語(yǔ)文第五單元作文（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的語(yǔ)文第五單元作文（精選39篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文第五單元作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他個(gè)頭不高，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，皮膚黝黑，眼睛炯炯有神，總是射出智慧的光芒。他經(jīng)常面帶微笑，好像每天都很開(kāi)心一樣。他就是龐博然。
上個(gè)星期六，我和龐博然以及盛天一去了南山的一戶(hù)農(nóng)莊玩。我們一起去喂羊、蕩秋千、爬山……在大自然的懷抱里，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，農(nóng)莊上空回蕩著我們快樂(lè)的笑聲。
“去那邊的小溪踏水吧！”龐博然提議道。“好呀！”我們一起高興地來(lái)到了小溪邊。潺潺的`流水很淺很清澈，但水流很急。我們每個(gè)人手拿著一根長(zhǎng)棍子，在水里小心翼翼地前行，越走水越深。龐博然一腳陷進(jìn)淤泥里，我和盛天一都驚慌得不知所措，但是龐博然卻并不急。雖然他個(gè)子不高，但他的力氣非常大，三兩下就把陷在淤泥里的腿拔了上來(lái)。
虛驚一場(chǎng)！我們繼續(xù)向前走，又來(lái)到一個(gè)挺高的石臺(tái)上。石臺(tái)方方大大的，有清澈的溪水流過(guò)，踩在上面既清涼又舒服。我們決定在這里進(jìn)行“擊劍”比賽。所謂“擊劍”比賽，就是用我們手中的長(zhǎng)木棍互相擊打，我們男孩子都喜歡。比賽開(kāi)始了，我們用手中的“劍”你挑我刺，你劈我擋，玩得開(kāi)心極了！只見(jiàn)龐博然平時(shí)看著挺靦腆內(nèi)秀的，玩起“擊劍，竟然蹦來(lái)跳去，非常靈活�！鞍。 闭�(dāng)我們玩得忘形的時(shí)候，我的胳膊不小心被龐博然的“劍”給擊中了！龐博然看見(jiàn)了，急忙停止了攻擊，三步并作兩步跑過(guò)來(lái)，輕輕地捧起我受傷的胳膊。當(dāng)看到我的胳膊上的腫包時(shí)，他眉頭緊鎖，不停地焦急地問(wèn)我：“疼嗎？要不要包扎？”看著他焦急得馬上要哭了的神情，我那胳膊上鉆心的疼痛一下子減輕了許多。“沒(méi)事！已經(jīng)不怎么疼啦……”
這就是我的小伙伴，靜時(shí)靦腆，動(dòng)時(shí)靈活，溫和又可愛(ài)的龐博然。你們喜歡他嗎？
語(yǔ)文第五單元作文 篇2
我的小伙伴是閔毅愷，他是我最好的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡，每當(dāng)眼鏡要滑下來(lái)的時(shí)候，他就會(huì)把眼鏡往上推，就跟一位小博士一樣。閔毅愷的成績(jī)?cè)诎嗌纤闶敲星懊┑摹，F(xiàn)在他在班上擔(dān)任正班長(zhǎng)和星期五的值日班長(zhǎng)，在學(xué)校大隊(duì)部擔(dān)任大隊(duì)委員（舉旗手）。
閔毅愷有個(gè)雅號(hào)叫“書(shū)呆子”。因?yàn)樗灰挥|到書(shū)，就會(huì)全神貫注地看。有時(shí)，連飯也會(huì)不吃的。他看書(shū)滔滔不絕，如果看到走火入魔的話(huà)，他會(huì)不會(huì)連玩也不想玩了呢？他會(huì)不會(huì)忘掉我這個(gè)好朋友呢？
有一次，陸斌發(fā)完了雜志，我們領(lǐng)到雜志后便津津有味地看著書(shū)。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們便紛紛走出教室，到走廊上去玩。他們有的在對(duì)踢毽子，有的趴在欄桿上發(fā)呆，有的在比跳繩，有的在追逐打鬧……而閔毅愷則默默地在教室里一個(gè)人在那兒專(zhuān)心致志地看書(shū)。
我見(jiàn)此情景，便大喊一聲：“閔毅愷，我們?nèi)?duì)踢毽子，好不好？”閔毅愷仍在哪兒看書(shū)，似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)。
我于是便對(duì)閔毅愷大喊了一聲：“閔毅愷，我們?nèi)?duì)踢毽子吧！”這句話(huà)聲音太響了，閔毅愷聽(tīng)見(jiàn)了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回應(yīng)了一句：“哦，等一會(huì)兒吧，等我把這本書(shū)看完吧。你先找別人去對(duì)踢毽子吧�！薄芭�，我暈！他怎么還要看哪，那我找誰(shuí)去��？閔毅愷這個(gè)‘書(shū)呆子’，他肯定是‘書(shū)呆子癥’又復(fù)發(fā)了�？磥�(lái)跟他對(duì)踢毽子是沒(méi)希望了。唉！看來(lái)我只好找別人對(duì)踢毽子了”我心想。
因?yàn)殚h毅愷書(shū)看得多，他的.知識(shí)淵博。所以我有些不會(huì)做的題目便會(huì)向他請(qǐng)教。
我的小伙伴真是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”，但他更是我的好朋友！
語(yǔ)文第五單元作文 篇3
周瑜忌妒諸葛亮的才干，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他。
一天他找借十萬(wàn)支箭為借口為難諸葛亮，其實(shí)他是存心想陷害諸葛亮。結(jié)果諸葛亮就答應(yīng)了，說(shuō)只要三天，并立下軍立狀。
諸葛亮做好了借箭的準(zhǔn)備，并讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜。直到三天四更的時(shí)候，諸葛亮要魯肅一起去取箭。并吩咐把二十條船用繩索連起來(lái)，向北岸開(kāi)去。這時(shí)候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，并叫船上的`軍士擂鼓，吶喊。諸葛亮說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。曹操聽(tīng)見(jiàn)擂鼓，吶喊，就派弓箭手射箭。箭好像雨一樣很快，船的一邊插滿(mǎn)了箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，使船兩側(cè)都受箭，讓軍士仍擂鼓吶喊。天漸漸地亮了，霧還沒(méi)有散，船兩邊都受滿(mǎn)了箭。接著二十條船順風(fēng)順?biāo)偦啬习丁?/p>
諸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他啊�！�
語(yǔ)文第五單元作文 篇4
曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢(qián)更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
我朋友的表姐，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問(wèn)她成績(jī)時(shí)她總是信誓旦旦地說(shuō)，一定能考好。結(jié)果半期成績(jī)是班上的倒數(shù)第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說(shuō)：“我對(duì)不起老師！對(duì)不起爸媽?zhuān)∥覜](méi)臉見(jiàn)人了，不如去跳水死了的好�！彼耐揽吹搅怂娜沼洠低迪蚶蠋焾�(bào)告了，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來(lái)，我問(wèn)她時(shí)，她笑著說(shuō)：“這有什么嘛，我們班上還有一個(gè)想跳樓自殺的。”自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(zhǎng)學(xué)校樂(lè)觀。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(zhǎng)老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經(jīng)在我所任教的班級(jí)里做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上，中學(xué)生自殺身亡的人數(shù)也在增多。這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么？是他們沒(méi)有意識(shí)到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對(duì)學(xué)生珍愛(ài)生命的教育？古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說(shuō)法，自戕則是對(duì)父母的不孝；西方宗教里說(shuō)，自殺的人是上不了天堂的，所有的.罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿(mǎn)管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。
年青的朋友啊，請(qǐng)你，也珍愛(ài)你的生命！珍愛(ài)生命，要學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ�，那么多的開(kāi)心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。珍愛(ài)生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。
要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。讓我們帶著這樣的一首小詩(shī)踏上人生之路吧：我微笑著走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)的思索；報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報(bào)我以不幸嗎？我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨……
語(yǔ)文第五單元作文 篇5
我和陳明是同班同學(xué)，我們兩個(gè)人是形影不離的好朋友。我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起玩游戲，開(kāi)心極了。
有一天，我們上手工課，老師教我們動(dòng)手做了一個(gè)小木船。我看著自己做的小木船，心想：我做的小木船真漂亮呀！我回家后一定要放到我的書(shū)桌上，讓我每天都能夠看到它。
