- 相關(guān)推薦
語文的力量作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的語文的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
語文的力量作文1
閑暇之時(shí)，讀書之外仍想讀書，寄情于此，欣然自娛，正如東坡先生所言——〝此心安處是吾鄉(xiāng)〞。
今天，聽了湯素蘭老師的講座，我真正感受到了東坡先生這句話的用意。 這次湯老師給我們講的是：怎樣讀書？為什么要讀書？讀書有哪些好處？湯老師教導(dǎo)我們，一定要選好書。不要總停留在漫畫書上，要有選擇的看書，比如可以看：童話類。校園小說類。科普科……這樣才能獲得知識(shí)，得到快樂。那么讀書時(shí)，我們一定要細(xì)細(xì)品嘗書中每一個(gè)字。詞，不能囫圇吞棗地閱讀！這樣才能多積累好詞。好句，就可以適當(dāng)運(yùn)用到自己的作文中，增添光彩了！讓我們的寫作水平在不知不覺中有了大大的提高。真是〝讀書破萬卷，下筆如有神〞。 在我的印象中，湯老師的作文，幾乎都是童話。在老師的講座上，也提到了想象力是不可缺少的！講到想象力，我就想到了我看過的`一本書中，作者想象力非常豐富。她看著自己家的墻壁上的花花綠綠的花朵，都展開了無限的瑕想。我真佩服那位作者！當(dāng)然，光有想象力是不行的大人們都說：〝寫作文，就說什么就寫什么！〞確定，湯老師為了培養(yǎng)我們的口才能力，她還講了兩個(gè)小故事，讓我們聽后，抒發(fā)自己的感想！
第一個(gè)故事是說：有一個(gè)叫好玩街的地方住著一個(gè)小巫婆真美麗，她要雞洗澡，母鴨打鳴，公狗生蛋，后來真美的遭到了報(bào)應(yīng)！這個(gè)小故事來自于湯老師寫的書中的一個(gè)小節(jié)選！讓我感受到了沒知識(shí)真可怕�？芍R(shí)從哪來呢？當(dāng)然中從書中來呀！所以我們要廣泛閱讀。博覽群書。
第二個(gè)故事寫的是：雨天，蝸牛在下雨時(shí)躲進(jìn)了自己背上的房子里！可螞蟻。小兔子。小男孩都沒帶傘，并都依次擠進(jìn)了蝸牛的房中！這個(gè)故事讓我們覺得蝸牛非常樂于助人，這種精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的蝸牛不僅幫助了別人，還獲得了一份友誼！
讀書不僅得到了知識(shí)，還讓我變得那么快樂。與主人公同悲同喜，罵可笑的人，哭可憐的人，體驗(yàn)與主人公同樣的生命旅程。讀著讀著，心兒就像長了彩色的翅膀，到無限的時(shí)間和空間中飛翔。這種感覺是那么的美好！讀書是永遠(yuǎn)沒有止境的我愿意做一只小魚，在書海中暢游；我愿做一個(gè)只春蠶，去咀嚼大片大片芳香的桑葉；我愿做一只小鳥，用書構(gòu)筑起一個(gè)溫暖的〝小巢〞。
語文的力量作文2
一直喜歡這樣的時(shí)刻：在我那遠(yuǎn)離城市喧囂的小屋，席地而坐，月亮偷偷地在窗欞灑下些許星光，清風(fēng)輕輕拂動(dòng)著風(fēng)鈴，叮當(dāng)作響，捧起一本自己喜愛的語文書，細(xì)細(xì)咀嚼著書中的精華。梁實(shí)秋的閑適，林語堂的性靈，周作人的散漫，徐志摩的詩情畫意，無一不給予我心靈的滋養(yǎng)。而書中所呈現(xiàn)的絢麗多彩，更讓我體驗(yàn)了色彩的盛宴。愛琴海的深藍(lán)，挪威森林的蒼翠，霰雪鳥的.潔白，恐怖谷的黑色，作家們的情思不可思議地涌現(xiàn)其中。
