我與語(yǔ)文的作文[通用15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我與語(yǔ)文的作文，希望能夠幫助到大家。

我與語(yǔ)文的作文1

　　我的語(yǔ)文老師姓凌，她戴著一副眼鏡，頭發(fā)短短的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的.親切。

　　凌老師講課生動(dòng)有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。凌老師不僅認(rèn)真教我們知識(shí)，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，還教我們?cè)鯓幼鋈耍瑸閷�來迎接挑�?zhàn)做準(zhǔn)備。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。緊接著，凌老師跟著來了，她滿臉笑容地進(jìn)了教室。上課了，有幾個(gè)同學(xué)開始小聲說話了，凌老師轉(zhuǎn)過頭來，看見了，說：“ 認(rèn)真一點(diǎn)，專心聽課!”那些同學(xué)聽見了，急忙坐得端端正正，認(rèn)真聽凌老師講課，也不再小聲地說話了。

　　課余時(shí)間，凌老師常常和我們一起做游戲。這時(shí)候的凌老師就像小孩子一樣，跟我們一起打打鬧鬧，玩累了，我們就站在她身邊，和她聊天，聽她講動(dòng)人的故事。

　　凌老師像媽媽一樣，冬天提醒我們加衣服，夏天提醒我們防暑，對(duì)我們的照顧無微不至。

　　這就是我可愛可敬的凌老師。

我與語(yǔ)文的作文2

　　我們的語(yǔ)文老師說話特別有意思。

　　一次寫作業(yè)，由于粗心，我把“想”拼音中的“i”寫漏了。老師問我：“孩子，小“i”哪兒去了？”我低著頭不敢說話。誰知老師笑了笑說：“是不是把小“i”當(dāng)棒棒糖吃了呀？它可不是好吃的棒棒糖，是扎你舌頭的牙簽��！”從此，我再也不敢把“牙簽”給吃了。

　　還有一次，老師讓我們練習(xí)加聲調(diào)，我竟然給大“Y”也加了聲調(diào)。老師看了說：“孩子，聲調(diào)就像朵朵小花，戴在頭上是很好看；大“Y”就像男孩，戴著花兒到處跑，會(huì)叫人笑掉大牙的！”在老師形象的提醒下，我逐漸改掉了粗心大意的.壞毛病，成績(jī)也越來越好了。

我與語(yǔ)文的作文3

　　語(yǔ)文，顧名思義，就是語(yǔ)言文學(xué)，語(yǔ)言是無所不在的，所以生活中處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)有語(yǔ)文。我們平時(shí)在學(xué)校里學(xué)到的，都是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，是最基本的東西，然而要真正學(xué)好語(yǔ)文，要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好!

　　上下幾千年，縱橫幾萬里，人生，社會(huì)，自然！生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文學(xué)展現(xiàn)出了豐富多彩的`大千世界。生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊！語(yǔ)文的含意豐富了，精美的文章一定會(huì)讓你流連忘返！

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就像是一次次精神探險(xiǎn)，有像是在旅行，旅行中收獲了知識(shí)與快樂，在旅途，既有深?yuàn)W的哲理，也有你喜歡的風(fēng)趣幽默，在這次神奇的旅行中，你會(huì)有不同尋常的意外感受！

　　每一學(xué)期的語(yǔ)文課程，就像是一次新的旅行，希望你可以在新的旅行中成為勝者！

我與語(yǔ)文的作文4

　　當(dāng)你經(jīng)過我們班的教室時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到一位個(gè)子高高的，眉毛彎彎的，眼睛大大的女老師，她就是我們的語(yǔ)文老師李老師。

　　李老師長(zhǎng)得很漂亮，經(jīng)常穿著好看的裙子，配上她那漂亮的頭發(fā)，就像公主一樣迷人。每次她一出現(xiàn)，仿佛閃耀著五顏六色的'光環(huán)，我們都很喜歡李老師。

　　李老師上課很認(rèn)真，每次都會(huì)提前到教室，講課的過程中會(huì)向我們提問，答不出來的老師就會(huì)再講，直到我們都學(xué)會(huì)。

　　李老師很辛苦，每天給我們班上課，一下課還要去隔壁班上課。她的腳步總是匆匆忙忙，有時(shí)候嗓子都沙啞也沒有時(shí)間喝水。我們從辦公室經(jīng)過，還會(huì)看見她在給我們認(rèn)真的批改作業(yè)。如果有同學(xué)作業(yè)沒有按時(shí)完成，或者作業(yè)有錯(cuò)誤李老師還要把他們叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，一位對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。我們都愛李老師，我們要好好學(xué)習(xí)回報(bào)她。

