語文老師作文優(yōu)選【6篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的語文老師作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

　　語文老師很愛閱讀，脾氣有的時候好有的時候壞，就像一個不受控制的機(jī)器貓。

　　老師生氣的時候我們班同學(xué)都不敢去看作業(yè)的。剛開學(xué)的.時候老師叫五個最調(diào)皮男生去掃衛(wèi)生區(qū)，好像有王刻業(yè)、劉國飛、朱慶福、朱博宇…… 剛開始的時候還有幾個人去掃，可是過了幾天五個男生 都不去掃的了。副班長董天琪叫他們?nèi)�掃可是五個男生都不去掃。一個星期過去了，到了升國旗的時候了，我們班的流動紅旗沒了，最后一節(jié)我們上的班會，老師批評了五個男生也批評了我們?nèi)�班，�?許那是我們上三年級老師最生氣的一次。不過從數(shù)學(xué)、語文、英語，里選我們班大多數(shù)同學(xué)還是覺得上語文好。

　　雖然語文老師厲害，不過還是上語文好。

語文老師作文 篇2

　　我最喜歡的老師是張老師。張老師是中等個，頭發(fā)長長的，眼睛大大的，很有神。她說話很好聽。

　　張老師是我們的.班主任，她是教我們語文的。張老師在課堂上讀課文很有感情。她很嚴(yán)厲，讓我得把字寫好。我們表現(xiàn)好的時候，張老師也會給我們發(fā)班級幣。

　　我喜歡上語文課，更喜歡張老師。

語文老師作文 篇3

　　在我七年級的老師中，我印象最深的是語文老師。

　　我的語文老師姓梁，是一位四十開外的的男老師。梁老師中等身材，頭頂上的頭發(fā)有些稀疏，甚至可以看到一小塊的禿斑。他的臉上總是掛著一絲慈祥的`微笑。最有意思的是梁老師的眼睛特別小，一笑起來，兩眼就會瞇成一條線。我想“笑瞇瞇”這個詞是梁老師最真實(shí)的寫照！

　　梁老師是一位既慈祥又嚴(yán)厲的老師。記得第一次上語文課，他說要做我們的“服務(wù)員”！我當(dāng)時想：老師怎么能做服務(wù)員呢？我以為他只是隨便說說而已。誰知他說完后便在黑板上寫出他的宿舍房號和辦公地點(diǎn)，并公布了他的手機(jī)號碼，還說無論哪位同學(xué)，如果遇上任何困難與不解都可以隨時去找他！這讓我非常感動，因?yàn)槲覀冇辛艘粋�值得信賴的老師。這讓我第一次在校園里感覺到到了溫馨。但接著梁老師又給我們講上語文課所需要遵守的紀(jì)律與基本要求，我們都覺得老師的要求非常嚴(yán)格。

　　梁老師還是一位可敬可親的老師。他在我們的第一節(jié)課里寫了一首詩印發(fā)給全班同學(xué)，讓大家明白在踏進(jìn)校園的《這一刻》要有什么樣的改變、決心和志向。我非常敬佩老師的文采，那么多的寄語在他的筆下都能妙筆生花。在詩中，我讀到了老師對我們的殷殷希望。梁老師還堅持在每天的晨跑中加入我們的隊伍，帶領(lǐng)我們鍛煉身體。我感覺到老師的身影是如此的親切和偉岸！

　　老師，謝謝您！

語文老師作文 篇4

　　瞧，這位頭扎馬尾辮、瘦瘦的，臉上經(jīng)常掛著笑容的女教師，就是我們的語文老師——鄒老師，也是我們的大朋友、好伙伴。

　　鄒老師上的第一課的時候，就給我們留下了很深的印象，因?yàn)橐簧险n她就開始暴露了“孩子”的本性。只見鄒老師笑容滿面地向我們擺擺手，全班卻鴉雀無聲、毫無反應(yīng)。鄒老師就像孩子似的撅起了嘴，連連搖頭。而我們也在嘴里嘟噥著：“你沒教過，我們怎么會懂？”“哦�！编u老師摸了摸腦袋，傻傻地笑了，連聲說：“對不起，對不起�！蔽覀円查_懷大笑。

