語文老師作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的語文老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文 篇1

　　語文何老師，每次看到她，眼神之間，總有望不穿的種種秘密。當(dāng)我們表現(xiàn)得十分優(yōu)異的時候，她的眼睛就會發(fā)出會心的微笑，當(dāng)我們上課時不好好聽講的時候，這雙眼睛還會批評表現(xiàn)不好的同學(xué)，就是這一雙會說話的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。

　　下午的體育課，何老師吩咐我們：“帶上水杯，天氣那么炎熱，會口渴的�！贝藭r，大家才想起：“哦，我要先灌水！”就一個箭步出去�！斑�，我的水杯怎么不見了”丟三落四的同桌開始東張西望，焦急萬分……

　　這個時候，往往看到何老師一會兒側(cè)身從張三的抽屜里找出一個水杯，一會兒彎腰又從李四的桌子底下?lián)炱鹨恢簧w子……等大家一切都準(zhǔn)備好了，我們就像小鳥一般在操場上自由快樂飛翔。

　�。玻胺昼娺^去了，剛剛生龍活虎的我們個個累得吐著舌頭哼哧哼哧的躺在草地上了，繼而又開始咕咚咕咚的喝起水來，這滋味怎一個“爽”字了得，

　　沒帶水杯的'同學(xué)，此時后悔不已：“不聽老師言，吃虧在眼前。”“老師有先見之明、神機妙算”�！肮�哈哈……”

　　叮鈴鈴，下課了，我們飛奔回教室，正在談笑間，只見何老師手里提了2只水杯，背脊上掛著校牌、紅領(lǐng)巾……這個樣子真像一個在沙漠里的旅行者。惹得大家哈哈大笑、前俯后仰。但這時，我們卻為自己丟三落四的不良行為而感到慚愧、內(nèi)疚。從此以后，每次上體育課，大家都互相提醒，都不再丟三落四了。

　　一次，期末模擬考試，我胸有成竹：試題很簡單，必定能得全班前五名。

　　第二天試卷發(fā)下來后，一個鮮紅的大叉給我扣去了10分，上面寫著四個大字：審題不清。按照貫例，要去老師的辦公室的。

　　打開辦公室的大門，只見何老師正在批改堆積如山的試卷與交上去的作業(yè)。她看見我走過來了，便停下手中的筆，親切地說：“心急吃不了熱豆腐。你有一道題沒看清題目的要求，是把錯誤的選項圈出來，而不是把對的打勾。你雖然做得是全對的，但題目要求你是錯誤的。你先把錯題抄五遍�！蔽抑缓貌磺樵傅鼗氐浇淌胰コ�。

　　１０分鐘過去后，我又一次推開辦公室的大門，只見何老師還坐在凳子上，認(rèn)真地批改作文，一會兒緊鎖著眉頭，然后耐著性子地一道道查看，一會兒笑靨如花，臉上露出了滿意的笑容，好像正在表揚這位同學(xué)昨天完成的作業(yè)很認(rèn)真。我的心一下子被感動了，剛才還在埋怨何老師的一幕幕的情景，現(xiàn)在早已煙消云散、飛到九宵云外去了，取而代之的卻是對自己的慚愧、內(nèi)疚、自責(zé)，我輕輕地叫了一聲：“何老師”。老師這才從忙碌的作業(yè)堆里探出頭來，望了我一眼。我趕緊把抄好的作業(yè)遞給了她，她的臉上浮現(xiàn)出了開心的目光，語重心長地說：“以后做題目時，一定要看清題目的要求，在做題，老師相信你能夠做得更好！”

　　從此以后，我沒有一次審題不清了，課堂作業(yè)本上的錯誤也越來越少，試卷的分?jǐn)?shù)猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高。在周評比中，還能獲得加分的榮譽。

　　這就是我的語文老師——何老師，正因為有她的淳淳教導(dǎo)，才使我這個馬大哈慢慢學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)會了耐心，語文成績有了很大的進步，更重要的是她讓我愛上了閱讀，愛上了寫作。

語文老師作文 篇2

　　我的語文老師姓張，今年20多歲，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，很漂亮。

　　張老師愛穿粉紅色和藍(lán)色的裙子，愛穿寬松的褲子，愛穿著一雙運動鞋，只有穿裙子的時候才會穿高跟鞋。張老師的眼力很好，可以從我們的'眼神中知道我們在不在撒謊，有一次，我們班有一個同學(xué)偷了另一個同學(xué)的錢，張老師一下子就看出來了。