我與語(yǔ)文的作文5

　　我的語(yǔ)文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動(dòng)人。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，眼睛大大的。

　　徐老師上課是我最享受的時(shí)候。徐老師上課耐心又細(xì)心，總是娓娓道來。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了�，F(xiàn)在回憶起來讓我印象深刻的句子是：“水是那么的綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的……”我聽了之后，徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺得文章太優(yōu)美了，作者的水平太高了，我也想寫出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章啊！徐老師總是有辦法激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒有想到的》時(shí)候，老師提了一個(gè)問題：“假如你是一個(gè)畫家，你會(huì)怎么畫深山藏古寺呢？”這個(gè)問題激發(fā)了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的'舉手，每個(gè)同學(xué)都想發(fā)表自己的見解，氣氛非�；钴S。

　　下課時(shí)徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀！

　　我愛我的語(yǔ)文老師——徐老師。

我與語(yǔ)文的作文6

　　我的語(yǔ)文老師是胡老師，她中等身材，白白凈凈的臉上嵌著一雙不太大的眼睛，這雙眼睛透著一種慈祥、溫暖，頭發(fā)有點(diǎn)卷，看上去很美麗。

　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很膽小，上課不敢回答問題，有時(shí)甚至知道答案，但是不敢說，有一次老師叫我回答問題，我傻乎乎的站在那里，一句話也說不出來，老師用和藹的目光看著我、鼓勵(lì)我、不要緊張，我便大膽的說出了答案，結(jié)果對(duì)了，老師用贊許的.目光點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我坐下。從那以后，我每次回答問題都很積極了，這就是老師一雙會(huì)說話的眼睛給我的啟迪。

　　老師在這三年中指導(dǎo)我們?cè)趺撮喿x課外讀書，為了培養(yǎng)我們的閱讀興趣，老師經(jīng)常給我們朗讀課外書，也讓同學(xué)練習(xí)讀，課外活動(dòng)或者回家以后，老師就布置同學(xué)們讀課外書，在這三年中我們讀了很多世界名著，我們認(rèn)識(shí)了日本作家黑柳徹子，我們讀了法布爾的昆蟲記，書中的內(nèi)容真是多呀，我們還認(rèn)識(shí)了活潑善良的小皮。

　　我喜歡我的語(yǔ)文胡老師。

我與語(yǔ)文的作文7

　　我的班主任－吳老師，她梳著一條馬尾辮，有一雙大大的，炯炯有神的眼睛，她待人和藹可親，微笑時(shí)常浮現(xiàn)在臉上。

　　記得剛上一年級(jí)的.時(shí)候，上課第一天老師讓我們先自我介紹，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺(tái)，我膽怯了，輪到我的時(shí)候，我不敢上臺(tái)，這時(shí)，吳老師走過來對(duì)我說：“小同學(xué)，別緊張，吳老師相信你一定能行的”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣，上臺(tái)做了自我介紹。吳老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也給了我掌聲，我開心地笑了。

　　在二年級(jí)的時(shí)候，快要期末考試了，班上很多人生病了。我也不例外，媽媽帶著我去診所，剛好碰到了吳老師，她一邊在打著點(diǎn)滴，一邊還在看著期末復(fù)習(xí)資料�？赐瓴。�我堅(jiān)持去上課。第三節(jié)課的鈴聲響了，我心里想：吳老師不會(huì)來了。一抬頭，卻看見吳老師走進(jìn)教室。上課時(shí)，吳老師臉色蒼白，聲音都啞了，但還堅(jiān)持給我們上課。功夫不負(fù)有心人，期末考試，我們班的語(yǔ)文成績(jī)年段第一名。

　　吳老師，你真是我們的好老師。

我與語(yǔ)文的作文8

　　如果你要問我最喜歡的老師是誰？我最喜歡的老師就是程老師了。

　　程老師是我的語(yǔ)文老師，她有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，皮膚像雪花一樣的'白，漂亮極了！

　　在課堂上的程老師，非常嚴(yán)厲認(rèn)真。如果有人不聽課，老師就會(huì)立刻嚴(yán)肅的批評(píng)教育；更會(huì)耐心的引導(dǎo)小朋友上課要認(rèn)真聽講。在程老師的嚴(yán)厲認(rèn)真的態(tài)度下，幫我們改掉了很多壞習(xí)慣。

　　程老師在課堂上耐心細(xì)致地傳授我們知識(shí)，生活上還像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們。她給班里家庭貧困的同學(xué)買衣服，過節(jié)時(shí)給我們親手制作了美味的茶葉蛋，時(shí)不時(shí)還給我們準(zhǔn)備驚喜小禮品。在我們眼里，她是老師，是媽媽，是我們最親的人。

