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我為什么要學(xué)語(yǔ)文作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我為什么要學(xué)語(yǔ)文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我為什么要學(xué)語(yǔ)文作文1
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的.孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤晕业某晒�，享受自我的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話——肖老師。
我為什么要學(xué)語(yǔ)文作文2
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)語(yǔ)文？學(xué)語(yǔ)文真的很簡(jiǎn)單嗎？
學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有你想象的那么簡(jiǎn)單。比起英語(yǔ)，語(yǔ)文更加難學(xué)。雖然我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用漢語(yǔ)普通話進(jìn)行交流，但是語(yǔ)文具有非常深?yuàn)W的文學(xué)基礎(chǔ)。語(yǔ)文在我們的生活中所涉及的領(lǐng)域非常的寬泛。中華上下五千年，漢字的精華可想而知，語(yǔ)文的精華可想而知。
學(xué)語(yǔ)文有助于我們表達(dá)自己的想法。我們希望借用詞語(yǔ)表達(dá)自己內(nèi)心的想法，但是語(yǔ)文學(xué)不好的人往往找不到合適的詞語(yǔ)，或者精彩的句子來抒發(fā)自己心中的感慨�？磥碚Z(yǔ)文在促進(jìn)人際交流的方面還是蠻有用的嘛！假如用語(yǔ)文來描述你的思想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你用的句子和詞語(yǔ)會(huì)變得異常精辟，出口便給人一種大文學(xué)家的感覺。有時(shí)候人們的出口成章就源自于他們的語(yǔ)文學(xué)的好。語(yǔ)文文學(xué)不好，說話怎么容易能有深度、怎么容易出口成章呢？那些令你羨慕的演講家們，令你羨慕的哲人們，他們難道都是自己不學(xué)語(yǔ)文來成就自己的？不，他們的語(yǔ)文學(xué)的非常好，所以他們才能表達(dá)的非常順暢，才能夠表現(xiàn)出你不能夠表現(xiàn)出來的那種語(yǔ)言風(fēng)格。學(xué)語(yǔ)文，幫助你組織語(yǔ)言，關(guān)鍵時(shí)候，沒準(zhǔn)你就能夠上臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。
學(xué)語(yǔ)文有助于我們了解中華文化。語(yǔ)文作為中國(guó)的'特有學(xué)科，它也是這個(gè)世界上一種特別的科目。我們學(xué)語(yǔ)文是在對(duì)自己國(guó)家的歷史進(jìn)行研究，也是對(duì)自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化的傳承。很多人不喜歡學(xué)語(yǔ)文，他們覺得很簡(jiǎn)單，不需要學(xué)。那英語(yǔ)更加簡(jiǎn)單，為什么你卻學(xué)不會(huì)呢？如果沒有偉大的抱負(fù)和愛國(guó)之心，單純的認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是浪費(fèi)時(shí)間，那么國(guó)家多年來的努力，中國(guó)人民多年來的努力在他們看來就毫無(wú)意義了。愛國(guó)之心不可無(wú)，是中國(guó)人就應(yīng)該懂得愛自己的國(guó)家，愛自己的民族文化。所以，有些學(xué)校就特別重視對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文這門學(xué)科的著重培養(yǎng)，目的便是為了讓他們愛上中國(guó)文化，愛上中國(guó)。了解中國(guó)就必須要學(xué)好語(yǔ)文，寫好漢字、寫好文章，用語(yǔ)文向別人表達(dá)你對(duì)中國(guó)文化的熱愛，對(duì)中國(guó)未來的期待吧！
