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    語文老師作文

    時間:2024-09-07 18:42:04 語文作文 我要投稿

    語文老師作文4篇[熱門]

      在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的語文老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    語文老師作文4篇[熱門]

    語文老師作文 篇1

      歲月的蒼桑,飛快的時光成就出一位教導有方的老師,他便是我的語文老師。

      初次見面,老師以嚴肅的表現(xiàn)給了同學們一個下馬威。他并沒有像現(xiàn)在這樣和藹,笑容滿面。誰知第二堂課,他那幽默的本性就暴露了,他每次上課都會在課里加點料,所以他的課總是引人入勝,短短的45分鐘總讓我們直呼不過癮。

      語文老師做為我們班人氣最高的老師所以很多事情都很上心,例如批卷子,上學期期末前,每周會考一次小卷語文老師則將考完的卷子一張張用紅墨水粉刷卷子,這可真是件大活,兩個班186張卷子還要批93個作文,語文老師對待工作兢兢業(yè)業(yè),他手上握筆的老繭和眼鏡的寬度正在一天天的變厚,開學的時候見語文老師的站姿總覺得很奇怪,難道老師腰間盤突出?終于有一天我耐不住自己的好奇心了向老師詢問了一翻,原來老師是因為太累了,看來語文老師的站姿和臉上的皺褶怕是無情的歲月留下了痕跡。

      語文老師永遠是那么的幽默那么的和藹,在課堂上我和語文老師的配合簡直無敵,同學們常常被逗得前仰后合。語文老師也常常給我們插播課外廣告,或是分享些什么,特別是語文老師讀作文或講作文時這將是班級最強笑點,曾經(jīng)語文老師給我們看過他的傳記是寫他曾經(jīng)的學生的大家看的津津有味,一方面又欣賞語文老師的才華,他到先在還批著大家的作業(yè)呢!這個學期他教了三個班的語文,他蒼老的.臉又多了幾絲蒼桑,那就是特別黑的頭發(fā)又長了幾根銀絲,他太不容易了,感謝他的付出和他給予我們的一切。

      歲月蒼桑,時光飛快,成就出了我們的好老師,他用堅強的臂膀尾我們遮風擋雨;他用廣闊無垠的知識為我們填沖才華,他就是我們的語文老師。

    語文老師作文 篇2

      今天,我給大家介紹一下我的美麗的語文老師。

      我的語文老師長得很漂亮,她的頭發(fā)烏黑烏黑的.,臉紅紅的,眼睛黑黑的,嘴巴紅紅的,剛才我給大家介紹的是她的臉。下面我給大家介紹她的身材,她的個子不高不矮,身子不胖不瘦,我非常喜歡她,她也非常討人喜歡 。

    語文老師作文 篇3

      上語文課時,從門口進來一位不曾相識的女老師。雖然她不曾見過,但同學們都有準備,因為大家知道她就是我們的新來的語文老師,周老師——周冰潔。我們用熱烈的掌聲歡迎她。

      周老師上身穿著黑色的'羽絨服,下身穿著一條黑色的牛仔褲,腳上穿著一雙黑色的馬靴,看起來很靚。

      周老師先認識了語文課代表——孟子怡,又認識了五位班長(不在此說明了),最后是數(shù)學課代表——李明峰。

      周老師有點兒與眾不同,她不像其他老師那樣讓我們作自我介紹,也沒有讓我們捧起書本學習。她只讓我們靜靜地坐著,自己在我們的身邊一圈一圈地走。我非常奇怪,本想舉起手問老師想干什么,可又一想:還是算了吧,老師必定有老師的想法。

      終于,老師開口了:“你們是不是很奇怪我在做什么,其實我只是借此了解你們的性格。”

      啊,這樣就能了解我們了?這位老師很有趣。我對周老師有了好感,以后會怎么樣呢?拭目以待吧。

    語文老師作文 篇4

      今天我跟大家一起說說我的語文老師她姓鄭。

      她長著一雙又大又亮的眼睛,烏黑的秀發(fā)下有一張端莊秀麗的臉,臉上總掛著親切的笑容,嚴肅中透著慈愛,有著一張能說會道的嘴巴。

      鄭老師有一雙火眼金睛,上課有一點小動作都會被他發(fā)現(xiàn),如果三秒內(nèi)沒有看見鄭老師那么可不好了呢。

      鄭老師有幾個習慣:就是上課前大組長要發(fā)課前聽寫本,聽寫詞語而且詞語要帶拼音,平常課上寫生字和在摘抄好句……這些課堂作業(yè),鄭老師都會打分。還為了讓我們學習更有進步并讓我們積分,積到100可以向老師換獎品。鄭老師的要求是書寫工整最重要。

      鄭老師批改我們作業(yè)的時候認真、仔細。有一次我把媽媽檢查過的作業(yè)交了上去,發(fā)下來的時候發(fā)現(xiàn)有個錯別字,被鄭老師瞅出來了。

      鄭老師平時布置的作業(yè)都很少,但要是不認真完成就要翻倍。記得有一次,老師只布置了一項作業(yè):預習第八課。我們興奮極了,第二天。語文老師開始講第八課,她出了一個問題,但是全班只有幾個同學舉手。鄭老師非常的生氣,就讓我們下午回去把這篇課文抄一遍。于是,那天下午我們繼續(xù)上第八課,舉手發(fā)言的同學越來越多。終于,這次能夠把這一課完整的.上完。

      鄭老師開學的時候就和我們有個約定,如果她在教室里有同學說話她可以原諒,但如果老師不在教室你有沒說話那么鄭老師不會原諒。

      鄭老師總是喜歡給我們講各種名言道理。有一次,她對我們說:"飯可以一日不吃覺可以一日不睡書不可一日不讀!聽到這句話我越來越喜歡看書。也可見語文老師積累了不少名言。

      語文老師對我們班非常負責。記得有一次班級你有同學把錢帶來分給其他同學。被語文老師發(fā)現(xiàn)了,把那幾位同學叫了出去并罵了一頓。第二節(jié)課,上語文課語文老師進教室的時候就開始講了這件事,說道:"君子愛才,取之有道。來形容人品是無價的,我們都很認真的聽著。值到我們每個人多聽明白,鄭老師才開始上課。

      我很喜歡鄭老師!她讓我們成為了一個個出色的學生,你們喜歡嗎?

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