生活中的語文作文15篇[精選]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的生活中的語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中的語文作文1

　　曾經(jīng)聽過這么一句話：筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來？是心里感情的真實流露。這情感從何而來？那，便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在，語文的學習亦離不開生活，生活就像一本知識寶典，想要獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情與贊美的美文佳作，就要懂得觀察生活，體驗生活和享受生活。

　　依稀記得小時候老師曾對我們說過這樣一句話：“同學們，其實語文就在生活里，就在那一件件的小事中，只要你們用最誠摯的心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，就能找到生活中的語文，讓我們一起來譜寫語文學習的新篇章吧！”老師布置下了一項作業(yè)：寫一篇關于生活的作文。我一時愣住了，我的生活每天都是這樣平淡無奇，有什么可寫的呢？于是，我求助于老師，老師聽了我的話后，笑著撫摸著我的頭，親切地說：“文曦，不要以為生活就是這樣平淡，你到街上去走一走，睜大你的眼睛，千萬不要放過一件小事，相信你一定能寫出好的文章�！蔽宜贫�非懂地點了點頭。

　　我漫無目的地走在林蔭道上，不經(jīng)意地一抬頭，我看到了這樣一幕：“一個衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻的一角里，似乎只有一只右手，這是，走過來一個比我大幾歲的女孩兒，只見她看了看那乞丐，眉頭微微皺了一下，接著蹲下身來，從她的包里拿出了一個熱乎乎的面包，乞丐膽怯地往墻角里縮了縮，女孩微微笑著說：“吃吧，喏！”乞丐試探著伸出他僅有的一只右手去抓那塊面包，看到女孩依然笑著，便大膽地吃了起來。女孩走了，乞丐看著她的.背影，

　　直到視線已看不到她。我記下了這動人的一幕。接著，我又發(fā)現(xiàn)了許多許多事兒，一位老人為了別人丟失的一份報紙，而等候了很久，直到主人來到這里，一個幼稚的小嬰兒顫顛顛地走到一只流浪狗的旁邊，輕輕撫摸著它，嘴里還不停地說著：“狗狗，不要怕……”一個可愛的小女孩趁爸爸不注意時，悄悄把零食塞進爸爸嘴里……

　　這些不都是生活中所發(fā)生的事嗎？

　　夕陽西下，天已經(jīng)黑了，我心滿意情傾注于此。

　　其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們?nèi)ビ^察，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。

　　語文的學習需要積累，而這積累則來源于對生活中每一件小事的記錄，它實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。好的文章不一定要靠堆砌華麗的辭藻來對形式加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈——也許，這就是學習語文的真諦。

生活中的語文作文2

　　誰說“酒香不怕巷子深”，就說我們這個小鎮(zhèn)吧，黃金地段的商店鱗次櫛比，這么多商店怎么才能脫穎而出，一下子吸引顧客的目光呢？這時候，取一個好店名，就顯得相當重要啦！

　　瞧，有的店名明確道出了自己的經(jīng)營方向�！鞍俨萏谩薄�—一看見這店名，你就知道是藥房了。“神農(nóng)嘗百草”的故事，大家耳熟能詳。傳說神農(nóng)一生下來就是個“水品肚”，五臟六腑全都看得見，還看得見吃進去的東西。那時候，人們經(jīng)常因亂吃東西而生病，甚至喪命。為此，神農(nóng)決心嘗遍百草，救死扶傷。取這個店名，也借用“神農(nóng)嘗百草”的精神，傳達出藥房藥品齊全而專業(yè)的經(jīng)營特征。多值得人信任呀！還有“延生堂診所”“假日旅行社”“嫂子家政”“一品香”餐館，也都采用了這種方法。

　　有的店名巧妙運用修辭手法，顯得妙趣橫生�！安磥砜汀薄�—這“泊來”，是海外漂泊而來的意思�！安磥砜汀北闶沁\用了借代的手法，顯然，這家商店里琳瑯滿目的“客人”都是外國國籍。有法國的葡萄酒，丹麥的曲奇餅，日本的糖果，美國的朱古力，還有韓國的化妝品……這么多海外“客人”聚集在這里，好像正召開一個萬國博覽會呢！

　　看這位商家也毫不遜色，他采用比喻手法為自己的商店取名：“架金橋”——這是一家中介貸款公司。在商家和銀行之間架起了一座通往財富之門的'金橋，這不正體現(xiàn)了它的經(jīng)營宗旨嗎？

　　還有的店名運用了諧音雙關的手法。這家“發(fā)新社”——做頭發(fā)的，顯然想沾點兒“法新社”的名氣。更搞笑的是那一家賣衣服的商店，居然取名“衣拉客”！這名兒，不僅把商家對，顧客的熱情歡迎傾注到商品上，別有情趣，而且念起來就成了“伊拉克”，這出奇制勝的幽默，真令人忍俊不禁。