正在這時(shí)，陳明走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要看看我做的小木船。我小心翼翼地遞給他，并再三叮囑他說(shuō)：“你可千萬(wàn)別弄壞了��！”陳明接過(guò)小木船，左看看，右看看，嘴里一直稱(chēng)贊我做得好，我心里美滋滋的。我的眼光剛剛離開(kāi)，就聽(tīng)“啪”的一聲，原來(lái)是陳明不小心，沒(méi)拿穩(wěn)，把我的小木船摔在了地上�？粗倚列量嗫嘧隽艘还�(jié)課的小木船就這樣被摔壞了，我急得大叫：“陳明，你賠我的`船！”他一下子亂了手腳，慌忙中又把我的小木船踩壞了。
我急得快要哭了，一把奪過(guò)來(lái)他的小木船，摔倒地上，又踩幾腳，眼里含著淚花，頭也不回地走了。
從那時(shí)起，我和陳明就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，下課也不和他一塊玩了，從前的好朋友似乎已經(jīng)成了陌生人。
幾天后，我像往常一樣去坐車(chē)。突然，陳明從我身后冒了出來(lái)，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，我摔壞了你的小木船，這是我新做的，送給你，我們還能繼續(xù)做好朋友嗎？”我紅著臉說(shuō)：“其實(shí)，我也不對(duì)，不管怎么樣，我不該把你的也摔了，你能原諒我嗎？”陳明拉著我的說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
從那以后，我把陳明送我的小木船放在我的書(shū)桌上。每當(dāng)我看到這個(gè)小木船，我都會(huì)想起我和陳明真摯的友誼。
語(yǔ)文第五單元作文 篇6
嗅著墨香，望著舞動(dòng)著的字眼，我的心便有一種莫名的安穩(wěn)，平靜。
書(shū)是我們的朋友，更是我們的一位好老師，它的腦海里有著讓你意想不到的驚喜，也許是一筆巨大財(cái)富，讓你的精神提高一個(gè)境界。我與書(shū)有個(gè)約定。它讓我知道慈母手中線(xiàn)，游子身上衣對(duì)父母要有回報(bào)；天下興亡，匹夫有責(zé)國(guó)家的興亡與是祖國(guó)花朵的我們也有關(guān)；她讓我懂得梅花香自苦寒來(lái)的只有自己勇敢的去面對(duì)挫折，才能獲得成功的道理；他還讓我懂得
我與書(shū)有個(gè)約定。在書(shū)中，我這吃的能夠在孤島上自力生活的魯濱孫；在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了為理想而拼搏最終卻成為社會(huì)毒瘤的駱駝祥子；在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了勇敢，自由的三毛。我想，這筆財(cái)富是多的，我的收獲也是多的�，F(xiàn)在，不管我是有多么的.忙學(xué)習(xí)，多么的繁重，我總會(huì)到圖書(shū)找去挑選一本我想看的書(shū)。有名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：看一本好書(shū)，就像和一群高尚的人談話(huà)，所以，我要多看書(shū)！使自己也成為一個(gè)高尚的人，然后做大事，有志者事竟成！
我看書(shū)也是會(huì)看情況的：當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，我會(huì)看一看《淘氣包馬小跳》，因?yàn)檎{(diào)皮的馬小跳與他的那些朋友們總能使我開(kāi)懷大笑。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)看一看作文書(shū)，因?yàn)樾那楹玫奈遥怯泻艽蟮哪托娜ビ浺挥浐迷~好句的，畢竟當(dāng)一個(gè)人愉快時(shí)，會(huì)有心情做好一切的事情。
我與書(shū)是有著割不斷的情緣，每當(dāng)周末一回家，就是捧起書(shū)然后不釋手了，忘記吃飯是常事。
書(shū)，如春風(fēng)拂過(guò)你的臉，讓你舒爽；書(shū)，如一位知識(shí)淵博的老師，讓你受益匪淺；書(shū)，如一句誓言，能夠陪你到�？菔癄�
我與書(shū)有一個(gè)約定，那個(gè)約定就是：書(shū)教我知識(shí)與成長(zhǎng)，我即回報(bào)它我輝煌的未來(lái)！
語(yǔ)文第五單元作文 篇7
在我讀學(xué)前班的時(shí)候，我有一個(gè)特別要好的好朋友，她是我的同班同學(xué)，她叫小紅。我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的小臉蛋，扎著兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個(gè)小酒窩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因?yàn)樗軔?ài)學(xué)習(xí)。她總是教我該怎樣做題。他很愛(ài)看書(shū)，我們總是在一起看課外書(shū)，一起學(xué)習(xí)。
有一天，我?guī)Я艘槐具�沒(méi)有看過(guò)的新課外書(shū)去學(xué)校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的這么開(kāi)心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書(shū)來(lái)看，沒(méi)想到，她把我的那本課外書(shū)拿的`那么緊，我把那本新的課外書(shū)給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛(ài)的課外書(shū)一本變成了“兩本”。我急了，頓時(shí)急得大哭起來(lái)，生氣地對(duì)她說(shuō)：“你把我這本最心愛(ài)的課外書(shū)撕成這樣，你非賠我不可�！彼t著臉，說(shuō)：“我不是故意的�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“我再也不理你了�！蹦翘旆艑W(xué)后，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發(fā)以后，我和小紅的友誼破碎了，從此我們?cè)僖矝](méi)有一起玩過(guò)了。
直到那個(gè)學(xué)期快結(jié)束了的一天，小紅拿著那本被我撕破的書(shū)給我，原來(lái)她把那本書(shū)用膠水粘好了，不仔細(xì)看根本看不出是一本被撕破過(guò)的書(shū)。我心里想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應(yīng)該了。慚愧地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，小紅，那天是我不對(duì)，你能原諒我嗎？”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那天的事我早忘了�！睆拇艘院�，我們又是最要好的好朋友了。
那個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。一看到那本書(shū)，我就好像看見(jiàn)小紅站在我的面前。
語(yǔ)文第五單元作文 篇8
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，想陷害他。
一天，周瑜借公事為由，讓諸葛亮十天之內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒(méi)有推辭，而是當(dāng)著面說(shuō)：都督委托，定當(dāng)照辦，三天就可以造好，三天造不好，甘愿受罰”并立下了軍令狀，諸葛亮找來(lái)魯肅，向他借來(lái)了20條船，有讓魯肅在每條船上配30名士兵。還要1000多個(gè)草巴子，用青布幔子遮起，要她保守秘密。
到了第三天四更時(shí)，諸葛亮叫魯肅，吩咐把20條船用繩索連接起來(lái)。朝北岸開(kāi)去，這時(shí)正是大霧漫天，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi)。又叫船上的軍士一邊擂鼓吶喊，曹操聽(tīng)到了擂鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻我們看不清虛實(shí)不能妄動(dòng)。只叫弓箭手射箭，不一會(huì)兒船上插滿(mǎn)了箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)受箭。另一頭也插滿(mǎn)了箭。
諸葛亮帶著箭返回大營(yíng)，周瑜見(jiàn)了這10萬(wàn)支箭，自嘆不如諸葛亮有才干。
語(yǔ)文第五單元作文 篇9
我的媽媽很愛(ài)嘮叨，就像唐僧一樣在我耳邊“念經(jīng)”。
有一次我寫(xiě)完作業(yè)，把本了扔了就跑過(guò)去看電視，一手拿著面包，一手拿著牛奶，津津有味也看著動(dòng)漫，正我看到最精彩的片段是突然，電視關(guān)了，我向四周觀察，難道停電了，我轉(zhuǎn)身一看，看見(jiàn)了一個(gè)背影，原來(lái)是媽媽?zhuān)撬P(guān)了電視機(jī)的`電源，她兇兇的說(shuō)：“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？去寫(xiě)作業(yè)去”，我說(shuō)：“寫(xiě)完了”，我就怕了，媽媽大喊著：“去看書(shū)去，天天看電視，再看眼睛就要近視了”，我與其呆在家里學(xué)習(xí)，不如出去玩一會(huì)，我正要準(zhǔn)備出去是，媽媽又念起了她的念經(jīng)，：“去那里，去看書(shū)去，我就想偷偷出去玩，我悄悄的走到門(mén)前，輕輕地打開(kāi)門(mén)，又輕輕地關(guān)上門(mén)，撒腿就跑開(kāi)了。
我玩完，回到家媽媽又開(kāi)始念起她的念經(jīng)了，：“在家里不好好讀書(shū)出去趕什么了，是玩了吧”，媽媽念了一大堆的話(huà)，我就溜了。
語(yǔ)文第五單元作文 篇10
在唐代安史戰(zhàn)亂之后的一個(gè)早晨，東方剛露出了魚(yú)肚白，濃霧籠罩著整個(gè)大地，石壕村一片死寂。這時(shí)，杜甫要啟程趕路了，他緊緊地握住逃跑一夜剛回來(lái)的老漢那皺紋累累的手黯然道別。杜甫步履艱辛地走著，一路上民不聊生的情景，使他又想起了昨晚的情景。
那時(shí)杜甫在夜幕降臨時(shí)走到了一個(gè)叫石壕村的`村子，他不得不在一個(gè)老百姓家里投宿。這家的老夫婦熱情地接待了他。深夜，疲憊不堪的杜甫正要安歇，就聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲，接著又是一陣粗暴的叫聲。老漢一聽(tīng)就知道是來(lái)抓他壯丁的，急忙翻過(guò)墻逃走了，老婆婆顫巍巍地去開(kāi)門(mén)。
“快把人交出來(lái)！”差役一個(gè)個(gè)怒目橫眉，一進(jìn)門(mén)就聲嘶力竭地叫喊著，好似一群魔鬼。老婆婆哭訴著：“我三個(gè)兒子都防守鄴城去了。前兩天，我的一個(gè)兒子寫(xiě)信回來(lái)說(shuō)他的兩個(gè)兄弟都戰(zhàn)死了。死的人已經(jīng)長(zhǎng)眠地下，而活的人還能活多久呢？”聽(tīng)到這里，差役暴跳如雷地說(shuō)：“別羅嗦，快交出人來(lái)！”老婆婆痛哭出聲，悲切地說(shuō)：“只有個(gè)吃奶的小孫子，他的母親連件象樣的衣服都沒(méi)有，怎么出來(lái)見(jiàn)人呢？你們?nèi)魧?shí)在要人，我隨你們?nèi)ズ昧�，我雖然年老體衰，可是連夜走到河陽(yáng)還來(lái)得及給你們做早飯呢！”
