語文為題作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的語文為題作文，希望對大家有所幫助。
語文為題作文1
古人云：讀萬卷書行萬里路。在看似枯燥無味的語文學習中也蘊藏著美，這種美來源于對生活的觀察與體會。
每當過年時，語文的美就會體現(xiàn)出來了，因為這時家門口都要貼對聯(lián)，而每個人都想通過選一幅對聯(lián)來顯示自己家的文化水平。同時也寄予著對新的一年的盼望之輕。有一次我從一家人的門口走過，看到一幅對聯(lián)上面寫道“年年順景財淵廣，歲歲平安福壽多”我看到這幅對聯(lián)十分壓韻，我便急迫想知道它的意思。于是我傻站在門口向過路人問，一位大哥哥看我對知識的渴求，便快步走到我的面前對我說：“第一句是表示希望新的一年財源滾滾，第二句是祝愿人們延年益壽，福氣多多，總體是表現(xiàn)福星高照，這也就是她的`橫聯(lián)，聽了他的一番話我頓時恍然大悟，我似乎感受到了橫聯(lián)與上下聯(lián)的字里行間之中散發(fā)著語文的氣息和博大精深的文化，這幅對聯(lián)中我不僅使感受到了新一年的期望，也讓我學到了一些對仗寫法的語文知識，它讓我對奇妙的語文產(chǎn)生了無限的樂趣。
語文對生活更是十分重要的。如果說一個人他語文不好，口語表達也十分差，那么朋友也會很少。再比如說一個人去單位應聘需要的不正是語文的表達能力嗎？語文還可以提高自己的理解能力以及審題能力得到提高，而理解能力是生活中必不可少的。比如說：看一本書，要對樹種的內(nèi)容有深刻的了解，還是要借助語文，這樣才能從中受益。
語文不是一門課，而是生活，生活的感悟，是一種表達，是一種抒發(fā)，是一種追求，是一種狀態(tài)，這就是我生活的語文。
語文為題作文2
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”吟詠著徐志摩的佳句，我也輕輕的掀開文學神秘的面紗。李白“長風破浪會有時，值掛云帆濟滄�！钡暮婪�；李商隱“留得殘荷聽雨聲”的低沉：蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物�！钡臅邕_：還有柳永“楊柳岸，曉風殘月�！钡耐窦s都各有千秋。
我被你迷住了，我的.語文！
因為有你，中國上下五千年的歷史才得以向人們娓娓道來。而你的演變卻演繹著中國的文明史。
因為有你，今天的風景才會成為名勝。試想如果沒有了張斷的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”的意境今天的寒山寺鐘聲將淡泊索然；如果沒有了杜牧的“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦懷近酒家。”那痛徹心扉的憂郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的傷感。
我追尋你，我的語文！
幸哉！因為有了你，中國的文化也便跳出了污泥，從此一道道神光射向世界。
語文從那古人口中娓娓道出；被當陽橋頭的張飛一聲吼出；從憂國憂民的范仲淹筆下流出。語文在潯陽江頭琵琶女琴弦上蕩漾。語文帶我們到天姥山的仙人洞體驗神奇，到景陽岡的奇石上感受驚險；它讓我們深知“逝者如斯”的感慨；“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁；“對酒當歌，人生幾何”的無奈。
我多么敬愛你，我的語文。你已走進我心，走進每個中國人的心！你是春風吹綠的我們的心靈；你是晨曦染紅的地平線，陶醉了我們追逐的執(zhí)著，編織著我們的五彩的夢幻……
語文為題作文3
我們的日常生活中語文成了必不可少的一部分。生活中隨處都可以和語文打交道，我們時時刻刻都在學習語文，其實生活就是一本實實在在的“語文書”。
不是嗎？當你流連忘返于祖國的廬山瀑布時，你會領(lǐng)略“飛流直下三千尺。疑是銀河落九天”中的雄偉；當你徜徉在故鄉(xiāng)的山山水水之里，你將會明白語文書中“遍插茱萸少一人。”的故鄉(xiāng)之情，當你沉醉以前那種美好的回憶嘆惜時間過去得飛快之時，你會一下子明白了朱自清為什么要寫下這《勿勿》；當你關(guān)注那多姿多彩的人生放眼紛繁的社會時，你將會晤出人生中許多在課本學不到的道理；置身于豐富的語文生活之中……這些不正是生活中的語文嗎？語文不就像“潤物細無聲”中的春雨滋潤著我們那幼小的心田嗎？
