(優(yōu))語(yǔ)文課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文課作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　我一向不喜歡語(yǔ)文課，認(rèn)為它把一篇文章翻來(lái)覆去的分析，沒(méi)什么意思，讀啊、背啊、寫(xiě)啊，考試還拿不到高分，不如英語(yǔ)和數(shù)理化，容易獲得成就感。因此對(duì)它失掉了的興趣，甚至討厭它并不斷抱怨“淡而無(wú)味”的語(yǔ)文課。

　　不過(guò)今天老師不知葫蘆里藏的什么藥，竟一改平日上課的方式，做一次有趣的活動(dòng)，叫“拍賣你的人生”。在游戲中每人擁有1000元，代表一生的時(shí)間和精力，所拍賣的東西，也并不是真實(shí)的，我們需要用自己的時(shí)間和精力來(lái)追求它，使它變成現(xiàn)實(shí)。

　　新鮮的游戲方式總是具有不可抗拒的魅力的。這不，游戲剛進(jìn)行三分之一，班里就炸開(kāi)了鍋，“一座小島”、“一個(gè)宏大的圖書(shū)館”、“三五個(gè)知心朋友”……拍賣品五花八門，“三百”、“五百”、“一千”……競(jìng)價(jià)聲也此起彼伏，每一次“成交”，班里便被熱烈的掌聲弄得沸騰起來(lái)，每個(gè)人的眼里都充滿著歡快的祝賀之意。獲得者眼中射出熱切而又激動(dòng)的光芒，表情中帶著堅(jiān)定，仿佛是相信自己一定能成就這個(gè)夢(mèng)想。

　　最引人注目的是王子銘在拍賣會(huì)上的孤注一擲，他以先聲奪人之勢(shì)成功搶得了“名垂青史”，但我從他的表情中卻看不到欣喜，相反，一絲嚴(yán)肅與凝重卻油然而生，陳述理由時(shí)，他表現(xiàn)得十分激動(dòng)，他握緊拳頭，“名垂青史并不是要留名，而是希望為國(guó)為民干出一番大事業(yè)，讓中國(guó)不受那任何國(guó)家的欺負(fù)，……保衛(wèi)我中國(guó)的尊嚴(yán)�！蔽谊P(guān)注著他的表情，充滿著憂慮、焦急、渴望，我在心中默默祈禱，他能夢(mèng)想成真。此時(shí)班里靜悄悄的，似乎掉了一張紙到地上，都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)聲音。大家驚愕了，這時(shí)老師打破了沉寂，雖然她不贊成王子銘“你動(dòng)我一寸土地，我滅你全家”的激情演講，但她的表情告訴我，她被王子銘感染了。她說(shuō)：“所謂用軍事和經(jīng)濟(jì)手段來(lái)制服對(duì)方，那不叫制服那叫侵略”，老師用手指頂了頂自己的眼鏡，頓了頓，“國(guó)富民強(qiáng)，要有軍事實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，但還有一種不可忽視的軟實(shí)力，那就是文化。用博大的文化來(lái)感染對(duì)方，使對(duì)方敬畏你，臣服于你，那才算高明�！崩蠋熡謳�我們回憶了都德的《最后一課》中的情景，她說(shuō)：“要想祖國(guó)強(qiáng)大，先學(xué)好自己的文化”。

　　同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，而我卻沉默了�！爸袊�(guó)人如果連自己的母語(yǔ)都學(xué)不好，有什么資格談別的呢？”我的心里很不是滋味，老師的這句話如同一只有力的箭，插進(jìn)了我的心里，我心狂跳起來(lái)，我想到了那不敢提起的糟糕的'語(yǔ)文成績(jī)，為了考試而學(xué)習(xí)，多可笑的想法啊。

