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    我的語(yǔ)文生活作文

    時(shí)間:2024-05-25 11:04:11 語(yǔ)文作文 我要投稿

    (精華)我的語(yǔ)文生活作文

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我的語(yǔ)文生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    (精華)我的語(yǔ)文生活作文

    我的語(yǔ)文生活作文1

      語(yǔ)文,是在生活中綻放的花朵,被風(fēng)輕輕一吹,紛紛地散落、飛揚(yáng),散落到生活中的每一個(gè)角落。

      春節(jié)的一天,我們到一個(gè)大的商場(chǎng),居然看見(jiàn)專(zhuān)買(mǎi)的時(shí)裝上印著“一帆風(fēng)順”,這四個(gè)字雖然小,卻很醒目。那是商家美好的祝愿,此時(shí)品味這個(gè)成語(yǔ),心中有一股暖暖的春意。

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我坐在電腦前看到五花八門(mén)的廣告居然用了很多成語(yǔ)如鵬程萬(wàn)里、風(fēng)卷殘?jiān)、秀外慧中等,原?lái)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)也可以接觸到語(yǔ)文。當(dāng)我讀到“啃老族”、“月光族”、“給力”這些網(wǎng)絡(luò)新詞時(shí),不由得感嘆:中國(guó)的`詞匯里真是豐富多彩呀!

      春節(jié)期間,家家戶戶門(mén)口貼著喜氣洋洋的春聯(lián),都是人們精心挑選寓意深刻的。許多春聯(lián)散發(fā)著贊美春天的氣息,給人振奮人心的力量。當(dāng)讀到“春到山鄉(xiāng)處處喜,喜到農(nóng)家院院春”和“天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門(mén)”時(shí)心中也溢滿了對(duì)春的喜愛(ài)。讀著“福如東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松”,“老驥伏兮志在千里,烈士暮年壯心不已”時(shí),不由得讓人精神振奮。這一幅幅對(duì)聯(lián)也讓我明白了,語(yǔ)文的外延與生活的外延相等。

      語(yǔ)文,它不僅是一朵芬芳四溢的鮮花,也是一條澄清明澈的溪流,更是一壇陳年老酒,讓人如癡如醉,回味無(wú)窮!我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文!

    我的語(yǔ)文生活作文2

      夜晚如水般涼爽。燈光很暗。深夜,我坐在書(shū)桌旁寫(xiě)字。旁邊是一杯溫水。我不困,因?yàn)槲颐靼。我生活在幸福之中。正如風(fēng)可以吹倒大樹(shù),但不能吹倒蝴蝶,因?yàn)樯谟趫?jiān)持,而不是順從。我做到了。我生活在幸福之中。

      幸福是每個(gè)人都想追求的東西。但是很多人不想用他們火熱的心擁抱身邊的幸福,而是經(jīng)常抱怨。事實(shí)上,幸福已經(jīng)來(lái)到你的心中,但你不想敞開(kāi)心扉,讓幸福擁抱你。一位法國(guó)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我不知道;幸福是個(gè)謎。如果你讓一千人回答,就會(huì)有一千個(gè)答案。

      我生活在幸福中。我有我愛(ài)的同學(xué)。每天我上學(xué)的時(shí)候,我總是和班上的學(xué)生打招呼。他們也熱情地回應(yīng)我。每當(dāng)我們?cè)缟暇墼诓賵?chǎng)上,我們就會(huì)一起玩,一起玩游戲。我們汗流浹背地在操場(chǎng)上疾馳。那一刻,我過(guò)著幸福的生活。

      我生活在幸福之中。我有我愛(ài)的朋友。每當(dāng)我輸了,總有幾個(gè)人什么也不說(shuō),默默忍受我的脾氣和臉。每當(dāng)我在樓梯入口處的樓梯上發(fā)呆地看著窗外的風(fēng)景時(shí),總會(huì)有幾個(gè)人。靜靜地坐在我身邊,和我一起看風(fēng)景。每當(dāng)我與團(tuán)體分離,當(dāng)我獨(dú)自生活在角落里。總是說(shuō)浩君,你怎么了?

      我生活在幸福之中。我有我喜歡的老師。老師就像我的朋友。除了我的父母,他們第一次發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn),耐心地教我改正,讓我越來(lái)越好。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),老師就像一個(gè)善良的老人,給我提建議,告訴我這件事的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。那一刻,我過(guò)著幸福的'生活。

      幸福也可以很簡(jiǎn)單。它是父母疲憊時(shí)的一杯茶,朋友失落時(shí)的一個(gè)擁抱,操場(chǎng)上的汗水,或者一個(gè)簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)。只要你這樣做,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),事實(shí)上,你已經(jīng)擁有了幸福。

    我的語(yǔ)文生活作文3

      語(yǔ)文像一汪清泉,流進(jìn)我們的“心理”;語(yǔ)文像一個(gè)太陽(yáng),讓黑暗的我們感受到溫暖!曾經(jīng)有人問(wèn)我說(shuō):“語(yǔ)文重要嗎?”我岷然一笑回答到:打個(gè)比方,語(yǔ)文就好比你的心臟,如果一個(gè)人沒(méi)有心臟,還會(huì)活在這個(gè)世界上嗎?