　　再看這家店老板，一定是富有稚趣的文化人吧，因為他借用古詩句來為自己的茶樓命名——“柳暗花明茶樓”。這讓人一下子就聯(lián)想到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的千古名句。茶樓里有假山，有小橋流水，陳設布局無一不讓人有返璞歸真的親切感。

　　祖國的語言文字是多么豐富奇妙�。∷�和我們的生活聯(lián)系得如此緊密，生活處處有語文的蹤跡，我們真應該認真學好語文，這樣才能準確用好語文！

生活中的語文作文3

　　語文，語文，理所當然就是語言文化。它無處不在。從你在醫(yī)院里哇哇落地的時候，你就接觸到了語文：哇哇的哭聲。緊接著，你又接觸到了不少語文：學喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會上說的每一句話，唱的每一首歌都是由語文中的字詞組合成的。所以說，生活中處處有語文。

　　你看這家門口貼的對聯(lián)：樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風橫批：盛景爭春其中，這‘喚’字用得神秘，而“翻”字又用得活潑、巧妙，把風的活動寫得很形象，再說暖蝶如何‘翻’風，這倒有點意思。再說，這‘逐’字把春這一景象給擬人化，形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來。再看看這一家：減負恤民，浩浩東風常送暖扶貧解困，瀟瀟春雨總關情橫批：前程似錦這聯(lián)寫得也不賴，聯(lián)中橫批用“前程似錦”，則是與對聯(lián)相互補充，相輔相成，既揭示出百姓對黨“常送暖”和“總關情”的無比感激之情，同時又贊頌了黨前程遠大，輝煌燦爛。

　　再來看看各行企業(yè)的廣告詞：快餐店——美好滋味，自己體會；運動鞋產(chǎn)品——自我自主，任你擺步；綠色蔬菜——營養(yǎng)作主，我行我素；希望工程——感受陽光，給予希望；手機店——把握人生，溝通世界；夢想中國節(jié)目——讓快樂張開翅膀，看夢想瞬間綻放；酒企業(yè)——一聲朋友，天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語，都蘊含了多么深刻的意義。既幽默風趣，引誘老百姓前往，又表達了實際意義。真是妙哉！

　　不少企業(yè)家，還創(chuàng)意的把某些成語形象化，改頭換面。例如服裝店里，老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”，成語變成了“衣衣”不舍，變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨鐘；小吃店里的.“食”全“食”美；藥店里的“咳”不容緩；眼鏡店里的一“明”驚人……這一個個成語，不都運用了語文的文字變化嗎？

　　生活離不開語文，因為語文是包裝內(nèi)涵的藝術。語文就像金子，不論現(xiàn)實多么貧窮，只要你擁有語文，并能熟練地掌握，那么在語文的世界里，你便是富有的。所以我們該讓生活充滿語文，讓語文導航著文明的船駛向前方，迎接黎明的曙光。

生活中的語文作文4

　　一句老話，生活離不開語文。

　　語文，這世界因有語文而五彩繽紛，炫麗多彩，詩情雅意，浪漫風趣，意味深長，耐人尋味，悲歡離合，愛恨情仇……

　　若世界沒有語文，那是令人害怕的，不過也是不可能的；害怕是個詞語，它也是語文，呵呵。語文，浪漫風趣，它即如櫻花般的浪漫，傷感，嚴肅。同時又開放，如盛開的花朵，又如小丑那樣風趣，幽默……

　　電視屏幕里那些經(jīng)典的臺詞，如這句“磁器口的花生顆是顆，龍溪鎮(zhèn)的茶錢各給各，火鍋館坐的是兄弟伙，麻辣燙涮的是新生活�！笨蔀閯e有一番風趣。又說，周星馳的《大話西游》中一句話在年輕人口中頗為流行；“曾經(jīng)有一份真摯的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等失去的時候，我才后悔莫及……”語文在生活中的電視屏幕上綻放。

　　有些生活中的語文，真是意味深長，耐人尋味呀，如懸崖一樣，高高的`額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心……

　　我愛看一本雜志《讀者》上面就有很多意味深長，耐人尋味的句子，如“自由就是能夠自由地說出二加二等于四——奧威爾《動物莊園》”“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播——一位電視人的感慨，”的確，人無法欲知以后每天每時每分每秒發(fā)生什么事，每天只有面對而努力、而奮斗！這時，語文在雜志上生長。

　　如世界沒有語文，你怎懂詩情畫意，人的感情，人的想法，如品味下李清照的詩吧，那首《一剪梅》“花自飄零水自流，一種相思，兩種閑愁”就體現(xiàn)出詩人的憂郁性格，憂傷心情。所以語文是一種情感的傳接器，你說歌聲中沒有語文嗎？一樣有的，悲傷的歌加上悲傷的歌詞讓悲傷的人聽，其實是一種釋放，歌就侵入了人們的心，讓心受著陶冶。語文在歌聲中回蕩，詩文中表演。