“那就快走！”差役如狼似虎地喝道。
突然一只烏鴉叫了一聲，打斷了杜甫的思緒，他望著這荒蕪人煙。白骨遍地的地方，他無(wú)可奈何地拖著艱難的步伐，向前走啊走，走啊走……
語(yǔ)文第五單元作文 篇11
這個(gè)星期，老師帶領(lǐng)我們?nèi)h字王國(guó)遨游了一番，使我感受頗多、受益匪淺、大看眼界。
漢字擁有著驚人的歷史，是從甲骨文到金文、金文到篆書(shū)、從篆書(shū)到隸書(shū)、從隸書(shū)到楷書(shū)，在這漫長(zhǎng)的階段中，由繁到簡(jiǎn)，漸漸形成了我們現(xiàn)在的漢字。
這些漢字使我們應(yīng)接不暇，這邊剛剛欣賞完一個(gè)漢字，那邊又出現(xiàn)了一個(gè)漢字。
欣賞完這段令人眼花繚亂的漢字，不禁又使我想起一件事：老師罰我們班的“小馬虎”寫(xiě)檢討書(shū)�！靶●R虎”寫(xiě)完了檢討書(shū)，交給了老師。當(dāng)時(shí)老師就把檢討書(shū)還給了“小馬虎”，讓他去“游班示眾”。原來(lái)他把“抄”作業(yè)的“抄”字，寫(xiě)成了“炒”。弄得我們班都笑了起來(lái)，有的捧腹大笑，有的笑得合不攏嘴。我們班干部說(shuō)：“原來(lái)抄作業(yè)還可以像股票一樣升值呀！”
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不能也把漢字給寫(xiě)錯(cuò)了，既不能少一點(diǎn)，也不能多一點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的漢字已經(jīng)達(dá)成了定型化、規(guī)范化的程度。如果我們把字寫(xiě)錯(cuò)了，不僅會(huì)鬧出很大的`笑話(huà)，還有可能會(huì)造成不可預(yù)測(cè)的后果。
這次遨游漢字王國(guó)，使我們收獲到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。也讓我知道了漢字的演變過(guò)程，更能讓我們懂得中國(guó)漢字的博大精深。漢字是我們中國(guó)的瑰寶，我們一定要把中國(guó)漢字發(fā)揚(yáng)光大。
遨游漢字王國(guó)到此結(jié)束了，大家有沒(méi)有覺(jué)得很有趣呢？只要我們多了解漢字，就能得到知識(shí)和財(cái)富。
我們的名字叫漢字。我們的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)在上古時(shí)代就有我們了。剛開(kāi)始我們只在龜殼上占有一席之地。那時(shí)只有少數(shù)博學(xué)多才的人才能一睹我們的風(fēng)采。他們隔三差五的來(lái)我們這這串串門(mén)。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們地位提高，開(kāi)始登錄竹簡(jiǎn)了。直到漢代，我們才躍然于紙上。這時(shí)紙張比較普遍，我們和人們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越多了。
我的家庭成員很多，有許多兄弟姐妹�！犊滴踉~典》中收藏了我的7萬(wàn)多個(gè)朋友。在我的兄弟姐妹中，有些長(zhǎng)的很像。如“己”、“已”和“巳”�！凹骸笔谴~，指自己；“已”是罷了、已經(jīng)的意思；而“巳”是地支的第六位，指蛇。同學(xué)們?cè)诤臀业男值芙忝脗兘慌笥袝r(shí)一定要小心，千萬(wàn)別認(rèn)錯(cuò)朋友。我的有些兄弟姐妹看上去比較復(fù)雜。如“爨”（燒火做飯之意），“奭”（盛大之意）。我們平時(shí)只有多看書(shū)才能碰見(jiàn)這些兄弟姐妹。還有些兄弟姐妹比較害羞，平時(shí)很少出門(mén)，所以不少同學(xué)可能不認(rèn)識(shí)他們。對(duì)于我的這些家庭成員，同學(xué)們也要爭(zhēng)取了解，因?yàn)樗麄兘M成我們大家庭的重要部分。
自從我們誕生以來(lái)，人們用我們記載。翻開(kāi)書(shū)本，看見(jiàn)我們，就看見(jiàn)了歷史長(zhǎng)河中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很自豪為中華文化做的貢獻(xiàn)，希望更多的人到我們的精彩世界里和我們一起做游戲，探索奧秘。
語(yǔ)文第五單元作文 篇12
愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一艘船，把我們帶到成功的彼岸；愛(ài)是一把火，溫暖了我們的心；
記得有一天，在喧鬧的大街上，池堵得水不通。我騎著自行車(chē)趕往在上學(xué)的路上，清晨的空氣非常好，大地復(fù)蘇，長(zhǎng)出了嫩綠的'葉子，開(kāi)滿(mǎn)了黃色的小花，每次路過(guò)時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)一位清潔工。無(wú)私是一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，無(wú)私也是許多人善良的體現(xiàn)，而我們家鄰居里頭也有一位熱心，無(wú)私的人，她就是李阿姨。
有一次，我和李阿姨之間發(fā)生了沖突，在放學(xué)的路上，我和媽媽看見(jiàn)了這位清潔工，這時(shí)我想起了那次的事，心里很生氣，于是，我回過(guò)頭很憤怒的對(duì)媽媽講述了那天的事情。聽(tīng)著媽媽的回答口氣，好像以前認(rèn)識(shí)這位清潔工，于是，我繼續(xù)打聽(tīng)了下去。原來(lái)，她有一個(gè)困難的家庭，她所有的家人，都在一場(chǎng)車(chē)禍里遇到了困難，而她是家中唯一的幸存者，她是聾啞人，在她無(wú)聲的世界里只有微笑，聽(tīng)了媽媽敘述的一切，我在心里很不滋味，再也抬不起頭。
從那以后，我再也沒(méi)有恨過(guò)這位環(huán)衛(wèi)工人，每一次從她身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，只有對(duì)視微笑，她永遠(yuǎn)是都是我最熟悉的人。
語(yǔ)文第五單元作文 篇13
大年初一那天，我起得很早，打開(kāi)窗戶(hù)隱隱約約的看見(jiàn)一位中年男子掃地，“咦，今天怎么是個(gè)男清潔工？”我奇怪了，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尮室庋b作不知道的樣子對(duì)我說(shuō)：“我也不知道啊”我失望的回到我自己的房間，看著看著我想起，剛才在房間里沒(méi)看見(jiàn)爸爸，那個(gè)清潔工會(huì)不會(huì)就是爸爸�。课冶牬罅搜劬ψ屑�(xì)觀察，這個(gè)人的動(dòng)作確實(shí)有點(diǎn)像爸爸，可他一直沒(méi)轉(zhuǎn)身，看著，看著，我又睡著了。
“砰”的一聲驚醒了，“女兒快起床，爸爸回來(lái)啦”哈，果然是爸爸，我連忙穿好衣服打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)老爸滿(mǎn)頭大汗的拿著掃把走進(jìn)來(lái)，我邊接過(guò)爸爸手上的'掃把問(wèn)：“爸爸小區(qū)里不是有清潔工嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)清潔工回家過(guò)年了，暫時(shí)沒(méi)人打掃，可我又想讓大家過(guò)個(gè)干凈的新年啊”。
過(guò)了一會(huì)兒，人們漸漸出來(lái)了，看著干凈的小區(qū)都奇怪的問(wèn)：“是誰(shuí)把小區(qū)打掃的這么干凈啊，不是說(shuō)今天沒(méi)有清潔工嗎？”爸爸和我聽(tīng)了都笑了。
這個(gè)新年過(guò)得真開(kāi)心！
語(yǔ)文第五單元作文 篇14
如果一個(gè)人一生中沒(méi)有一個(gè)知己或朋友，那么他就虛度一生。假如你有許多知己和朋友與你共同分享你的快樂(lè)和悲傷，你的一生就會(huì)過(guò)得充實(shí)并且成功。所以擁有朋友的友情才是一生中最寶貴的財(cái)富。
我有一個(gè)形影不離的好朋友。他個(gè)子不高不矮，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，櫻桃似的嘴巴，時(shí)不時(shí)還提起那可愛(ài)的笑肌，的時(shí)候臉上出現(xiàn)酒窩，帥氣極了。長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉，玲瓏秀的鼻子。皮膚不白不黑。你知道他是誰(shuí)嗎？他的綽號(hào)是—黑公主，因?yàn)樗谌つw里頭最黑的`一個(gè)。
有一天放學(xué)后，班里幾個(gè)同學(xué)參加學(xué)校奧正當(dāng)我準(zhǔn)備去考試。正當(dāng)我準(zhǔn)備去考場(chǎng)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的2b鉛筆不見(jiàn)了。我記得差點(diǎn)有哭起來(lái)。他看到這種情況，立刻說(shuō)大家有多余的鉛筆嗎？先借給他用一用。大家互相來(lái)看，都搖起頭來(lái)�？荚囶A(yù)備鈴聲響起來(lái)了。黑公主想了想，對(duì)我說(shuō)你先拿著我的鉛筆吧，我再想辦法去找一只說(shuō)著就把鉛筆塞在我手里，考試正式開(kāi)始了�？伤^(guò)了10分鐘才來(lái)，只見(jiàn)他臉上紅撲撲的，額頭和鼻子還有幾顆汗珠，看到我問(wèn)的眼神，他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
一周后考試結(jié)果出來(lái)了，班里9個(gè)參加考試的同學(xué)。除了他以外，其余都靠上了，看到這個(gè)結(jié)果我心里很難過(guò)。后來(lái)我才知道那天考試我們就和他去老師辦公室找鉛筆�；貋�(lái)考試時(shí)已經(jīng)遲到10幾分鐘了。有兩道大題他沒(méi)有來(lái)得及做。
她就是這樣一個(gè)熱心腸，關(guān)愛(ài)關(guān)心他人的，一個(gè)樂(lè)于助人，一個(gè)以別人之樂(lè)為自己之樂(lè)的人。這就是我的最好的朋友——小蘇
語(yǔ)文第五單元作文 篇15
他是一個(gè)活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)好奇性的男孩。他有一個(gè)大腦袋，一張全乎乎的圓臉，細(xì)長(zhǎng)的眼睛和嘴巴總是帶著微笑，特別有趣的是他的耳朵又大又厚。他的'身體很健康，長(zhǎng)得胖胖的，今年12歲，就140公斤左右，所以人們稱(chēng)成他為“小胖子”。