      語(yǔ)文是多么重要啊!一直伴隨著我們一生的成長(zhǎng);語(yǔ)文是多么重要啊!我們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢钥匆?jiàn)語(yǔ)文!

      剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),語(yǔ)文就陪伴著我,如今現(xiàn)現(xiàn)在也六年時(shí)光了!可是在小學(xué)時(shí),我語(yǔ)文成績(jī)并不好,于是就有點(diǎn)反感它了,但我通過(guò)一個(gè)故事明白--生活處處有語(yǔ)文!

      很多年之前,有一個(gè)人叫愛(ài)麗絲,她學(xué)習(xí)哪都好,可就語(yǔ)文很差,導(dǎo)致老師,家長(zhǎng)都告訴她學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,可她卻不屑以顧的說(shuō):“沒(méi)事,我數(shù)學(xué)、英語(yǔ)不都很好嘛”!老師、家長(zhǎng)都很擔(dān)心她的`語(yǔ)文,所以愛(ài)麗絲的媽媽決定這次寒假帶她出去,等她們真出去時(shí)一向驕傲的她卻回答不出很多的語(yǔ)文問(wèn)題,回到家,愛(ài)麗絲下定決心要學(xué)好語(yǔ)文,果真功夫不負(fù)有心人,她的語(yǔ)文真的上升了,不久她就成為讓老師最驕傲的學(xué)生!

      還有許多例子都告訴我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,可以這么說(shuō),如果不學(xué)好語(yǔ)文,你就無(wú)法在社會(huì)上立足,所以你們說(shuō)語(yǔ)文重不重要!下面就聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)真實(shí)的故事吧!

      從前,有一個(gè)女孩,她不喜歡語(yǔ)文,認(rèn)為語(yǔ)文的閱讀,作文都不好,每次寫(xiě)作文她都頭疼,不過(guò)她的家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任,開(kāi)導(dǎo)她,她頓時(shí)從懵懵懂懂變成了沉著成熟,還是俗話說(shuō)得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針”大家猜猜這個(gè)女孩是誰(shuí),其實(shí)就是我啊!我也要感謝我的父母,是他們讓我明白--生活處處有語(yǔ)文!

      這就是我提高語(yǔ)文的“秘方”。怎么樣,如果你也認(rèn)為不錯(cuò)的話,那就讓我們攜起手來(lái),一起來(lái)討論--生活處處有語(yǔ)文!

      “生活有多么廣闊;語(yǔ)文的世界就多么廣闊!”生活中的語(yǔ)文真奇妙,在招牌上;公益廣告上;傳單上……都有語(yǔ)文,可想而知,語(yǔ)文處處不在。

    我的語(yǔ)文生活作文4

      生活即課堂,許多人都可以在生活中學(xué)到新知識(shí),也包括我,我就在生活中學(xué)到了語(yǔ)文。

      說(shuō)到語(yǔ)文,大家可能都會(huì)想到語(yǔ)文課。其實(shí),生活中也藏著語(yǔ)文。就在上周,我去恒大學(xué)習(xí)書(shū)法。在路上,我的目光來(lái)回飄蕩,時(shí)而看看左,時(shí)而看看右,我被一排排鱗次櫛比的小店吸引著。這時(shí),我的目光鎖定在一個(gè)名叫“布言布語(yǔ)”的店鋪上。到底是“不言不語(yǔ)”還是“布言布語(yǔ)”呢?我陷入了沉思。突然,店里擺設(shè)著的各種各樣的布料進(jìn)入眼簾,哦!原來(lái)如此!我豁然開(kāi)朗。正確的詞語(yǔ)就是“不言不語(yǔ)”,但因?yàn)檫@里賣(mài)的是布料,所以就改為了“布言布語(yǔ)”。太神奇了!竟可以把一個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用到自家店鋪的名字上,而且還更加吸引人了。店主真聰明!我在內(nèi)心驚呼著,激動(dòng)溢于言表,差點(diǎn)摔下車(chē)子。再往前走,我又看見(jiàn)了一家類(lèi)似的店鋪,店名是“衣衣不舍”,我想到了正確的成語(yǔ)應(yīng)該是“依依不舍”。太好了!我竟然在無(wú)形之中記住了兩個(gè)四字成語(yǔ)。

      這不,剛記住就派上用場(chǎng)了。測(cè)試卷上有道題讓寫(xiě)“ABAC”和“AABC”式的'四字成語(yǔ),我腦袋猛地一怔,第一個(gè)想到了“不言不語(yǔ)”和“依依不舍”,成功地答對(duì)了這道題。

      是啊,語(yǔ)文就像空氣,存在于生活的角角落落,給我們提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我在生活中學(xué)到了語(yǔ)文,你們呢?

    我的語(yǔ)文生活作文5

      語(yǔ)文是甘醇的美酒,令人回味無(wú)窮;語(yǔ)文是廣闊無(wú)際的大海,讓人盡情遨游;語(yǔ)文是五彩繽紛的畫(huà)卷,使人心馳神往。語(yǔ)文就是那么善變,但又那么真實(shí)。

      “爆竹聲聲一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。”隨著鞭炮的陣陣聲響,新年的鐘聲已經(jīng)敲響,過(guò)年怎么能少的了傳統(tǒng)的文化習(xí)俗呢?

