語(yǔ)文課作文錦集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文課作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　今天，我們班上來(lái)了一位客人，你們猜會(huì)是誰(shuí)？是新老師？是學(xué)姐學(xué)哥們？錯(cuò)！你們肯定猜不到，讓我來(lái)告訴你們吧！它是一只蒼蠅！

　　在語(yǔ)文課上，林老師開始報(bào)聽寫，改聽寫的'時(shí)候，教室里一片靜寂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，我看見一只蒼蠅飛進(jìn)了教室，它真是初生牛犢不怕虎呀！在我們?nèi)�班同學(xué)面前也敢這么明目張膽地東飛飛，西飛飛。還停在我們教室的黑板上，“它到底想干嗎？”我不禁這樣想。

　　誰(shuí)知，這只蒼蠅竟然不甘寂寞，在電腦上畫起了“世界地圖”。一會(huì)兒畫中國(guó)，一會(huì)兒畫美國(guó)，一會(huì)兒像非洲……真是只厲害的蒼蠅！咦？難道它是想教我們“蒼蠅文”嗎？

　　就在蒼蠅專心致志地畫“世界地圖”時(shí)，好像被什么東西驚嚇了，突然在電腦上亂爬起來(lái)。一下子就竄到電腦最下面，天！它把投影網(wǎng)頁(yè)給關(guān)了。頓時(shí)，教室里哄堂大笑，我驚奇地張開了嘴。接著，蒼蠅又往前爬，給電腦切換了另外一個(gè)軟件�？吹竭@一幕，我們又哈哈大笑起來(lái)。哦，原來(lái)還是個(gè)電腦高手�。�

　　不一會(huì)兒，蒼蠅飛走了，我們繼續(xù)上課�？晌业男睦镞�在想念那只小蒼蠅呢！真希望它再來(lái)做客。

語(yǔ)文課作文 篇2

　　今天真是個(gè)好日子，因?yàn)樾录悠鲁煽敌�學(xué)的同學(xué)們要來(lái)我校。一大早，學(xué)校里彩旗飄揚(yáng)，喜鵲喳喳，我們手捧鮮花翹首企盼著小伙伴們的到來(lái)�！皝�(lái)啦！來(lái)啦！”不知誰(shuí)說(shuō)了一句，近千雙眼睛齊刷刷的望向校門口。隨著幾輛汽車依次駛?cè)胄ｉT，我們企盼的新加坡小伙伴來(lái)到我們身邊。

　　讓我們感到激動(dòng)的是成康小學(xué)的小伙伴們要和我們同上一堂語(yǔ)文課�！岸ｂ忊�？？”上課鈴響了，我們?nèi)�年�?jí)一班的教室里靜悄悄的，窗外的小鳥也乖乖地站在窗臺(tái)上好奇似地望著講臺(tái)。這節(jié)課是我們班主任劉老師講語(yǔ)文第14課《檢閱》，課文主要講了一名小男孩兒博萊克左腿截肢，依靠拄拐走路，國(guó)慶節(jié)到了，同學(xué)們要組隊(duì)參加慶國(guó)慶節(jié)檢閱隊(duì)，博萊克怎么辦？參加不參加？站在什么位置？通過(guò)討論最后博萊克站在第一排與小伙伴們一起走在檢閱臺(tái)前。課文被劉老師講得有聲有色，幾十雙眼睛一眨不眨的盯著劉老師，回頭望望新加坡的小伙伴們，他們有的托著腮，有的抱著臂，還有的靠在椅背上，聽得津津有味，同我們一樣被課文中小伙伴間友好相助、團(tuán)結(jié)友愛的精神所深深打動(dòng)了。劉老師走到同學(xué)們中間，撫摸著小伙伴們的頭深情地說(shuō)：“新加坡百分之八十居民是華人，他們與我們一樣是龍的傳人，擁有著黃皮膚、黑頭發(fā)。我們是兄弟姐妹、我們是好朋友！”

　　望著劉老師激動(dòng)的面孔，望著成康小學(xué)小伙伴們那入迷的眼睛。我不禁想到，我們同住一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，和平是我們的.向往，團(tuán)結(jié)是我們的心愿，相信在將來(lái)，在我們雙手共同的努力下，我們的家園、我們的地球媽媽會(huì)越來(lái)越美麗！越來(lái)越美好！

語(yǔ)文課作文 篇3

　　星期三上午第三節(jié)，我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。

　　“鈴鈴鈴......”上課了，語(yǔ)文老師微笑地走進(jìn)了教室，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)‘口語(yǔ)交際習(xí)作’這部分內(nèi)容，讓我們一起走進(jìn)奇妙的音響世界......”

