討厭你。你的課也不認真聽。

      直到現(xiàn)在我才知道,你這是在為我好,不想讓我變成混混,所以在這里對你說聲:“謝謝”。

    語文老師作文 篇2

      我的語文老師

      步入新的學校,我對一切都充滿了好奇心,尤其是老師……

      “叮鈴鈴"鈴聲響了,我們在神舟學校的第一節(jié)語文課開課了,語文老師是一個怎樣的人呢?他兇嗎?...須臾,一個長著國字臉,敦厚結實的中年男人快步走進教室。

      他就是語文老師嗎?面無一絲表情,神情嚴肅,個子不高,長相也不是很出眾,就是一個很平凡的人嘛!

      正當我們竊竊私語地與議論著語文老師時,他卻對我們喊道:“明天給我把古漢詞典第5版,現(xiàn)代漢語詞典……買來以備以后上課用!”他說話時的分貝極高,一下子就鎮(zhèn)壓了我們嘈雜的聲音,讓人不由的'想起喝斷當陽橋的張飛了。

      好家伙,剛開學就給了我們一個大大的下馬威,今后還會發(fā)發(fā)生什么事呢?慢慢熬唄!

      當我們的課進入正軌時,我們才發(fā)現(xiàn),其實語文老師并不可怕,相反,他還很和藹。在他的課上,我們從來不會覺得枯燥無味,因為他總會在講課或講題時,給我們來一句幽默的話或方言,逗的我們捧腹大笑,如:一個同學默寫古文錯了,這時老師就會用手指板敲他一下,邊敲還邊道:“敲你個光咕嚕頭!”……

      正當我們笑的忘乎所以時,老師總會大吼一聲,讓我們從“睡夢”中驚醒!

      還有,當我們遇到難題時,他總會以高分懸賞的方式引誘我們回答,常言道:“重賞之下必有勇夫!边@時我們便會紛紛舉手,可這高昂的“賞金”卻很少有人拿走過,可當老師揭曉“謎底”時,我們會驚奇的發(fā)現(xiàn),讓我們百思不得其解的答案,原來這么簡單,我們就會埋怨自己,自己為什么這么笨,而老師這時就會露出一副得意洋洋的表情,仿佛在說:“你們就是這么笨!”

      每次上語文課,我們都“開心一笑”,正是這種方法,讓我們將課上學到的知識記得特別牢!

      聽了我的描述,你是否也崇拜上了我的語文老師了呢?

    語文老師作文 篇3

      我的語文老師叫費老師,我們都叫她滅絕師太。

      我們的語文老師身材虛胖,穿著花色的時尚裝,扎著四年不變的.馬尾辮,總是皺著眉頭,就像一個英文字母“v”,好像有人欠她錢似的。眼睛里冒著熊熊烈火,上課一有人開小差,她就會用她的激光掃射他。她的鼻子還會經(jīng)常冒著熱氣。上課一有人不認真聽課,她就會使出她的“機關槍”掃射他們,害得前面的同學淋了一場口水雨。

      有一次班里的包打聽急急忙忙的跑進教室,氣喘吁吁地說:“我們換新老師了!蓖瑢W們都議論紛紛,教室里炸開了鍋。新老師走進來了,我們都瞪大了眼睛,“咦?這不是我們的語文老師嗎?”

      語文老師穿著長長的連衣裙,穿在金光閃閃的高跟鞋,語文老師燙頭發(fā)了,燙成了卷發(fā),還散著頭發(fā)披在肩頭,風一吹,就輕輕地隨風飄動,她的眉毛舒展開了,像兩個黑月亮。眼睛里充滿了關愛。語文老師還涂了口紅,揚起了嘴角微笑。

      我希望我的語文老師永遠是溫柔的。

    語文老師作文 篇4

      我的語文老師是個女的,雖然外表看起來挺嚴厲,但內(nèi)心里都是為我們好。

      記得有一次上語文課,老師嚴厲的對我們說:“大家把停歇之拿出來,聽寫生詞!蔽覀兟犃艘院蠖紩耄骸斑@個老師這么嚴厲,以后我們是不是得經(jīng)常挨打呀!”但是在聽完生詞之后,開始講課了,老師對我們說:“大家誰會背五課同趣啊!

      我們都不舉手,可能是怕答錯了被老師罰吧!但事實不是這樣的,老師對我們說:“大家都舉手吧,答錯了沒關系,只要有勇氣站起來!蔽覀儼嘤袀同學站起來大聲的背誦完了童趣,雖然背誦錯了幾個字,但是勇氣可佳。老師聽了他的背誦以后笑了,看見老師笑的樣子,就知道她是外表嚴肅內(nèi)心好的老師。

      老師的點子很多,老師用記分的方法促使我們回答問題,就是上課誰要答對問題或會背什么了,都會加分,到了一星期之后,就會統(tǒng)計出那個組里的得分多,我覺得老師這個方法十分的好。

      我們這個語文老師是個做事很有規(guī)律的人,老師規(guī)定讓我們上課五分鐘就把東西準備好,等待老師到來,每次老師來后做的第一件事都是聽寫點什么生詞解釋的詞語之類的.單詞,然后交到組長手中,這樣就可以看出這個組里差生是誰,誰沒背。老師的方法多,既可以不傷人自尊又可以對這個人的事了如指掌。

      我們的語文老師就是這樣一個有規(guī)律,有分寸,點子多,嚴厲而內(nèi)心好的一個語文老師。

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