      過(guò)年,就要拜年,不管是親朋好友之間,還是父母與子女之間,見(jiàn)了面,都要送祝福。像“吉祥如意、福壽安康、和和睦睦”等,不但都是吉祥話,也體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化,這就是語(yǔ)文的運(yùn)用。

      還有一種習(xí)俗,那就是貼春聯(lián)了。這可是過(guò)年必須做的事情了,鏗鏘有力的中華漢字在散發(fā)著光的紅紙上翩翩起舞,顯得那樣充滿活力,寓意著生活紅紅火火,多么幸福的象征!當(dāng)然,每一副春聯(lián)都是中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,讓人大為贊嘆,這也是語(yǔ)文。

      得六年小學(xué)生活如白駒過(guò)隙。光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)母校,離開(kāi)老師,離開(kāi)同學(xué)們了,實(shí)在是舍不得,而那些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光即將成為快樂(lè)的回憶。一張張照片,都是我們成長(zhǎng)的腳印。我逝去的將是歡笑,而擁有和迎來(lái)的將是一個(gè)個(gè)更大的難關(guān);一個(gè)個(gè)更大的挑戰(zhàn);一個(gè)個(gè)更大的“戰(zhàn)斗”。但在悲傷之余,我的六年小學(xué)生活也充滿著收獲。從中,令我感覺(jué)收獲最大的是——語(yǔ)文。

      我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就懼怕語(yǔ)文,在我的.印象中,語(yǔ)文是一個(gè)惡魔,非?膳。到了四年級(jí),我最怕寫(xiě)作文,但是因?yàn)橐患赂淖兞宋业目捶ǎ刮沂斋@甚多。

      四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期二,張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本,反正我本身就寫(xiě)得很差,是什么等級(jí)也勿所謂,能混過(guò)去就行了。我在心里默默地想著,一發(fā)到周記本,我也抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度,慢慢地翻了開(kāi)來(lái),和預(yù)期的差不多,稍微好了點(diǎn),但是,下面寫(xiě)著一排紅紅的批字:寫(xiě)得真實(shí),但還需努力。這一行字,使我受到了鼓勵(lì)。從此以后,我在作文方面就非?炭啵魑乃揭苍跐u漸提高,F(xiàn)在,“優(yōu)”已不在話下,就連“優(yōu)五角星”也有好幾個(gè),校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導(dǎo)后幫我發(fā)上去的幾篇文章。

      現(xiàn)在,作文已經(jīng)不是我恐懼的對(duì)象,這全歸功于我敬愛(ài)的周老師,沒(méi)有她的鼓勵(lì),我的作文不會(huì)有那么多欣喜,也就不會(huì)有那么多的收獲。

    我的語(yǔ)文生活作文6

      生活告訴我,人生不是一條筆直的道路,路上會(huì)有很多挫折,沒(méi)有任何捷徑出現(xiàn),就算有,你也不應(yīng)該走,因?yàn)槟强赡軙?huì)使你走到一條不明的道路上。

      生活告訴我,生活的轉(zhuǎn)變必須靠善良!

      比如:一群被打敗的人逃出了自己的國(guó)家,走進(jìn)了另一個(gè)國(guó)家的一個(gè)小村子里,當(dāng)?shù)氐娜藗兘o了他們食物,他們都顧不上道謝就直接吃了起來(lái)。其中只有一個(gè)人例外,當(dāng)村長(zhǎng)給他食物時(shí),他卻問(wèn)村長(zhǎng)有沒(méi)有什么需要幫忙的,當(dāng)村長(zhǎng)回答沒(méi)有時(shí),他便絕食堅(jiān)持不肯吃村長(zhǎng)給的東西,村長(zhǎng)只好讓他給自己捶背算是勞動(dòng)了,他才終于吃了在別人眼里救命的食物。村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的.人,就收留了他,讓他在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活,后來(lái)過(guò)了一段時(shí)間便把女兒也嫁給了他。他是誰(shuí)呢,他就是石油大王哈默。

      生活告訴我,不要為了偷懶略過(guò)一件小事而毀了一生。

      不過(guò)我在以前也犯過(guò)這種錯(cuò)誤:每個(gè)周六、日的下午,只要天氣允許,我總要和爸爸到樓下花園里打羽毛球鍛煉身體,因?yàn)槲也惶珪?huì)發(fā)球,又不聽(tīng)爸爸的勸告,所以我每次都讓爸爸發(fā)球,我來(lái)接。這樣一來(lái),我的羽毛球發(fā)球一直都沒(méi)學(xué)會(huì),整體技術(shù)也毫無(wú)進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和反思,這段時(shí)間我認(rèn)真聽(tīng)爸爸的指導(dǎo),仔細(xì)想動(dòng)作,終于學(xué)會(huì)了發(fā)球,我的羽毛球技術(shù)也更上一層樓了!我一定要保持這種好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài),我想對(duì)我的各種學(xué)習(xí)都會(huì)有幫助的。

      生活告訴我,生活中沒(méi)有任何挫折那是絕對(duì)不可能的。我們要做的是不要逃避挫折,也不要背對(duì)挫折,而是要勇敢地面對(duì)挫折,鼓起勇氣把它消滅,這樣你就不再害怕任何困難了。

      所以我們?cè)谏钪,不要總是悠閑自在,但也不要繃得太緊,好好地珍惜每天的生活吧!

