[精品]三年級上冊語文第四單元作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級上冊語文第四單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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三年級上冊語文第四單元作文1
最近我總感覺自己的身高有早高晚矮的現(xiàn)象，這是怎么回事讓我去觀察一下。
今天晚上測好身高是133厘米，第二天我醒了又測了一下身高是134厘米。啊，不可能，難道我每天都長一厘米��？不可能，誰也沒這樣長高吧，長的.很快的人也沒長這么快。
看來不能太早出結(jié)論，還是晚上再測一下。
晚上到了，該測身高了，哦？又變回133厘米。怎么回事，身高老邊變？
原來，早上頭腦很清醒，身體也很強壯，所以就變高了。晚上頭腦有些慢，不清醒，快要進(jìn)入睡眠。所以矮了。
人早高晚矮和這有關(guān)系，真有意思！
三年級上冊語文第四單元作文2
媽媽答應(yīng)過我，在我有能力照顧自己和照顧小動物的時候就會給我買一只小狗，我很期待這一天的到來。在我九歲的時候，這一天終于來了，那一天，媽媽特地給我選了一只白色的小狗，我給他取名叫歡歡。
歡歡剛來我家的時候，才只有小皮球這么大，毛茸茸、圓滾滾的，像個毛線圖，非�？蓯邸Ｋ咂鹇穪矸浅５穆�，可能還是很小的緣故吧，腳不是不穩(wěn)的，稍微遇到一點點小障礙就會停下，然后再繞道走。歡歡很小，吃東西還不太行，對于九歲的我可是一個大挑戰(zhàn)。我爸火腿腸放在板子上面，用水果刀一點一點的切成小塊，然后再喂他，看他吃飯的'樣子我都笑了。
慢慢的，歡歡長大了，相比于剛來我家的時候，體重、個頭都有明顯的增長，毛也比以前更光滑了。以前遇到障礙，歡歡都會躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在都會過去，也不懼怕了�，F(xiàn)在的歡歡已經(jīng)長成一條大狗了 ，他在我家生活了8年。爸爸說歡歡現(xiàn)在已經(jīng)很大了，可以說老了，以后我再也不能像小時候那樣，和歡歡扔皮球玩了。
歡歡，就算你將來去了天堂，那我依舊愛你，希望你用現(xiàn)在的日子好好地。
三年級上冊語文第四單元作文3
螞蟻，也許在有些人的眼中，它們不過是一種渺小的生物，其實，它們卻有一個龐大的家族，它們的生活中充滿了奧秘。每到夏天，我就經(jīng)常可以在地上、墻角、花壇邊或樹洞里等潮濕的地主看見一群群的'螞蟻，它們總是自覺地排成整齊的隊伍，匆匆忙忙地搬家、尋找食物，好像各自有各自的工作，忙得不亦樂乎。
記得有一次，我和妹妹去樓下散步，坐在花壇邊打算休息一下的時候，恰好看見有幾�！巴行○z頭”零星地散落在花壇邊上。這時，我發(fā)現(xiàn)一些小螞蟻們爬了過來，不算多，大約有五六十只，它們爬到小饅頭的下面，似乎想把它搬起來，抬回家去。可是，對于它們來說，如此龐大的小饅頭，這樣的重量，它們又怎么承受得了呢？果然，試了幾次，都像舉重運動員失敗那樣敗下陣來。它們似乎有些放棄了，有幾只折回它們的巢穴，可仍有幾只留下來看守著，在饅頭的四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，那么，剛才爬走的，應(yīng)該就是情報員了吧。
果然不出我所料，過了一會兒，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見剛才那幾只小螞蟻，后面還跟著一長串的螞蟻，細(xì)數(shù)大約有一百多只，一絲不茍，井井有條，它們?nèi)缤?xùn)練有素的士兵，邁著整齊的步伐。我被它們所深深地震撼了！我輕聲地反問自己，若是在我們早操的時候，能排出如此整齊的隊伍嗎？
小螞蟻們來到一粒小饅頭前，搬了起來，每只從小饅頭上取下一小點，它們排成U字型，在巢穴與饅頭之間來回穿梭，不一會兒，一粒小饅頭就被他們搬完了，消失得無影無蹤。接著，它們又開始搬第二粒，一刻也不得閑。關(guān)于觀察螞蟻的作文600字