　　回想起兩年間和程老師一起度過的分分秒秒，我只想對(duì)她說三個(gè)字：“謝謝您！”

我與語(yǔ)文的作文9

　　我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師。

　　我的語(yǔ)文老師姓伍，是一位年輕漂亮的女老師。伍老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她常常將一頭長(zhǎng)發(fā)披散在肩上，微風(fēng)一吹，長(zhǎng)發(fā)輕飄，美麗極了。

　　伍老師喜歡微笑，所以她的臉上總是帶著溫暖的微笑�？墒�，她有時(shí)很嚴(yán)厲，特別是生氣的時(shí)候，我不敢看她的眼睛，只敢盯著黑板。但我知道有一句是這樣樣說的“嚴(yán)師出高徒”。上語(yǔ)文課時(shí)，她教會(huì)我們一筆一劃的寫生字，對(duì)我們要求特別嚴(yán)格。伍老師經(jīng)常說“字就是是人的第二張臉�！蔽抑�道伍老師的辛苦。所以，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更多好的.成績(jī)來報(bào)答伍老師的教育之恩。

　　我喜歡我們的伍老師。我為有這樣一位老師而感到幸福！

我與語(yǔ)文的作文10

　　語(yǔ)文，是一門工具性的、基礎(chǔ)的學(xué)科。它有生活形象有趣的漢字，有優(yōu)美的.句子，有富有特色的文章，有抒發(fā)情感的古詩(shī)詞，有……它非常有趣。

　　在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我們就開始學(xué)語(yǔ)文了。一年級(jí)主要學(xué)拼音和簡(jiǎn)單漢字，現(xiàn)在想起來也太簡(jiǎn)單了，沒考一百分太不應(yīng)該了。隨著年級(jí)的升高，語(yǔ)文也越來越難。上了初一，語(yǔ)文的分值又提高了五十分，文言文越來越多，作文的字?jǐn)?shù)也越來越多。我的語(yǔ)文成績(jī)也下降了。

　　語(yǔ)文雖然難，但作用很大。生活處處都有語(yǔ)文，比如說話就離不開語(yǔ)文。語(yǔ)文學(xué)得好，話說得頭頭是道；倘若語(yǔ)文學(xué)不好，說話也就雜亂無章，甚至還會(huì)鬧出笑話。打電話、發(fā)短信都離不開語(yǔ)文。有時(shí)我看到一些網(wǎng)上的錯(cuò)別字，就忍俊不禁。閱讀理解是考試中的必考題，而且它的分值大于作文。作文也很重要，聽說高考作文一個(gè)錯(cuò)別字就扣一分，直到把作文扣到零分為止。所以我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，光語(yǔ)文就差了幾十分，那名次怎么提上去呢？

我與語(yǔ)文的作文11

　　我的語(yǔ)文老師從一年級(jí)到六年級(jí)一直在教我們，我也很喜歡我語(yǔ)文老師。

　　我語(yǔ)文老師長(zhǎng)得很漂亮，有一對(duì)大大的眼睛和一個(gè)小小的'嘴，臉蛋凸起漂亮極了，還帶著一個(gè)眼鏡，可真像一位很有學(xué)問的人，耳朵很大一看就有一副有福的樣子，她的個(gè)子不是很高，比我高一點(diǎn)，頭發(fā)到臉龐的下端很美麗，她的性格很善良很溫順，有的時(shí)候我們班同學(xué)沒寫作業(yè)的時(shí)候老師才會(huì)發(fā)火。

　　我們語(yǔ)文老師教學(xué)有方，我很喜歡聽她講課，就感覺很有趣并且老師還很關(guān)心我們每個(gè)人，我很喜歡我們語(yǔ)文老師。

　　這就是我們語(yǔ)文老是你們喜歡么？

我與語(yǔ)文的作文12

　　在我的小學(xué)生活中，上過無數(shù)節(jié)各種各樣課。它們就像一艘大船，載著我在這知識(shí)的海洋里遨游：有的讓我學(xué)到新知識(shí)、有的使我視野開闊、還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我大開了眼界……總之，這些課都給我?guī)�來了無限的樂趣！

　　我最喜歡的一節(jié)課就是——郭老師的語(yǔ)文課，有人要說了語(yǔ)文有什么好玩的？但是郭老師的`語(yǔ)文課可不一樣了！在郭老師教我的一年多來，我雖然不是太積極發(fā)言，但我從來也沒聽厭過！因?yàn)楣�老師講起來繪聲繪色、百聽不厭，她講美景我們仿佛都在那里；她講悲痛時(shí)讓人淚流滿面，把我們都帶動(dòng)起來，讓同學(xué)們不舉手都難。