　　老師問(wèn)：“你們最喜歡聽什么聲音？”“歌聲、笑聲、讀書聲......”同學(xué)們熱情地回答。老師說(shuō)：“笑聲確實(shí)是我們最喜歡的聲音。俗話說(shuō)，一張臉蛋千般笑，今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，我來(lái)提示你們表演，看誰(shuí)笑得最投入�！�

　　“微笑！”老師側(cè)著頭邊思考邊發(fā)口令，“奸笑”、“傻笑”、“冷笑”、“皮笑肉不笑”、“哈哈大笑”、“眉開眼笑”、“捧腹大笑”......我們不斷地變換表情，表演各種各樣的笑，笑到最后肚子都疼了，忙向老師求饒，并要求老師也表演一個(gè)。老師答應(yīng)了我們的要求，給我們表演了個(gè)憨笑。

　　接著是欣賞自然界的聲響。老師抱歉地說(shuō)：“因?yàn)殡娔X故障，本來(lái)錄制的聲音現(xiàn)在無(wú)法讓大家欣賞，請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)能模擬一些動(dòng)物的叫聲呢？”“小浩！”有同學(xué)舉薦。我們都把目光投向了小浩同學(xué)，平時(shí)他經(jīng)常拖欠作業(yè)，成績(jī)很差，是老師辦公室的熟客，挨訓(xùn)是經(jīng)常的事情�！芭叮�那就請(qǐng)小浩同學(xué)為我們表演一下吧，大家掌聲歡迎！”小浩同學(xué)果真不負(fù)眾望，模擬了馬嘶、狼號(hào)、狗叫等聲音，再一次把大家逗樂(lè)了。大家迫不及待地?fù)屩�說(shuō)：“小雞叫——嘰嘰，青蛙叫——呱呱，蜜蜂叫——嗡嗡，小狗叫——汪汪，水聲——嘩嘩，泉聲—叮咚，風(fēng)聲——呼呼......”哇，大自然的'聲音可豐富呢！我拿出本子，把這一個(gè)個(gè)美妙的聲響記錄下來(lái)。

　　“鈴......”下課了，這節(jié)課真有趣，我明白了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能光看成績(jī)，像小浩同學(xué)，今天他的表現(xiàn)太出色了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小天才。

語(yǔ)文課作文 篇4

　　語(yǔ)文是一種與人交流的語(yǔ)言，它可以幫助我們與別人和諧相處，語(yǔ)文是一種情感，它可以體會(huì)到作者的思想感情，語(yǔ)文是一片海洋，它可以帶我們邀游。而我的第一堂語(yǔ)文課卻激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的感受和興趣。

　　剛上語(yǔ)文課，大家沉默無(wú)語(yǔ)，到后來(lái)大家鼓起了勇氣，終于躍躍欲試，說(shuō)得非常好，其中老師還講了許多古文，比如蔣介石說(shuō)毛澤東對(duì)牛彈琴，而毛澤東卻巧妙地回答說(shuō)：〝對(duì)！牛彈琴。〞從這字里行間里可以看出語(yǔ)文的趣味和妙處，這也激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的興趣性。

　　還有今天我們學(xué)習(xí)的一篇名作，是作者朱自清描寫的《春》，剛開頭的第一句：〞盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步進(jìn)了。〞從這一句可以看出作者度過(guò)了嚴(yán)寒的'冬天，現(xiàn)在十分期盼春天的到來(lái)。

　　老師還給我們講了一位作家海子的一篇文章，名字叫面朝大海，春暖花開。聽了之后，我感到這篇文章非常的柔和，非常的柔美。還有一個(gè)很有趣味的謎底：〞一口吞天驚東（吳）。〞從這些等等我都感受到了作者的情感和語(yǔ)文趣味。

　　最后我還記得一句話，那句話我到現(xiàn)在還刻骨銘心，并且那句話給了我學(xué)好語(yǔ)文的自信心，〞語(yǔ)文很簡(jiǎn)單〞就這么一句話鼓勵(lì)了我，所以之后我會(huì)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文中的樂(lè)趣以及作者在寫每一篇文章時(shí)所表達(dá)的思想感情。

