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    語(yǔ)文課作文

    時(shí)間:2024-02-03 10:31:06 語(yǔ)文作文 我要投稿

    語(yǔ)文課作文(經(jīng)典)

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的語(yǔ)文課作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    語(yǔ)文課作文(經(jīng)典)

    語(yǔ)文課作文 篇1

      寒冬臘月,狂風(fēng)怒吼,我穿著厚重的棉衣走在回家的路上,又想起了那一天在廣場(chǎng)上賣(mài)報(bào)紙的情景,那真是一堂令我受益匪淺的“語(yǔ)文課”。

      那個(gè)星期六的早上,我們小桔燈作文班的老師帶我們?nèi)チ似莩枪珗@賣(mài)報(bào)紙。來(lái)到戚城公園大門(mén)口,同學(xué)們很快整齊的排好隊(duì),老師把我們分成了四組。

      接下來(lái),老師宣布現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)始,同學(xué)馬上行動(dòng)起來(lái),我興奮的拿著報(bào)紙,尋找推銷(xiāo)賣(mài)報(bào)紙的目標(biāo),我問(wèn)過(guò)了許多叔叔、奶奶、阿姨,要么就是沒(méi)帶錢(qián),要么說(shuō)眼睛不好,要么就是買(mǎi)過(guò)了……多種理由拒絕我的推銷(xiāo)。當(dāng)時(shí)心里有多著急呀,看著別的同學(xué)手里的報(bào)紙都快賣(mài)完了,自己還沒(méi)賣(mài)出一份。我看見(jiàn)一位叔叔正向我走來(lái),我再一次鼓起勇氣,禮貌的走過(guò)去問(wèn)道:“叔叔,您好!請(qǐng)買(mǎi)一份報(bào)紙吧!這上面寫(xiě)著我們的作文,還有好多笑話(huà)呢!”叔叔笑瞇瞇地看著我:“多少錢(qián)一份呀?”我毫不猶豫的'回答道一元一份,不貴的。叔叔爽快的答道:“好,我買(mǎi)一份吧!”我將一份報(bào)紙雙手遞給叔叔并從叔叔手上接過(guò)一元錢(qián),同時(shí)對(duì)叔叔說(shuō):“謝謝您的支持!我第一份報(bào)紙成功賣(mài)出了!

      雖然我一上午就賣(mài)出了一份報(bào)紙,不過(guò)我卻悟出了一個(gè)道理:當(dāng)我們坐在教室里困得想睡覺(jué)時(shí),卻有人在眾星捧月時(shí)就開(kāi)始了一天的工作;當(dāng)我們?cè)跍嘏绱旱慕淌依锊缓煤脤W(xué)習(xí)時(shí),卻不知有人在寒風(fēng)呼嘯的天氣做小生意;當(dāng)我們抱怨零花錢(qián)不夠時(shí),卻不知有人沒(méi)日沒(méi)夜的勞作卻難以溫飽;當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)時(shí),卻不知有多少人因虛度年華而悔恨!

      有了這次賣(mài)報(bào)紙的經(jīng)歷,我才能想這一番感悟真切的話(huà)語(yǔ)來(lái),這也是一堂語(yǔ)文課吧,它讓我銘記!

    語(yǔ)文課作文 篇2

      今天,我們上語(yǔ)文課時(shí),上到一半,語(yǔ)文老師忘了帶教學(xué)教材,叫我們安靜等語(yǔ)文老師上來(lái),我們應(yīng)了一聲。

      老師兩三下就走出了教室,雖然我們答應(yīng)了老師乖乖等他,不過(guò),按照我們班的習(xí)慣,是不可能的!看,現(xiàn)在就開(kāi)始“乖乖的坐好了”!有的同學(xué)在聊游戲怎么過(guò)關(guān),有的.在聊天,有的在玩游戲……可熱鬧了!我也忍不住跟旁邊的同學(xué)聊了起來(lái)……

      突然,樓梯傳來(lái)了老師的腳步聲,“噠噠噠,噠噠噠……”全班一下子安靜下來(lái)了,聊天的不聊了,玩游戲的不玩了,聊游戲的不聊了……老師來(lái)到門(mén)前,看見(jiàn)我們班安安靜靜的坐在這,老師“表?yè)P(yáng)”說(shuō):“你們真乖啊,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,我就送你們一節(jié)體育課吧!”

