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語文老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的語文老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
我的'語文老師姓趙,中等身材,戴著一副紅框眼鏡,眼睛特有神。
趙老師說起話來很溫柔,看上去非常和藹可親,我們不會的問題她都會耐心的講解,不過有時候她也對我們很嚴(yán)厲,比如有同學(xué)課堂作業(yè)沒有完成,趙老師就會發(fā)火,有同學(xué)不舒服的時候趙老師就會關(guān)心的問我們怎么了。
我喜歡趙老師。
語文老師作文 篇2
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起,我左思右盼的語文課終于來了。我思索著,新來的語文老師到底啥樣?是出點差錯便會暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥,還是犯了錯誤也會輕聲細(xì)語和藹可親……“啊,快看!蓖瑢W(xué)一聲尖叫,把我從沉思中拉了出來,那是我們的新語文老師嗎?
我右手托著腮幫仔細(xì)打量著她,大約一米五六的身高、橢圓形的臉、烏亮亮的眼睛像會說話似的,高高的鼻梁下邊長著一只會微笑的嘴巴,烏黑的頭發(fā)被扎成一個小刷子,顯得很精神。只見老師快速走到講臺,妙語連珠的做完自我介紹,這時我恍然大悟,原來她就是我們的新老師---語文孫老師。
“請同學(xué)們打開課本,現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)第一課《山中訪友》!睂O老師已經(jīng)開始上課了,我連忙翻開書本,只見她轉(zhuǎn)過身把課文題目寫在黑板上,她的'字寫的非常漂亮,就連寫字的姿勢都是那么優(yōu)美?粗诎迳掀恋陌鍟瑢W(xué)們都露出羨慕的眼神。課繼續(xù)上著,孫老師高興地說:“今天,讓我們展開自己的想象,來玩?zhèn)句子接龍的游戲吧!痹捯粢宦洌瑢W(xué)們都特別興奮,大家都躍躍欲試。老師又說:“今天是開學(xué)第一天,那就讓各組的語文組長開個頭!甭牭竭@句話,作為一名語文組長,我的心忐忑不安起來,生怕回答不好在老師面前出丑。句子接龍游戲開始了,很快李欣怡回答完了,馬上就輪到我啦,我一站起來,可能因為緊張的緣故,一時間腦子是一片空白,剛想到的答案瞬間忘了,說得結(jié)結(jié)巴巴的,臉也紅的像蘋果似的,老師仿佛看出我的心思,微笑著說:“加油,說錯了也沒關(guān)系,大家都是在學(xué)習(xí)中,相信你一定會有更好的答案”。
老師的話語仿佛給了我巨大的力量,我緊張的心一下子放松了。“我看著校園的水杉樹,就像看見自己的老朋友!它輕輕搖動的枝葉就像無數(shù)的小手在歡迎我又回到校園,它挺拔的身軀好像在告訴我它一刻也沒有忘記生長,它還對我說‘張順博,要加油練字啊!祝愿你在新學(xué)期取得進(jìn)步!’我聽了感覺渾身充滿力量……”
孫老師聽著我的答案,露出欣慰的笑臉,“此處應(yīng)該有熱烈掌聲!”當(dāng)老師的話和同學(xué)們的鼓勵在我耳邊響起時,我心里感覺像吃了蜂蜜似的甜。
孫老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們用心啟發(fā),而且在生活上也對我們無微不至地關(guān)心。
我們是午餐班,每天在學(xué)校吃午飯。有次中午孫老師值班,因為飯菜里有蘿卜,我從來不喜歡蘿卜的味道,所以盤算著趁老師不注意偷偷把蘿卜扔掉。我悄悄地隨著同學(xué)到了打飯區(qū),剛把蘿卜挑出來,孫老師看見了說:“‘蘿卜進(jìn)了城,藥鋪關(guān)了門’,要多吃蘿卜身體才會更好,你可以慢慢嘗試吃,最后會品嘗出它的甜味,不信,你瞧老師!”說著,她舀起一勺蘿卜在我面前美滋滋地吃起來。
聽了老師的話,我也皺著眉頭小口小口地嘗試著,剛開始那種難以下咽的感覺消失了,我第一次覺得蘿卜也不是那么難吃了,最后竟然也吃完幾塊蘿卜。孫老師笑瞇瞇地點點頭:“嗯,這還不錯!”說完,有去看其他同學(xué)了。
雖然與孫老師相處不到一個月的時間,對新老師了解還不夠深,但是我已經(jīng)向?qū)O老師豎了大拇指!