      這就是生活告訴我的。

    我的語(yǔ)文生活作文7

      語(yǔ)文像春天,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像在春天賞花,萬(wàn)紫千紅,多姿多彩令人眼花繚亂;▋旱拈_(kāi)放是不會(huì)有局限性的,因此,生活中處處有語(yǔ)文。

      書(shū)是人們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的首選,它們就像一座座花園,這里包羅萬(wàn)象,令人留戀忘返。當(dāng)然在報(bào)紙、影視,甚至可以在游戲、聊天中輕輕松松地學(xué)到語(yǔ)文,它的影子無(wú)處不在。 生活中,語(yǔ)文早已滲透在每一個(gè)角落。

      在校園中,每一句“老師好!”,“同學(xué)們好!”;在家中每一句“爸爸好!”“媽媽好!”。無(wú)不說(shuō)明語(yǔ)文早在人們心中扎下了深根。

      校園中的文藝節(jié)目中的演說(shuō)詞,那流利的臺(tái)詞,優(yōu)美的語(yǔ)調(diào),讓人聽(tīng)了無(wú)疑是一種享受,這更加說(shuō)明了語(yǔ)文的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的。

      不知大家有沒(méi)有注意到在公園的草地上,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這樣的告示牌:“小草在成長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾!”擬人化的修辭,使人倍感親切。食堂的告示牌:“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!”古詩(shī)也進(jìn)了食堂。旅游勝地的告示牌:“除了你的腳印,什么都別留下;除了你的,什么都別帶走!”,讓人讀了回味無(wú)窮。

      隨著時(shí)代的高速發(fā)展,物品的廣告詞也婉轉(zhuǎn)含蓄多了。像某電扇商打出的廣告:“我們的名聲是吹出來(lái)的!闭(tīng)之下覺(jué)得這東西不是靠質(zhì)量,而是吹牛吹出來(lái)的,但仔細(xì)想一想,電扇的確靠“吹”出來(lái)的,電扇只有風(fēng)大才能吸引顧客,沒(méi)錯(cuò)啊!

      語(yǔ)文確實(shí)博大精深,令人向往,不怪有些外國(guó)人說(shuō):“中國(guó)的語(yǔ)言是世界上最美麗的語(yǔ)言!

      生活處處有語(yǔ)文,生活時(shí)時(shí)有語(yǔ)文。在生活中,我們每時(shí)每刻都能感受到語(yǔ)文,感受到語(yǔ)文的存在,這種感覺(jué)無(wú)處不在,大到世界宣言,小到竊竊私語(yǔ)。生活中有活生生的語(yǔ)文,我們要善于從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

      幾乎人人都說(shuō),學(xué)語(yǔ)文,應(yīng)該是學(xué)校的事,應(yīng)該是老師的事,應(yīng)該是學(xué)生的事。只有在語(yǔ)文課上,才是學(xué)語(yǔ)文,只有打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),才是學(xué)語(yǔ)文。其實(shí),語(yǔ)文與生活緊緊相連,是生活給予了語(yǔ)文生命。如果沒(méi)有生活,當(dāng)然也無(wú)須有語(yǔ)文。當(dāng)我們回憶起我們由呱呱而哭,到牙牙學(xué)語(yǔ),到能夠說(shuō)出令人忍俊不禁的成熟話語(yǔ),在這個(gè)過(guò)程中,誰(shuí)學(xué)過(guò)語(yǔ)文?誰(shuí)有語(yǔ)文老師?沒(méi)有“語(yǔ)文書(shū)”,可是誰(shuí)沒(méi)有學(xué)語(yǔ)文?誰(shuí)沒(méi)有語(yǔ)文老師?誰(shuí)又沒(méi)有打開(kāi)“語(yǔ)文書(shū)”?當(dāng)我們?cè)趶?fù)述一個(gè)幽默故事時(shí),當(dāng)我們聚在一起大談一個(gè)觀點(diǎn)時(shí),當(dāng)我們悉心傾聽(tīng)一個(gè)人的幽幽訴說(shuō)時(shí),當(dāng)我們沉醉于大眾面前慷慨激昂的演講時(shí),當(dāng)我們認(rèn)真地閱讀一本小說(shuō)時(shí),難道我們不是在學(xué)語(yǔ)文嗎?

