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    我的語文老師作文

    時間:2024-03-13 10:12:54 語文作文 我要投稿

    我的語文老師作文范例3篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的我的語文老師作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我的語文老師作文范例3篇

    我的語文老師作文 篇1

      我們班有一位和藹可親的語文老師——江老師。他對我們可好了,如果有同學(xué)不聽話,他就將那個同學(xué)叫到辦公室,耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo),像春天的甘露,滋潤著每個同學(xué)的心田……

      記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會表揚(yáng)我, 悲的是江老是可能會說我的字寫得不好。哎呀,前幾天我不小心丟了一張紙屑,江老師會不會說我呢?

      那天晚上,我的心真是十五個吊桶打水——七上八下。

      沒想到江老師津津樂道地說了我的許多優(yōu)點,樂得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯誤,只是輕輕說了一句:“劉珺 儀,希望你的'字能寫得更好!”江老師這樣做不僅維護(hù)了我的自尊心,還讓我認(rèn)識到了自己的不足之處,江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師!

      清明假期,我們班的曾紀(jì)陽同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了,而今天恰巧要測驗,江老師走到曾紀(jì)陽身邊,說:“曾紀(jì)陽,能用左手寫多少是多少,不能寫就別寫了!蔽铱戳艘谎劢蠋,他的臉上寫滿了關(guān)心。江老師可真是一位有愛心的好老師呀!

      江老師深深地愛著我們,我們也應(yīng)該愛江老師。

    我的語文老師作文 篇2

      一頭烏黑的短發(fā),閃亮發(fā)光的眼睛加一副眼鏡,櫻桃似的嘴巴,這就是我的語文老師—吳慶。

      吳老師的衣著雖然比較樸素、隨便。但吳老師一定是賞罰分明的。上課時,我們的發(fā)言都非常積極,非常精彩,所以我們經(jīng)常受到吳老師的表揚(yáng),甚至是小禮品。

      吳老師對我們管的既不寬松,也不嚴(yán)格。上課時,個別要求喝點水,或個別人去小一個便呢,吳老師是肯定讓我們?nèi)サ摹?/p>

      吳老師對工作問題盡職盡責(zé),而且非常認(rèn)真、勤勞、負(fù)責(zé)。吳老師為了區(qū)分每個同學(xué),每次作業(yè)的好環(huán),都會幫我們在做作業(yè)的本子上批上一個大大的“優(yōu)秀”,或者一個大大的`“良好”。而且,每次寫語文作業(yè)時,吳老師總會幫我們修改病句,寫評語。

      還記得有一次,做完課間操,我的肚子非常得痛,我臉色蒼白的趴在了課桌上,吳老師見我這樣,便馬上給爸爸打了電話,讓他快點來接我?墒沁^了好久好久,爸爸他還是沒有來。在等的時候,吳老師一邊讓我喝水,一邊幫我擦汗。

      又等了好久,吳老師看了看鐘,說:“現(xiàn)在離上課的時間還早,我把你送你爸爸的辦公室吧!”

      在回辦公室的路上,我忍不住熱淚盈眶,我下定決心:將來,我也要做一名既教學(xué)生知識,又幫助別人的老師。

    我的語文老師作文 篇3

      二十多歲,身材瘦高,濃密的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛,眼神中流露出智慧的光芒。對,她就是我的語文老師——溫老師。

      她在課堂上非常嚴(yán)厲。只要溫老師一進(jìn)門,一切都靜止了,說話的人也閉上了嘴巴,我們的教室里安靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見。

      只要老師用嚴(yán)肅的眼神看著我們,我的心中會產(chǎn)生出凝問:我做錯了什么?不過,上她的課還是比較有趣的,上課時她可不不是板著臉,一臉嚴(yán)肅,有時溫老師還會微微一笑,那笑讓人感覺到非常舒服。

      一次課上,溫老師看著我們,讓我們靜靜地坐上三分鐘,然后把我們的缺點一一都指出來。三分鐘已過后,課程也開始了。

      我們上了第8課《冀中的地道戰(zhàn)》,老師讓我們跟據(jù)題目提出一些問題來,完后,我們又一起來解決掉。她叫到了一位同學(xué),答對了,她總會笑起來,如果答不對或不完整,她也不會批評我們,因為我們盡力了。她的笑是那么甜,上溫老師的課,可以讓人把課前的所有不愉快拋到九霄云外去。

      她課后改我們作業(yè)時,只要遇到不懂那個知識點,都會在課間找到我們,把不懂的知識點一一給我們講解,一直到我們懂了為止。

      溫老師的`嚴(yán)厲都是為了我們,她的關(guān)愛我會永遠(yuǎn)記得,她的嚴(yán)格我也會時時刻刻用來要求自己。

      啊!老師,我從您的身上看到了一種品質(zhì),它叫作默默奉獻(xiàn),您把蠟燭給點燃了,用自己的燈光來照耀我們,使我們不斷前行。

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