語文老師作文 篇3
雖然我是這個學(xué)期新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,但是在所有教過我的老師們當(dāng)中,我最喜歡的還是現(xiàn)在的語文老師——王老師。
王老師四十多歲,中等身材,穿著樸素,眼睛炯炯有神,黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā),這是為我們?nèi)找共賱诘囊娮C。他說話鏗鏘有力,底氣十足;語言幽默風(fēng)趣,抑揚頓挫。我覺得每次聽他的課都是一種享受:課前預(yù)習(xí)時不明白的問題,聽了他的講解之后,我都恍然大悟;對于他拓展的知識,我又充滿期待,被激起探索的興趣。
王老師工作繁忙,但認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。下了課,他就徑直回到辦公室,忙其他工作去了,但是每次上課他都提前到達(dá)教室,從來沒有遲到過。
早晨7:30前,他來到教室組織大家上晨讀。同學(xué)們背古詩、讀課文,他就背《大學(xué)》和《中庸》?吹剿J(rèn)真誦讀的`樣子,大家讀得更起勁了。聽我的同桌說,僅上個學(xué)期同學(xué)們就背誦了150多首古詩60多則《論語》呢。
中午預(yù)備鈴打響前,同學(xué)們都在教室里練字。他又出現(xiàn)在我們身邊,指導(dǎo)我們?nèi)绾伟炎謱懞。語文課上,利用講課前的五分鐘,他總是讓學(xué)生輪流朗讀自己收集到的美段佳篇,美其名曰“美文欣賞”。這樣既鍛煉了我們的朗讀能力,又培養(yǎng)了我們的閱讀興趣,還提高了我們的欣賞水平。
晚上放學(xué),他布置最多的作業(yè)就是讀課外書。他經(jīng)常對我們說:“熱愛讀書的孩子是最聰明的,也是老師最喜歡的!蔽覀儼嗟牟簧偻瑢W(xué)都整天抱著課外書,讀得入了迷。
我以前很不喜歡語文這門課程,也不愛讀書,更不喜歡寫作文,但是自從上了王老師的課之后,我慢慢愛上了語文,懂得了語文的博大精深,感悟到了為人處世的道理。在他的推薦下,我讀完了《紅巖》、《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險記》等名著;背誦了他主編的校本教材中的所有古詩詞,寫出了幾篇被同學(xué)們稱道的文章。
在我的眼里,王老師就是一位言傳身教的好老師。是他點燃了我熱愛語文的激情,播下了我喜歡寫作的種子。謝謝王老師對我們的辛勤栽培和教育,在這里我想對您說一聲:“老師,您辛苦了!我一定不會辜負(fù)你的厚望!”
語文老師作文 篇4
教過我的老師非常之多,我喜愛的老師也很多,但我印象最深刻的也是我最喜愛的老師,那當(dāng)然是幽默風(fēng)趣、我碰到過很多我喜愛的老師,比如:“漂亮的老師、嚴(yán)格的老師、平易近人的老師,她留著烏黑光亮的長長的頭發(fā),優(yōu)美的身材,一雙好似藍(lán)寶石而又烔烔有神的大眼睛,讓你覺得能看透一切,看透未來。一張櫻桃似的小嘴,小小的鼻子十分可愛,看起來她十分之漂亮、美麗動人啊!
在課堂上,您用你的那清新優(yōu)美的嗓音和那美麗而又迷人的笑臉來給我們上課。當(dāng)我們同學(xué)有時開小差的時候,有一種鮮花,我最驚慕,驚慕于它的粲然開放;有一種清茶,我最渴望,渴望在它的醉人濃香;有一種老師,我最喜愛,喜愛有她的課堂。
但讓我真正地了解這位老師,還是在那生動而風(fēng)趣的語文課。別看我們這位語文老師的眼睛小,可功能可不少。上課的時候,有時我們困倦了,老師的小眼睛就滴溜溜一轉(zhuǎn),找到幾個偷懶的同學(xué),再巧妙地把他們和所講內(nèi)容聯(lián)系到一起,風(fēng)趣地開幾個玩笑,立刻就會博得滿堂彩。疲倦的同學(xué)也就精神了許多。這,也讓我重新喜歡上了語文課。我向,也許我們需要的就是這種老師,這種幽默、風(fēng)趣的老師。這種老師,可以讓我在上課時集中精力,學(xué)習(xí)中不慌不忙。
老師的眼睛還是那么小,但又好象變得很大,很深邃。老師的眼睛在閃亮,閃亮在我們的作業(yè)本上,目光瞄過了一行又一行;老師的'眼睛在閃亮,閃亮在精彩的課堂,引導(dǎo)我們走向成功的海洋;老師的眼睛在閃亮,閃亮照耀著我的迷茫,點燃我的夢與希望!她的鼻梁纖巧挺立內(nèi)色的鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。
她的鼻梁纖巧挺立內(nèi)色的鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。何老師是我們班的語文老師。她講課感情投入繪聲繪色把同學(xué)帶入課文的情她長著苗條的身材,一頭烏亮濃黑的美發(fā),像瀑布從頭頂傾瀉而下,柔軟而又嫵媚,時尚而又灑脫,充滿青春的朝氣和魅力。
我最喜愛語文老師,深愛學(xué)生喜愛的好老師。
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