　　這就是我們的語文老師——張老師，我們都喜歡她。

語文老師作文 篇3

　　在我們的一生中，總會有值得我們?nèi)ズ煤酶卸鞯娜�。我也不例外，我該感恩我的語文老師。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，雖然不是特別高的個子，卻顯得格外威風(fēng)，別提她有多精神了！

　　在學(xué)習(xí)這方面上，她對我們特別嚴(yán)厲，不過也很和藹可親。記得有一次，我們?nèi)�班同學(xué)語文考考差之后，她不但沒有批評我們，還親切地安慰我們：“不要氣餒，一次小考試并不代表什么，只是說明你們在這一方面要有所提高。你們這一次雖然失敗了，但你們要知道，不論智商多高的.人，都總有跌倒的時候，但他們還堅強地爬起來，他們同樣經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，最后他們還是成功了。我們要向他們學(xué)習(xí)。來，讓我們一起努力，堅貞不屈，百折不撓，不久后，勝利將呈獻(xiàn)在我們大家的面前……”

　　語文老師在我們的生活方面也是無微不至呀！

　　您還記得嗎？在一次運動會上，我由于跑步時，一不小心摔個狗啃泥，把左腿膝蓋擦破皮在流血，您見了，著急地跑到我身旁，關(guān)心地說：“單溫鈞，沒事吧？疼不疼？來，我背你去醫(yī)務(wù)室！”在當(dāng)時，我的心中突然涌來一股暖流，這一股暖流是那么強烈，是那么的溫暖！就宛如被冬天里熊熊烈火給燒了似的。

　　當(dāng)時我的內(nèi)心早已被感動了。您把我背到醫(yī)務(wù)室后，您已經(jīng)滿頭大汗，可您卻什么也不管……我想問：您就不怕太累嗎？

　　這就是我的語文老師，不論這學(xué)習(xí)方面，還是這生活方面，您都像是我的媽媽那樣。

語文老師作文 篇4

　　我的語文老師，崔老師

　　當(dāng)我第一次見到崔老師時，我對她的印象不是很好，但是隨著時間的推移，她在我心目中的地位飆升。

　　我記得我三年級的時候，我們班經(jīng)常更換老師，這讓我們很焦慮。這一次，是時候再次更換老師了。老實說，在我心里，我們不受100個人的歡迎。我們心里都在想，這次誰會是語文老師？你是怎么教的？容易觸摸嗎？有很多作業(yè)嗎？一系列問題困擾著我們。

　　鈴一響，就來了一位短發(fā)和短發(fā)的女老師。這是我們的新語文老師。我們的心多少有些失望。經(jīng)過她的介紹，我知道她姓崔。我在第一堂課上非常害怕她。更糟糕的是，我在第二節(jié)課上被她批評了。原因很簡單。她上課時，我后排的同學(xué)借了我的橡皮擦。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，她碰巧找到了我。她不問青紅皂白地批評了我。我的心很生氣。難怪高中哥哥說她是一個非常嚴(yán)格的角色。他是崔老師的學(xué)生，受到了嚴(yán)厲的懲罰。他說，只要是崔老師的作業(yè)，你就必須按時、保質(zhì)、保量地交上來，并讓家長檢查和簽字。(告訴你，那時，我最要求的是父母檢查家庭作業(yè)。做對了很好，如果做錯了就必須再做一次，聽媽媽嘮叨是不可避免的。他還說如果你不能按時完成崔的作業(yè)，那將是一場災(zāi)難。他的一個同學(xué)曾經(jīng)嘗試過強硬的策略。如果作業(yè)沒有按時完成，崔處罰了他兩次。但是他沒有認(rèn)真對待老師的話，仍然沒有做到。結(jié)果是原來的兩倍。他有點害怕。他害怕被人翻幾十次或幾百次。他會筋疲力盡，無法完成它。如果他激怒了老師，并建立了另一個家庭-學(xué)校聯(lián)盟，你將不得不被唾沫淹死，遭受皮肉之苦。結(jié)果，他不得不開夜車，那天晚上只睡了三個小時。

