語(yǔ)文課作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的語(yǔ)文課作文3篇，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　一片片烏云把太陽(yáng)一層又一層的包裹住，天空灰茫茫的，陣陣寒風(fēng)吹得幾乎沒有一片葉子的樹木東搖西擺，我走在路上，即使是圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的也是透骨的冷。唉！又是極冷的一天，我不禁快步向?qū)W校走去。

　　“我讓你們寫作文，不是硬編，感恩要發(fā)自內(nèi)心，要真實(shí)感人，這種文章要善用排比句，我的孩子們呀！聽懂了嗎？老師近乎焦急的說，教室里還是鴉雀無聲，能不害怕嗎？我們小心的互相傳遞著眼神。

　　這時(shí)，老師一把抓起手機(jī)，撥通號(hào)碼大聲的說到：“老李，你給我批一百塊豆腐送這來，謝了！”“怎么，老師今天要請(qǐng)我們吃豆腐！”“小聲點(diǎn)，別讓老師聽到，這會(huì)正急著呢！”“我看，這是鴻門宴，準(zhǔn)沒好事！”幾個(gè)同學(xué)悄悄議論。等到一百塊晶瑩剔透、沾滿水珠的凍豆腐“不遠(yuǎn)千里”“飛”來時(shí)，我們都傻了眼，這是要干什么呀？

　　“今天我就讓你們體會(huì)一下,父母在外工作有多么辛苦！”老師一字一頓的說：“每人分兩塊，原價(jià)五毛錢，但你們要賣到二塊錢，賺到的錢，歸你們，回去孝敬父母，快來領(lǐng)豆腐！”幾個(gè)調(diào)皮的男孩子躍躍欲試，“反正今天不用上課，就當(dāng)出去玩了，老師！老師！多給我拿幾塊！”我極不情愿的接過了兩塊冰涼的豆腐。唉……外邊還在下雪呢。

　　我慢騰騰的挪出了教室，風(fēng)和雪抱成了一團(tuán)，漫天的雪粒到處飛舞，嗆的人睜不開眼。寒風(fēng)怒吼著，用它那粗大的手指野蠻的抓亂了人們的頭發(fā)。我萬般無奈，只得將衣服扣緊，縮著脖子，快步前進(jìn)。這么冷的天讓我去哪兒賣豆腐呀？我不知所措的拿著兩塊豆腐，在紅旗市場(chǎng)里徘徊著，看著過往的人剛想開口，話到嘴邊又咽了回去。正在我左右為難的時(shí)候，身后一家小超市的阿姨走了出來，叫住我說：“孩子，你找不到家了嗎？我看見你已經(jīng)在這轉(zhuǎn)了好幾圈了！”看著和善的`阿姨，我怯怯的說：“阿姨，老師為了、為了使我們體諒父母的辛苦，讓我們出來賣豆腐，用賺到的錢報(bào)答父母，可我也不會(huì)叫賣呀。阿姨，您能……支持我一下嗎？”阿姨笑了，說：“你們老師的這個(gè)教育方法太好了，孩子你不用為難了，這兩塊豆腐就賣給我吧，我也回家用這個(gè)方式教育一下我的孩子�！闭f著，接過豆腐把錢遞給了我，我手里拿著來之不易的四元錢，不顧風(fēng)雪的阻攔快步向家走去。

　　有了這這次生活的感悟，我寫下了一些片段，讓它永遠(yuǎn)留在我的記憶里。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，迎接我們的是父母慈愛的雙手；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，先是啟發(fā)然后原諒我們的人是父母；當(dāng)我們擁有這些時(shí)，為什么還要報(bào)怨父母太嚴(yán)厲，不給空閑的時(shí)間，為什么還嫌父母給我零花錢不夠多和同學(xué)比不上呢？

　　漸漸的，我明白了老師的良苦用心，他讓我們懂得感恩，感謝父母，我們應(yīng)用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報(bào)答父母為我們付出的偉大無私的愛。

　　雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師給我上的那堂特別的語(yǔ)文課，這節(jié)課讓我懂得了許多！

