語(yǔ)文課作文3篇(優(yōu)秀)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的語(yǔ)文課作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　上課了，這一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課開(kāi)始了。

　　首先建帥和康臣上臺(tái)朗誦詩(shī)《鄉(xiāng)愁》作為這節(jié)課的開(kāi)頭，之后，是亞軒上臺(tái)演唱《我的中國(guó)心》,愉童上臺(tái)唱《梨花又開(kāi)放》，唱的可好聽(tīng)了！ 旭陽(yáng)同學(xué)要上臺(tái)跳鬼步舞，他跳得很好，所以老師讓他下課后教全班的男生跳。 輪到我的好朋友“甜甜圈”和澤慧、奕雯同學(xué)上臺(tái)跳拉丁舞了，她們的舞姿很美，就像一群美麗的'蝴蝶在空中翩翩起舞，不過(guò)場(chǎng)地太有限了，她們有幾次差點(diǎn)撞到桌子上，引得我們哄堂大笑。 啊！可算輪到我了，我是又興奮又緊張。我畫(huà)了一幅畫(huà)，上面畫(huà)了家鄉(xiāng)的老槐樹(shù)。因?yàn)檫@次主題是“濃濃鄉(xiāng)情”嘛！我為了這次表演可是做足了準(zhǔn)備工作，我把有關(guān)老槐樹(shù)的資料翻閱了很多很多，甚至連它的樹(shù)圍我都關(guān)注了。對(duì)了，它的樹(shù)圍是3.82米哦！ 瀟赫同學(xué)畫(huà)了一幅手抄報(bào)，上面寫(xiě)了許多子，密密麻麻的。天卓同學(xué)畫(huà)了一幅自己家鄉(xiāng)的小路，我看到那幅畫(huà)都要驚呆了——她給小路涂色時(shí)用的金色的高光筆，給石頭涂色用的是銀色高光筆。整幅畫(huà)看起來(lái)好美好美，很真實(shí)，好像自己就在這條路上站著。 子墨同學(xué)要朗誦一首詩(shī)歌，韻涵同學(xué)用電子琴給她配樂(lè)，一奏一誦，聽(tīng)起來(lái)別有一番風(fēng)味�！�…

　　叮鈴鈴，下課的鈴聲在不知不覺(jué)中響了。這堂課真開(kāi)心啊，讓我印象深刻，我真希望時(shí)間永駐，這樣別開(kāi)生面的課以后還有機(jī)會(huì)上！

語(yǔ)文課作文 篇2

　　“叮零零，叮零零”，上課了。同學(xué)們飛一般地跑進(jìn)教室，坐在座位上，等著老師的到來(lái)。

　　這是一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，沈老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里拿著一大疊的作文本，然后掃視了一下同學(xué)，最后說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)改別人的作文�！苯淌依锪⒖套h論紛紛，有人說(shuō)：“改作文？這明明是老師的事嘛！”有人說(shuō)：“叫我們同學(xué)改同學(xué)的作文，好象很有趣嘛！”

　　沈老師笑著在黑板上寫(xiě)了六個(gè)大字，真誠(chéng)、認(rèn)真、技巧，然后說(shuō)：“要以一顆真誠(chéng)的心，去對(duì)待同學(xué)的作文，要以認(rèn)真的態(tài)度去批改同學(xué)的作文。”最后又說(shuō)了技巧。同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試。

　　我的心怦怦地跳著，想：我的作文本會(huì)發(fā)到誰(shuí)的手上呢？誰(shuí)的作文本會(huì)發(fā)到我的手上呢？這時(shí)，沈老師走到我面前，把一本作文本放在我面前。我緊張地拿起來(lái)，看了那個(gè)同學(xué)的名字，天吶，竟然是章維俊的，我揉了揉眼睛，仔細(xì)地看了看，沒(méi)錯(cuò)，的確是章維俊的。我心想：章維俊的作文，能寫(xiě)多好呢？想著，也就迫不及待地翻開(kāi)作文本，認(rèn)真地閱讀了起來(lái)，咦？他的'開(kāi)頭和結(jié)尾處處相連，寫(xiě)得還不錯(cuò)嘛！雖然整篇作文像記流水帳一樣，而且錯(cuò)別字和病句都很多。我把他的錯(cuò)別字和病句一一圈了出來(lái)，當(dāng)然也劃出了好句，寫(xiě)上了評(píng)語(yǔ)。這時(shí)老師宣布要讀評(píng)語(yǔ)�！伴_(kāi)始！”老師發(fā)出了命令，我快步走到章維俊面前，把評(píng)語(yǔ)流利地讀了一遍，然后回到自己的座位。這時(shí)，倪宇迪以經(jīng)在那里等候了。他說(shuō)了許多夸我的話(huà)，把我說(shuō)得有點(diǎn)不好意思了。我心里想：他也指出了我的缺點(diǎn)，以后在作文中，一定要少說(shuō)廢話(huà)。