他是一個(gè)心地善良的人。他要是看見(jiàn)小動(dòng)物受了傷，就希望幫助他們快點(diǎn)好起來(lái)。要是看見(jiàn)有人。虐待動(dòng)物，他會(huì)自告奮勇上前阻止。記得以前他養(yǎng)了兩只小兔，其中一只因吃了毒白菜突然死了，他傷心了好幾天，把這只小兔好好地埋葬了。
他還愛(ài)關(guān)心，幫助別人。平時(shí)在學(xué)校，誰(shuí)缺了筆或橡皮，他會(huì)主動(dòng)借給他；下雨了，他還讓好幾次傘借給家遠(yuǎn)的同學(xué)。在家里，他常常幫媽媽干家務(wù)活。別看他胖，做事可麻利啦！
他最喜歡玩電腦，最喜歡的運(yùn)動(dòng)是足球，最喜歡黃色，最?lèi)?ài)吃媽媽做的飯，最想去看大海。
這就是他，一個(gè)善良，愛(ài)管“閑事”，興趣廣泛的小胖子。
語(yǔ)文第五單元作文 篇16
架著一副眼鏡，一派博士風(fēng)度的我，可是全校出了名的“小書(shū)蟲(chóng)”。我從小就迷戀“啃書(shū)”，閱讀讓我的生活多姿多彩。
我最?lèi)?ài)看書(shū)了，如果把家中兩大書(shū)櫥中的書(shū)倒出來(lái)。從少兒百科到四大名著一應(yīng)俱全。處處都能看見(jiàn)我“啃書(shū)”的模樣，我有時(shí)托著下巴，手拿著一本書(shū)；有時(shí)趴在地上翻悶著書(shū)；更有趣的'是，我只有在床邊放一本書(shū)，才能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我每次閱讀，都是在別人閑聊或是玩游戲的時(shí)候，這使我想起魯迅的一句名言：用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)工作。真能稱(chēng)“手不離手”��！
從中國(guó)古代四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》到世界名著《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》《呼嘯山莊》，我都瀏覽過(guò)，有的書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，有的書(shū)讓我掉眼淚，有的書(shū)讓我讓我開(kāi)闊視野，有的書(shū)讓增長(zhǎng)知識(shí)……
無(wú)論在家中還是在學(xué)校里，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”都會(huì)遨游在閱讀的天空，沉迷在知識(shí)的海洋。我以知識(shí)為伴，以書(shū)本為友，沉迷于閱讀，
書(shū)能讓我找到自己的夢(mèng)想，閱讀能讓我找到自己的樂(lè)趣。總之閱讀讓我的生活變得更加美好。
語(yǔ)文第五單元作文 篇17
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)。”話(huà)音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。 這時(shí)他也不甘示弱，他的.臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對(duì)我的船�！彼⒓捶瘩g道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了�！�
我們倆吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了。后來(lái)我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！痹�(huà)音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。從此以后我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，成了最好的朋友。
語(yǔ)文第五單元作文 篇18
一直以來(lái)，我和陳明都是很愉快的相處著，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又將它踩得稀八爛，見(jiàn)此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過(guò)來(lái)，又用腳把他的'小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。
回到家里媽媽發(fā)現(xiàn)我的死黨陳明沒(méi)有和我一起回來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。媽媽問(wèn)我：“陳明為什么沒(méi)和你一起回家啊？”我啞口無(wú)言，低下頭。媽媽好像看出什么花樣來(lái)，說(shuō)：“你是不是和他鬧別扭？”“是的，”我小小聲的說(shuō)，“你應(yīng)該跟人家……”媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我便沖入房間，趴在床上失聲痛哭。
有一段時(shí)間，我和陳明沒(méi)有什么交往，都是擦肩相過(guò)，根本沒(méi)有什么語(yǔ)言的來(lái)往。直到有一次，我在上美術(shù)課沒(méi)帶美術(shù)用具，當(dāng)時(shí)的美術(shù)老師很兇，當(dāng)你沒(méi)帶用具，就會(huì)將你下課留堂，并會(huì)打電話(huà)給家長(zhǎng)。我心中非強(qiáng)恐慌，恐懼老師將我留下，并打電話(huà)給家長(zhǎng)。上課了，老師一看下去，看見(jiàn)我沒(méi)帶用具，就問(wèn)：“喂，你怎么不帶用具？”我鴉雀無(wú)聲。突然，陳明突然站起說(shuō)：“老師是我借了他的用具�！闭f(shuō)著，就將他的一份遞給了我。我說(shuō)：“這怎么……”說(shuō)著，老師就在班上嚴(yán)重批評(píng)了陳明，反而表?yè)P(yáng)了我。我驚呆了，為什么他要為我頂罪呢？下課了，陳明要去老師辦公室挨批，我在無(wú)意間撞了撞他的桌子，一個(gè)很小的東西掉了出來(lái)，仔細(xì)一看原來(lái)是一條小木船，上面還貼了一張還沒(méi)寫(xiě)完的小紙條：死黨對(duì)不起，我弄壞了你的小木船，這是賠你的�？粗粗壹锤屑び趾蠡诘臏I水涌現(xiàn)了出來(lái)……第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分開(kāi)的好朋友。
謝謝你，陳明。我為我的小肚雞腸而羞愧，我一定會(huì)好好珍惜這份友誼的。
語(yǔ)文第五單元作文 篇19
讀一本好書(shū)，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書(shū)，能把你與名人的距離拉近，當(dāng)你認(rèn)真的讀過(guò)與多數(shù)以后，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。
當(dāng)我第一次翻開(kāi)家中珍藏的名著時(shí)，我便喜歡上了讀書(shū)，那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無(wú)不令我沉醉其中。讀書(shū)的滋味各不同，而對(duì)我最深的一次卻是苦的。
那天，正在讀書(shū)的我，突然被小伙伴的'喊聲嚇了一跳我們?nèi)ネ孀矫圆匕�！此時(shí)的我正讀到一段十分精彩的文章，便再三拒絕。小伙伴見(jiàn)我不出去玩，便生拉硬拽，費(fèi)了九牛二虎之力才把我拽了出來(lái)，可我還深深地被那篇文章吸引著。
游戲開(kāi)始了，小伙伴們都紛紛藏了起來(lái)，我不由自主的打開(kāi)書(shū)，悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。
不知不覺(jué)中，天快黑了。小伙伴見(jiàn)我沒(méi)了蹤影，便四處尋找我，可無(wú)論他們?cè)趺唇形�，沉醉于�?shū)籍的我都沒(méi)有任何反應(yīng)。小伙伴急了，找到了我的爸爸媽媽?zhuān)咦彀松嗟恼f(shuō)我丟了，聽(tīng)到這話(huà)，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過(guò)了多久，我放下書(shū)，伸了一個(gè)懶腰，頓時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)了我，生氣的說(shuō)道：你原來(lái)在這！火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里，狠狠地批評(píng)了我一頓，我反嘴說(shuō)道：那大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)不是也是自己藏起來(lái)看書(shū)嗎？爸爸說(shuō)：人家是數(shù)學(xué)家，你呢？這句話(huà)把我徹底的怔住了。
從此，我便發(fā)誓，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。成為一個(gè)比陳景潤(rùn)更有名，更厲害的人。書(shū)！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會(huì)了我無(wú)限的知識(shí)。書(shū)！你是我永久的朋友。
語(yǔ)文第五單元作文 篇20
過(guò)去，我們家不論在哪兒，在什么時(shí)候，總會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，可今天，卻平靜無(wú)比不知是暴風(fēng)雨前的平靜，還是……只想爸爸媽媽兩人一個(gè)。兩個(gè)人做飯，一個(gè)收拾房子，兩個(gè)都不默不做聲回答我和姐姐的話(huà)也只是“嗯，哦”等之類(lèi)等，后來(lái)，我才知道，原因是因?yàn)椴职终l(shuí)給奶奶的事。就這樣過(guò)了兩天，我和姐姐有些擔(dān)心，如果有一天，暴風(fēng)雨來(lái)臨，那……后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想，我和姐姐絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)讓她冰釋前嫌的辦法。正好有個(gè)劇團(tuán)來(lái)我們這兒演出，他們倆又是戲迷。不如買(mǎi)兩張戲票，讓他們?nèi)タ磻�，原諒�?duì)方！我和姐姐會(huì)意一笑，為這次的“計(jì)謀″滿(mǎn)懷信心和期待�；氐郊�，他們還沒(méi)回來(lái)，不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)吃飯，看我們鬼鬼祟祟的一直，問(wèn)：“你們倆在干什么？”"我……我在看書(shū)，姐姐寫(xiě)作業(yè)，爸，這張明晚的戲票，是我積攢零花錢(qián)買(mǎi)的，請(qǐng)你去看。"爸爸見(jiàn)了，邊答應(yīng)，邊拿著騙又出去了。