　　有一次是我覺得是最美好的一堂課，那是郭老師第一次給我們上課：我到現(xiàn)在還記得上得是1故鄉(xiāng)是北京這課是著名文學(xué)、劇作家、詞作家閻肅，這是他的代表作品。郭老師從字音到詞語(yǔ)一句一句的給我們講。

　　這堂課是我喜歡的一堂課，也是我最最歡的一堂課！

我與語(yǔ)文的作文13

　　如果把生活比作一盤家常菜，那么語(yǔ)文就是那必不可少的調(diào)味鹽；如果生活是一片草地，那么語(yǔ)文就是點(diǎn)綴的野花；如果生活是藍(lán)天，那么語(yǔ)文就是那朵朵白云……語(yǔ)文就好比是生活里的主角：對(duì)聯(lián)、廣告、流行語(yǔ)、告示牌……語(yǔ)文是淵博的`，它不能離開我們的生活，所以我們就應(yīng)該從生活中多多發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，體驗(yàn)語(yǔ)文給我們帶來的樂趣。

　　過春節(jié)時(shí)，我爸爸要到辦公室問同事們寫春聯(lián)，什么“春回大地”“步步高”等詞語(yǔ)全都派上了用場(chǎng)，對(duì)聯(lián)給春節(jié)增加了幾分辭舊迎新的喜慶。

　　“小糍粑，又香又糯。”走過小攤，聽到小販們的吆喝聲，我想：要是生活中沒有了語(yǔ)文，也就沒有這些令人耳熟能詳?shù)倪汉攘税�，那商品豈不是很難賣出去咯？

我與語(yǔ)文的作文14

　　我叫XXX，今年十一歲。我個(gè)子很高，扎著一條馬尾辮，看起來特別的精神。

　　我是一個(gè)女孩子，但是性格又很好強(qiáng)，做什么事情都要做的最好，可是一直沒能成功。因?yàn)槲液苷{(diào)皮，只會(huì)想著玩。

　　有一天，爸爸上街去超市里買東西，也順便給我買了最愛喝的.“百事可樂”。爸爸剛進(jìn)家門，我就迫不及待地?fù)渖先�，一把搶過來，抱在懷里。等爸爸轉(zhuǎn)過身去之后，我就抱起瓶子使勁地?fù)u了幾下，然后打開瓶蓋，一股白氣一下子一涌而上。我在驚慌失措的時(shí)候，急忙搬救兵，大聲喊道：“爸爸，不好了，不好了，爸爸，不好了�！卑职忠灰姡�馬上拿了一個(gè)杯子，將涌出來的白泡泡倒到杯子中。爸爸剛倒?jié)M了一杯，我端著杯子蹦蹦跳跳地跑開了。后面?zhèn)鱽戆职值穆曇簦骸斑@真是只饞嘴又調(diào)皮的小貓！”

　　這就是我，一個(gè)調(diào)皮的我。

我與語(yǔ)文的作文15

　　我的語(yǔ)文老師，一頭烏黑的頭發(fā)，每天扎著高馬尾，一雙明亮的眼睛下面有一個(gè)筆直的鼻子，搭配上一雙能說會(huì)道的嘴巴，一張臉簡(jiǎn)直無可挑剔。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見鄭老師扎著馬尾辮，穿著一件花裙子和一雙高跟鞋，邁著輕快的步伐來到教室，與她伴隨而來的還有一股淡淡的.書香味。同學(xué)見老師來了，立馬坐好。上課時(shí)，老師用她能說會(huì)道的嘴巴把課文講得有條有理，每個(gè)人都非常喜歡她。

　　鄭老師也對(duì)我們特別好，從來都不打人，除了一些沒寫作業(yè)的，每次同學(xué)不寫作業(yè)，她都會(huì)先想，是不是自己布置多了，語(yǔ)文老師在上課的時(shí)候，都會(huì)給我們講許多的大道理。

　　有一次老師在期中考前說你們只要達(dá)到目標(biāo)，我就請(qǐng)你們吃雞腿，我們班大多數(shù)人都達(dá)到了目標(biāo)，老師卻同樣給他們那些人買了雞腿。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，也是我最喜歡的老師。

【我與語(yǔ)文的作文】相關(guān)文章：

我與語(yǔ)文作文11-29

我的語(yǔ)文作文【經(jīng)典】07-16

我的語(yǔ)文作文03-23

【經(jīng)典】我的語(yǔ)文作文11-13

我與語(yǔ)文的作文11-13

[精選]我的語(yǔ)文作文03-23

我的語(yǔ)文我的愛作文04-07

我的語(yǔ)文我做主作文01-29

我的媽媽語(yǔ)文作文01-10

我喜歡語(yǔ)文作文11-28