　　想到這，我不禁打了個寒顫，心想，不知道我什么時候會變成這個倒霉的鬼？我把我的煩惱告訴了媽媽。我媽媽問老師的名字。當(dāng)他聽到“崔鳳健”這個詞時，她激動地抱住我說:“兒子，這次你很幸運。崔老師是南樂縣著名的老師。這一次你的中文終于掉了！”我媽媽的話讓我很困惑。我想讓她幫我感到委屈，但我沒想到她也會這樣做。我說，“你是說諷刺，對嗎？為什么我看不出她是一位著名的老師？母親說，“傻孩子，從那位著名的老師那里看得出來嗎？時間會證實我所說的話�！暗�我對我母親說的話仍有半分懷疑。

　　然而，首先要確認(rèn)的是崔老師做了很多作業(yè)。一開始我總是很累，喘著氣�，F(xiàn)在我想起來了，當(dāng)時作業(yè)并不多。關(guān)鍵是這篇作文占用了太多時間。你知道，那時我最害怕作文。我媽媽經(jīng)常說我的作文就像擠牙膏，但碰巧崔老師的作業(yè)是每天寫一篇作文，這似乎對我不利。我的作文是由我母親畫的，難以辨認(rèn)。(因為那時我的作文不僅語無倫次，而且全是打字錯誤。每天的作文都很痛苦。但是我能做些什么來遇見這樣的老師呢？

　　崔不僅“強迫”我們寫作文，而且“強迫”我們讀很多書，寫讀書筆記，寫書評。那時，我最喜歡數(shù)學(xué)，我不喜歡閱讀。但是不知道從什么時候開始，在崔老師的“壓力”下，我逐漸愛上了閱讀和寫作，現(xiàn)在我已經(jīng)和其他八個同學(xué)和崔老師組成了一個10人的博客寫作團隊，成為了一名博客作家。我無法想象崔先生為我的成長付出了多少努力和汗水。

　　崔小姐一路跟我們跑來跑去�，F(xiàn)在我們是長滿翅膀的鳥，即將飛離她的懷抱。現(xiàn)在我回想起我們老師和學(xué)生四年的暮年，崔先生的故事是無窮無盡的。

　　當(dāng)你和崔老師在一起的時候，你可以隨時聽她說，欣賞她特別的課程，欣賞她美妙的想法。她的語文課一直是獨特而生動的。她從來不告訴我們這個問題的答案，但是讓我們在課本中找到這個問題的答案。這一舉動“非常有害”，迫使我們認(rèn)真思考和閱讀。起初，我根本不能接受這種教學(xué)方法。我以為崔老師是想省事。但后來我發(fā)現(xiàn)這不僅不方便，而且大大增加了她準(zhǔn)備的課程數(shù)量。她不僅要準(zhǔn)備教材，還要準(zhǔn)備學(xué)生。此外，我母親告訴我，她的學(xué)校也在使用的教學(xué)方法叫做“探究式教學(xué)法”和“啟發(fā)式教學(xué)法”。實踐證明，這種方法確實抑制了我們的惰性，增加了我們獲取知識的樂趣。崔老師的'課一直是開放的，不舉手就主動發(fā)言。這有效地克服了我的膽怯。從我小時候害怕說話，到現(xiàn)在，當(dāng)我敢于競選班長，發(fā)生了連我媽媽都不敢相信的變化。誰改變了我？崔老師，你一定是那個人。

　　崔天凱煞費苦心讓我們遠(yuǎn)離游戲，并讓我們開始寫博客。為了讓我們堅持寫博客，她不敢懈怠，強迫自己堅持每天寫博客，每天觀察我們班的新趨勢，鼓勵先進，推動落后。因為她的嚴(yán)肅性，我們也不敢落后，每天寫一篇作文并上傳到網(wǎng)上。以我的打字速度，哪里是玩游戲的時間？然而，每當(dāng)我看到學(xué)校時事通訊推薦的我的博客帖子，我比玩游戲快樂得多。最近，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校交流不僅可以寫博客，還可以在網(wǎng)上聽著名老師講課。有英語、數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)，但不幸的是沒有語文。我不知道我是否在網(wǎng)上聽課。聽他們的話，我真的獲益匪淺。我真的夠忙的了。我在哪里可以關(guān)心“光環(huán)之星”和“風(fēng)帆”？崔老師，你真的很棒，這樣就用游戲打破了我的“婚姻”！

　　崔先生，我一直寫到深夜，但你的故事仍未完結(jié)，使我無法停止寫作。因為沒有你，我今天的中文課可能還是一團糟。你教我如何學(xué)習(xí)漢語。你教會了我寫作的技巧，也教會了我如何做人。崔老師，我對你說的一切都變成了無聲的祝福。祝你永遠(yuǎn)健康幸福。

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