      語(yǔ)文的`學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是生活的,也必須是生活的;語(yǔ)文的學(xué)習(xí)形式應(yīng)該是生活的,也必須是生活的。語(yǔ)文如果離開(kāi)了生活,就會(huì)失去了魅力,失去生氣,就不是真正的語(yǔ)文,至少不是一種活的語(yǔ)文。

      語(yǔ)文離不開(kāi)生活,只有在生活中更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

      我在生活中學(xué)到了語(yǔ)文

      語(yǔ)文無(wú)處不在,有人認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥的,因?yàn)槟侵皇窍抻跁?shū)本之中,那的確有幾分枯燥,其實(shí)語(yǔ)文是撒滿大地的,如果去找,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那是非常有趣的。

    我的語(yǔ)文生活作文8

      “生活處處有語(yǔ)文”是的,語(yǔ)文像空氣般無(wú)處不在。小至平常的交談,大至史書(shū)的記載,都離不開(kāi)語(yǔ)文。

      店鋪招牌中學(xué)語(yǔ)文

      每當(dāng)我經(jīng)過(guò)市場(chǎng)或者店鋪門(mén)口時(shí),總能看見(jiàn)一個(gè)比一個(gè)新奇的名字。在經(jīng)過(guò)賣(mài)衣店時(shí),你會(huì)看到四個(gè)大字“布言布語(yǔ)”詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔易懂,其實(shí)是“不言不語(yǔ)”的諧音,用的巧妙,讓人一眼便能認(rèn)出記住,這是一家賣(mài)棉織品服裝店,而且還能給人以深刻印象,何樂(lè)而不為呢?在賣(mài)電燈的店門(mén)口,竟然是“一明驚人”,它是“一鳴驚人”“錯(cuò)別字”版本,人家一看,覺(jué)得好奇又十分新鮮,便會(huì)進(jìn)店一探究竟,起到了招攬客人的作用,也許會(huì)讓這家店在未來(lái)真的會(huì)一鳴驚人。

      廣告中學(xué)語(yǔ)文

      每當(dāng)走在路上,都會(huì)冷不丁拿到一張廣告單。在大街小巷,電梯超市等地方,都會(huì)看到張貼的廣告。

      也許你會(huì)走馬觀花,但仔細(xì)一瞅,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少秘密,比如賣(mài)豐田車(chē)的車(chē)店,你會(huì)看到“有山的地方就有路,有路的地方就有豐田車(chē)”,廣告詞十分新穎,給人以一種油然而生的激動(dòng)之情,讓人情不自禁地想買(mǎi)一輛車(chē),不止有它,還有“禁止抽煙,連皇冠牌也不例外”這一條,既告訴人們不要抽煙,也同時(shí)贊揚(yáng)了皇冠牌的品牌好,一語(yǔ)雙關(guān),簡(jiǎn)直是一箭雙雕,一石二鳥(niǎo),豈不美哉?

      傳統(tǒng)文化中學(xué)語(yǔ)文

      一提到傳統(tǒng)文化,大家就會(huì)想到對(duì)聯(lián)。沒(méi)錯(cuò),東晉大書(shū)法家王羲之,因?yàn)樘忻瑢?dǎo)致每年都有人偷他的對(duì)聯(lián)。為此,有一次他上聯(lián)寫(xiě)到:“禍不單行”;下聯(lián)曰:“福無(wú)雙至”。導(dǎo)致想偷的人不敢偷。第二天,他補(bǔ)充道:“禍不單行昨夜行,福無(wú)雙至今日至”。大家紛紛拍手叫好。這種補(bǔ)充法,讓貶義變褒義,簡(jiǎn)直就是語(yǔ)文的最高境界。

      因此,在作文中,起到“逆反”思維也很重要,而王安石的.《泊船瓜州》,為了斟酌“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”,他想了“拂、吹”等字,但最后欣賞美景時(shí),想到了“綠”字,讓畫(huà)面充滿生機(jī),仿佛是活的,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,真是了不得呀。

      由以上幾例,我們可知,生活中處處有語(yǔ)文,只要善于發(fā)現(xiàn),用心觀察,你也能學(xué)會(huì)語(yǔ)文。

    我的語(yǔ)文生活作文9

      生活中處處有語(yǔ)文,在報(bào)刊里,廣告里,電視里,無(wú)處不見(jiàn)他的身影。生活中語(yǔ)文的蹤跡隨處可見(jiàn),

      從我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),到現(xiàn)在,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在接受著語(yǔ)文的知識(shí)。所以說(shuō),語(yǔ)文對(duì)我們多么重要,我們一定要學(xué)好這門(mén)科目,這門(mén)科目是我們學(xué)習(xí)各門(mén)科目必備的基礎(chǔ)。

      難道,只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文的`?只有翻開(kāi)課本才能學(xué)到知識(shí)?不,不是的。我們不僅僅在課堂中學(xué)到語(yǔ)文,還要在日常生活中多留心觀察,并學(xué)會(huì)運(yùn)用,為以后打下基礎(chǔ)。這樣才能跟上潮流,才不會(huì)被充滿競(jìng)爭(zhēng)的考試中所淘汰,F(xiàn)在,我們的語(yǔ)文考試中課外知識(shí)占80%,而課內(nèi)知識(shí)卻只有那么20%,可見(jiàn)不學(xué)習(xí)課外知識(shí)是不行的。

    我的語(yǔ)文生活作文10

      媽媽說(shuō):“鄉(xiāng)下的外婆雖然小時(shí)候沒(méi)有念過(guò)多少書(shū),但是說(shuō)起話來(lái)‘語(yǔ)文味’濃著呢!”聽(tīng)后,我真想有機(jī)會(huì)去見(jiàn)識(shí)一下。

