我對(duì)語(yǔ)文的重新認(rèn)識(shí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我對(duì)語(yǔ)文的重新認(rèn)識(shí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　原本以為，只有每天嚼著生硬的語(yǔ)文課本，才能學(xué)好語(yǔ)文；只有每天去死記硬背那些枯燥乏味的字、詞、句，才能學(xué)好語(yǔ)文；只有每天讓疲勞的筆在蒼白的紙上布墨耕耘，才能學(xué)好語(yǔ)文。后來(lái)，隨著對(duì)語(yǔ)文課程的深入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的想法并不完全正確，對(duì)語(yǔ)文的含義和怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文要重新認(rèn)識(shí)。

　　“語(yǔ)文“是什么？它是怎樣產(chǎn)生的？我想，顧名思義，“語(yǔ)文”就是把人類說(shuō)出的話語(yǔ)，用文字表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)范的語(yǔ)言形式。這樣去理解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，無(wú)處不用。它多得就像夜空中耀眼的星星，就像大海邊數(shù)不清的貝殼，似成片森林中密密麻麻的樹木。且不說(shuō)圖書館中浩如煙海的藏書，黨政機(jī)關(guān)堆積如山的文件案卷，我們從小學(xué)到大學(xué)用過的課本，這都能稱得上語(yǔ)文的海洋，就連日常生活，也是天天、時(shí)時(shí)、處處在與語(yǔ)文打交道。

　　我們不妨看一看，大街上隨處張貼、書寫、鑲嵌的一些文字，都是語(yǔ)文的標(biāo)志；商店的招牌，企業(yè)的門頭，路邊的廣告牌，學(xué)校的黑板報(bào)，機(jī)關(guān)里的宣傳欄等等，那上面文字的內(nèi)容，都是一種語(yǔ)文。甚至我們穿的衣服上，用的文具上，也有這種文字標(biāo)志，都有它特定的含義。記的一家餐館門口有一只大桶，上面寫著“不許偷看“四個(gè)字，這可引起了大家的好奇心，紛紛擠著前來(lái)觀看。而這就是商家利用人們的好奇心，巧用語(yǔ)文來(lái)做廣告。

　　上述這些讓我明白了，原來(lái)語(yǔ)文是來(lái)源于生活的，沒有生活的體驗(yàn)，沒有生活實(shí)踐的提煉，就產(chǎn)生不出語(yǔ)文。反過來(lái)，通過語(yǔ)文的引導(dǎo)和教育，人們會(huì)注意規(guī)范自己的語(yǔ)言和行為，社會(huì)風(fēng)氣會(huì)不斷文明。所以，語(yǔ)文也是引導(dǎo)人們走向文明進(jìn)步的先進(jìn)工具。

　　對(duì)“語(yǔ)文”的重新認(rèn)識(shí)，使我懂得了，學(xué)好語(yǔ)文、用好語(yǔ)文對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了。過去，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)總也抓不到要領(lǐng)，總覺得枯燥乏味，難于把握。現(xiàn)在看，只要我們注意觀察生活，觀察社會(huì)，觀察一切事物，語(yǔ)文就會(huì)隨時(shí)陪伴著你，讓你不斷有新的發(fā)現(xiàn)和提高。

　　我們隨時(shí)要說(shuō)話，而話語(yǔ)就是語(yǔ)文的基本標(biāo)志；我們天天要寫字，而文字又是語(yǔ)文的最小單位。由此可見，只要我們認(rèn)真說(shuō)好每一句話，再把說(shuō)好的話用文字表現(xiàn)出來(lái)，我們就會(huì)成為語(yǔ)文的好朋友。

　　生活處處有語(yǔ)文，只是需要用感官去撲捉，用心靈去體會(huì)，做到了這一點(diǎn)，學(xué)好語(yǔ)文，用好語(yǔ)文，也就不是一件難事了。

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