語文之于我作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的語文之于我作文，歡迎閱讀與收藏。

　　語文，我言之為語言與文字，它出口為“語”，在紙為“文”，即口頭和書面的表達(dá)。語文就是能具象人們內(nèi)心的東西，而語文老師，則是幫助你擺脫心縛，為你開路的一類人。

　　語文給予了我們什么？又寄寓了什么？

　　語文，能改變、影響一個(gè)人。世上，有的人哭著問世，有的人笑來人間�？墒侨酥�初都是腳對(duì)著天，哇哇落地的嬰雛，以什么來成長？我覺得是語文與語文老師。你的父母曾教你表達(dá)，教你說話，教你寫字，教你感受世界。他們引導(dǎo)你的好奇心，是你的首位老師，影響著你的一生。

　　語文，是表達(dá)的窗口。我自小是一個(gè)不善言辭的人，白話講就是內(nèi)向。我一次又一次覺得身邊事物多么無聊，人生多么孤單。但是語文改變了我。小學(xué)時(shí)候，我們班換了一位新語文老師，她沒什么特別，我仍覺得課堂枯燥無趣。但她又偏偏很特別，她讓我們把心里話寫下來，再講給整個(gè)班級(jí)，可以是過往，可以是暢想，也可以是一枕南柯。我百般抗拒，但她如是說：“世界是一個(gè)智能音箱，你只有對(duì)它表達(dá)，它才會(huì)有所回響�！�

　　我于是上了臺(tái)，雖然過程不太順利，但那是我表達(dá)的第一步，語文和語文老師幫助了我。少年是滿月清風(fēng)，在塵土未染衣前應(yīng)當(dāng)勇于表達(dá)。

　　語文，是人生的啟明石。上了初中，我漸而對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣。每當(dāng)我看見�？�上一篇篇亮麗的作文，我只得滿眼羨。我于是與語文老師分享了想法，她自然十分支持。但我肚中墨尚顯不足，我于是開始接觸各種各樣的文學(xué)作品。可惜即使有語文老師的幫助，我的作文還是未能登上雅堂。就這樣過了一個(gè)學(xué)期，我實(shí)在沒了信心，轉(zhuǎn)而開始心灰意冷。但語文是一種很敏感的東西，語文老師很快察覺到異常，找上了我。我感到抱歉，極為無奈地表達(dá)了心中絕望。她如是說：“你似乎只會(huì)表達(dá)，但缺乏了接受，語文應(yīng)是兩者兼得的。你沒有發(fā)現(xiàn)，你的作文水平一直在提升嗎？曾經(jīng)你的作文普普通通，而現(xiàn)在，我甚至能拿你的作文當(dāng)作范文與全班同學(xué)分享，所以繼續(xù)堅(jiān)持吧！”當(dāng)我的作文真的登上校刊那天，我才真正感受到了語文的魅力。水往低處流，人往高處走，推動(dòng)我前進(jìn)的力量就是語文和語文老師。

　　我們都曾有過愛和生死的疑惑，都曾哭笑著來問人世間。但我覺得我們并不是答題人，而是出題人。語文就是能解答心靈的鑰匙，而語文老師是開鎖人。我們推開語文的大門，迎來的，是萬山紅遍，是燦爛陽光，是美妙人生！

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