看著它們，我不禁產(chǎn)生了一個疑問：螞蟻們會迷路嗎？通過在網(wǎng)上搜索，我找到了一些有關(guān)螞蟻的生活習(xí)性和行為等方面的資料，原來，螞蟻在通過的路上都會從體內(nèi)排出一種激素，尋路的時候用觸角嗅到氣味，就能回家了。
小螞蟻們生活中的點點滴滴是那么富有情趣，只要用心觀察就會有所發(fā)現(xiàn)。
三年級上冊語文第四單元作文4
我家有三只小烏龜，一只小烏龜背上的圖案是黃色的，叫小黃；另外兩只烏龜，背上的圖案分別是藍(lán)色的和紅色的，于是分別叫它們?yōu)樾∷{(lán)和小紅。
小藍(lán)的年紀(jì)比較大，小紅也有七八歲了，小黃年紀(jì)小。小藍(lán)整天懶洋洋的，不肯起來運動。要是有人動它，它就縮在龜殼里。
小紅非常靈活，給它一點龜糧，它就會飛快地?fù)湎蚴澄铮孟癫慌聯(lián)沃�，給再多飼料，它都干完。
小黃是一只優(yōu)雅的.小烏龜，喂食物給它，它不會像小紅一樣撲過去，而是從容地慢慢爬過去，咬到每一粒飼料都慢慢地吞下去。
小紅很調(diào)皮。有一次，它偷偷地爬到盆子邊沿，差點從幾米高的地方掉下去，幸好我飛奔過去及時接住了它，它才免于受傷。小紅還很會搶東西吃，它總要多吃，并把所有的食物都吃得一粒不剩。
我喜歡我家那幾只小烏龜。
三年級上冊語文第四單元作文5
開學(xué)的第一天，我們的小組就接到了班主任李老師給我們的一項光榮而艱巨的.任務(wù)——出黑板報。
當(dāng)時，我們覺得這真是張飛吃豆芽——小菜一碟，可等我們真的接受任務(wù)之后，我才發(fā)現(xiàn)自己無從下手，在旁的徐佩蕓說：“這不是存心為難人嗎？真希望有高手助陣，如果神筆馬良在就好了。
我們小組成員你一言我一語地討論著，并構(gòu)思了好半天。黑板報終于”出世“了。我們現(xiàn)在黑板報的頂部寫了幾個美術(shù)字——新學(xué)期，新氣象。有的同學(xué)在一旁拿著本黑板報書打邊框我在一旁頭頭是道的說：”我們一定要把這期黑板報出好，一期好的黑板報要有“裝飾、插圖、美術(shù)字、花紋，還要不停地修改�！痹谂缘闹等战M陸夢露說：“打邊框要輕一點。”我點點頭，便認(rèn)真地打起邊框來，只要有一點沒打好，我都會認(rèn)真修改，等把邊框打完后，其他幾位同學(xué)過來檢查驗收，果真不錯！
開始寫字了，該小書法家袁凡迪上場的時候，她心里有些緊張，說：“雖然我的鋼筆字寫得不錯，可是和粉筆字比起來畢竟是有區(qū)別的，我們在旁鼓勵她。于是，袁凡迪一筆一畫認(rèn)真地寫了起來不一會兒就寫完看，我們幾位出黑板報的同學(xué)都露出了滿意的笑容。
望著自己辛勤的勞動成果，心里甜滋滋的，高興無比。
三年級上冊語文第四單元作文6
[教學(xué)目標(biāo)]
1、在閱讀過程中認(rèn)識2個生字“惱、啥”。積累“苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過錯、影子、靜悄悄”等詞語。用合適的方法理解“苦惱”、“絕交”。
2、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。
3、懂得同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)、平等，要公正、無私地處理問題。
[教學(xué)過程]
一、引入課題
1、出示詞語：“苦惱”，“苦惱”是什么意思?(痛苦煩惱)
2、師：我們每個人都有著自己的苦惱，爸爸媽媽對我們的不理解、和同學(xué)吵架了等等。今天，在我們要學(xué)習(xí)的這篇課文中，作為班長的'小作者也有一個不大不小的苦惱，那究竟是怎樣的一個苦惱呢?
3、出示課題：班長的苦惱(齊讀)
二、整體感知
1、四人小組輕聲讀課文，出示自學(xué)提示：
(1)正確朗讀詞語：苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過錯、影子、靜悄悄
(2)比一比，組詞：惱-腦梢-稍
(3)正確朗讀課文，想一想：“我”的苦惱是什么?為什么?