      那年暑假,我回到鄉(xiāng)下,和外婆一起生活了兩個(gè)星期,之后我發(fā)現(xiàn),媽媽的話是對(duì)的。

      外婆家種有四五畝地,干農(nóng)活是外婆每天的主要工作,來(lái)鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活的我,當(dāng)然得陪外婆下地“練練”腿腳了。農(nóng)村人鄰里關(guān)系特別好,見(jiàn)了面都要相互打招呼。一路上,外婆不僅自己和鄉(xiāng)親們說(shuō)著話,每遇到一個(gè)人,還要拉過(guò)我介紹一番:“這是我的寶貝孫子!辈⒆屛议_(kāi)口叫人,什么四爺爺、二舅媽了……喊得頭都暈了。見(jiàn)我眉頭皺了起來(lái),外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“鵬呀,叫人不折本,舌頭打個(gè)滾!币宦(tīng)這一句話,我一下子來(lái)了勁頭。這話不僅順口,好像也比較押韻,比語(yǔ)文書(shū)上的那些育人的話要生動(dòng)多了。我暗暗記在心中。

      一天中午吃飯的時(shí)候,也許是餓極了,也許是外婆燒的小公雞好吃,我狼吞虎咽,吃得津津有味。

      可飯還沒(méi)吃完,外婆便笑呵呵的發(fā)話了:“鵬兒,你的嘴破了?你看看桌上、地上!蔽易屑(xì)一看,剛才吃得太急,桌上掉了不少飯粒。只見(jiàn)外婆走過(guò)來(lái),把那些米粒一一撿起,全吃進(jìn)了肚子中。我驚得瞪大了雙眼。

      外婆看我的樣子,說(shuō)道:“地上一粒白米飯,菩薩眼中一碌碡,浪費(fèi)糧食是要遭雷打的!

      碌碡我見(jiàn)過(guò),石頭做的,圓柱體,身體巨大,外婆說(shuō)是古代人用來(lái)軋谷物和平地的。哎呀呀!把小小米粒講成巨大的碌碡,這不是典型的`夸張嗎?還有“遭雷打”雖然恐怖,但想象大膽奇特。這些鮮活的修辭手法還真新鮮。

      真是聽(tīng)外婆一席話,勝過(guò)上好多語(yǔ)文課!看來(lái),豐富的生活才是真正的語(yǔ)文課堂。

    我的語(yǔ)文生活作文11

      語(yǔ)文和我們的生活密切相關(guān)。在社會(huì)的某一個(gè)角落,常常會(huì)有語(yǔ)文的影子。如:在各種食品包裝袋上會(huì)印有生產(chǎn)日期、配料等字體;還有許許多多商店的名稱(chēng);各式各樣衣服的牌子。

      在逛街時(shí),偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一些由成語(yǔ)轉(zhuǎn)換來(lái)的店名。比方說(shuō):“小菜一碟”“我行我素”這樣命名既簡(jiǎn)潔又含義深刻,又含有藝術(shù)性。從中不也體現(xiàn)出語(yǔ)文的'趣味性嗎?再比方說(shuō)在電視、車(chē)站的廣告中也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些極為經(jīng)典的廣告詞。例如:“車(chē)到山前必有路,有路必有豐田車(chē)!边@則廣告運(yùn)用了頂真的修辭手法,含蓄贊美了豐田車(chē)的優(yōu)越性。此外在報(bào)刊、游戲、影視甚至公共汽車(chē)上我們也可以找到語(yǔ)文的腳印。

      記得在一次省公共汽車(chē)的時(shí)候,烈日炎炎,我熱的連話都不想說(shuō),過(guò)了一會(huì)有兩個(gè)看起來(lái)才剛上二年級(jí)的小朋友走了過(guò)來(lái),他們兩個(gè)的講話吸引了我的注意力。他們雖然年紀(jì)不大,但肚子里的語(yǔ)文知識(shí)可真不少。一個(gè)小孩說(shuō):“年‘qing’的‘qing’是輕重的輕!绷硪粋(gè)卻說(shuō):“應(yīng)當(dāng)是‘青出于藍(lán)勝于藍(lán)’的青!薄安粚(duì),我在字典中查過(guò)了是年輕的輕。”而另一個(gè)又說(shuō)了:“我們兩個(gè)的知識(shí)還不夠好,既然想的都不一樣,看來(lái)我們還是去請(qǐng)教老師吧!。

      聽(tīng)了他們的對(duì)話,作為中學(xué)生的我非常羞愧,我從中找到了語(yǔ)文的足跡。

      我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文,就像魚(yú)兒離不開(kāi)水的道理是一樣的。讓我們彼此從生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文和學(xué)習(xí)語(yǔ)文,讓語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)亮世界上的每一個(gè)角落,讓語(yǔ)文的種子在天空中飛揚(yáng)吧!