語(yǔ)文課作文 篇5

　　我最喜歡的動(dòng)物是魚，我在水族館一見到它，就覺得它很漂亮，所以我決定買下它。

　　它的樣子不算奇珍異獸，它的模樣就像一個(gè)艷后，它的特征就是尾巴有一個(gè)黑點(diǎn)。

　　它有一個(gè)特殊的習(xí)慣，是跳出來(lái)水面再跳回水族箱，好像一只兔子，但它這個(gè)樣子就是表示要吃魚飼料了。它又有一個(gè)習(xí)慣是裝死，它沒事就會(huì)假裝翻白肚，害我常常很擔(dān)心。最后一個(gè)習(xí)慣就是會(huì)假裝楚楚可憐的樣子，目不轉(zhuǎn)睛的看著我，要我陪它玩。

　　它深深的吸引我的原因，是它的顏色、優(yōu)雅的動(dòng)作，它就像是我的朋友一般，它在我心目中是全宇宙的'第一名。

　　它在我心中占了很重要的地位，如果少了它，我會(huì)覺得在這個(gè)世界上少了許多的樂(lè)趣。如果它不要再惡作劇的話，那就更好了。

語(yǔ)文課作文 篇6

　　最近，我們班的同學(xué)得了多動(dòng)癥，還是班長(zhǎng)傳染的`呢！

　　上午最后一節(jié)課的時(shí)候，老師有事出去了，接著就是一陣?yán)坐Q般的轟亂聲。各個(gè)同學(xué)瘋了一般開始移性換位起來(lái)，一秒鐘前是那樣安靜，連一根針掉到地上都能聽得到聲音；一秒鐘后就是一片翻騰，好象雷公發(fā)怒都聽不見怒吼聲。

　　班上好象一個(gè)菜市場(chǎng)，吵吵鬧鬧的，似乎忘記了這是在教室。不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)靜悄悄地站在后門那兒了，不知是誰(shuí)通風(fēng)報(bào)信，同胞飛一般地回到原位上，那僅是3秒鐘。這一幕使老師怒火沖天。“剛才誰(shuí)走位了？現(xiàn)在是課上，得了多動(dòng)癥就說(shuō)，我?guī)湍銙焯?hào)！”老師怒吼道。一些同學(xué)羞愧的站起來(lái)，沒有搞錯(cuò)吧，班長(zhǎng)也這樣。班長(zhǎng)不愧為一班之長(zhǎng)，帶領(lǐng)著同學(xué)們“運(yùn)動(dòng)”，強(qiáng)身健體，棒！可是著似乎不對(duì)時(shí)間吧�！爸抵馨喔砂堰@些同學(xué)的名字登記起來(lái)！”又一陣驚天動(dòng)地的吼聲�！罢媸莵G臉呀！”我為同事發(fā)出嘆息。

　　老師還沒說(shuō)下課呢，班干（當(dāng)然這不包括我）就帶頭走位起來(lái)，又不是模特走貓步，即使你走了也沒人愿意看呀，太不象話了吧！從今以后，我可要引以為戒，不要亂犯罪，不然畢業(yè)時(shí)老師把我的壞毛病寫給校長(zhǎng)，我就別想上中學(xué)了，我可不想上黑名單哦！

語(yǔ)文課作文 篇7

　　今天上午第四節(jié)課是語(yǔ)文課，老師神秘的走進(jìn)教室。手里拿著一個(gè)裝熱水的杯子。

　　我們都懷疑，老師到底要干什么��！老師把杯子放在講臺(tái)上，隨后從口袋里拿出一個(gè)包。我們都問(wèn)“包里到底裝的神秘��？”老實(shí)說(shuō)：“想知道嗎？”我們異口同聲的回答“想”。老師打開包，我們只看見白色的粉末。老師讓我們猜里面到底裝的什么。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是白糖，有的說(shuō)是粉筆灰，還有的說(shuō)是味精。老師說(shuō)“喝了可以變聰明�！蔽以谙搿袄蠋熀�蘆里到底買的什么藥�！�

　　老師把粉末放進(jìn)水中，用勺子攪拌了一下，說(shuō)“你們誰(shuí)敢上來(lái)嘗一下，只有3個(gè)名額哦！”大家爭(zhēng)先恐后的.想上去嘗一下。老師選了3個(gè)同學(xué)去嘗，嘗之前老師說(shuō)“你們不能把水的味道說(shuō)出來(lái)。”他們嘗了，面容看起來(lái)很痛苦。

　　老師有說(shuō)“你們誰(shuí)敢把這杯水喝下去？”有個(gè)同學(xué)去喝了一口，就喝不下了。老師說(shuō)“這是鹽水，我剛才放的是鹽�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)“老師怎么沒事��？”老師又把吧動(dòng)作重做了一遍，原來(lái)老師是用食指沾水，用中指嘗的。

　　從此我總結(jié)出“做事要細(xì)心觀察，否則就會(huì)上當(dāng)受騙�！�

語(yǔ)文課作文 篇8

　　還沒開學(xué)我便從網(wǎng)絡(luò)上了解到從20xx年9月1日開始，全國(guó)各種各樣版本的語(yǔ)文課本統(tǒng)一改成了統(tǒng)編版的語(yǔ)文課本。我好期待呀！

　　開學(xué)了，期盼已久的統(tǒng)編語(yǔ)文課本終于來(lái)到我的手中，新語(yǔ)文課本變寬變長(zhǎng)了，每篇課文里空白的地方比以前的語(yǔ)文課本多了，我們能有更多的空間記課堂筆記寫批注了。

　　我是個(gè)愛畫畫的孩子，新課本里漂亮的插圖深深吸引了我，我立刻愛上了我的新課本。

　　我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本識(shí)字表里出現(xiàn)了顏色不一樣的生字，我一問(wèn)老師，才知道這是本課要學(xué)習(xí)的“多音字”，哦，多好呀！讓我們一看，就知道了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　語(yǔ)文課本里每一篇課文的作者都清楚地寫出來(lái)了，不像以前的課本只有名家的篇目才介紹作者。現(xiàn)在我們可以在預(yù)習(xí)時(shí)就自己查閱資料了解作者更多的信息，以便更好地理解課文。

　　語(yǔ)文課本的導(dǎo)讀部分變得更簡(jiǎn)潔了，卻很有詩(shī)意。如第一單元的導(dǎo)語(yǔ)：一花一鳥總關(guān)情，多美的句子呀！在右下角還有學(xué)習(xí)本單元的.方法。老師說(shuō)單元導(dǎo)語(yǔ)包含了：“語(yǔ)文要素”和“人文主體”兩個(gè)內(nèi)容。

　　語(yǔ)文課本中變化最大的是要學(xué)習(xí)的古詩(shī)、文言文、名言和諺語(yǔ)等傳統(tǒng)文化增多了，讓我們深深感受到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性。

　　新學(xué)期、新課本，新起點(diǎn)一切都是那么讓我興奮。在新學(xué)期里，我一定會(huì)好好愛惜我的新語(yǔ)文課本，與她為伴，認(rèn)真品讀她豐富的內(nèi)容。

語(yǔ)文課作文 篇9

　　上課鈴響后，老師拿著課本，帶著微笑走進(jìn)了教室，給我們上課。

　　班長(zhǎng)喊了起立，我們都不約而同地喊“老師好！”老師便說(shuō)“同學(xué)們好！請(qǐng)坐！”我們都坐下來(lái)了，才知道今天講的是第1課《桂林山水》。

　　老師講：桂林山水是廣西壯族自治區(qū)的一個(gè)風(fēng)景區(qū)，名叫桂林山水，素有“桂林山水甲天下”的'美名，請(qǐng)大家了解“甲天下”是什么意思。

　　我們都異口同聲地說(shuō)是“天下第一”的意思。

　　老師又十分滿意地說(shuō)：“請(qǐng)大家用自己的語(yǔ)言來(lái)編一首詩(shī)來(lái)贊美桂林的山和水，表達(dá)自己的感受�！�

　　這時(shí)，我左思又想，終于想出一首小詩(shī)，那便是：

　　桂林山水

　　天空蔚藍(lán)薄霧滾，

　　桂林山水美勝收。

　　好似舟行碧波上，

　　又像人在畫中游。

　　由于時(shí)間太短了，我剛剛想出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題就已經(jīng)過(guò)了。

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