讓我們多多學(xué)語(yǔ)文，打造良好的文學(xué)功底。提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉自己的表達(dá)思維，讓我們能在學(xué)校走的好，在社會(huì)走的好！
我為什么要學(xué)語(yǔ)文作文3
下午，快接近黃昏，夕陽(yáng)像一盞橘黃色帶紅、黃、紫色，還帶了些說也說不出來的顏色的燈，掛在被‘燈’染得一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒黃……的天空，就快要落下。
今天是一個(gè)很特殊，很不同尋常的日子，我顯得格外興奮、激動(dòng)。因?yàn)槲以谝恍r(shí)后，就要和我盼望已久的大海見面了！聽說，海前幾天就退了潮，退縮到好幾米遠(yuǎn)的地方去了！
在車上呆得不耐煩了，車才終于停下。
��！終于來到了海邊。正如所說，海退了潮。那沙灘還是潮濕的，和路上的泥濘差不多。
走過去些，就會(huì)出現(xiàn)密密麻麻，比天上的星星還多的礁石群。這些礁石可占了沙灘的一大半呢！它們大小不一，有的大到有小山大，登上去，眺望海面，可是一種不錯(cuò)的享受喲！有的也挺大的，有課桌大。有的.小得不得了——只有二三歲小孩的拳頭大。
赤著小腳，來到大海的懷抱。一簇簇浪花陸續(xù)打來；一片片漣漪泛著銀光，在陽(yáng)光的沐浴下舞動(dòng)著，閃動(dòng)著，像遍地的寶石在發(fā)光。那銀光閃閃的水波，明亮的照耀著我們，每個(gè)人臉上都洋溢著一種幸福無(wú)比的笑容。它碰上礁石的聲音，就像幾個(gè)小鈴鐺在叮噹響的聲音，動(dòng)聽得像一支樂曲。那水波是那樣的晶瑩剔透、清純明凈。它又是那樣的清澈見底，可以清晰地看見水底下的沙子，可以和水晶等貴重寶石媲美了！
這片海格外的與眾不同。當(dāng)它風(fēng)平浪靜的時(shí)候像一面浮動(dòng)的鏡子，可以清晰的看到倒影；當(dāng)它風(fēng)嚎浪吼的時(shí)候，那連綿起伏的波浪就像一幅縮小的一座座高山拔地而起的畫面，不禁讓人感受到大海的洶涌澎湃、波濤洶涌的樣子，使人更加向往大海。
水底的沙子有些毫不起眼，但它們一樣吸引著我的眼球。沙子每隔一小段，都有一條呈波浪形的條紋，錯(cuò)落有致，十分整齊。說是沙，不如說是粉。它沒有一丁點(diǎn)兒瑕疵，小石子，跟人造粉末沒啥兩樣兒。既細(xì)膩，又柔軟。再加上它是土黃色帶點(diǎn)褐色的，看起來像咖啡粉。真饞人��！
天色有些晚了。夕陽(yáng)半停在云上，就像一個(gè)圓溜溜的蛋黃給人咬了一半扔在棉花堆里似的。
海邊留下了我的腳印，那腳印印著我對(duì)大海的愛、向往……
天邊的晚霞如同彩虹般美麗。此時(shí)此刻，我在回家的路上……
我為什么要學(xué)語(yǔ)文作文4
吊蘭是那樣的平凡，就如一株草。人們并不會(huì)多看它幾眼，但它并不在意，只是那樣不卑不亢地生長(zhǎng)著。
之前，家中有兩盆花，一盆是水仙，另一盆則是吊蘭。我把水仙端正地?cái)[放在窗臺(tái)上，仿佛有了它窗外陰暗的天空就會(huì)變得澄澈了。而吊蘭就在它的旁邊被它的光輝所埋沒。
每天我都會(huì)精心照料水仙，擺弄一下它的葉，看看幾時(shí)能開花，而它旁邊的吊蘭卻只是簡(jiǎn)單地打理一下。它們就好像千金小姐和身邊的丫頭一般。吊蘭是那樣的不起眼。
后來不知怎么，水仙突然死掉了，為此我傷心了好幾天。窗臺(tái)上只剩下那一盆吊蘭。這時(shí)我看它，窗外灰暗的天空把它也變得灰暗了。轉(zhuǎn)身去取了些水慢慢地澆灌，定定地看著，突然發(fā)現(xiàn)它竟會(huì)開花，白色的花比丁香還要小，中間是黃色的蕊。那樣的可愛，我竟不知，細(xì)細(xì)一品竟還有幾分嬌柔。轉(zhuǎn)念一想，我又何時(shí)細(xì)看過它?只是掃上幾眼罷了。我便開始埋怨自己，只是因?yàn)樗凰扑赡菢計(jì)少F便將它冷在一旁，而這差點(diǎn)讓我錯(cuò)失了這一抹簡(jiǎn)單的素美。
之后我便總?cè)タ此�，看那一朵朵的小花�；ㄩ_、花敗，它們總是用最美麗的時(shí)刻裝點(diǎn)吊蘭。其實(shí)吊蘭的美并不在于那一朵朵的小花，而在于它的簡(jiǎn)單、純凈。吊蘭本身就是一朵美麗的花，它無(wú)需任何裝飾。
吊蘭的那一朵朵小花用它的魂筑起一片片小小的天堂，它們結(jié)合到一起將吊蘭籠罩，于是，吊蘭就生活在那小小的純凈的天空下了。我想，吊蘭一定是墜入凡間的天使的靈魂所化，否則它怎能有勇氣揭開迷霧，將那純凈的身軀與靈魂展現(xiàn)?