　　吃飯時，一些菜名是語文中經(jīng)典。睡覺時，做的夢是語文吧生活離不開語文，語文就在生活每一處，等你發(fā)現(xiàn)體會、感受、積累……

　　時間是長江黃河東去不回，語文卻可以使時間永存收藏，成為美好的回憶。所以，拿起筆，喝杯香茶……

　　語文，世界有了它，所以有了一群會生活的人。

生活中的語文作文5

　　生活中處處都有語文的智慧。語文，聽起來很博大的領域，其實我們時刻都在接觸著，學習著。從語文知識的學習中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。

　　如果你不相信，那就讓我?guī)�你走進生活中去瞧瞧吧！“語文是一縷陽光，帶給人溫暖；語文是一簌花朵，帶給人芳香；語文是一汪清泉，帶給人涼爽�！鼻�，這語言美吧！這是我們在大自然中感受到的，化成了美麗的語言。生活中包含著語文，語文也充滿了生活的角角落落。只要我們在生活中處處留心，就能有很多發(fā)現(xiàn)。你不信，就讓我給你舉幾個例子：草坪上的告示牌，電視里的廣告詞，過年時家家戶戶上貼春聯(lián)，不也是語文知識中的一小部分嗎？我們看到了，積累了，就沉淀為了內(nèi)心的豐富知識。語文是知識的海洋，是學不完數(shù)不盡的。

　　在生活中，大家也別忘了運用語文：家里有電視、DVD、手機……但是，剛買來的.電器，一買回來你就會使用嗎？當然，我們還是離不開說明書的。閱讀說明書也是有技巧的，若平時不好好學習閱讀，在這個方面就會一無所知。這就是語文在生活中的運用。課堂內(nèi)的學習，延伸到了課堂之外，真是豐富多彩！語文學習也非常的抒情。從語文中，我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進的聲音多美好。讀書破萬卷，行萬里路。

　　在課堂上，我們學到了許多語文知識；課堂外，生活中，我們要學會學習實踐創(chuàng)造，更加認知到語文的重要性，感受到語文，用語文的樂趣。語文，是人類感情的傳遞者，是一首詢麗的歌，是一本豐富多彩的書。生活處處有語文，讓我們學好語文，感受語文的其樂無窮吧。所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸沒在語文知識的海洋中。只有在書中才能學到語文嗎？不是的，生活中處處都有語文。在語文課上語文當然是主要的，但是也不要忽視在生活中學習語文或者是運用語文。記得我國著名的數(shù)學家華羅庚說過：“語文天生重要。”的確，語文學習和運用的天地是極為廣闊的。語文是無處不在的。

　　所以，生活中不可缺少語文，希望我們能浸沒在語文知識的海洋中，享受語文學習帶來的濃厚樂趣！

生活中的語文作文6

　　小時候，父母把一位老人領到我的身邊，告訴我他叫語文。我打量著他，只見他滿頭銀發(fā)，卻老當益壯，風采絲毫不輸給年輕人。后來我才知道他已經(jīng)上千歲了。從夏商周到21世紀，他腦海中的故事，我們一輩子也聽不完，于是我央求他授予我智慧。

　　每當我捧著散發(fā)著陣陣芳香的課本學習時，文中的每一個字眼都像磁鐵一樣牢牢地吸引著我，所以，每當我拿起課本，我便有一種如饑似渴想讀的沖動。

　　隨著知識的不斷積累，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，語文的外延是多么的寬廣。不僅能在課本中學到語文知識，而在生活中我們同樣能學到語文知識，而且有些知識是課本上無法學到的。于是，我又在生活中學語文、用語文。語文促進了我的成長，拓展了我的視野；語文豐富了我的生活，點綴了我的人生。語文就是這樣精彩誘人。語文無處不在，生活中的語文，有著無限的魅力。

　　每當?shù)搅穗p休日，我喜歡和媽媽一塊兒去逛商場。一到大街上，就會有許多吸新穎的廣告詞或招牌映入眼簾�！把劬κ切撵`的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧！”這是一則眼鏡廣告�？�！廣告詞寫得多么有新意��！用詞十分巧妙，詼諧幽默，使人一看便明白它源于語文，當然這樣的廣告詞不但有吸引力，又讓許多人能記住它，不用說，這家眼鏡店的生意肯定不錯。

