語文老師作文精華【3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的語文老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師是謝老師，高高的個(gè)子，她長(zhǎng)得可漂亮啦。老師的頭發(fā)是燙發(fā)。老師的'知識(shí)可豐富了，什么東西都知道。有時(shí)，她還會(huì)給我們講故事。

　　老師高興的時(shí)候，總是微笑著，可老師生氣的時(shí)候，可厲害了，我都不敢看她，只敢低著頭。以后，我要好好兒聽課，不讓老師生氣，不然，老師的脖子會(huì)疼的。

語文老師作文 篇2

　　王老師是我們班的語文老師，我們的班主任。她有一雙又黑又亮的.眼睛，起初看好像沒有什么特別之處，可你仔細(xì)一瞧，嘿！王老師的眼睛會(huì)說話！

　　一天，語文課上，我看見了筆盒中有塊橡皮，我不知不覺地把手伸過去摸一摸，正好，王老師看見了，用眼睛凝視著我，好像對(duì)我說，“李宗浩，你做小動(dòng)作了��？”我的手馬上就不癢了，趕緊放在桌上聽老師講課。

　　為光我聽得懂老師用眼睛說話，別的同學(xué)也聽得懂。一次上書法課，王老師在走廊上打電話，教室里亂成一片。這時(shí)，王老師用眼睛看了我們一眼，好像在批評(píng)我們，“怎么講話了？”同學(xué)們頓時(shí)都安靜下來了……

　　還有一次，我們?cè)谏稀扼�蟀的住宅》。王老師問，“蟋蟀住宅有什么特點(diǎn)？”我馬上把手舉得高高的，王老師叫了我，我一下子慌了，心中像抱了一只小兔子，不知怎樣回答，我聲音很小。王老師馬上投來贊許的目光，似乎在說，“對(duì)，對(duì)，聲音再響亮些就好了！”我看著王老師的眼睛，她的目光給了我勇氣，我的回答響了許多，王老師似乎在說話：“說得真好！”

　　這就是我越來越尊敬的語文老師——王老師。

語文老師作文 篇3

　　他有一雙千里眼，有兩只順風(fēng)耳，他有一頭灰中帶白的短發(fā)。他高高的鼻梁上架起了一付眼鏡顯得十分有文化。你們知道他是誰嗎？他就是我們的語文老師，徐皓祥老師。

　　徐老師不光是我們的語文老師，還是我們的`學(xué)校的副校長(zhǎng)呢，因此，同學(xué)們都感到很光榮，很自豪。

　　徐老師講課十分有意思，在上課的時(shí)候，徐老師經(jīng)常會(huì)引起些搞笑的話題，使全班哄堂大笑，讓大家在歡笑中獲取知識(shí)。

　　徐老師也經(jīng)常會(huì)為我們舉行一些有趣的活動(dòng)，比如說上次的石榴會(huì)和山中訪友朗誦大會(huì)等等。徐老師還籌備給我們舉行了一個(gè)愛詩詞樂吟誦，讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生，一個(gè)都不少的詩詞朗誦大會(huì)，可是這個(gè)目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谝�舉行的那一天，有很多同學(xué)生病請(qǐng)假，我們的口號(hào)中有一個(gè)都不少，徐老師心里很糾結(jié)，想：“我是先舉行，還是等他們來了之后再舉行呢？”有個(gè)同學(xué)說：“老師，要不咱們先舉行吧，就不用管他們了。”可是老師卻說不行：“我們說了一個(gè)都不少，當(dāng)二十年后的同學(xué)會(huì)播放了這段視頻他們看到上面沒有自己，多不開心啊！”那個(gè)同學(xué)又把馬上把嘴住住了。我同學(xué)還抱怨著：“哎！到底舉不舉行了。徐老師說：“這可不一定是壞事，要知道，我可是追求完美的人，你們趁這段時(shí)間再好好練練不是更好嗎？”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這就是我們的語文老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，追求完美的徐老師。

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