吊蘭是髙潔的，它那樣圣潔的心我不敢恭維。在這些許骯臟的世界上，它怎能保持的那樣純凈?我不知。不只是現(xiàn)在，我想以后也不會(huì)知道吧。
吊蘭，只不過是一株簡(jiǎn)單的.，開花的草。它純凈的像嬰兒，但又與嬰兒不同，它能永遠(yuǎn)保持純凈，而嬰兒卻隨著年齡的增長(zhǎng)變得越來越骯臟了。
吊蘭靜靜地開放著，我將那朵朵小花托起，放到鼻尖，輕輕地嗅著那微不可聞的香�；蛟S，它是沒有香的，它是那樣的簡(jiǎn)單，但那香卻偏又在我心里，那是一種純凈。
我愛吊蘭，愛那一株開花的草。
陽(yáng)光下，我看到它的靈魂在悄悄盛開……
我為什么要學(xué)語(yǔ)文作文5
《我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的故事》我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事俗話說：“讀一書，長(zhǎng)一智�！睂W(xué)習(xí)語(yǔ)文就是如此，因?yàn)橹R(shí)就是智慧的火焰！我學(xué)習(xí)語(yǔ)文快六年了，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中我經(jīng)歷了許多事，下面就讓我給大家說一下我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的故事吧！就在我二年級(jí)放暑假的時(shí)候，我曾跟五年級(jí)的表哥進(jìn)行過一次成語(yǔ)比賽。我們先從“一”開始說起：“一瀉千里”、“一毛不拔”、“一馬當(dāng)先”、“一鳴驚人我們一路走一路說，“一……”終于，山窮水盡的表哥敗下陣來了�！拔亿A了！”我開心的叫到，外公他們都很驚訝？一個(gè)二年級(jí)孩子的成語(yǔ)竟然比五年級(jí)的學(xué)生還厲害？于是外公問我：“愛晶，你是怎么知道這么多成語(yǔ)的？”“在書上啊、電視上啊，還有你們大人講話時(shí)知道的！”我自豪的`說道，“其實(shí)，在生活當(dāng)中隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)到語(yǔ)文的！”大家都紛紛向我點(diǎn)頭。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，平時(shí)在學(xué)校的語(yǔ)文課上當(dāng)然也要非常認(rèn)真。有一次老師在課堂上給我們講解了各種修辭手法，教會(huì)了我們?cè)撊绾芜\(yùn)用，并叫我們寫一篇作文。我想起了在假期去拉斯維加斯觀看音樂噴泉，于是我就寫了一篇描寫音樂噴泉的文章，文中大量的運(yùn)用了各種修辭手法：比如說把水滴比喻成“跳動(dòng)的音符”，把隨著音樂起伏的水柱比喻成“一位穿著紗裙婀娜多姿的女人”……還運(yùn)用了很多排比手法……果然，這篇佳作還登上了《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》！這也告訴我們，學(xué)到的東西要活學(xué)活用，這樣你的語(yǔ)文水平才能進(jìn)一步的提高！還有我在暑假的期間去了九寨溝旅游，見識(shí)到了許多在大都市見不到的自然景象，于是就完成了自創(chuàng)作業(yè)——一本攝影集。我放了許多旅游時(shí)拍的照片還配上了幾段精彩的文字，運(yùn)用上了許多描寫大自然的語(yǔ)句，讓讀者讀著讀著仿佛身臨其境，接著通過現(xiàn)代電腦技術(shù)我將文章和照片合成，又反復(fù)的修改了好幾遍再拿去印刷。當(dāng)這本精彩漂亮的攝影集出來時(shí)，大家都吃了一驚：真的好美��！其實(shí)，在大自然這本無(wú)字句的“書”中也可以學(xué)到很多的語(yǔ)文知識(shí)！學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是如此，隨時(shí)隨地的去發(fā)現(xiàn)它，因?yàn)槲覀兊纳罹褪且槐救娴摹罢Z(yǔ)文書”！在你學(xué)好的同時(shí)，收獲的不僅是知識(shí)，還有快樂！
我為什么要學(xué)語(yǔ)文作文6
從小，我就對(duì)繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說：“我想學(xué)畫畫�！庇谑�，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。繪畫不僅給我?guī)砹藰啡ぃ步o我?guī)砹撕门笥阉频陌参�。在我…�?/p>
從小，我就對(duì)繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說：“我想學(xué)畫畫�！庇谑�，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。