應(yīng)該感謝謝冰心和泰戈?duì)�，從小到大，從沒有看過這樣好的童話。從《第七只獵犬》到《栗色的陽光》，它所呈現(xiàn)給我們的是人性的真善美。森林中高歌于清泉之上的黃鶯，沙漠中不懈行走的駱駝，海洋中曳動(dòng)雙尾沖向海底的小鯨魚……感謝語文，它讓我保持心中那一片圣潔的凈土，它像一條純潔無瑕的紐帶，連綴著人類最高尚的美德。
轉(zhuǎn)眼間已到了初中，接觸了中國古典文學(xué)�！段饔斡洝�、《鏡花緣》、《三國演義》……無一不讓我如癡如醉。而其中最使我著迷的只有那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”的《紅樓夢(mèng)》。閉上眼睛，撲蝶的寶釵，補(bǔ)氅的晴雯，踏雪的寶琴，葬花的黛玉，已成為我心中永恒的風(fēng)景。而其中那如水女子的多情，更是讓我為之傾倒。黛玉“花謝花飛飛滿天”，寶釵“珍重芳姿晝掩門”，湘云“夕陽倚黃昏”……都展現(xiàn)了女性至情至圣的一面。感謝語文，它讓我對(duì)中國千年文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
說到當(dāng)代語文，則又有另一番感受。走過林清玄的世界，方知那充滿哲理又富有韻味的文字隱藏著生命的坎坷；穿過楊絳雋永秀麗的文字，方知那是十年的浩劫之后積淀的樸素、平和；閱讀過路遙《平凡的世界》，方知那樸素美之后蘊(yùn)涵著人生的曲折；細(xì)品過席慕蓉的散文，方知那是人生探索中所涌現(xiàn)的清清溪流……
語文，砥礪人生，使人生之路充滿生機(jī)與希望；語文，裝點(diǎn)人生，使人生之路縈繞美麗與芬芳；語文，升華人生，催人搖櫓奮進(jìn)，體驗(yàn)大千世界。語文給予我們的又何止如此，讓我們用心感受語文！
語文的力量作文3
不忘初心，勇敢遠(yuǎn)行。——題記
我想，我的偶像不必腳踏七彩祥云，也不必是一個(gè)蓋世英雄，那位老師傅，就足以成為我的偶像。
夕陽的余暉染紅了路面，那古老的街道在微醺的橙色中搖曳著，緩緩定格成一幅油畫。而我，穿梭于這幅油畫之間。
行色匆匆間，抬頭猛見一塊牌匾，上面瀟灑的寫著兩個(gè)字“面館”，沒有繁復(fù)的裝飾，單單的兩個(gè)字，蒼勁有力。
不由得抬手推開店門。是個(gè)簡單的.小店，桌凳都是木頭的，像是鄉(xiāng)下老家那種“二愣子”。沒有獨(dú)立的廚房，就在大家都能看到的地方，搭著一個(gè)鍋灶，是鄉(xiāng)下那種土灶臺(tái)。
“來一碗面”。我拉開凳子坐下。
店主朝我笑了笑，點(diǎn)了個(gè)頭，是一個(gè)六十來歲的老師傅。我驚詫著打量他，雙鬢都染上了淡淡的白霜，身上系著一個(gè)黑圍裙，如同一個(gè)普通農(nóng)民，像極了我的爺爺。
周圍的顧客似乎看不上這樣的小店，很少光顧這里。我這樣想著，抬頭時(shí)，老師傅已經(jīng)去了屋后，好奇心驅(qū)使著我跟在他身后。原來他是去劈柴。
“老師傅，您還用柴火燒嗎？”
“嗯，爐子已經(jīng)在燒了，你別著急�！彼D了頓，又說：“煤氣灶燒鍋受熱不均勻，面的本味容易丟失，只有用柴火燒，做出來的面才更有勁道”。
他撿起木柴，熟練地用手中的斧子“咣”地一下，木柴被劈成兩瓣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來他劈好的那些木柴，像是一個(gè)模子刻出來的，大小粗細(xì)別無二致。我不禁感嘆老師傅刀法的精湛。
“面館是我父親留下的，他教我做最好吃的面，還希望我能將手藝傳承下去�？上Я�，我的兒子不愿意做這個(gè)�！笨床怀鰜�，他還蠻健談的。
“不過他想做啥就讓他做唄，不要半途而廢就好了�！闭f著，老師傅挑揀著木柴，給灶臺(tái)添火。
“這面館是我的夢(mèng)想，他也有他的夢(mèng)想。前幾天小孫子還張口說什么：‘不忘初心，勇敢去飛’，這意思差不多吧�！�
他將熱氣騰騰的面條盛在一個(gè)青花瓷碗中端給了我。面條上澆了一層透亮的蝦湯，鮮味一股腦地沖著我鼻子撲來。
這時(shí)，店里又來了兩個(gè)客人，他又為下一碗面奔忙了。
沒有驚鴻一瞥，只是一次簡單的遇見。一碗面的味道，忘得容易，但那句富有哲理的話卻再難忘記�！安煌跣模赂疫h(yuǎn)行”，不管周圍的人怎么變，我要堅(jiān)守自己的初心，為它去拼搏、去奮斗。
語文的力量作文4
北大教授陳平原說過：“一輩子的道路取決于語文�！彼J(rèn)為，在語文學(xué)習(xí)的過程中，能感受到漢語之美，大自然之美，人性之美，文章之美，也感到語文與人生經(jīng)驗(yàn)密不可分。
我覺得他說的很對(duì)。語文學(xué)習(xí)是一種新的生活方式，它是貫穿我們整個(gè)生命歷程的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它在潛移默化地改變我們生活。語文的外延就是生活的外延，從這個(gè)角度看，語文與人生的確有著千絲萬縷的`聯(lián)系。
而我認(rèn)為語文閱讀對(duì)人的影響最大。閱讀是最簡單的美容術(shù)，它使人更優(yōu)美，使人生更優(yōu)美；它也可以修學(xué)儲(chǔ)能，提高修養(yǎng)，拓展視野，啟迪心靈。也許你們會(huì)認(rèn)為我說得太夸張了，但閱讀的確給我?guī)砹嗽S多的利處�，F(xiàn)在我想先給大家講講我對(duì)我看過的兩本書的心得。
“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這是選自龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中的一句話，我想也是對(duì)這本書的一個(gè)概括。也許這句話與優(yōu)美沒有太大關(guān)系，但我想告訴大家，對(duì)于這個(gè)年齡的我們來說，與父母間發(fā)生矛盾是在所難免的。但是，這些不應(yīng)該影響到我們的情感交流。我們應(yīng)該與父母攜手共進(jìn)，這樣，他們目送的只是我們之間的距離變大，而不是感情變得疏遠(yuǎn)。
再來說說我在看的另一本書吧�！妒酚洝罚嵌氖返谝粫�，作者司馬遷是西漢時(shí)期偉大的思想家，文學(xué)家和史學(xué)家。它的優(yōu)美在于它的歷史�！妒酚洝犯嬖V我們中國是具有五千年輝煌文明的古國；告訴我們中華文明的起源，發(fā)展，興盛，中衰和復(fù)興；還告訴了我們中國古代帝王的“出色能干”，如“五帝本紀(jì)”中的帝嚳“仁而威，惠而信，其色郁郁，其德嶷嶷”；又如堯帝“富而不驕，貴而不舒”。它既能使我的學(xué)識(shí)豐富，又能讓我有些煩躁的脾氣平靜下來。
閱讀時(shí)，我是專注的。因?yàn)槲也皇窃诳匆粋�(gè)故事，而是在傾聽一個(gè)靈魂講述故事。它講得起伏跌宕，有聲有色。到精彩處時(shí)，我會(huì)忍不住拍案叫絕；到傷心感人處時(shí)，我會(huì)潸然淚下，一邊哭一邊看，雖然淚水模糊了雙眼。我也會(huì)身臨其境，想象自己進(jìn)入書里與書中人物一同冒險(xiǎn)。
語文閱讀會(huì)使人生更優(yōu)美，會(huì)使我們終身受益。讓我們一起享受這份美好吧。
【語文的力量作文】相關(guān)文章：
讀書，語文的力量03-20
親情的力量作文02-04
友誼的力量作文01-08
親情的力量作文（經(jīng)典）09-05
[精選]親情的力量作文10-14
幸福的力量作文11-18
作文親情的力量07-11
[經(jīng)典]親情的力量作文07-13
【經(jīng)典】親情的力量作文08-04