　　這節(jié)課，我也當(dāng)了一回小老師，原來(lái)同學(xué)之間交流是多么開(kāi)心，多希望老師以后多上幾節(jié)這樣的課��！

語(yǔ)文課作文 篇3

　　語(yǔ)文課是天上的星星，玉一般的模樣讓人百看不厭�？粗�那可愛(ài)且又美麗非凡的“星”，我仿佛是沉浸在大自然的奇山秀水里，沉浸在幸福中。讓人心曠神怡。語(yǔ)文課是點(diǎn)燃感情般的蠟燭的火柴，只要一碰到它，便點(diǎn)燃了我的感情之火。

　　我好讀書(shū)，也很喜歡語(yǔ)文課。一上語(yǔ)文課，我便怡然稱(chēng)快。我在上語(yǔ)文課時(shí)，仿佛是剛會(huì)飛的雄鷹，在無(wú)際的藍(lán)天上飛翔。語(yǔ)文課天天都上，可是有的模糊不清，如隔水相對(duì)；有的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好似是隔著朦朧的霧。但還有些課是烙下的印一樣，我每每如數(shù)家珍般的回憶時(shí)，便如身歷其境。

　　記得六年級(jí)老師講《凡卡》那一課。真是令人熱淚沾襟呀！老師開(kāi)始讀了，眼里凝著淚與情，老師的聲音帶著雨天般的悲腔凄厲，面情極其嚴(yán)肅。那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)凡卡穿著破爛不堪的衣裳正在挨鞭子，我們不禁悄然淚盈眶中，心中的同情便油然而生。

　　還有一次，語(yǔ)文老師講辛棄疾的《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》。老師的入情入理的讀詞，讓我感慨萬(wàn)千。老師在讀時(shí)，表情凝注著辛棄產(chǎn)那種愛(ài)國(guó)情懷，眼中聚集了辛棄疾為國(guó)憂(yōu)、為民愁的淚。那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了辛棄疾為國(guó)破家亡而老淚縱橫，仿佛是聽(tīng)到悲聲凄涼的秋聲，仿佛看到擠得不可開(kāi)交的老百姓，穿著破衣，匆匆忙忙挾著包袱離別故鄉(xiāng)，滾燙的淚從他們眼中竄出，那時(shí)，我是在淚河里��！愛(ài)國(guó)情之鼓蕩在了我九曲回腸。

　　還是在六年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)《桂林山水》那一課，老師在讀課文時(shí)，讓我們閉上眼睛，讓我們?cè)诨孟胫绣塾�。老師讀課文的情淋漓盡致的揮灑在我們的'幻想之中，溫柔的聲音就像一枝畫(huà)筆，行云流水般在我們的幻想的紙下畫(huà)下了桂林山水的美景。讓我們看見(jiàn)了綠如翡翠、清可見(jiàn)底且明鏡一般的漓江水，賞過(guò)了奇峰秀石旦秀水一般的山，老師讀完時(shí)說(shuō)了一句：“小船走了�！备�讓我們回味無(wú)窮。老師這一課烙在了我的心頭，每當(dāng)看這篇文章，便如身歷其境。情感的文字蕩在了我的心頭。

　　“依依語(yǔ)文課，索繞在心頭。愛(ài)國(guó)蕩回腸，桂林山水美�！边@幾句話(huà)凝結(jié)著我對(duì)語(yǔ)文的感情。語(yǔ)文課，是我無(wú)法割舍的，我愛(ài)語(yǔ)文課！

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