繪畫不僅給我?guī)砹藰啡�，也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参俊Ｔ谖议_心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時(shí)候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的'。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對(duì)繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫班，還參加過好幾次等級(jí)考試，一本本證書我一直珍藏著。
我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時(shí)候，不顧她媽媽的反對(duì)，執(zhí)意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會(huì)到她對(duì)繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。
此外，服裝設(shè)計(jì)和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計(jì)服裝的，有時(shí)候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點(diǎn)意見。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)�，我�?duì)它有獨(dú)特的感情。以前，我學(xué)過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅(jiān)持下來，惟獨(dú)繪畫，我堅(jiān)持了將近有10年了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。
我很開心，無(wú)論在什么時(shí)候，繪畫都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)放棄繪畫。
我為什么要學(xué)語(yǔ)文作文7
夏季的一天，外面晴空萬(wàn)里，鳥語(yǔ)花香，小白兔妮妮想到果園里去摘水果，媽媽說：“好吧，你去吧，路上小心喲！”小白兔拿上籃子，便蹦蹦跳跳地出門了。
走到半路，小白兔忽然被一個(gè)什么東西絆了一跤，它爬起來一看，是一個(gè)漂亮的草帽。這個(gè)草帽是淡藍(lán)色的，帶著粉紅色的花邊，上面還有小花的圖案，旁邊還有兩根白色的帶子。小白兔二話不說就撿起了草帽，不一會(huì)兒到果園了。小白兔摘了許多的水果，但是摘的這些水果放在籃子里后，還有許多水果，籃子已經(jīng)放滿了，怎么辦呢？這時(shí)小白兔想起了自己頭上的帽子，于是，靈機(jī)一動(dòng)把頭上的帽子拿下來當(dāng)籃子用。
一轉(zhuǎn)眼，到中午了，天氣越來越熱，小白兔收拾東西向家走去，路過一片樹林，小白兔看見了一只大灰狼朝這邊走來，情況十分危急，小白兔急中生智，趕緊把水果放到一邊，戴上草帽，蹲在路邊一動(dòng)不動(dòng)，大灰狼看見草帽，還以為是人就轉(zhuǎn)身逃跑了，妮妮才躲過了巨大的危險(xiǎn)。
誰(shuí)知?jiǎng)倓偺用摿宋ｋU(xiǎn)，當(dāng)小白兔收拾籃子準(zhǔn)備走時(shí)，一只大老虎站在后面，對(duì)妮妮惡恨恨地說：“我的午餐終于找到了！”妮妮不管三七二十一了，直朝前方飛奔而去，忽然，前面沒路了，它跑到了一座懸崖邊上。大老虎對(duì)妮妮說：“兔仔子，你無(wú)路可逃了吧！哈哈……”大老虎的.笑聲響徹整個(gè)樹林。這時(shí)，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，又想起了自己的帽子，它抓住帽沿下的兩根白色繩子，縱身一躍，跳了下去。帽子在空中成了它的降落傘，小白兔緊緊地抓住繩子，平安地落到了崖下的路面上，大老虎在山崖上無(wú)可奈何地直跺腳，妮妮高高興興地回家去了。
回家以后，妮妮問：“媽媽，鳥兒喜喜在哪呢？”“你問這干什么？”媽媽問�！耙�?yàn)槲以诼飞蠐斓搅艘豁斆弊�，�?dāng)我遇到困難時(shí)，都是它幫我解決了問題，我想讓它當(dāng)喜喜的屋子�！薄斑@倒是個(gè)好主意剛好喜喜沒地方住，你送給它一個(gè)小屋子，它一定很高興�！眿寢屨f。
一轉(zhuǎn)眼，幾年過去了，喜喜的小屋子（草帽）的屋（帽）頂破了，小白兔對(duì)這頂帽子有著特別的感情，說什么也不愿把它扔掉，怎么辦呢？有了，妮妮想：“我可以把它洗干凈，再繡上花草，圍在身上當(dāng)美麗的草裙穿�！庇谑�，小白兔妮妮穿上漂亮的草裙，跳起了歡快的舞蹈，美極了！
從此，小草帽成為了小白兔形形不離的朋友。
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