    我的語(yǔ)文生活作文12

      語(yǔ)文與我們的生活密不可分!}記

      某天下雨

      “唰啦啦”外面下起了傾盆大雨。我跑到窗邊,看著這些雨,不禁叫了起來(lái),“快看,這雨下的好大。 边@時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái),“你能用語(yǔ)文知識(shí)來(lái)形容一下嗎?”我一時(shí)想不起來(lái),就說(shuō):“下個(gè)雨而已,干嘛扯上語(yǔ)文嘛!薄斑@說(shuō)的就不對(duì)了,語(yǔ)文就是生活,我們?cè)谏钪幸獰o(wú)時(shí)無(wú)刻用到它,它與生活密不可分呢!”這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng):“哦,原來(lái)是這樣呀,我知道了,黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。”“說(shuō)的真不錯(cuò),”頃刻間,雨小了。我指著窗外,“看!天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!薄肮,看來(lái)你已經(jīng)融入語(yǔ)文了呢!”

      某次游園

      那天雨停后,我便隨著爸爸到附近一處公園里散步。正走在去往公園的路上,就聽(tīng)到路旁小池里的陣陣蛙聲!跋奶煊甓,蛙也多呢!”“是呀,正所謂‘黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙’呀!”走著,說(shuō)著,笑著,不一會(huì)兒就到了。我指著那望眼可見(jiàn)的蓮葉和蓮花,“快看,正如詩(shī)句‘接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅’啊!笔前,夏日的景象如詩(shī)如畫(huà),再添上一些語(yǔ)文的魅力,就更具有一番風(fēng)味了。

      某次吃飯

      游完園,自然肚子也就餓了,急著回到家嘗嘗媽媽做的飯。剛開(kāi)門(mén),一陣香氣飄到我跟前,勾引著我,我的魂被它勾走了,不知不覺(jué)的來(lái)到飯桌前,看著“滿漢全席”,不禁贊美了起來(lái):“你看那紅燒肉,香味四溢,還如此的嫩,仿佛入口即化,”我?jiàn)A起一塊放入口中,美味二字從不離口。我又看了看另一盤(pán)的'西紅柿炒雞蛋,又說(shuō)了起來(lái):“你看那西紅柿,看見(jiàn)我就樂(lè)開(kāi)了花,仿佛就要我馬上吃掉!闭f(shuō)完,我又迅速夾起,送入嘴中。你看,普通的一天,普通的生活,但天上一些語(yǔ)文的色彩,就變的別具一格了。我們不僅可以在語(yǔ)文中學(xué)習(xí)“生活,”也可以在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

    我的語(yǔ)文生活作文13

      語(yǔ)文,是一門(mén)無(wú)處不在的學(xué)問(wèn),它像一杯濃濃的奶茶,讓人回味無(wú)窮,又似一杯香醇的咖啡,讓人難以忘懷。俗話說(shuō)得好:“處處留心皆學(xué)問(wèn)”,這句話一點(diǎn)也不假。

      那是一個(gè)炎熱的夏天,太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著塌地,我趕緊跑到一個(gè)廣告牌下面避暑。就在咒罵天氣太熱的時(shí)候,忽然看見(jiàn)了幾個(gè)醒目的大字“千萬(wàn)不要賣(mài)掉你的黃金,除非找到合適的買(mǎi)主!钡紫碌氖鹈恰败奋方鸬辍保,這不就是專(zhuān)門(mén)收購(gòu)黃金的金店嗎?

      說(shuō)來(lái)也怪,自己要收購(gòu)黃金,當(dāng)然希望別人賣(mài)掉,可這則廣告的第一句卻是“千萬(wàn)不要賣(mài)掉你的'黃金”。店主站在對(duì)方的立場(chǎng),為買(mǎi)家著想,豈不是砸了自己的飯碗?然而當(dāng)我想到后面一句是,不禁為之贊嘆。“除非找到合適的買(mǎi)主”仔細(xì)想想,就感到了他的高明之處。真正的含義就是:黃金自然是要賣(mài)掉的,可是也要找一個(gè)很好的買(mǎi)主,而這個(gè)很好的買(mǎi)主,不言而喻,自然是“芊芊金店”了。

      這則廣告先是巧妙的設(shè)置懸念,以便吸引觀眾,最后才給人們一個(gè)答案,不得不說(shuō),這種手法真是讓我嘆為觀止。

      再比如說(shuō),電風(fēng)扇中有一則廣告這樣寫(xiě)道“我們的名聲是吹出來(lái)的”,如果人們不知道在宣傳什么的情況下打眼一看,絕對(duì)會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。因?yàn)槊總(gè)廠家都在夸自己的產(chǎn)品有多好,名氣有多大,而這條廣告卻說(shuō)“我們的名聲是吹出來(lái)的”,令人疑惑不解。但是只要一看“電風(fēng)扇”這三個(gè)字,便會(huì)恍然大悟,而且還會(huì)讓人拍手叫好。

      這幾條廣告語(yǔ)中,都附有語(yǔ)文的色彩,藝術(shù)的美妙。他將語(yǔ)文的美充分的展現(xiàn)給了人們,是人讀后充滿美感,回味無(wú)窮。

      語(yǔ)文就是這樣,廣告中的語(yǔ)文,聊天中的語(yǔ)文,游戲中的語(yǔ)文,報(bào)刊中的語(yǔ)文。我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文,正如魚(yú)兒離不開(kāi)水。讓我們善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文,讓語(yǔ)文的足跡點(diǎn)亮生活的每一個(gè)角落吧!