“我”的苦惱是_____________________，因為_____________________。
2、交流反饋
(1)小火車讀詞語。比一比，組詞：惱-腦梢-稍。
(2)指名分節(jié)讀課文
(3)完成填空，用自己的方式理解“絕交”。
三、研讀課文
1、師：明明是大喬和小苗吵了架，大家卻和我絕交，我到底做了些什么呢?輕聲讀讀3-5節(jié)，說說當(dāng)時我是怎么想的，又是怎么說的呢?
2、出示：
小苗，小苗當(dāng)然沒啥過錯，
可大喬，大喬一直和我特好。
你們說這事兒該有多么難辦，
我憋了半天，直憋得滿臉發(fā)燒……
3、師：這時我心里是怎么想的呢?試著說一說。
出示填空：我憋了半天，直憋得滿臉發(fā)燒，心想：_____________。
4、交流
5、師：于是我說：“打架嘛當(dāng)然不好，但是，已經(jīng)打過了嘛也就算了�！边@時，整個屋子突然靜悄悄。
6、出示：
最后我說：打架，打架嘛當(dāng)然不好，
但是，已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了。
嘴皮子就這么輕輕一動，
整個屋子突然靜悄悄……
7、師：為什么突然之間，屋子就會靜悄悄呢?而此時此刻，大喬、小苗和同學(xué)們又會怎么想呢?請們再讀讀這小節(jié)，試著說一說。
8、出示填空：此刻，__(誰)_心想：_________________________。
9、師：是呀，作為一位班長必須公正、無私地處理問題，所以同學(xué)們都沒想到我竟然會包庇好朋友，做出不公正的決定，辜負(fù)了大家的信任。
10、出示4、5小節(jié)，有感情地朗讀。
11、師：現(xiàn)在我們終于知道了小作者的苦惱是什么了，那你有什么金點子能幫助他消除苦惱嗎?
12、交流
四、小結(jié)復(fù)習(xí)
1、齊讀課文。
2、選擇課文片斷，分角色演一演。
五、拓展
我想對班長說：__________________________________________________
(若有時間的話，可以先讓學(xué)生寫一寫，再交流)
六、作業(yè)
1、抄寫詞語，一詞一行：苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過錯、影子、靜悄悄
2、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。
3、在生活中，你碰到過什么苦惱嗎?你又是怎么正確解決的?用幾句話來說一說
三年級上冊語文第四單元作文7
前年植樹節(jié)時，我們班在學(xué)校的空地上種上了一棵棵小樹苗和小花苗。
小樹苗一天天地長大。每天我上學(xué)、放學(xué)都能見到它。它從二十五厘米長到了四十厘米，僅用了一年的時間。樹枝在不斷向外伸展，葉子非常嫩。看著它一天天地長大，我心里特別高興。
到了今年暑假結(jié)束回校時，我發(fā)現(xiàn)我種的那棵小樹苗這兩個月長得很快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于別棵。
為什么我的樹會格外強壯呢？我發(fā)現(xiàn)，這是一種喜陰植物，緊靠教學(xué)樓，西邊的`陽光被教學(xué)樓擋住了，雨水也順著墻壁流下來，土地特別滋潤。
不久，我們發(fā)現(xiàn)它開花了，一串串紫色的小花隨風(fēng)跳舞，還不停地有蝴蝶光顧。
我們也像小樹一樣成長，給大家?guī)砹嗽S多快樂。
三年級上冊語文第四單元作文8
一天，我在房間里看《優(yōu)秀作文》時，媽媽走進(jìn)來，她給我選讀了一段文章。
隨著媽媽的朗讀，一幅“沏茶水”的景象展現(xiàn)在我的眼前�！皩懙锰昧�！”我聽后心里和嘴上都贊嘆道。那個小作者寫的文章不但非常細(xì)致，而且句子、用詞優(yōu)美恰當(dāng)。比如“‘白雪公主’立刻舒展身體，隨著水流，跳起了優(yōu)美的水中芭蕾。”此外，文章還引用了古詩句等等。小作者把“沏茶”這個再普通不過的小事寫得形象生動，讓讀者有了美的感受。我真羨慕他。
這時媽媽告訴我：“我們身邊的生活是美的，要用心觀察才能體會到�！眿寢屵�告訴我怎樣觀察，怎樣才能用心、細(xì)致地觀察。只有用心觀察，才能寫出好文章。我恍然大悟，原來我寫作文總寫一樣的，看作文也是看完就忘了，都是缺少用心細(xì)致地觀察。我也要象文中的`小作者那樣，用心觀察生活、體驗生活，寫出好文章。
我想，如果你用心觀察，就會覺得你是一個幸�？鞓返娜�，時時處處都有美的感受。