　　常常我們看到奇怪的廣告或招牌時，就會感到特別新奇，從而覺得在生活中，也能學到語文，而且生活中的語文時時散發(fā)著無限的魅力。

　　“你的需求就是我們的追求”這是一則服務公司的廣告。服務公司制定這則廣告，可是煞費苦心，他們既宣傳了自己公司的產(chǎn)品，又給人愉快的心情。怎么樣？這樣的廣告語挺詼諧幽默吧？這豈不是一舉兩得嗎？別看這些廣告語雖然只有短短的幾個字，可就是這短短的幾個字，竟不知絞盡了多少人的腦汁，使多少人冥思苦想，它又濃縮了許多人的.藝術智慧；它是所有人的結晶品。如果這其中的哪一個字出了差錯或是用的不恰當，就會使給消費者對產(chǎn)品的印象造成巨大的影響，并影響著整個產(chǎn)品的銷售數(shù)量，可見，一個廣告的好壞極大地影響著商家的直接利益。然而，廣告恰恰又是語文的一種表達方式，由此可見語文的重要性。

　　是啊，其實我們身邊處處有語文，只要我們留意身邊的每一件事物，就能獲得很多啟示。

　　“我們身邊處處有語文”，只是缺少欣賞的人��！

生活中的語文作文7

　　語文像春天，學習語文就像在春天賞花，萬紫千紅，多姿多彩令人眼花繚亂�；▋旱拈_放是不會有局限性的，因此，生活中處處有語文。

　　生活中，語文早已滲透在每一個角落。

　　在校園中，每一句“老師好!”，“同學們好!”;在家中每一句“爸爸好!”“媽媽好!”。無不說明語文早在人們心中扎下了深根。

　　校園中的文藝節(jié)目中的演說詞，那流利的臺詞，優(yōu)美的語調(diào)，讓人聽了無疑是一種享受，這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。

　　不知大家有沒有注意到在公園的.草地上，曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的告示牌：“小草在成長，請勿打擾!”擬人化的修辭，使人倍感親切。食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”古詩也進了食堂。旅游勝地的告示牌：“除了你的腳印，什么都別留下;除了你的，什么都別帶走!”，讓人讀了回味無窮。

　　語文確實博大精深，令人向往，不怪有些外國人說：“中國的語言是世界上最美麗的語言�！�

　　生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中，我們每時每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善于從生活中學習語文。

　　幾乎人人都說，學語文，應該是學校的事，應該是老師的事，應該是學生的事。只有在語文課上，才是學語文，只有打開語文書，才是學語文。其實，語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當然也無須有語文。當我們回憶起我們由呱呱而哭，到牙牙學語，到能夠說出令人忍俊不禁的成熟話語，在這個過程中，誰學過語文?誰有語文老師?沒有“語文書”，可是誰沒有學語文?誰沒有語文老師?誰又沒有打開“語文書”?當我們在復述一個幽默故事時，當我們聚在一起大談一個觀點時，當我們悉心傾聽一個人的幽幽訴說時，當我們沉醉于大眾面前慷慨激昂的演講時，當我們認真地閱讀一本小說時，難道我們不是在學語文嗎?

　　語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那只是限于書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發(fā)現(xiàn)，那是非常有趣的。

生活中的語文作文8

　　生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。語文讓我們將物品分門別類，語文溝通人類的愛情、友情、親情，讓人類的各種感情得以維系，語言讓我們表達出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處，另外語言讓我們欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情，使我們得到無比的精神糧食。語文讓我回憶過去，語文讓我們認識了解現(xiàn)在，語文讓我們展望未來。語文將紀錄人生的點滴，語文讓我們明白一些大道理，語文讓我們了解人生活著的意義。語文激勵我，讓我實現(xiàn)自己的理想，生活真的離不開語文。語文是做任何事情的基礎，沒有語文，什么事也做不成。語文讓我們結識朋友，語文讓我們了解自己。

　　語文，無處不在�，F(xiàn)在正是金秋時節(jié)。其實秋天，并不只是金色的，而是繽紛絢爛的。寶藍色的'天空上沒有一朵云，天空就像沉淀在藍色的透明度極高的湖水里，干干凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉(xiāng)村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐，生活中處處有語文給我的啟示

　　生活中處處有語文給我的啟示。無論是讀書看報紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術性的，只要留心觀察，隨時注意語言形象，總會碰到與學習和運用語文有關的問題。

　　我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應力強。

　　又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個飲食店，門前擺了一個大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”！但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個究竟。誰知里面又有一張紙條，上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請享用。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力。

　　有人說，語文是海洋，是森林，我們每個人每時每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個環(huán)境吧！

生活中的語文作文9

　　暑假里，我在街道上發(fā)現(xiàn)了一些問題。很多店鋪的店名和廣告不夠規(guī)范，出現(xiàn)了錯別字。為市民們做出了錯誤的示范，并且這種現(xiàn)象越來越嚴重。

