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語文老師作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的語文老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文老師作文 篇1
我的語文老師,她有一個像彩虹一樣的名字——金虹。她個子不高也不矮,一直留著時尚的短發(fā),看似很精神。金老師的聲音又甜又好聽,讀起課文來,時而如山間的清泉流淌;時而又如酣暢的瀑布,令人震撼。金老師還有一雙炯炯有神的眼睛,與眾不同的是:她的眼睛好像會說話。
記得有一次上課時,同學們都在聚精會神地聽講,只有我和同桌低著頭竊竊私語地說著閑話,猛一抬頭間,我突然發(fā)現(xiàn)有人在緊緊地注視著我們,那雙明亮的眼睛好象嚴厲地在說:“上課不能說閑話,要專心,這回被我發(fā)現(xiàn)了吧!”我立刻慚愧地閉上了嘴,開始認真聽講了。
還有一次,金老師叫楊豐寧回答問題,她低著頭慢慢地站了起來,結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子一樣,同學們都哄堂大笑,楊豐寧把頭埋得更低了,臉紅得像一個紅蘋果。這時,金老師不但沒有責怪她,反而和藹可親地說:“你別害怕,也別緊張,就是回答錯了,老師也不會責怪你,只要你敢回答問題,就是好樣的!”這時,金老師的眼睛里流露出鼓勵的目光,楊豐寧終于鼓足勇氣,用洪亮的'聲音,準確、流利地回答出了問題,金老師高興地表揚了楊豐寧。
金老師不僅關(guān)心我們的學習,也非常關(guān)心我們的身心健康,有時學習累了,她也像個孩子一樣跟我們玩耍游戲,有時玩瘋了,她還會開玩笑,她講的故事又幽默又好聽,還能把一個個道理通過故事告訴我們,常常把我們逗得捧腹大笑。
金老師,我想對您說:“正是因為您心胸寬廣,把我們都當成您的孩子,您才活得那樣瀟灑,那么充實!金老師,我愛你!”
語文老師作文 篇2
開學第一天的語文課上,換了一位新老師,她站在講臺上,我上上下下打量著她:老師臉圓圓的,留著一頭烏黑的長發(fā),平滑的額頭上有幾條跟水波紋一樣的皺紋,月牙般的眉毛下有一雙靈活的'眼睛,戴著一副紅褐色的眼鏡,看上去不再年輕。她自我介紹姓胡,大家以后就叫她胡老師。
時間過得很快,在和胡老師相處的這段時間,我們漸漸了解了她的脾氣,有時溫柔,有時急躁,除了給我們上課文以外,還會給我們講故事,講笑話。
今天早上,鈴聲剛響,胡老師拿著試卷快步走進教室。我想:老師真是神速啊,一個晚上就把試卷改完了?難道昨天晚上又加班,這樣不累嗎?只見老師把試卷平靜地放在了講臺上,環(huán)視了一下同學們,說:先自己估計一下自己的成績吧。我很自信,覺得還行,應該不會挨罵的,看看其他同學又緊張又期待。胡老師開始宣布成績了,誰多少分,是進還是退,她都了解得一清二楚,或批評,或表揚,或鼓勵,言語之間都透露出關(guān)心和期望。報到最后一個同學,她說:方偉偉,‘最高分’——四十六。我們都笑了,但胡老師沒有笑,其實她很傷心、生氣,因為她每天中午都會抽時間幫偉偉輔導。唉,方偉偉真是不爭氣呀!
試卷發(fā)完了,胡老師語重心長地說:考得好的要繼續(xù)保持,考不好的不要灰心,考試只是對你知識的檢驗,學會學習才是最重要的。我把老師的話記在了心里,以后一定要踏踏實實地學。
我的語文老師真是關(guān)心我們學習的好老師,我就喜歡這樣的語文老師。
語文老師作文 篇3
我的語文老師叫楊君。從一年級時就開始做我們的班主任。楊老師三十歲左右,中等個子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長發(fā),有時披肩、有時扎一個馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的`眼睛。她經(jīng)常穿著一條富有時尚氣息的連衣裙,在我心目中她是一個名副其實的大美人。
楊老師對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣,愛護備至。記得在一個大課間我和一個小伙伴在樓道上玩游戲,忽然從旁邊飛快的跑過一個男同學,因為他當時跑得太快,所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上,頓時鮮血直流。一時間我們都被嚇傻了,停頓片刻我們才急忙跑過去看,呀!這不是我們班的同學嗎?我發(fā)現(xiàn)他的后腦勺上磕出了一道長長的大口子,旁邊機靈的同學二話不說趕緊跑去報告了楊老師。楊老師知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學的傷口,隨后拿出紙巾準備給他擦一擦。誰知剛碰到傷口這位同學就痛得哇哇大叫,楊老師見狀立刻抱起他向醫(yī)務室跑去。在醫(yī)務室,她協(xié)助醫(yī)生把那位同學的傷口包扎好,還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課,這時楊老師已是滿頭大汗,衣服也濕了。那天我們分外聽話,教室里異常安靜,因為我們知道老師為了我們太累了。類似感動我們的事情不止發(fā)生過一次。
和楊老師相處三年多了,我們越來越愛我們的楊老師!最后我祝她身體健康,笑口常開!
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