　　我在心中發(fā)誓：“我是中國(guó)人，我要認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文”。之前對(duì)于平淡而無(wú)聊的語(yǔ)文課的厭倦，頓時(shí)化為了烏有。語(yǔ)文課在我心中成了社會(huì)和人生的大課堂，讓我們感受到無(wú)處不在的正能量。學(xué)好語(yǔ)文已經(jīng)不是興趣所掌控的了，它是一種責(zé)任，一種使命，一種中國(guó)人的義務(wù)。只有學(xué)好語(yǔ)文，我們才能更好的傳播我們博大精深的文化。

　　這令人深思的語(yǔ)文課，始于游戲，終于游戲，卻無(wú)處不存在著人生哲理。這場(chǎng)“拍賣會(huì)”上，不少同學(xué)都立下或大或小的目標(biāo)，今天我感受的了語(yǔ)文課的魅力。

語(yǔ)文課作文 篇2

　　真好，又是一節(jié)語(yǔ)文課，今天這節(jié)課的內(nèi)容是：有趣的漢字！漢字我們不是很熟悉嘛！幾乎每時(shí)每刻都需要用到它�，F(xiàn)在它又在我的筆尖下流動(dòng)，可是，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漢字的有趣之處呀！

　　老師打破以往的慣例，先給我們看了幾個(gè)字謎。喲！字謎，這不是我最喜歡的.嘛！一些簡(jiǎn)單的我很快就猜出來(lái)了，比如說(shuō)第一個(gè)：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。我一看到“畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方”就想到了太陽(yáng)。的確，太陽(yáng)冬天在的時(shí)間短，夏天在的時(shí)間長(zhǎng)。但也有一些我怎么也猜不出來(lái)的，比如：有心走不快，見(jiàn)水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。這是什么字�。课铱嗫嗨妓�，腦子里學(xué)到過(guò)的字一個(gè)個(gè)被我排除。究竟是什么呢？最后老師公布了答案，原來(lái)是曼字。

　　接下來(lái)，老師給我們講了一些好玩又妙趣橫生的歇后語(yǔ)。這些歇后語(yǔ)讓人一見(jiàn)就難以忘懷。最后，老師給我們看了幾個(gè)諧音鬧出來(lái)的笑話。我講一個(gè)給大家聽(tīng)。相信所有人聽(tīng)了以后，所有煩惱就煙消云散了。有個(gè)富豪想買輛車，卻找不到吉祥的車牌號(hào)，這是，店員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“00544（動(dòng)動(dòng)我試試），這個(gè)號(hào)碼不錯(cuò)！”富豪當(dāng)即就買下了這輛車。第二天，富豪出了車禍，很生氣，下車一看立刻灰溜溜的回去了。原來(lái)，對(duì)方的車牌號(hào)是44944（試試就試試）。這些都是諧音鬧出來(lái)的笑話。漢字真是一門有趣的學(xué)問(wèn)，真是一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課！

語(yǔ)文課作文 篇3

　　今天早上的第四節(jié)課，校長(zhǎng)要來(lái)我們班里聽(tīng)薛老師講語(yǔ)文課，上課鈴響了，兩位校長(zhǎng)走進(jìn)了我們班，薛老師就開(kāi)始講課了，薛老師講的這節(jié)課是“春天的手”，我們上課聽(tīng)得很認(rèn)真，薛老師還叫了七名同學(xué)配上音樂(lè)來(lái)朗讀，真的.是很好聽(tīng)��！

　　我很喜歡薛老師這樣講課，我已經(jīng)全背過(guò)了，今天我們都非常高興。

語(yǔ)文課作文 篇4

　　“上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室準(zhǔn)備上課�！鄙险n鈴聲響了，這節(jié)課是有“專業(yè)套路30年”之稱的陳老師的課。這位陳老師很有必要介紹一下了。

　　她戴副眼鏡，體型微胖，非常具有親和力。表面說(shuō)有一肚子智慧，其實(shí)不止于此，陳老師做了30多年的老師，眼睛里射出“老練”的目光，并且已經(jīng)從“套路小白”變?yōu)椤疤茁防纤緳C(jī)”，果然老師當(dāng)久了就會(huì)如同武林高手一般深不可測(cè)。