三年級上冊語文第四單元作文9
每當(dāng)我看到宏物店里游來游去的金魚時，我就會想起我一年級時養(yǎng)金魚的傷心事。
一年級時，我養(yǎng)了兩條可愛的小金魚，一條是紅色的，好像穿著紅色紗裙的小姐，一條是黑色的，好像穿著燕尾服的`紳士。
那天早晨，我要去上學(xué)，忽然我警鈴大作，想到：我去上學(xué)了，誰來照顧小金魚呢？小金魚會不會餓死��！突然我靈機一動，把買來的魚食全部倒在了水里，一個個小魚丸飄在水面上，兩條小金魚東游游，西游游，好像在和我玩捉迷藏呢。在路上我心安地想：這樣金魚就不會餓死了吧�？墒�，放學(xué)后，當(dāng)我蹦蹦跳跳地回家看望小金魚時，卻發(fā)現(xiàn)兩條小金魚露出白肚皮浮在水上了。我百思不得其解地問媽媽：“小金魚為什么會露出白肚皮啊”媽媽回答說：“因為你喂得太多了，所以金魚吃的太多撐死了�！�
從這件事中，我明白了要了解小動物才能養(yǎng)它們，這樣才不會傷害到它們呀。
三年級上冊語文第四單元作文10
這學(xué)期開學(xué)，我為了增強體質(zhì)，也為了讓自己長高，便決定每天在河堤上跑步。
開學(xué)第一天，計劃實行了。姥爺騎著電瓶車把我載到了河堤上。我脫下防寒的大外套，摘下帽子，擺了個標(biāo)準(zhǔn)的起跑動作，便快速沖了出去。姥爺依然不動，讓我先跑了一段。我趁姥爺還沒來，便以勻速奔跑。體育老師說了：“速度要均勻才會持久。”我可不愿才跑一小會兒便氣喘地跟牛似的。幾十秒后，姥爺追上來了。他騎著電瓶車，悠悠然超過了我。
我怎么會甘心落后呢！我快步?jīng)_了上去，和姥爺并排奔跑。但，人終究不如車。姥爺又超過了我。這下我可火啦！難道我的體質(zhì)還不如一輛沒出全力的老電瓶車嗎？我以最快的速度沖了上去。剎那間，我的'鼻子里噴出一股氣流，我的手前后拼命擺動，腿恨不得變成輪子，它拼命地奔著，跑著。我的體力在挑戰(zhàn)極限！我儼然一頭要拼命的公牛。耳邊風(fēng)聲呼呼作響，我離車的距離越來越近，終于又一次與車并排！“好小子呀！”姥爺又加快了速度。我也想加速，可總是心有余而力不足，恨不得在背上背個加速噴射器。我累了，我的腿像降落的飛機，慢吞吞地移動著。電瓶車已接近終點，我咬咬牙，又沖了上去�？墒�，我的體力已經(jīng)耗光，我像沒電的手機，在作最后的拼搏······就差三秒！我輸了。當(dāng)姥爺讓我上車時，我只淡淡一笑：老電瓶車又在我追它時充滿了活力。
我還要增強體質(zhì)，讓我奔跑地更快，更好。
三年級上冊語文第四單元作文11
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能獨立認(rèn)識本課7個生字："洛、杉、礬、墅、盧、輾、籬"。積累"竹籬茅舍、高堂華屋、輾轉(zhuǎn)數(shù)地"等詞語。
2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點停頓。了解課文內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上嘗試有感情地朗讀富翁和熱拉爾所說的話。能根據(jù)提示復(fù)述課文中的故事。
3、初步懂得有了親情、有了愛才有真正的家。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
1、板書;家
說說你的家。
2、出示：家，
有時在竹籬茅舍，
有時在高堂華屋，
有時也在無家可歸的人群中。
3、出示課題：家是什么
二、整體感知
1、課文講了兩個真實的故事。板書：故事
2、出示富翁和熱拉爾說的話，自由讀課文，邊讀邊想：他們倆為什么這么說。有什么不明白的地方也可以提出來。
三、學(xué)習(xí)生字詞語
洛杉礬：這是美國西部的城市。
盧旺達(dá)：位于非洲中東部的內(nèi)陸國家。十多年前，非洲小國盧旺達(dá)發(fā)生了持續(xù)三個多月的.種族滅絕大屠殺。先后有100萬人被殺，100多萬人流離失所，無家可歸。課文中寫的故事就發(fā)生在盧旺達(dá)內(nèi)亂期間。
別墅：獨幢，占地面積比較大，那里可能是綠樹成陰，可能有高大的廳堂，裝飾得精美華麗的屋子。我們把它稱為——“高堂華屋”。板書：高堂華屋
竹籬茅舍：用竹子搭的籬笆，用茅草蓋的屋頂。形容房子非常簡陋。
輾轉(zhuǎn)數(shù)地：就是到過很多的地方。
四、深入學(xué)習(xí)課文
(一)學(xué)習(xí)第一個故事。
1、出示課文第一節(jié)的內(nèi)容。
2、富翁住的是別墅，人住在里面會感到怎么樣?