語(yǔ)文課作文 篇2

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我最愛的語(yǔ)文課開始了。

　　今天語(yǔ)文課的主題是表演課本劇。我們演的小稻秧脫險(xiǎn)的故事，故事發(fā)生的地方是在水稻田里。同學(xué)們都有各自的角色：張斯望表演的角色是雜草，小康演的是噴霧劑大夫，而我演的就是小稻秧。當(dāng)然，我之前也做了一些功課，在表演前的一個(gè)晚上，我急著讓媽媽幫我做小稻秧的頭飾。

　　表演開始了，我?guī)е�頭飾剛剛走上臺(tái)，就迎來了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們小組快速進(jìn)入了劇情中。雜草先說：“快把營(yíng)養(yǎng)交出來！”我扮演小稻秧，理直氣壯的說：“我剛剛搬到大田里來，正是需要營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，怎么可以交給你呢？”這時(shí)候，噴霧劑大夫及時(shí)出現(xiàn)，威嚴(yán)的說：“平時(shí)你們就欺負(fù)小稻秧，今天輪到你們倒霉了，看我來幫助小稻秧收拾你們。”雜草們都一個(gè)個(gè)有氣無力的說：“哎呀，這下我們可完了，都喘不過氣來了……�！弊詈�，又輪到我上場(chǎng)，我唱呀跳呀，感覺自己真的變成了一棵喝飽了營(yíng)養(yǎng)的小稻秧。

　　經(jīng)過激烈的`比拼，我們組獲得了第一名，我也光榮的被評(píng)為“最佳演員”的稱號(hào)。通過這次有趣的課本劇的表演，讓我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)獲得快樂和成功。

語(yǔ)文課作文 篇3

　　語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮，學(xué)好它將受益于一生。我喜歡語(yǔ)文，而印象最深的是初中第一堂語(yǔ)文課。

　　那堂課，王老師為我們講述了朱自清的《春》。記憶中，王老師一進(jìn)教室，就用筆在黑板上寫了一個(gè)大大的“春”字。之后，她滿面笑容為我們深情的朗誦了這篇課文，優(yōu)美的語(yǔ)句將我們帶到了萬物復(fù)蘇的春天，從聽覺、視覺、嗅覺感受到了春的盛宴。桃花微微含笑，分外妖嬈；小草探出腦袋，望向全新的世界；柳枝翩翩起舞，享受大自然的饋贈(zèng)；潤(rùn)物的春雨，讓春天蒙上了神秘的面紗；還有那陣陣的'芳香，讓人如癡如醉！我們仿佛也陶醉在了春天里！

　　老師將課文分成了：春草圖、春花圖、春雨圖、春風(fēng)圖、迎春圖。我印象最深的便是春雨圖。春天的雨澆灌著大地，敲醒沉睡中的萬物，也滋潤(rùn)了我們的心。老師將文中的比喻、排比等修辭手法指出來，我最喜歡的細(xì)節(jié)描寫莫過于：黃昏的燈，地里工作的農(nóng)夫，撐傘在雨里漫步的人兒，坐落在雨里的草房……將我?guī)�入春雨中，在雨里靜默著，在雨中若有所思，在雨中感受春的腳步。

　　結(jié)尾的三個(gè)排比老師更是贊不絕口。她用溫柔的聲音說：“春天就像你們這群孩子，充滿活力、朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，你們?nèi)缤�春天，希望你們�(cè)诔踔械膶W(xué)習(xí)旅程中，越來越精彩！加油！”老師的一番話讓我有所悟：春雨、春風(fēng)、春的氣息……春是萬物的復(fù)蘇劑，是新的開始，作為一名剛剛踏入初中的學(xué)生，新的環(huán)境、新的老師與同學(xué)、新的知識(shí)，更是我們初中的學(xué)生新的起點(diǎn)，加油吧！趁美著好時(shí)光，努力的展現(xiàn)自己吧！

　　這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。王老師的意味深長(zhǎng)，指引了我們走進(jìn)一個(gè)不同的春天，收獲的不僅是知識(shí)，還有老師的鼓勵(lì)與期待！

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