      這個(gè)老師真厲害啊,貌似不知道剛剛發(fā)生的事呢,嘻嘻……

    語(yǔ)文課作文 篇3

      我喜歡上語(yǔ)文課,我的英語(yǔ)成績(jī)差不多,但是語(yǔ)文成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)都沒(méi)有提上去,像我這樣的人,同學(xué)們都會(huì)說(shuō)我偏科。

      但是我現(xiàn)在卻喜歡上了語(yǔ)文課,為什么呢?有的同學(xué)說(shuō):“語(yǔ)文課除了讀,就是寫(xiě),一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有!倍覅s不這樣認(rèn)為,語(yǔ)文課上老師教我們豐富的課內(nèi)外知識(shí),有時(shí)間,還給我們講些有益的故 事。一下課,同學(xué)們都戀戀不舍地跟老師說(shuō)再見(jiàn),好像一天只有一節(jié)語(yǔ)文課一樣。

      自從一年級(jí)開(kāi)始就是苗老師教我們語(yǔ)文,苗老師上課十分認(rèn)真,講得很投入,我們聽(tīng)課時(shí)都入了迷。語(yǔ)文課的下課鈴聲響了……下一節(jié)課的上課鈴聲又響了。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師剛走進(jìn)教室,語(yǔ) 文老師的手機(jī)響了,但語(yǔ)文老師卻置之不理,繼續(xù)講課。這時(shí),數(shù)學(xué)老師發(fā)話(huà)了:“新艷,這節(jié)是你的課嗎?”語(yǔ)文老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`,繼續(xù)講課。數(shù)學(xué)老師敲了兩下門(mén),語(yǔ)文老師像是從夢(mèng)中被叫醒一 樣,我們也像是從夢(mèng)中被叫醒一樣,語(yǔ)文老師趕緊一邊走一邊說(shuō):“快拿出數(shù)學(xué)書(shū),上數(shù)學(xué)課!

      語(yǔ)文老師上課教得認(rèn)真,我還特喜歡發(fā)言。只要是我見(jiàn)過(guò)而且會(huì)做的題,我一定會(huì)把手高高地舉起來(lái)。每當(dāng)老師不點(diǎn)我回答時(shí),我急了,就會(huì)站起來(lái)舉手,這時(shí),老師看我這么勇躍,就一定會(huì)叫我回答 的。

      同學(xué)們,知道我為什么上語(yǔ)文課了吧!

    語(yǔ)文課作文 篇4

      前幾天,我們的語(yǔ)文老師送兒子到重慶去上大學(xué),往返大約得用一周的時(shí)間。哎!我們一周的語(yǔ)文課就要泡湯了,都會(huì)變成枯燥乏味的數(shù)學(xué)課了。正當(dāng)我正陷入苦惱的那一刻,朱老師走進(jìn)教室,朱老師的旁邊,卻站著一位年輕的老師。沒(méi)想到這位老師竟然與朱老師同一個(gè)名字,只不過(guò)姓不一樣。讓我來(lái)給大家揭開(kāi)謎底:她的姓名——王亞坤。原來(lái)學(xué)校知道李老師要去送孩子,就把教六年一班的語(yǔ)文老師調(diào)來(lái),給李老師代課,一直代到李老師回來(lái)。

      朱老師把王老師介紹給大家,同學(xué)們靜靜地看著這位王老師,而王老師面帶笑容,顯得很溫和。下課了,王老師和朱老師都回辦公室了,同學(xué)便紛紛議論起來(lái),有的說(shuō):“這位老師一定很善良,應(yīng)該不會(huì)很厲害吧。”

      王老師來(lái)上課了,這才讓我們感受到她恰恰和同學(xué)們想象的相反,她嚴(yán)厲極了,每天都留很多作業(yè),同學(xué)有一點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過(guò),十分嚴(yán)厲地進(jìn)行批評(píng)。為此,我們一個(gè)個(gè)都愣住了,沒(méi)想到這位老師相貌看似溫柔,性格卻是這樣嚴(yán)肅。我心里想這么厲害的老師,六年一班的學(xué)生是怎么忍受的呢?

      一周過(guò)去了,李老師回來(lái)了,我們高興得大笑,因?yàn)榇蠹乙恢彼寄罾罾蠋熆禳c(diǎn)回來(lái)。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生說(shuō):“以后,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),這位老師太狠了!

      可當(dāng)王老師離開(kāi)我們時(shí),我的心還是有些留戀,因?yàn)橥趵蠋煯吘乖谶@段時(shí)間教了我們,并且對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé),想的.也很周到。在這一周的時(shí)間,因?yàn)橥趵蠋煹膮柡,學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都怕她,也知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

      我感謝老師對(duì)我們的教誨,對(duì)教過(guò)我們的每一位老師,我都一直不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)銘記在心,對(duì)王老師也是如此。

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