    我的語(yǔ)文生活作文14

      我的目光不由得停在了書(shū)柜里那一本本學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課本上。

      我從當(dāng)年那個(gè)什么都不懂,從不知道語(yǔ)文的奧妙,更不懂語(yǔ)文會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮樂(lè)趣的黃毛丫頭,轉(zhuǎn)眼間變成了懂得如何運(yùn)用語(yǔ)文詞匯的初中生。而細(xì)細(xì)回想起來(lái),我的語(yǔ)文知識(shí)卻不完全來(lái)自于語(yǔ)文課本的,其中相當(dāng)一部分源自于我們的日常生活。

      生活中處處都有語(yǔ)文,語(yǔ)文使我們的生活更精彩,更有趣,更有活力。

      生活中的語(yǔ)文隨處可見(jiàn),比如報(bào)刊、雜志、影視、廣告都需要用語(yǔ)言文字的`魅力去感染讀者或觀眾,去博取廣大消費(fèi)者對(duì)這些事物的熱情與喜愛(ài)。語(yǔ)文帶給人們的好處是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的,一副好的對(duì)聯(lián)就可以讓一家飯館或商店人山人海生意興隆,相反,一副蹩足乏味的對(duì)聯(lián)也可以使這家飯館、商店門(mén)可羅雀冷冷清清。這就是語(yǔ)文的魅力。

      犀利的語(yǔ)言讓人透不過(guò)氣,諷刺的語(yǔ)言讓人如坐針氈,幽默的語(yǔ)言讓人輕松愉悅,優(yōu)美的語(yǔ)言讓人心曠神怡,鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓人奮發(fā)向上。

      語(yǔ)文教會(huì)了我如何運(yùn)用語(yǔ)言去擊敗對(duì)手,讓我知道有時(shí)語(yǔ)言的力量比武器更有威力。生活中的語(yǔ)文教會(huì)了我如何做人,如何面對(duì)挫折與坎坷,讓我樹(shù)立了專(zhuān)屬于我自己的人生觀沒(méi)有挫折的人生并不完美;教會(huì)了我如何微笑著面對(duì)人群,讓我知道了微笑能給自己帶來(lái)至高無(wú)上的友情與真心關(guān)愛(ài);知道一個(gè)成語(yǔ)就能包攬我的人生與現(xiàn)況。我想語(yǔ)文看似樸素、簡(jiǎn)單,但是你如果懂得如何正確地利用它,那么它就會(huì)產(chǎn)生超出你想象的威力。

      忽然,我好像明白了什么,速速地離開(kāi)了我的小書(shū)柜。

    我的語(yǔ)文生活作文15

      也許從每個(gè)人的第一聲啼哭開(kāi)始,也許從每個(gè)人第一次睜開(kāi)眼看世界時(shí),你便會(huì)驚嘆于大自然的鬼斧神工,驚嘆于人類(lèi)的智慧。語(yǔ)文也是如此,擁有無(wú)窮的韻味,每品味一下它,你就會(huì)有一份的感受。語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在,因此當(dāng)你漫步在生活的大道中時(shí),你何不多細(xì)心觀察,留意語(yǔ)文的魅力呢?

      說(shuō)到“腦白金”也許大家都不陌生吧!“今年過(guò)節(jié)不收禮呀,收禮只收腦白金!币苍S一則簡(jiǎn)短的廣告日久天長(zhǎng)也留給了人們一定的.印象?蛇@看似簡(jiǎn)單的一則廣告每一個(gè)字眼都會(huì)成為人們關(guān)注的對(duì)象。這個(gè)“只”字就引起了其他廠商的不滿,認(rèn)為“只”字太過(guò)于肯定,而就否定了其他廠商。因此他們便改了這則廣告,改為“今年過(guò)節(jié)不收禮,收禮就收腦白金。”由此可知每一個(gè)字眼都會(huì)影響廠家的聲譽(yù),也可知語(yǔ)文的趣味是存在于世間每一個(gè)微妙的地方。

      走在大街上,每一個(gè)小小的招牌都會(huì)引起我的關(guān)注。不過(guò)我的眼角總會(huì)停留在一個(gè)招牌上細(xì)細(xì)品味。那是一個(gè)很大的招牌:足下風(fēng)情。“足”代替了“腳”字,使整個(gè)句子優(yōu)雅。足下風(fēng)情優(yōu)雅又不失風(fēng)度,告訴了我們它的本意,一家鞋店。“風(fēng)情”二字體現(xiàn)了奔放的熱情,同時(shí)也體現(xiàn)了家的溫暖。從整個(gè)招牌來(lái)說(shuō),它又體現(xiàn)了熱情豪邁與溫暖。這就是和生活融為一體的招牌吧!

      從每個(gè)人的第一次啼哭,到每個(gè)人最后一次呼吸世界的氣息,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活的每一處細(xì)節(jié)無(wú)不透露著語(yǔ)文的氣息,無(wú)不透露著語(yǔ)文的深?yuàn)W。只要你仔細(xì)觀察,也許在生活中下一個(gè)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的就是你。

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