　　鄒老師講課非常幽默。一天課上，鄒老師在黑板上畫了兩張不同表情的臉，第一張臉笑瞇瞇的，眼睛瞇成了彎月牙兒，跟現(xiàn)在鄒老師的臉是一樣的。另一張臉呢，是一張哭喪著臉�！罢l來看著黑板上的兩張圖給我們解讀？”鄒老師一提問，我們的手就像小樹枝一樣豎了起來。鄒老師豎起大拇指，夸獎道：“好的！個個都是愛動腦的好孩子�！蔽覀冃睦锵沧套痰�.，學(xué)起來更有勁兒了，鄒老師也笑得更燦爛了！

　　你可別以為鄒老師對我們永遠(yuǎn)是笑容滿面，她也有嚴(yán)厲的時候。每次早晨讀書，鄒老師都早早兒地來到學(xué)校，走進(jìn)教室，搬起一把椅子坐在講臺前，注視著我們，等待著同學(xué)們讀課文，靜靜地聽我們整齊的讀書聲。

　　鄒老師就像我們的一個大朋友，從不擺老師的架子，也從不訓(xùn)斥我們，跟她在一起，每時每刻都很快樂，我們在班里學(xué)習(xí)的每天都有好心情！

語文老師作文 篇5

　　我眼中的語文老師像一盞燈，在成長的路上為我?guī)�來希望；我眼中的語文老師像指南針，在我迷失方向時為我指明方向；我眼中的語文老師像一本書，在我遇到難題時幫我找到答案。

　　我眼中的語文老師非常溫柔。雖然她已經(jīng)到了不惑之年，但歲月在她臉上并沒有留下過多的痕跡，反而增添了知性的美麗。她有一頭絲綢般烏黑發(fā)亮的短發(fā)，鵝蛋臉配上一雙黑寶石般的眼睛，顯得格外溫柔。一雙柳葉眉好似彎彎的月亮，較挺的`鼻子，紅潤的薄嘴唇，上揚(yáng)的嘴角，好像總是在笑。就連臉上有少許的雀斑，依然掩蓋不住她溫柔的模樣。這都源于老師非凡的氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐、博學(xué)的知識。即使她經(jīng)常穿著一件棉質(zhì)上衣，加一條棉質(zhì)長褲，腳上穿著一雙皮鞋。穿著雖樸素，卻有不一樣的韻味。

　　作為一名優(yōu)秀的教師，她不僅教會我們許多語文上的知識，還經(jīng)常給我們科普其他知識，豐富我們的視野，堪稱“百科全書”。在百科環(huán)節(jié)中，每當(dāng)我們有不懂的地方，老師總是第一時間就會幫我們答疑解惑。每當(dāng)我們驚嘆老師的博學(xué)多知時，她總會笑著搖搖頭，告訴我們：“多讀書，你也會知道很多知識�！�

　　我也非常崇拜我的老師。因?yàn)樗�不僅學(xué)識豐富，而且也寫得一手好字，我特別羨慕會寫一手好字的人。但我知道在這背后，老師肯定付出了很多汗水。即使老師早已練就了一手人人皆夸的好字，也從未間斷過每日的練習(xí)，她以身作則地教會我們：“一分耕耘一分才”的道理。

　　這就是我眼中既溫柔又博學(xué)的語文老師。

語文老師作文 篇6

　　新學(xué)期注冊那天，我發(fā)現(xiàn)來了一位新老師。媽媽告訴我，新來的老師姓梁。梁老師留著一頭長發(fā)，圓圓的臉，長得不太高，她以后即是我們的新語文老師了。

　　梁老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次，我寫的.字有點(diǎn)馬虎，梁老師就每個字給我寫上示范，老師說：“以后寫字不能馬虎了！”，聽了老師的話，我以后再也不馬虎寫字了。

　　梁老師也很關(guān)心我，有一次，我沒怎么吃早餐，老師看我早餐吃得少，就給我拿來一塊點(diǎn)心。我一邊吃著香噴噴的點(diǎn)心，一邊在心里感謝老師。

　　這就是我的新語文老師，我越來越喜歡我的新語文老師了。

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