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實(shí)用的語文老師作文集錦(3篇)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的語文老師作文3篇,歡迎大家分享。
語文老師作文 篇1
我已經(jīng)有一年沒有見到小學(xué)我最愛的老師了。雖然,我才跟他相處了四年,在這短短的四年里他是我接觸的最好的語文老師,經(jīng)常給我們講例子而且還給我們將對(duì)我們有幫助的而小學(xué)有學(xué)不到的知識(shí)。
他教了二十幾年的書,一調(diào)到我們學(xué)校就教我們班很快就融合了,我很愛戴這位老師,是因?yàn)樗幸活w金子版閃閃發(fā)光的心。在我們心情失落的時(shí)候,他就像是鼓舞我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候,他與我們分享喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,他就會(huì)耐心的開導(dǎo)我們。你既是我們的良師,有時(shí)我們最真心的朋友!
我總以為你的這份工作是美麗的,神圣的;在這一間小小的教室里是你領(lǐng)著我們這一群小鳥放飛我們各自的.夢想,守巢的總是你,你是我們的希望。你的那只粉筆寫的不是一點(diǎn)一滴的知識(shí),而是一片片你對(duì)我們真心祝福和希望。在講臺(tái)上舉起的是別人,奉獻(xiàn)的卻是自己,我看見你的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)白去,我的心是一種說不出來的……你在夜晚燈光下的背影在我的腦海里若隱若現(xiàn)。老師你的這份工作不知識(shí)傳授我們文化,知識(shí);你還教會(huì)了我們做人的道理。
現(xiàn)在你也許不記得我了,說不出我的名字來,但我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你,我的好老師,我的啟蒙!
語文老師作文 篇2
我的語文老師姓周,是一個(gè)有責(zé)任感的好老師。雖然發(fā)起火來很是厲害,但是在我們有困難的時(shí)候,常常出手“相助”。
記得放暑假前,有一節(jié)語文課上,我正在做《王朝霞期末精選卷》的`練習(xí)題時(shí),有一道閱讀題像“攔路虎”一樣擋住了我做題的道路。我抓耳撓腮,怎么想都不會(huì)做,頓時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí),站在講臺(tái)上的周老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的難處,便邁著大大的步子,快速向我走來。
只見她彎下腰,輕聲地問我:“你有哪道題不會(huì)做,我可以幫你看一看。"我低下頭,一邊用右手食指指著那道閱讀題,一邊不好意思地說道:”就是這道題,麻煩老師幫我講一下,可以嗎?”“嗯”。老師答應(yīng)了。
“你看,閱讀題,都是用順藤摸瓜的方式做的!薄耙恢粵]有用的烏龜都可以忽悠過來數(shù)萬石糧食”這句話就能體現(xiàn)到人們盲從、貪心……周老師娓娓道來。我認(rèn)真地聽著,不久,難題就迎刃而解了。
這就是我的語文老師,一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
語文老師作文 篇3
今天早晨,語文老師剛一走進(jìn)教室,就介紹了自己。她說,她姓何,名叫何燕。
老師長著一雙不大不小的眼睛,還戴著一副非常大的眼鏡,看起來很有學(xué)問、充滿智慧。她個(gè)子比較高,從表面上看,她年齡大概40來歲。第一眼看見她,我就立刻喜歡上了我們的'這位新語文老師。
老師在介紹自己的過程中,她說:“她教過了很多學(xué)生,那些學(xué)生最后都和她離開了,但是她高興!從老師的言語中,讓我體會(huì)到了一位園丁“桃李滿天下”的自豪感。之后,她又讓我們在黑板上密密麻麻的寫上了她的名字,她又說:“這么多的同學(xué)都能記住她的名字,她真幸福!”這又讓我體會(huì)到了這是一位愛學(xué)生的老師.
何老師說話非常風(fēng)趣幽默,幾乎是出口成章。她總是微笑的面對(duì)我們,讓我覺得她雖然年齡比較大,但依舊童心未泯。
可就在這時(shí),老師深色陡然一變,變得神色較為嚴(yán)厲。告訴我們:“她對(duì)同學(xué)們心中都有桿稱,學(xué)習(xí)上,她會(huì)嚴(yán)格要求,不會(huì)放松我們!弊屛矣X得老師真有種“莫看江面平如鏡,要看水底萬丈深”的感覺。但我還是認(rèn)為老師是位好園丁。
這就是我們的新語文老師——即將帶我們走向廣闊知識(shí)海洋的導(dǎo)航員……!
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