　　我去了很多地方，發(fā)現(xiàn)了不少錯別字。例如：

　　全體員工恭“侯”您的光臨：雖然和“候”差別不是很大，只是少了一豎；

　　公則：將“公廁”的將“公廁”的“廁”寫成了“規(guī)則”的“則”，雖然只相差了一個廠字頭；

　　組金：將“租金”的“租”打印成了“組隊”的“組”，雖然只相差一個偏旁……

　　還有一些故意寫錯的字，這雖然很新穎，可是會讓多少人一位真的是這么寫的啊！

　　飯店門口：“抄”飯；修車店門口：補胎“沖”；氣零售店鋪門口：“另”售；家具店門口：家“俱

　　裝潢店門口：裝“璜”；失物廣告：失物“啟示”；安裝公司門口：“按”裝；車店門口：洗車

　　打“臘”；飯店門口：“合”飯；水果店門口：“波”蘿；飯店菜單：雞“旦”；五金店標牌：“扦”

　　座；體育用品店標牌：“蘭”球；快餐店門口：大排“擋”；農(nóng)貿(mào)市場標牌：“蕃”茄；停車場

　　招牌：“仃”車收費；嚴打宣傳標語：嚴“歷”打擊；某機場橫幅：年“青”……

　　…………

　　可是就這么一些小錯誤，錯寫了幾個字，但是會誤導多少市民�。�會給一些學生、一些沒讀過書的市民作出錯誤示范。也許，就是因為一些錯別字，讓一些學生考試成績不好，也許……

　　不僅街道上有錯別字問題，連作文中都有這種現(xiàn)象。

　　“我看了一篇我表妹的作文，上面是這么寫的：今年薯假，媽媽帶我去了“上有天堂，下有蘇杭”之稱的蘇州游玩�！痹凇敖衲晔砑佟敝校�把暑假的`“暑”寫成了薯片的“薯”。在小學生的某個作文選上也出現(xiàn)了：在和再不分。如：“在（再）難的事，也要學會去處理��！”“我再（在）這里”或“在（再）見�！钡�。

　　隨著社會的發(fā)展，一種嚴重的“病毒”已經(jīng)流入了我國，這種病毒就叫做錯別字。街頭上、報刊上、影視上，錯別字處處可見。我們不能去阻止這種現(xiàn)象，我只希望我們學生和一些市民不要被這些“病毒”傳染上了就好。

生活中的語文作文10

　　推開窗戶，仰望藍天，享受清新。早晨的空氣是如此美妙、干凈、爽朗，還帶有……聽！

　　“A、B、C、D……”

　　“賣菜喲！五角一斤喲！新鮮的綠色蔬菜喲！……”

　　“假如生活欺騙了你……”

　　“噢，老李，好久不見！唉呀，送孩子上學呀……”

　　“老師早！”

　　“起來——不愿做奴隸的人們……”

　　空氣中還夾帶著一股語文的味道，四處揚溢，充滿生氣！

　　的確，生活處處都有語文��！

　　說一句“早上好”是語文。

　　吟一句“大江東去浪淘盡，千古風流人物”是語文。

　　誦一句“揮一揮手，不帶走一點云彩”是語文。

　　生活之中，有語文；語文之中，有生活。這之間有千絲萬縷的聯(lián)系，是怎樣的密切，我曾幻想，如果生活中沒有了語文會怎樣？

　　假如生活中沒有了語文，人們思絮便將混亂，審美能力將會降低。鳥兒雖依舊唱歌，但歌聲不會美妙，樹兒雖依舊跳舞，但舞蹈卻枯乏無味。

　　“起立！”上課值日生大喊一聲，但沒一個同學站起來，大家一臉迷惑，班長發(fā)言了：“老師，什么是‘起立’��？”

　　老師悲哀的.嘆了口氣，傷心的說出了起立的意思，而心中卻無限愁暢，生活中沒有了語文，孩子們的未來讓人擔憂啊！

　　假如生活中沒有了語文，古詩、古文、書法，這些幾千年人類文化的結晶將化為灰燼，蕩然無存，一切烏有了。

　　我曾經(jīng)為李白“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”的宏偉氣魄所折服。

　　我曾經(jīng)被杜甫“新鬼煩冤舊鬼哭，天陽雨濕聲啾啾”的憂國憂民之情所感動。

　　我曾經(jīng)為林黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”的多愁善感流下幾滴眼淚。

　　語文是如此美好，當沒有語文時，這一切美好的東西，便隨時光的流逝消失了。

　　假如生活中沒有了語文，社會即將陷入一片混亂，沒有說文明話，做文明事。沒有人懂得“和平”的意思，戰(zhàn)爭隨時爆發(fā)，電腦因沒有語文而成為一堆廢鐵，一切于電腦有關的公司、工廠隨之倒閉……21世紀將會變?yōu)槲拿な兰o、野蠻世紀，一切便因沒有語文。