3、富翁為什么那么說呢?僅僅是因為喝醉了嗎?輕聲讀讀第二節(jié)，從中找原因。
4、課文的第一節(jié)先寫了一個故事，第二節(jié)是作者對這個故事發(fā)表的一些看法、感受，這就是議論。同時也讓我們了解了事情的原因。
5、當(dāng)我們理解了富翁的感受之后，再讀第一一節(jié)，讀出感受。
6、出示：家，
有時在竹籬茅舍，
有時在高堂華屋，
有時也在無家可歸的人群中。
(二)學(xué)習(xí)第二個故事。
1、出示課文第三節(jié)。
2、自由讀，思考：在戰(zhàn)爭中，熱拉爾失去了什么?
3、再讀，思考：熱拉爾"悲"的是，他"喜"的是。
4、熱拉爾終于又找到了女兒，從此以后，他們父女倆又可以在一起怎樣?
5、用上"絕望輾轉(zhuǎn)數(shù)地悲喜交集"，講一講熱拉爾的故事。
五、拓展激情
出示：
烽火連三月，家書抵萬金。
——唐杜甫《春望》
獨在異鄉(xiāng)為異容，每逢佳節(jié)倍恩親。
——唐王維《九月九日憶山東兄弟》
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭恩故鄉(xiāng)。
——唐李白《靜夜思》
三年級上冊語文第四單元作文12
開學(xué)了，今天是報到的第一天，二十多天沒見的同學(xué)又能聚在一起，聊寒假發(fā)生過的事情。
下午第二節(jié)課，同學(xué)們拿出自己在寒假學(xué)會的電器，有吹風(fēng)機，有吸毛機，有熱水袋，還有熱水壺等。同學(xué)們舉起小手，爭先恐后說：“我先來，我先來！”老師選了一個男同學(xué)，他手中拿著一只吹風(fēng)機，還請了一位女同學(xué)，作為他的助手。他說：“使用吹風(fēng)機，要先把插頭連接到電板中，再把按扭開安打開，就可以吹頭發(fā)了�！彼呎f，邊吹著那個女同學(xué)的頭發(fā)。這時，坐在當(dāng)下的同學(xué)們使勁地為他鼓掌。終于輪到我表演了，我手中拿著家電，跑到了老師的講臺上。一開始，我很緊張，手微微發(fā)抖，我看看老師，老師笑著看著我，這時，我好像心里充滿信心，朝著同學(xué)們說：“我介紹的是吸毛機，看，這里有一只手套，手套上很多地方都起球了，要想把毛球給吸掉，要先按吸毛機背后的一個開關(guān)，然后輕微地在手套上擦動，就可以了，但是，不能很重地按下去，這樣會把手套剔破的'。”我介紹完以后，同學(xué)和老師都為我鼓掌，我的心里真是高興極了。
今天的的小家電活動真是讓我難以忘懷。
三年級上冊語文第四單元作文13
從我懂事的那天起，就和小動物結(jié)下了不解之緣，養(yǎng)過許多小動物，感情自然是淺不了。在所有養(yǎng)過的小動物中，感情最深的就屬小狗貝貝啦!