不一會(huì)兒，媽媽也回來(lái)了姐姐連忙過(guò)去纏著媽媽?zhuān)笥袐寢尣淮饝?yīng)就不松手的架勢(shì)，可媽媽只回答一個(gè)“哦″字。媽媽走后，我小聲對(duì)姐姐說(shuō)：“這招管用嗎？媽媽的.氣似乎還沒(méi)消，這可不利于他們的和好��！″我心里忐忑不安。
星期六晚上，他們先后出去了，我和姐姐心中似有些小鹿在亂跳，好不容易等他們回來(lái)，誰(shuí)料他們一見(jiàn)回來(lái)就笑嘻嘻說(shuō)：“你們兩個(gè)呀！″，錢(qián)的事已經(jīng)解決了我和姐姐在背后一擊掌，開(kāi)心的笑了。耶！就在這一晚，歡樂(lè)又重臨于我們家。
語(yǔ)文第五單元作文 篇21
我不是一個(gè)多情之人，盡管寫(xiě)過(guò)不少抒情作文。但是那畢竟只是一些風(fēng)花雪月的文章，并不是出自自己的內(nèi)心，我的內(nèi)心里，還是認(rèn)為自食其力才是最好的，家人啊什么親情啊都是假的。你要親情有什么用��！
但是直到那天，我才體會(huì)到媽媽對(duì)孩子的柔情。那是一個(gè)五六歲的孩子，一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的眨著。感覺(jué)萌萌的，可愛(ài)極了。穿著藍(lán)色的小棉襖，他的媽媽牽著他。小男孩兒，可能是渴了。問(wèn)他媽媽要水喝：“媽媽?zhuān)铱柿耍俏屹I(mǎi)瓶水嗎？”話(huà)罷，大眼睛忽閃忽閃的眨著，還故意賣(mài)了個(gè)萌。他媽媽?zhuān)α诵�，逗著他玩：“說(shuō)聲好聽(tīng)的'，我就給你買(mǎi)�！薄皨寢寪�(ài)你！人家真的好愛(ài)你�！蹦泻⒂萌鰦傻恼Z(yǔ)氣說(shuō)道。果真媽媽就立即買(mǎi)了一瓶水給他。他并沒(méi)有先喝，而是先讓他媽媽喝一口。然后抱了他媽媽一下，“媽媽你真好！是世界上最好的媽媽了�！焙艹Ｒ�(jiàn)的一個(gè)情景，但是我卻想到了，回憶到了，每次我渴了，媽媽會(huì)先給我倒水，買(mǎi)水，我餓了，媽媽不管任何時(shí)候都會(huì)給我做飯，我想要任何東西，不論多貴，媽媽都會(huì)狠下心來(lái)給我買(mǎi)， 而她呢？什么東西都撿著便宜的買(mǎi)，一年都不舍得買(mǎi)一件衣服。而我，一年之中，衣服卻堆成了一大堆。
“我不完美心事，你全放在心上”《完美的小孩兒》這首歌回蕩在我心間，或許，我有點(diǎn)太冷漠了。我應(yīng)該去留心觀察媽媽為我付出的一點(diǎn)一滴。這時(shí)被我買(mǎi)水的媽媽來(lái)了，“媽媽?zhuān)阆群劝桑≌?qǐng)你記住，我愛(ài)你！”
語(yǔ)文第五單元作文 篇22
1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，走得慢，老班長(zhǎng)留下照顧我們。
才過(guò)了半個(gè)月，青稞面都吃完了，老班長(zhǎng)正在為沒(méi)吃的發(fā)愁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚(yú)，便給我們釣魚(yú)，做魚(yú)湯喝。
我從未見(jiàn)老班長(zhǎng)吃過(guò)一口魚(yú)，而他卻說(shuō)吃過(guò)了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長(zhǎng)身后，見(jiàn)他只吃草根和剩下的'魚(yú)骨頭。老班長(zhǎng)看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個(gè)小同志。
漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來(lái)越重，老班長(zhǎng)也瘦得皮包骨頭。這天，老班長(zhǎng)說(shuō)要好好弄點(diǎn)吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長(zhǎng)去釣魚(yú)，過(guò)了很久，也不見(jiàn)老班長(zhǎng)回來(lái)，我們?cè)谝粋�(gè)池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長(zhǎng)。當(dāng)我們費(fèi)了很大勁才弄好魚(yú)湯時(shí)，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。
語(yǔ)文第五單元作文 篇23
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。
周瑜便讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻說(shuō)只要三天，并且立下了軍令狀。之后，周瑜派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮的打算，回來(lái)報(bào)告周瑜。
諸葛亮請(qǐng)露宿準(zhǔn)備二十條船，每一條船上要三十名軍士，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。魯肅答應(yīng)了，并且報(bào)告周瑜，諸葛亮不要造箭的`材料。周瑜很是疑惑。
前兩天諸葛亮沒(méi)有什么動(dòng)靜。第三天的四更諸葛亮請(qǐng)魯肅到船里，并吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)朝北岸開(kāi)去。這時(shí)大霧漫天，諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東一字排開(kāi)，讓軍士擂鼓助威。曹操看江上霧很大，看不清虛實(shí)，只好下令弓箭手朝對(duì)岸放箭，不讓他們近前。過(guò)了一會(huì)兒，諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西逼近曹軍水寨繼續(xù)受箭。天快亮了，船兩邊草把子上插滿(mǎn)了箭。
語(yǔ)文第五單元作文 篇24
老班長(zhǎng)犧牲了，我們擦干了眼淚。我把老班長(zhǎng)用過(guò)的珍貴的魚(yú)鉤收藏起來(lái)，想起了老班長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)的話(huà)。對(duì)！我們要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。抬起頭，夜幕已悄悄降臨，是的，還有很多路要我們走，我們要挺起胸膛，堅(jiān)持走出草地。
休息了一夜，東方已經(jīng)是出現(xiàn)了魚(yú)肚白，我把其他兩個(gè)病號(hào)叫醒，晨風(fēng)吹來(lái)，漸漸摩平了我們心中的傷痛。我們幾個(gè)在附近拔了點(diǎn)野菜，煮著吃了。
離草地邊沿約摸還有20多里的路，要走出這20多里路不容易啊，我們幾個(gè)都是餓得面黃肌瘦，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)倒下。
我們開(kāi)始出發(fā)了，爭(zhēng)取在這一天內(nèi)走出草地。我們?nèi)齻�(gè)互相攙扶、互相勉勵(lì)，我要拿命去拼，絕不辜負(fù)老班長(zhǎng)對(duì)我們的期望。當(dāng)我們走不動(dòng)的時(shí)候，眼前浮現(xiàn)出老班長(zhǎng)的'身影；當(dāng)我們被饑餓壓得邁不了步的時(shí)候，耳邊回蕩著老班長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)。草地里十分泥濘，而且稍不留心就有墜入沼澤的危險(xiǎn)。我們盡管走得小心翼翼，還是一步三滑，我們幾個(gè)被摔得鼻青臉腫的，可是我們把摔出的血一擦，“一定要走出草地，拼到底！”這是從我們心里迸出來(lái)的話(huà)，正是這句話(huà)使我們渾身充滿(mǎn)了力量，讓我們能一步步走下來(lái)。
走著走著，我們漸漸支持不住了。終于，我們相繼摔倒在草地上了�！安恍�，爬也要爬出草地去�！蔽艺f(shuō)。于是我們開(kāi)始了艱難的爬行！1米、2米、3米。就這樣匍匐前進(jìn)，爬啊，爬啊，我們的手被荊棘扎得血肉模糊，鉆心地痛，我們的臉上也傷痕累累，身上的衣服被劃成一條一條的了。這些都不能使我們停下，我們爬呀，爬呀。也不知道爬了多久終于看到草地邊了，也看到了前面的大家，我們幾個(gè)高興得哭了起來(lái)�！安灰@樣�！蔽野参看蠹�，自己卻也不由自主地流下了流淚。
走出了草地，多么的不容易�。∥覀�?nèi)齻�(gè)偎依在一起，望著遠(yuǎn)方那還剩下一半邊臉的太陽(yáng)。
語(yǔ)文第五單元作文 篇25
每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友，甚至可以說(shuō)是兄弟，組合，或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外，我也有幾個(gè)好朋友，趙子程就是其中之一。
趙子程，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，不，是一個(gè)愛(ài)看科普，歷史書(shū)籍的智多星。為什么說(shuō)他是智多星呢？這還要從那一節(jié)課說(shuō)起了。
在那一節(jié)課上，老師提問(wèn)：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí)，一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的較大的手舉了起來(lái)，“趙子程，你來(lái)回答，”老師帶著笑容說(shuō)道。趙子程一聽(tīng)，以迅雷不及掩耳之速地站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)了半天，我一頭霧水，一句也聽(tīng)不懂，最后，老師自豪地對(duì)我們說(shuō)：“這就是我們班的`‘智多星’�！�
趙子程，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙云�！盀槭裁础�？這時(shí)有人問(wèn)了。我笑著說(shuō)：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。
那是一個(gè)寧?kù)o的下午，老師正在讓我們寫(xiě)作業(yè)，老師呢？則在一旁改試卷。
突然，教室內(nèi)傳來(lái)一陣隆隆聲，嗝。頓時(shí)，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話(huà)的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì)，霎時(shí)，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮�，一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地�?wèn)：“你們笑什么？”“趙子程打雷了�！绷ⅠR有人答了上來(lái)。老師聽(tīng)了也笑了，不過(guò)沒(méi)有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪�，然后我們又抱著決心，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué)，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星�！�
語(yǔ)文第五單元作文 篇26
中國(guó)，是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帖浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我學(xué)過(guò)不少的古詩(shī)。古詩(shī)中的離別情緒，古詩(shī)中的春夏秋冬，古詩(shī)中的名勝古跡……讓我感到驚嘆。短短幾十個(gè)字，卻表達(dá)了詩(shī)人的.思想感情，山水風(fēng)光。李白的，《行路難》其中有一句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝挥卸潭淌畮讉�(gè)字，卻表達(dá)了作者他即使仕途有所阻礙，卻依然對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)堅(jiān)定的理想。王安石的《登飛來(lái)峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！睂�(xiě)出了他登上高山之塔，極目遠(yuǎn)望的豪情滿(mǎn)懷。
有人評(píng)價(jià)唐代王維的詩(shī)和畫(huà)是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！本拖袼摹吨窭镳^》一樣，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照�！豹�(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯、明月，讓我想到了這么一個(gè)畫(huà)面�！耙晃辉�(shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴，長(zhǎng)嘯。夜靜人寂，與明月相伴的一個(gè)畫(huà)面。那么的高雅、寧?kù)o。
我喜歡古詩(shī)，體味古詩(shī)的離別情緒，山水風(fēng)光。因?yàn)樗路鹱屛医?jīng)歷了一次旅行，讓我沉醉在其中，甚至讓我無(wú)法自拔，不醒來(lái)。
語(yǔ)文第五單元作文 篇27
是誰(shuí)曾在夜間戲耍，掬水捧起皎月，弄花香滿(mǎn)了衣襟。
我幻想在千百年前的一次深夜里，一道人影蹲在江邊戲水，享受夜的安詳寧?kù)o。他用雙手捧起江水，月影倒映在手心里。那時(shí)的夜空還滿(mǎn)是閃亮的星星，清新的空氣中彌漫花香。
是誰(shuí)曾在春景里巧笑，元是今朝贏了斗草。
清脆的小聲仿佛從天邊傳至耳旁，眼前的便有幾個(gè)妙齡少女浮現(xiàn)開(kāi)來(lái)，她們說(shuō)著笑著、趕著早春的喜氣相約同去采桑。那時(shí)的生活還很閑適，日出而作日落而息是一天的全部卻充滿(mǎn)著快樂(lè)。
又是誰(shuí)曾在日高人渴漫思茶時(shí)，敲門(mén)試問(wèn)野人家。
一個(gè)趕路的詩(shī)人，在身�？诳手畷r(shí)，隨便找了一戶(hù)人家，便有婦人或白發(fā)蒼蒼的老者微笑著請(qǐng)他進(jìn)去歇息。一碗涼水入肚燥熱頓失去了大半。那時(shí)還沒(méi)有大鐵門(mén)、防盜門(mén)的建立，沒(méi)有生生將人與人之間隔了千里遠(yuǎn)。
不像現(xiàn)在。
不像現(xiàn)在這瞞城市都是工廠排放廢氣的煙囪，汽車(chē)尾氣的污染、化石燃料的大量燃燒硬是將那月亮上也蒙了幾層灰。我愛(ài)那掬水捧皎月的美景，卻連一方干凈的水洼也尋不見(jiàn)。
不像現(xiàn)在人人身上背負(fù)的都是壓力，工作的壓力、學(xué)業(yè)的壓力，讓人連呼吸都覺(jué)得困難。一座樓房，百分之八十的'家庭不會(huì)在九點(diǎn)熄燈，更是會(huì)有百分之四十在十一點(diǎn)還燈火照耀著，窗上映出忙碌的身影。日落而息，成了一種奢望。
不像現(xiàn)在人與人之間仿佛隔了數(shù)道江流，那一扇扇的鐵門(mén)將世界分割成無(wú)數(shù)的空間。我所鐘愛(ài)的那人與人之間互相信任的感情還同曾經(jīng)一樣么？
我愛(ài)這古詩(shī)中的風(fēng)景：愛(ài)那曾清新的空氣、皎潔的月、碧綠的水，愛(ài)那閑適的生活，愛(ài)那人與人之間最美好的感情。
語(yǔ)文第五單元作文 篇28
我有很多很多的朋友，但和她這樣親密的，目前還只有她。
第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在四年級(jí)：她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，被高高的在頭后梳成一條馬尾辮；一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的；一身整潔的校服讓她看起來(lái)很文雅。班主任老師告訴我們，她叫伊夢(mèng)。
伊夢(mèng)很好，對(duì)我就像對(duì)待自己的妹妹一樣，關(guān)于我的一切她都知道。
那是在我生日的前一天晚上，我很哀傷地想：估計(jì)明天會(huì)沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)一句“生日快樂(lè)”吧，沒(méi)有人會(huì)送給我一份小小的禮物吧。想著，我嘆了口氣。
第二天，我們勞動(dòng)展示的日子。我匆匆在組長(zhǎng)埋怨的目光中坐下，之后把東西拿出來(lái)，坐正�！熬筒钅懔恕！苯M長(zhǎng)壓低聲音埋怨道，“東西帶來(lái)了嗎？”我把塑料袋解開(kāi)。他放心了，轉(zhuǎn)過(guò)身，檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣，想：果然啊，沒(méi)人記得。
就在這時(shí)，旁邊的一個(gè)組的同學(xué)遞給我一個(gè)袋子，并告訴我，這是伊夢(mèng)給我的。我將疑惑不解的目光投向了伊夢(mèng)。她始終在看著我的眼睛，嘴里說(shuō)著什么，可是距離太遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)。我以為她是想讓我?guī)退掖拥闹魅�，剛想�?wèn)問(wèn)別人，就看見(jiàn)她手忙腳亂地比劃起來(lái)。我指指袋子，又指指自己，意思是：“是給我的嗎？”她放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。我恍然大悟似的沖她感激一笑，可是心里卻完全沒(méi)有搞懂：伊夢(mèng)到底要干嘛。
下課鈴一響，伊夢(mèng)就匆匆跑過(guò)來(lái)，沒(méi)等我開(kāi)口，就對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”我有些驚訝，怔在那里�！拔腋冶ＷC，今天我給你的禮物是最最珍貴的！畢竟是小學(xué)的最后一年了嘛！珍貴點(diǎn)也是正常的。里面絕對(duì)是驚喜！我找了好幾個(gè)地方才找到的！還有，里面還有一張賀卡，你看了嗎？里面全是我想對(duì)你說(shuō)的話(huà)……”伊夢(mèng)還在滔滔不絕地說(shuō)著，我的心里也隨著她的語(yǔ)言的.不斷增多而感到：朋友是那么重要！我突然站起來(lái)，激動(dòng)地抱著伊夢(mèng)又蹦又跳，心里像是糖果一樣的甜蜜。我打開(kāi)袋子，里面有一本我夢(mèng)寐以求的《口袋迷》，一張賀卡，一個(gè)神奇寶貝的臺(tái)歷和一個(gè)小本子。我的心再次溢滿(mǎn)了甜蜜……
那一天，我感受到了前所未有的快樂(lè)！那一整天，我都是燦爛地笑著，燦爛的陽(yáng)光也停駐在我同樣燦爛的笑臉上，它仿佛也感受到了我內(nèi)心的快樂(lè)。
伊夢(mèng)，你是我最最親愛(ài)的伙伴！你讓我感受到了伙伴，是那樣的重要！
語(yǔ)文第五單元作文 篇29
小良非常喜歡下象棋。這也是他最擅長(zhǎng)的一方面。有一次，小良跟著家長(zhǎng)出去旅游，走的時(shí)候他特意帶上了自己喜愛(ài)的一副圍棋。坐火車(chē)的時(shí)候，碰巧旁邊也有一個(gè)小朋友喜歡下象棋，于是他們就擺開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。雖然下棋的時(shí)候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧嘩，可是小良像一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不見(jiàn)似的，一直在認(rèn)真地下象棋。他這個(gè)專(zhuān)注的優(yōu)點(diǎn)讓我非常欣賞。
小良還喜歡讀書(shū)。他經(jīng)常一個(gè)人看書(shū)看得入迷，前段時(shí)間就出現(xiàn)了這樣一件事：星期天，小良自己一個(gè)人在家讀書(shū)。奶奶來(lái)了，在外面敲了一陣門(mén)，可小良看書(shū)入了迷，竟然一直都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。奶奶沒(méi)有辦法，只好在屋子外面等，直到天黑時(shí)媽媽來(lái)了才讓奶奶進(jìn)了門(mén)。
小良也很喜歡運(yùn)動(dòng)�；迨撬淖�?lèi)?ài)，他經(jīng)常組織一群小伙伴進(jìn)行滑板比賽。他在比賽中善于動(dòng)腦子，所以很多次伙伴間的比賽小良都能夠奪取冠軍。
但是小良也有不好的`一面，他比較調(diào)皮，經(jīng)常把家里搞得亂七八糟，孫昊的媽媽為此不止一次地批評(píng)過(guò)他，可是小良記不住教訓(xùn)，老是忘記媽媽的教誨。唉，真不知道怎么說(shuō)我這個(gè)小伙伴。
雖然我的小伙伴也有缺點(diǎn)，但我和他感情很好。誰(shuí)叫我們是最好的朋友 呢。
語(yǔ)文第五單元作文 篇30
我的小伙伴有很多很多，比如賴(lài)玉珍、林麗萍、童川、沈煒明、沈輝、吳帆……我先舉幾個(gè)例子吧！
如：童川他今年10歲了，已經(jīng)上四年級(jí)了但是膽子特別小，個(gè)子大約1米4左右，瘦瘦的。發(fā)型是很特別“帥”是典型的“三毛頭”，長(zhǎng)著一副娃娃臉，眼睛炯炯有神，那張愛(ài)吐舌頭的嘴巴笑起來(lái)小酒窩就跑了出來(lái)�？此抢蠈�(shí)樣兒，于是我們經(jīng)常捉弄他。比如：有一次我們?cè)跂|方巴黎的車(chē)?yán)锿妗矫圆亍�，突然我�?lái)到他身后裝鬼嚇?biāo)惑@哭了起來(lái)�？茨懽訅蛐“伞�
說(shuō)完他以后就來(lái)說(shuō)他吧——沈煒明，一想到那玩游戲的賤招時(shí)心里總是恨恨的'，他今年15歲了，已經(jīng)上初二了但還是很小孩子氣，個(gè)子大約有1米6左右。長(zhǎng)的十分的不怎么樣。他的過(guò)年衣服很獨(dú)特，我和賴(lài)玉珍和林麗萍就在別的地方偷笑。比如：玩‘東打’他有時(shí)會(huì)和沈輝、吳帆找一個(gè)地方坐下來(lái)然后一直說(shuō)：“東打東打東打東打東打東打……”讓我們抓的時(shí)候無(wú)從下手。還有時(shí)玩‘捉迷藏倒定’會(huì)跑到鬼的后面說(shuō)“倒定”�？磯蛸v吧。但有次在玩的時(shí)候他準(zhǔn)備‘倒定’的時(shí)候被麗萍的腳欄了但沒(méi)看到用‘滾式摔倒法’摔了一下。
我的伙伴還有很多，有時(shí)間在說(shuō)說(shuō)吧。
語(yǔ)文第五單元作文 篇31
我有一個(gè)小伙伴，叫陳凱思。他活潑可愛(ài)，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴。那時(shí)他是班上的英語(yǔ)科代表，我的英語(yǔ)不太好，他就主動(dòng)幫我復(fù)習(xí)，這樣我們就成了形影不離的好朋友。
有一天下午，我正準(zhǔn)備出去打球，陳凱思推門(mén)進(jìn)來(lái)了。他說(shuō)：“我知道你要去玩，可你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好。我們就來(lái)玩英語(yǔ)游戲吧�！彼烧鏁�(huì)說(shuō)話(huà)，明明是要我學(xué)英語(yǔ)，還說(shuō)是做游戲。就這樣，我們學(xué)了一下午，我也忘了玩了。
陳凱思雖然是我的朋友，但他對(duì)我也公正無(wú)私。有一次老師布置了作業(yè)，我把它拋在了腦后，只顧看電視。第二天到學(xué)校，陳凱思站到我桌前問(wèn)：“你的`作業(yè)做起沒(méi)有？”我說(shuō)：“呀，通融一下嘛！” 他一本正經(jīng)的說(shuō)：“不行，我一定要報(bào)告老師�！毕挛鐣r(shí)，老師把我喊到辦公室，狠狠批評(píng)了我一頓。
放學(xué)了，我生氣極了，沒(méi)等陳凱思，一人回家了。我走到半路時(shí)，陳凱思跑來(lái)，拉住我的肩膀，我一甩，把他甩到了路邊，他又拍拍土把我拉住，這下我沒(méi)甩了，我叉著腰說(shuō)：“我再也不理你了！我和你這麼好，你還要告狀�！彼盐业氖址畔�，心平氣和地說(shuō)：“吳庚宇，你還在生我的氣？可是，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘嚴(yán)是愛(ài)，寬是害’這句話(huà)嗎？”我聽(tīng)了這句話(huà)，內(nèi)心一震：是啊，人家對(duì)我那麼好，幫我學(xué)英語(yǔ)，可我連老師布置的作業(yè)都做不起，他還不傷心嗎？若不是他去報(bào)告老師，我能學(xué)好英語(yǔ)嗎？想到這，我臉頓時(shí)像火燒一樣，我對(duì)陳凱思道了歉，一起搭著肩回去。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，不能和陳凱思一起學(xué)習(xí)了，但在我心里，他永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
語(yǔ)文第五單元作文 篇32
從小到大我學(xué)過(guò)很多東西，唯有學(xué)騎自行車(chē)最令我難忘。
想起學(xué)騎車(chē)是因?yàn)楫?dāng)我看別的小伙伴都會(huì)騎自行車(chē)時(shí)，心里總覺(jué)得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
一開(kāi)始學(xué)時(shí)，爸爸先在車(chē)后綁一根木棍，他抓著木棍推著我。這時(shí)我坐在車(chē)上感覺(jué)很輕松，心想：騎車(chē)也沒(méi)什么難的。但是當(dāng)爸爸開(kāi)始讓我自己騎時(shí)，我可就慌了神了：那我哪會(huì)騎呀？我很害怕，生怕自己從車(chē)上摔下來(lái)。但是轉(zhuǎn)念想想那些會(huì)騎車(chē)的小伙伴，我便壯著膽子，跨上自行車(chē)。剛開(kāi)始我騎了兩下就因?yàn)闆](méi)掌握好平衡摔了一跤，雖然有點(diǎn)疼，但我很快又爬起來(lái)再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓(xùn)，掌握好了平衡，可沒(méi)想到卻又一不小心撞到臺(tái)階上。而且接下來(lái)的幾次都是這樣，不是沒(méi)掌握好平衡就是撞到了臺(tái)階上，總之是哪次也沒(méi)成功。哎！怎么回事呢？我這時(shí)有些猶豫了：是接著練？還是放棄？爸爸好像看出了我的'心思說(shuō)：“加油！你一定能學(xué)會(huì)的。”我看看爸爸，又想想小伙伴：“哪有一下子就能學(xué)會(huì)騎車(chē)的？不學(xué)不是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)嗎？”于是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車(chē)。沒(méi)想到還是原來(lái)那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終于經(jīng)過(guò)我不斷地努力在一次練習(xí)中成功了！我歡呼著：“我會(huì)騎車(chē)了！”正在我高興時(shí)，爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這還不能叫會(huì)騎車(chē)，騎自行車(chē)都是先在車(chē)蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小，掌握不好平衡，當(dāng)你長(zhǎng)大了才能這樣，練吧！”聽(tīng)著爸爸的話(huà)，我真覺(jué)得要做成功一件事，可真不容易啊！
這次學(xué)騎車(chē)還是讓我懂得了遇到困難應(yīng)勇敢面對(duì)，不放棄，只有堅(jiān)持到底，充滿(mǎn)信心，才能獲得最后的成功。
語(yǔ)文第五單元作文 篇33
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不到長(zhǎng)城非好漢�！苯裉�，你們要登長(zhǎng)城做好漢了！祝賀你們！你們知道嗎？長(zhǎng)城被列入“世界”遺產(chǎn)的時(shí)間是1987年12月。長(zhǎng)城是中國(guó)的像征，身為中華兒女的我們，又怎么能不驕傲呢？
大家記得古時(shí)候有一個(gè)傳說(shuō)嗎？那是勤勞的孟姜女為了找被官兵捉去建筑長(zhǎng)城的丈夫，經(jīng)過(guò)許多艱難困苦，來(lái)到長(zhǎng)城邊。當(dāng)她四處打聽(tīng)，才知道丈夫被活活地累死了，于是，她在長(zhǎng)城哭了三天三夜。突然，只聽(tīng)”轟隆“一聲，長(zhǎng)城被哭倒了800里。游客們，這是多么感人的故事啊，可見(jiàn)，萬(wàn)里長(zhǎng)城凝結(jié)了千萬(wàn)人民的血汗，是中華人民智慧的結(jié)晶。
長(zhǎng)城總長(zhǎng)約6700千米，最有名的八達(dá)嶺長(zhǎng)城隨山勢(shì)起伏，南北兩邊都有高峰聳立著。大家請(qǐng)跟我來(lái)�？�，長(zhǎng)城主要由關(guān)隘、城墻和烽火臺(tái)三部分組成的。城墻是長(zhǎng)城的'主要工程，特別堅(jiān)固，是用巨磚、石條等材料砌成的。關(guān)隘就是長(zhǎng)城沿線(xiàn)的重要駐兵據(jù)點(diǎn)。大家請(qǐng)看看旁邊，城頂上有一個(gè)垛口，每個(gè)垛口上都有一個(gè)小口，那就是嘹望口。垛口下面都有一個(gè)槍擊口。至于烽火臺(tái)，是有軍情時(shí)點(diǎn)燃烽火來(lái)傳遞信息的建筑。現(xiàn)在，大家站在長(zhǎng)城上遠(yuǎn)眺，是不是前看不到頭，后見(jiàn)不著尾呢？
游客們，我先介紹到這里了，請(qǐng)大家漫步欣賞。大家注意了，在游覽時(shí)，不要亂丟垃圾，亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)長(zhǎng)城這一人們用血汗換來(lái)的世界遺產(chǎn)。
語(yǔ)文第五單元作文 篇34
我有一個(gè)小伙伴，他活潑可愛(ài)，更是樂(lè)于助人，她有一頭濃黑的頭發(fā)，現(xiàn)得更美了，她有一雙像兩顆黑葡萄般圓溜溜的大眼睛，她的鼻子猶如挺鼻如峰，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，一笑，嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩，花一樣美麗，臉蛋又胖又圓，一笑像個(gè)大月餅一樣，那張小嘴巴藏著她豐富的表情：高興時(shí)撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，噘起的小嘴能掛住一把小油壺。我們倆自從結(jié)識(shí)以后，整天形影不離真像一對(duì)姐妹。她就是小琴。
秋天鄉(xiāng)下景色秀麗迷人。在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和小琴挽著手到村外去玩。我們追逐著，歡笑著，一路蹦蹦跳跳來(lái)到一處果園。啊，多么誘人的果園！一排排一棵棵繁枝交錯(cuò)的果樹(shù)上，掛滿(mǎn)了紅彤彤。黃澄澄的果子，在陽(yáng)光的.照耀下反射出一道道五光十色的彩條。我看著眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，說(shuō)：“喂，吃個(gè)蘋(píng)果吧！“說(shuō)著，便朝樹(shù)下走去，并對(duì)小琴努了努嘴，說(shuō)：“快，扶我一把！“小琴眨巴了幾下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，說(shuō)：“不，奶奶說(shuō)過(guò)，不是自個(gè)兒家的東西，不準(zhǔn)動(dòng)！““哦！“我趕忙離開(kāi)樹(shù)。小琴一句話(huà)，也使我想起了媽媽的叮嚀：“不是自己的東西，一定不許動(dòng)，更不能拿走！“想到這兒，我的臉紅了。小琴以為我生氣了，底著腦袋直吐舌頭，我轉(zhuǎn)過(guò)頭輕聲說(shuō)：“我不吃了！行嗎？“她偷偷瞧了我一眼，奶聲奶氣地“恩“了一聲。我倆又高興地玩了起來(lái)。
當(dāng)天下午，我在家里呆著，覺(jué)得自己做錯(cuò)了一件事，心里直感羞愧。突然，門(mén)“吱“的一聲開(kāi)了，原來(lái)是小琴來(lái)了。只見(jiàn)她手里拿著兩個(gè)大蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這是奶奶給我買(mǎi)的，來(lái)，咱倆吃吧！“我望著她那雙真誠(chéng)的眼睛，感動(dòng)極了，心想：小琴妹妹真好！
語(yǔ)文第五單元作文 篇35
像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在方格紙上跳躍，盡情地玩笑嬉戲；像一條條清澈見(jiàn)底的小溪，流過(guò)筆尖，頓時(shí)一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