　　語文，一個美麗的神話，

　　語文，一曲動人的歌兒，

　　語文，一幅絢麗的景象！

　　假如生活中沒了語文…

生活中的語文作文11

　　如果你用心觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)生活像在翻閱一本語文書，到處都有許許多多的文字和句子。

　　在生活中，有許多標語和友情提示。當我們看到草地上插著“腳下留情，小草在哭泣”的牌子時，不由自主地就會對小草們給予呵護，相比較我們以前常見的“嚴禁踐踏草坪”的提示牌，前者采用了擬人的方法，更容易讓人接受，這就是語言的魅力。

　　生活中的廣告也算一種語文。無論電視上的廣告還是網(wǎng)絡上的廣告都是為了推銷產(chǎn)品。廣告詞有很多，有些廣告詞是由成語改編而成，如：“默默無蚊（聞）”、“隨心所�。ㄓ�）”等等。我覺得這樣很不好，會讓我們運用到成語時寫錯別字。

　　我們的生活中，有些景色也是能變成成語的。我看到秋風搖拽著樹葉，讓我想起了“秋風瑟瑟”；看到大火球似的太陽烤著大地，想到“驕陽似火”；看到麗江虎跳峽的美景，我想起了“驚濤拍岸”，直到現(xiàn)在，那波瀾壯闊的景像仍在我腦海中閃現(xiàn)。虎跳峽位于金沙江上游，東面為玉龍雪山，西面為迪慶的哈巴雪山，峽谷垂直高差達3790米，是世界上最深的峽谷之一。江流最窄處，僅約30余米，相傳猛虎下山，在江中的礁石上稍一腳，便可騰空越過，所以被后人稱為虎跳峽。當我通過棧道下到虎跳峽底部時，只看到奔流不息的江水像脫韁的野馬一樣，在峽谷間奔跑，發(fā)出震耳欲聾的聲音。當湍急的水流遇到江中的巨大礁石阻擋時，便激出兩三米高的巨浪，不�；匦�，水勢很大，洶涌澎湃，蔚為壯觀。

　　相對于虎跳峽展現(xiàn)的大自然“動”的一面，那香格里拉就是一幅靜止的唯美的畫卷。當我們進入普達措國家森林公園，美麗的香格里拉展現(xiàn)在我們眼前，綠色的草坪就像是一層毛絨絨的地毯，黃色的小花點綴其中，一陣微風吹來，它們就像是在舞臺上翩翩起舞。在青翠的'群山懷抱中，草坪邊上的湖泊像是一面鑲嵌在大地上的鏡子，蔚藍的天空中飄著幾朵白云，此時，都倒映在湖泊中，相映成趣。幾頭沒人管的牛兒在草地上悠閑地吃著草，不時地甩著尾巴�？吹饺绱嗣利惖漠嬀�，人們都不禁陶醉其中，流連忘返。

　　除此之外，在生活中我們經(jīng)常能看到很多家用電器的使用說明書，其實說明書是不可少的，因為說明書中不僅講了家用電器的安裝步驟，還講了安裝后怎么使用呢，這就是語文在生活中的運用。

　　語文是知識的海洋，只要你用心發(fā)現(xiàn)，生活也是語文的課堂，還能學到不少知識呢。

生活中的語文作文12

　　語文是每個人的心靈樂園。它像一陣風，無時無刻不在包圍著你。

　　——題記

　　生活中處處都有語文，語文從我身邊輕輕走過。只要善于觀察，細心體驗，就會從生活中學到語文，感受語文的樂趣。不信，你看……

　　鏡頭一：讀初中后，我已成了一個“網(wǎng)蟲”。往電腦前一坐，喝著汽水，敲著鍵盤——感覺好極了！瀏覽網(wǎng)頁，看些文章，這是我的首要任務……咦？這篇報道怎么這么多錯字�。空f時遲，那時快，我迅速就給網(wǎng)站的信箱發(fā)了封“伊妹兒”，指出了報道中的錯字。

　　一星期后，我打開自己的郵箱，看到了那個網(wǎng)站發(fā)來的郵件：“感謝你的支持，以后一定多加注意�！毙那樘睾�，立刻有種當偉人的感覺。

　　當我接觸網(wǎng)絡時，語文從我身邊輕輕走過！

　　鏡頭二：每年的11月，學校要辦藝術節(jié)，主要是從各班挑選出好的.節(jié)目，匯成一臺演出。這可是各班展現(xiàn)自己的好時機呀！我參加了我們班的配樂詩朗誦節(jié)目。最后，這個節(jié)目通過了兩次審評，終于登上了藝術節(jié)的舞臺，而且大受好評。當時全班同學的心里甭提多美呢！