小狗貝貝，是鄰居家養(yǎng)的一只小泰迪，生性溫和，皮毛呈棕色，身上穿一件標(biāo)有36標(biāo)碼的運動衣，四只小腳各掛著一只銀色的小鈴鐺，走起路來叮當(dāng)響，太可愛啦!有一天，鄰居外出有事，把貝貝托在我們家，我高興極了一蹦三尺高，抱起貝貝就往家走。貝貝有些膽小在我懷中直哆嗦，我不停的安撫著它。回到家中我趕緊按照鄰居阿姨的囑咐，用熱水給它洗了個澡，用沐浴露給它全身抹了個遍，然后再用淋蓬頭給它沖個干凈，用毛巾擦干它全身，老爸還用電吹風(fēng)給它全身吹了一下。這下貝貝可高興了頭兩邊直搖。我抱著它放進(jìn)為它準(zhǔn)備的小床，想讓它休息一會兒它似乎沒有睡意在小床蹦來蹦去，我見它不想睡，就到冰箱里拿來了為它準(zhǔn)備的火腿腸剝好了切成一小塊一吃小塊喂它。沒想到它人小吃相挺粗。一口氣啊嗚吞下了四塊，不知是沒吃夠還是火腿腸味道太美，不一會功夫一根火腿腸就被它全報銷啦!吃完了還意猶未盡，咂吧咂吧嘴舔了舔嘴唇，這才心滿意足的又趴下了。這個懶貝貝，怎么吃了就睡我不甘心，把它抱了起來，用手輕輕的打了它屁股兩下，逗它玩了起來。誰知它竟然不聽我命令，嗖的一下跳下小床跑向另一個房間和我玩起了捉迷藏，哼，你還跑，我就和它在客廳和房間追逐起來，我們倆都跑累了，它又乖乖依偎在我的身邊，可乖巧了!
時間過得直快，晚上鄰居阿姨辦事回來了，從我家準(zhǔn)備接走貝貝，我依依不舍地望著貝貝，鼻子一酸流下了眼淚……
直到今天，雖然鄰居阿姨雖和貝貝搬走了，但我和貝貝相處的.那一幕幕仍在我腦海中回放，怎么也抹不去，與小動的零距離的接觸，從此在我的生活中播灑下快樂的種子!
三年級上冊語文第四單元作文14
這學(xué)期我什么都沒評上，心里很難過，綠卡雖然有92張，但是周老師說二星級標(biāo)兵也要一百張以上。有的小朋友評上了書香學(xué)子或者書香家庭，我雖然也很愛讀書，每天在家中午也看晚上也看，都看一兩個小時以上的'課外書，可是我膽子小，不敢告訴老師和同學(xué)，所以這個也沒評上。有的同學(xué)中午在學(xué)校吃飯看書的，還可以得綠卡，媽媽都帶我回家看書午睡，這樣又沒有綠卡了。放假回家，媽媽沒有找到我的成績單，媽媽說沒有成績單可能要再讀一年一年級，可我想讀二年級，以后我做事一定要仔細(xì)一點，要有調(diào)理�，F(xiàn)在暑假我每天都很認(rèn)真做作業(yè)，每天都看幾個小時的課外書，媽媽說我懂事多了，像個大人了，不用媽媽操心了，我想我要一直這樣下去，我也想拿獎狀的。
周：哈哈，棒棒其實一點都不差勁，反而挺棒的！如果棒棒能按自己說的去做，繼續(xù)努力，下學(xué)期肯定會更棒！
媽媽：看見別人有獎狀，回家知道掉眼淚，看樣子還有的救。
三年級上冊語文第四單元作文15
我家有一只可愛的小烏龜。特別特別的可愛，和其他小烏龜與眾不同，而且是爸爸媽媽送我的生日禮物，所以我十分的喜歡它。而且它真的很可愛，怎么，你們不信啊??哈哈，那就讓我來和你們說說吧……
小烏龜?shù)难劬鲩W忽閃的，就像小黑豆一樣笑，眨巴眨巴的，還像光滑圓溜的彈珠一樣，很是惹人喜歡。它的鼻子還很尖，尖尖的，頂上自然少不了兩個小小的鼻孔，因為它還要呼吸啊!它的頭上還有細(xì)細(xì)長長的`墨綠色條紋，看到就讓人歡喜得不得了。烏龜?shù)谋成舷嘈糯蠹乙捕己芮宄䲡鞘裁窗?沒錯，那就是一層厚厚的龜殼，堅硬無比，你輕易地敲敲打打，怎么都傷害不了它，因為它的殼實在是太堅硬了。當(dāng)然，上面自然還有復(fù)雜的花紋———十三塊六角形的圖案分布在上面，很是漂亮。這鬼殼就像一個堅硬的盔甲般保護(hù)著著小烏龜，只要遇到危險的時候，聰明的它就會趕緊縮到龜殼當(dāng)中，保護(hù)自己不敢出來。
怎么樣?我家的小烏龜是不是聰明又可愛?
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