從小，我就與漢字拉起了手。在《格林童話(huà)》中，漢字拉著我的手，為我講述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，愉悅了我的眼睛；在一本本的科普、歷史書(shū)上，漢字又告訴我世界的奇妙，祖先的秘密，開(kāi)拓了我的眼界，為我的大腦“充電”。漢字由橫豎撇捺折奇妙組合，同我們身體上的器官多么相似，它們就是我們的伙伴。如今，我們要將這群可愛(ài)的小精靈瀟灑地留在方格框里，給記憶留下無(wú)窮的.回味。
漢字從古演變到今天我們使用的楷書(shū)，每一種字體都讓我著迷，它有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，讓我瞬間有許多的靈性，在自己的空間飛翔和馳騁。現(xiàn)在，我參加了作文興趣小組，因?yàn)闈h字具有聲音、色彩和氣味的魅力，調(diào)動(dòng)了我寫(xiě)作的情緒，漢字好像我的兵將，乖乖地聽(tīng)我調(diào)遣，流過(guò)筆尖構(gòu)成了一篇篇佳作。
看著自己熟悉的漢字，我不禁贊頌道中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。
我愛(ài)漢字，我愛(ài)寫(xiě)作，我更愛(ài)中華民族的漢字。
語(yǔ)文第五單元作文 篇36
漢字是中華上下五千年的藝術(shù)瑰寶，它們像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在紙上跳躍，為我們龍的傳人譜寫(xiě)著華麗篇章。
幾千年來(lái)，我國(guó)出了很多的書(shū)法名人，漢字也經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的演變。王羲之行書(shū)流暢，柳公權(quán)的楷書(shū)端莊。
在漢字中，諧音也非常有趣，比如外甥打燈籠——照舊（舅）；四月的.冰河——開(kāi)動(dòng)（凍）了；上鞋不用錐子——真（針）好。還有一些商家也為了推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，用一些諧音的四字詞語(yǔ)做廣告，如賣(mài)蚊香的就用“默默無(wú)蚊”；賣(mài)房子的就有“出神入畫(huà)”；賣(mài)水杯的就用“有杯無(wú)患”。這又為漢字增添了很多樂(lè)趣。
對(duì)聯(lián)也是漢字中的精華。在古代，人們常常進(jìn)行對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)。如“比目魚(yú)，”就對(duì)“獨(dú)角獸”。“大”對(duì)“小”，“高”對(duì)“低”。這些都講究平仄押韻，整齊對(duì)仗。
字謎也是在漢字中不可缺少的一部分，如七十二小時(shí)，打一字“晶”；一品咬掉牛尾巴“告”；人靠在樹(shù)旁“休”；床前明月光“曠”。
中國(guó)的漢字如同汪竹柏詩(shī)中所說(shuō)的一樣，“中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙�！边@時(shí)我想說(shuō)“我愛(ài)你——漢字�！�
語(yǔ)文第五單元作文 篇37
一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長(zhǎng)在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長(zhǎng)著一個(gè)“吃痦”，這就是我的朋友——張偉。
說(shuō)起張偉，他的確是個(gè)寬宏大量的人。有一次，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛(ài)的軍艦?zāi)Ｐ停芟虢杌厝ネ鎺滋�。�?jīng)過(guò)張偉同意，我高高興興地抱著軍艦?zāi)Ｐ突丶伊�。就連睡覺(jué)也要放在枕邊�？墒牵咸鞝敽孟窆室飧易鲗�(duì)，我在欣賞時(shí)，一失手將模型掉在了地上。這可不得了，那軍艦?zāi)Ｐ退ち藗�(gè)七零八落。要知道，這可是張偉在美國(guó)的.叔叔給他寄來(lái)的呀！頓時(shí)，我的心上似乎壓了一塊大石頭。不幾天，張偉來(lái)取模型了。他一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“我的軍艦?zāi)Ｐ湍�？”我支支吾吾地回答：“它？它已�?jīng)碎了？”我以為將要面臨的是一陣“暴風(fēng)驟雨”，誰(shuí)知，張偉并沒(méi)有生氣，而是風(fēng)趣地說(shuō)：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒�！焙髞�(lái)，我們齊心協(xié)力用萬(wàn)能膠將軍艦?zāi)Ｐ驼澈昧恕?/p>
張偉不但氣量大，而且還很幽默。他用這種方法，還解決了不少問(wèn)題呢！
一天，我們班的包小雷不小心滑到泥塘里，弄臟了衣服。他怕媽媽打他，不敢回家，張偉自告奮
勇送包小雷回家。他媽媽見(jiàn)兒子變成這樣，拿起板子就要打，張偉連忙說(shuō)：“阿姨，您這樣做不對(duì)吧？如果人們都用板子來(lái)解決問(wèn)題，那還長(zhǎng)這張嘴干嗎？”這番話(huà)，說(shuō)得大家捧腹大笑，包小雷的媽媽也放下了板子。張偉每到一處，都能留下一片笑聲，要是有幾天見(jiàn)不到他，我還挺想他呢。
你瞧，他又出現(xiàn)在我眼前了。他在笑，笑得那么天真，那么可愛(ài)。
語(yǔ)文第五單元作文 篇38
看花燈
正月十五元宵節(jié)的晚上，我和爸爸媽媽去運(yùn)河廣場(chǎng)上看花。
到了廣場(chǎng)上，我驚呆了，那里人山人海。我好不容易擠到了人群前面。各式各樣的花燈展現(xiàn)在我眼前，美麗極了！有五福娃燈，有龍形燈，有小兔子燈，有小鳥(niǎo)燈、蘋(píng)果燈、小豬燈？真讓人眼花瞭亂��！我最喜歡的有小兔子燈，它里面有一個(gè)小燈泡，外面是白色塑料的，兩只眼睛紅紅的，兩只耳朵調(diào)皮地豎起，好像要跳到我面前來(lái)；還有蘋(píng)果燈，紅彤彤的，非常誘人，真想咬一口；還有小豬燈，胖胖的小豬悠閑地躺著，好像在睡懶覺(jué)？
我仿佛置身于燈的世界里。我們走著、看著，心里充滿(mǎn)了喜悅！
除夕的傳說(shuō)
除夕節(jié)也就是大年三十，大人們都會(huì)給我們?cè)S多壓歲錢(qián)，那么，壓歲錢(qián)的來(lái)歷是怎么樣的呢？
傳說(shuō)，在古代的時(shí)候，有一種叫“夕”的怪獸，頭上長(zhǎng)著尖尖的犄角，有著一雙非常大的眼睛，一個(gè)大又是寬的嘴，樣子十分可怕。在大年三十的晚上，夕會(huì)跑出來(lái)，用手去摸睡著的'孩子，孩子往往會(huì)被嚇得哭起來(lái)，接著就會(huì)頭疼、發(fā)熱，變傻。
有一對(duì)夫妻，在大年三十的晚上成為夫妻。那天，“夕”正好出來(lái)。
夫妻倆的婚禮上，正好他們都穿著紅色的衣服，“夕”來(lái)時(shí)夫妻倆的紅衣把“夕”嚇得灰溜溜地跑了。
原來(lái)，“夕”怕紅色的東西，于是，每年，挨家挨戶(hù)都會(huì)掛上紅燈籠，從此“夕”再也沒(méi)來(lái)過(guò)。
于是，大家又把過(guò)年稱(chēng)為“除夕”了。
原來(lái)，媽媽給我扎紅絲帶、戴紅帽子、穿紅裙子、穿紅鞋子是傳統(tǒng)文化��！然后，我拆開(kāi)煙花，讓爸爸點(diǎn)燃，只聽(tīng)“叭”地一聲一顆“流星”飛上了天，變成了一朵朵花，我大叫：“啊，好美呀！”
我愛(ài)除夕，真希望每時(shí)每刻都是除夕！
語(yǔ)文第五單元作文 篇39
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
他的小木船被我摔壞了。氣憤的我理直氣壯，憤憤不平地說(shuō)：“陳明，你是怎么搞的？虧我還當(dāng)你是朋友，你居然這樣狠，毫不留情地踐踏我的勞動(dòng)成果！我要你賠一個(gè)一模一樣的！哦，不，你是賠不的！我，我要和你絕交，絕交！”
而陳明也心知肚明，自知理虧，在一旁委屈地喃喃自語(yǔ)：“我又不是故意的，何況還是親密無(wú)間的朋友，多年的友誼難道就經(jīng)不起這樣的考驗(yàn)？真是的！絕交就絕交吧！我現(xiàn)在也不稀罕了！”
“既然，我們無(wú)法相互體諒，遇到一點(diǎn)小事就絕交，那就絕交吧，往日的情誼煙消云散！”
爾后，我頭也不回地走開(kāi)了。此時(shí)此刻，在我的心里有難平的怒火，興許還夾雜著少許的失落……就像打翻了五味瓶，百感交集。
時(shí)間一分一秒地流逝，我們終于熬到了放學(xué)，之后便分道揚(yáng)鑣，形同陌路。
一日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了兩個(gè)星期，我們依舊僵持著，誰(shuí)也沒(méi)有先低頭，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那是一種懦弱的行為。
直到有一天，我在路上遇到了陳明，本想開(kāi)口問(wèn)好話(huà)家常，但又礙于種種原因，我欲言又止，心里空落落的，難受極了，總覺(jué)得我們被一道屏障所隔閡，距離遠(yuǎn)了，無(wú)法重修舊好。
可這幾個(gè)星期的分隔，已經(jīng)使我懊悔，只是不知陳明的.想法，也害怕我的認(rèn)錯(cuò)遭到他的拒絕，失了我的面子和自尊……種種想法，千絲萬(wàn)縷般地縈繞在我心 里，令我眼睜睜地看著好友在我身前走動(dòng)，從我身邊晃過(guò)，在我面前停留，可是我卻無(wú)法與他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地打個(gè)招呼，普普通通地聊上幾句，心里的失落，心里的難 過(guò)，心里的渴盼，而這一些又有誰(shuí)能聽(tīng)我傾訴，我還能向誰(shuí)傾吐？
我忍不住了，我難以承受，我再也無(wú)法忍受他對(duì)我的形同陌路。面子算什么？先低頭又怎樣，畢竟我們的友誼來(lái)之不易，如今怎能為了面子和自尊輕言放棄！ 不論他接不接受，我都要先認(rèn)錯(cuò)，不論他愿不原諒，畢竟當(dāng)初是我的莽撞，我的沖動(dòng)，制造了今天的冷戰(zhàn)。我必須先認(rèn)錯(cuò)！向他賠禮道歉！興許這只是為了得到他的 原諒，興許這只是為自己當(dāng)日的不冷靜作出補(bǔ)償，興許這只是給自己一個(gè)臺(tái)階……
無(wú)巧不成書(shū)。我有碰上了陳明，我鼓足了勇氣，叫住了他，“陳明，我錯(cuò)了，我為自己當(dāng)日的行為向你道歉�！蔽壹t著臉，對(duì)他說(shuō)，“你原諒我好嗎？忘了過(guò)去的一切。做回從前那人人羨慕的好朋友，好嗎？”
“我為有你這樣的朋友感到自豪，感到驕傲，感到滿(mǎn)足。我怎么忍心失去你這么一個(gè)難得的知己？從今往后，我們?nèi)缫郧耙粯佑懈Ｍ�，有難同當(dāng)！”陳明笑著說(shuō)。
如今每每想起，心里總有一陣微微的激動(dòng)，總覺(jué)得樂(lè)在其中。
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