　　當我參加各種課余活動時，語文從我身邊輕輕走過！

　　鏡頭三：“餃子包好嘍！”隨著外公的一嗓子，家里喜慶勁兒更濃了。雖說每年的春節(jié)都這么過，可我卻怎么也過不膩。正想著呢，一家人有說有笑朝客廳走來——不用說，準是該開聯(lián)歡會了。這可是我家每年的保留節(jié)目。記得去年的聯(lián)歡內(nèi)容是“成語接龍”，我不幸第一個被淘汰，今年不管是什么游戲，我都得拿個名次。一會兒，家里人都已坐好了，外公開始講話。講話內(nèi)容先是祝詞，接著是總結這一年里的事兒，最后好容易才說到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細聽……“什么？接對聯(lián)？”聽到題目后，我呆住了，“哎！今年又沒戲了�！�

　　游戲開始了，父母已經(jīng)答對幾道題，而我在旁邊像個擺設似的。時間一分一秒地流走，此時只剩最后一個上聯(lián)了�！澳昴隁q歲道平安”，外公念完了上聯(lián)正等著人接，我沒怎么想就脫口而出了“團團圓圓鬧春節(jié)”的下聯(lián)。家里突然靜了幾秒，然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過來怎么回事兒，就已經(jīng)陶醉在這快樂中了。

　　當我與家人歡度佳節(jié)時，語文又從我身邊輕輕走過！

　　看過了上面的幾個故事，你有什么感覺？我可是又一次真真切切地感受到：語文無處不在，它在不經(jīng)意間從我身邊輕輕地走過，讓我變得充實，不再空虛。它確如一陣風，擁抱著我，無論何時，無論何地，都從我身邊走過。我要大喊一聲：“語文，從我身邊輕輕走過！”

生活中的語文作文13

　　語文的風鈴吹開了心扉，語文的樂曲吹動了夢想，語文就在我們的身邊，讓我們一起去尋找語文的腳步吧!

　　你瞧，語文躲在那兒呢!它在大自然中。感受春光，語文是朱熹筆下的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”;夏日炎炎，它是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花;秋高氣爽，它是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景;嚴寒冬天，它是“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的傲然梅花。語文就在你身邊，不需要華麗的言辭，不需要艷麗的裝扮，是那種“天然去雕飾”的樸素，是那種“小橋流水人家”的靜謐，是那種“只緣身在此山中”的神秘……一切景物皆情語。

　　語文如以為自信、美麗的仙女。她微笑著，戴著神秘的面紗;舞動著，帶著美麗的花環(huán);她向人們?nèi)鱿轮腔鄣墓廨x，等著有心人去發(fā)現(xiàn)。她是草坪上的告示牌：“別踩我，我怕疼”;她是水龍頭旁的“別讓我留下傷心的淚水”;她是電視里的多彩廣告：“今年過年不送禮，收禮只收腦白金”;她是教室里的名言警句：“天才等于百分之一點靈感加百分之九十九的'汗水”;她是人們情感交流的快樂使者：“你好”，“打擾了”，“請”，“謝謝你”。

　　語文是奇妙的。能運用好它的人就比別人多一分優(yōu)勢。你瞧，大街上有著各樣商店，有了一個好店名吸引顧客，就可以多贏利。比如說那個理發(fā)店，叫“舒心發(fā)屋”，這個店名用意巧妙，使人一見就有一股心情舒暢的感覺，顧客也就不由自主地走進這個店了。還有那個書店，店名叫“做吃書山”，說明書的繁多。你與他人談話時，語文也會幫助到你。——由此可見，語文與人類生活是緊密相聯(lián)，起著重要作用的。

　　當然，我們的生活中也不免有用錯語文的現(xiàn)象。如某飯店門口張貼的一張“招聘啟示”，初一看，沒有什么呀，其實它寫錯了，啟示的“示”字應該是事情的“事”。還有“依依不舍”改為“衣衣不舍”，“加減乘除”改為“佳剪塵除”，“隨心所欲”改為“隨心所浴”，這些亂改成語的現(xiàn)象比比皆是。成語它言簡意豐，寥寥數(shù)字包含著豐富、深刻的思想內(nèi)容，可以說，成語是我國傳統(tǒng)文化百花園中的一枝奇葩，我們應該運用好它，而不是亂改它。

　　生活中處處有語文，生活離不開語文。讓我們與語文做好朋友，運用好它吧!