　　這節(jié)課繼續(xù)上一堂課的內(nèi)容，那么這節(jié)課的主題就是：誰(shuí)是《豐碑》的主角？也就是這節(jié)課，我被陳老師自己覺(jué)得最成功的一節(jié)套路課給套路哭了。

　　這節(jié)課一開(kāi)始“ 專業(yè)套路30年 ”的陳老師便直入主題，同時(shí)也埋了個(gè)大大的坑。主角爭(zhēng)論賽的候選人是將軍和軍需處長(zhǎng)，這時(shí)陳老師開(kāi)始挖坑了，陳老師問(wèn)：“你們覺(jué)得誰(shuí)是主角�。俊蔽覀円淮蟛糠秩硕歼x擇了將軍，這時(shí)坑已經(jīng)不是坑了，而是湖。而同學(xué)們還毫不知情的聽(tīng)講，陳老師眼里“老練”的眼神變得更深了，還跟個(gè)沒(méi)事人兒一樣講著課。

　　接著陳老師換了一種方式把湖擴(kuò)大為海。陳老師先要我們數(shù)將軍的出場(chǎng)次數(shù)，發(fā)現(xiàn)足足有十次。陳老師再要我們數(shù)描寫(xiě)將軍的'段落，又發(fā)現(xiàn)有八個(gè)自然段。此時(shí)我已經(jīng)跳進(jìn)海里“游泳”了，其他人亦是如此。

　　這時(shí)“套路老司機(jī)”陳老師看著跳進(jìn)海里“游泳”的人差不多了，便當(dāng)起了好人。似乎在海邊大喊：苦海無(wú)邊，回頭是岸！并對(duì)沒(méi)有跳進(jìn)海里“游泳”的人來(lái)了一次“念經(jīng)”，問(wèn)選軍需處長(zhǎng)的人為什么這么選，念完了以后，一些人紛紛決定上岸。

　　這時(shí)，在海里“游泳”的人已經(jīng)不多了，陳老師準(zhǔn)備了一盆冷水供我們“自盡”，讓我們?cè)诤＠铩坝斡尽钡娜藖?lái)一次演講。就是這一場(chǎng)演講成功的讓陳老師抓住了機(jī)會(huì)把冷水潑下來(lái)。

　　演講一開(kāi)始，選將軍的人紛紛起來(lái)發(fā)言。但是最后徐子航卻為我們演繹了什么叫“身在曹營(yíng)心在漢”，他站起來(lái)理直氣壯的發(fā)表自己的意見(jiàn)：“這篇課文的主要人物是將軍，因?yàn)檎�篇課文是以將軍的視角寫(xiě)的�！边@是一波完全無(wú)敵的操作成功補(bǔ)刀，在被陳老師提醒之后，他才發(fā)現(xiàn)自己是在無(wú)敵的為自己補(bǔ)刀，于是徐子航只好停止演講。

　　最后陳老師看時(shí)機(jī)成熟了，便把那一盆冷水潑下來(lái)，我們?cè)诤＠铩坝斡尽钡娜税没诓灰�，為什么不�?tīng)陳老師的話？因?yàn)殛惱蠋熣f(shuō)了一句：“就是徐子航剛剛說(shuō)的，這篇課文就是以將軍的視角寫(xiě)軍需處長(zhǎng)的呀！”于是選軍需處長(zhǎng)的同學(xué)們歡呼著，陳老師看著我們這些“頑固分子”，狠心加了一句：“哦，選軍需處長(zhǎng)的人加一分�！比缓笪揖涂蘖恕�

　　這節(jié)課我汲取了一個(gè)教訓(xùn)：當(dāng)一個(gè)角色之前一定要看劇本�！安蛔R(shí)此坑真面目，只緣身在此坑中”，唉！語(yǔ)文套路深，我要回農(nóng)村。

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