生活中的語文作文14

　　生活中處處有語文，多的像天空中的繁星，密的像樹上的葉子，美的像多彩的花兒。語文在生活中無處不在，小到一個人的名字，大到一篇文章，一部作品，都要用到語文，下面我就給大家介紹一下我的名字，我叫賀心怡，我的名字是媽媽給取的，心和怡這兩字是從“心曠神怡”這個成語中得到的，心是心胸的意思，怡是歡樂，愉悅的意思，媽媽說了，我是女孩，她希望我長大后心胸也能像男孩一樣開闊，精神更能愉悅。她還說了，一個人的心情比什么都重要，她希望我天天開心快樂，所以就由此得名了。你說，這難道不是語文的`魅力嗎？

　　在我們周圍的公園和小區(qū)的草坪上，總會看到一些提示語，讓不要踩踏草坪，我發(fā)現(xiàn)“青青小草，踏之何忍”，“別踩我，我怕疼”等等的告示，由此可知，語文不光可以幫助我們學習，還可以告訴我們要愛護身邊的一草一木，不能隨便破壞它們，它們也是有生命的。還有一些剛學會開車的司機，他們擔心自己的技術不好，怕出什么意外，在車后面總會有提示語，比如“別吻我，我怕疼”，“新手上路，請多多關照”。這些都是語文的一種表達方式，這也是生活中的語文。

　　通知也是語文的表現(xiàn)，經(jīng)常在小區(qū)能看到停水停電的通知，還有學校發(fā)的放假通知，因此我知道了通知的格式和寫法，我也學會了寫通知。還有經(jīng)常媽媽不在家時給我留便條，我也給媽媽留，這些都要用語言來表達，也都是語文的延伸，可見語文無處不在。

　　更有趣的是，有一次，媽媽讓我去買幾個咸鴨蛋，到了賣的地方，我看見了招牌上寫的咸字加上了口字旁，成了名副其實的“喊蛋”了，從那位阿姨的穿著打扮來看，她可能來自農(nóng)村，估計識字不多，可能寫成錯別字了。我就好奇地問阿姨：“您在這既不喊，也不叫，名字怎么寫著“喊蛋”呢？”阿姨看了看招牌才恍然大悟，連聲笑著說：“謝謝你��！我寫錯了，要不然我得轉(zhuǎn)行了，成賣喊蛋的了。都怪阿姨語文學得不好，盡出笑話�！闭f完，阿姨馬上把喊字改成咸字�？纯催@位阿姨是多么幽默風趣，從她的言語中可見她的語文并不差，只是沒有時間去復習那些曾經(jīng)學過的字罷了。這就是生活中的語文，真是隨處可見��！像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我就不一一列舉了。

　　從許許多多的地方都體現(xiàn)出，生活中處處有語文，只要我們用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用一顆真誠的心靈去感受，你一定會懂得語文中的真諦。

生活中的語文作文15

　　中華民族歷史光輝燦爛、博大精深，地大物博，其中包含語文色彩。

　　語文是無處不在的，他可能在課堂中，也可能在書籍里。與語文結緣的一段時光，是新知與舊友的相遇，是根系與心靈的觸碰。生活中處處都有語文，語文其實就在我們的身邊，只要我們細心尋找、細心觀察。就會發(fā)現(xiàn)在生活中處處盛開著語文之花。

　　哪里有生活，哪里就有語文。在我們的生活中，隨處可見的店名都可以讓我們學到語文。

　　比如，有一家飯店的店名是“客來悅”。這個店名通俗易懂，很容易就讓人理解。并且，從這店名的意思來說，這個飯店并不是多么的夸耀自己，而是由店里服務員的服務態(tài)度與飯菜口味來吸引客人的。他會以真誠的態(tài)度去迎接每一位客人的到來，讓你玩的愉快，吃的放心。

　　“百衣百順”，僅和原詞一字之差，意思卻截然不同。利用成語和成語的諧音，成為一個簡單的廣告語。讓人很容易就記住了突出這家店是賣衣服的，同時又借用“百依百順”這個成語的意思，給自己店里的商品做了廣告，說明自己店里的衣服一定可以順你的心，如你的意。這家店的店名可謂是一語雙關，獨具匠心，讓人拍案叫絕。

　　“一箭如故，一箭鐘情。”這是我們平時最常見的“箭牌”口香糖的廣告語。設計商把自己的商品加入到成語中利用諧音。為自己的商品做了簡單的介紹。

　　再如，某商店名“100%”，說明這家商店里的.商品品種多，價格適宜；書店店名“三味書屋”，用魯迅的著作命名，使人印象深刻，表達了這書店的書很好，使讀者獲得更多有益的知識。

　　“還有像“無（“胃”）不治的關懷”，“一旦擁有，別無（“鎖”）求”“天（“嘗”）地“酒””……這些都是由成語改編的廣告語，設計人員巧妙地運用了諧音，把讀音相同的字帶到成語中去。這種奇思妙想更為形象、生動的表現(xiàn)了產(chǎn)品的特點，讓人們眼前一亮，印象深刻，從而使自己的產(chǎn)品得到好的推廣。但是，隨意改變成語會造成語言使用混亂，既對國家通用語言產(chǎn)生很大傷害，又對中小學教學產(chǎn)生很大影響。

　　語文的世界是有多么的奧妙，我們要細心觀察，留心探索這美妙的語文世界。

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