生活中的語文就像浩瀚的大海時時都在我們的身邊，我們正在里面盡情地遨游著，學習著我們在課本中學不到的知識，認識著做人的道理，思考著語文留給我生活中形形式式的人和事，觀察著社會的`每一個細節(jié)，大自然中的每一個景色，像在細細地品茶一樣，品茶要品它的色、香、味，語文也有它的色、香、味，當我們在細細地品嘗時，是否又發(fā)現(xiàn)了另一個生活中的語文呢？
語文從我身邊輕輕走過，雖然對于漫長的歷史來講我只不過是行云過客，但是它留給我那一瞬間的東西，在我的記憶里是永恒的，讓人永遠回味無窮。
語文從我身邊輕輕走過，它比任何東西都更有價值，因為它滋潤了我的心田，使我感到了生活的美好，開拓了我的視野，使我懂得了許多有價值的東西。我會永遠地記住你——生活中的語文。
語文為題作文4
也許，有些中學生會問：學語文是為了學什么？說到這，我可真的有點疑惑了，學了這么多年的語文，我們在語文世界中，學到了些什么呢？哦——
漫游在語文世界里，我懂得了理想。理想，一個多么誘人而又確乎遙遠的字眼呀！語文，讓我懂得了，理想，不是一個可望不可及的夢，奮進和努力，是理想背后的“支持者”，失敗和挫折，是理想背后的'“絆腳石”，我們在語文中，逐漸明白了，我們可以前進，朝著理想的旗幟勇往直前。為了遠大的理想，為了未來的美夢，為了終點的彩虹，我們學習了語文。“語文”，一個詩情畫意的名詞，竟是如此的深奧！
漫步在語文園地中，我懂得了付出。一分耕耘，一分收獲，付出了多少，就有多少的回報。在這個童話般的園地里，我明白了，付出，比獲取更加快樂！世界是由愛的付出組成的，語文使我懂得了，奉獻精神無比可貴。它是一個無價之寶！為了溫暖世界，每個人都付出了，為了愛！
學習語文，不僅僅是為了理想，為了付出，還是為了感恩——是的，因為世界有愛，所以我們需要懂得感恩。語文，讓我懂得了感恩。在愛的背后，總是有付出了的人，我們應該感恩他們。父母，爺爺，奶奶……多多少少為愛付出的人，難道我們不應該感激他們嗎？因此，即使是一杯清水，一件小事，一束鮮花，在愛的眼中，用感恩的角度去看，那也是最有魅力的彩虹！
語文，讓夢在藍天中飛翔，飄到那遙遠的地方去，傳遞一份份的夢的郵件。學語文，為了兩個字——夢想！
語文為題作文5
一個個方塊是文化的積累。一行行詩句是歷史的印跡，它是中華民族上千年來的智慧的凝結(jié)。一行行的話語如同琴弦，奏出了一首首打動人心的樂章。它們至今還在我耳邊回響。
高高的泰山，是誰立誓攀登？寂靜夜晚，是誰共賞美景？南山的豆田，是誰放棄了功名？西湖亭心，是誰在思憶故國？天下為公，又是誰心中的向往？這些，語文告訴了我們，歷史告訴了我們，語文記下了歷史。
孔明的聰明才智，周瑜的.心胸狹小，關(guān)羽的凜然正氣，唐太宗的以人為本，孔子說的天下為公這些是語文讓我們知曉。歷史是一本大書，但它是由語文去書寫。歷史是一架鋼琴，但它需要語文去演奏。歷史是鮮花，但它需要語文去澆灌。歷史是一杯美酒，但它需要語文去品嘗。語文用它的筆墨在歷史上寫出了亂世的殘酷紛爭與天下的人性。
看見了嗎！去那塞外，“領(lǐng)略大漠孤煙直，長河落日園”的孤寂；去那綿延的三峽，去感受那“自非亭午時分，不見曦月�！钡钠纣惥坝^；去登臨泰山，去感受那“會當凌絕頂，一覽眾山�！钡臍馄恰ＨS河河岸，去欣賞那“黃河之水天上來，奔流到海不復回的美景。那是語文用筆墨以字的方式在我們心中所勾勒的景象。
聽，那是武松打虎的咆哮，詩人仰空的長嘆，霸王最后的怒吼，屈原無奈的嘆息。聽！那是包公無懈可擊的推論，孔子天下為公的話語，孔明最后一聲婉轉(zhuǎn)的嘆息。那是語文的聲音。
語文在何處，語文在心中。
語文為題作文6
語文的風花雪月，在我思想感情的潮水里，永遠放縱奔流著，當你輕輕掬一縷微風，它從你寧然的雙眸滑過，告訴你要記得采集一枚紅葉，來記取生命的承諾！
語文是信手捻來的.唐詩，宋詞，有了你西湖像淡妝濃抹的少女！晨霧中的菊花含愁，蘭花粘淚似在淚流，枯藤老樹，小橋流水，一言道出斷腸人！有了你，昨日兮昨日，今日復今日，明日復明日，悔聲嘆曰：“朝看水東流，暮看日西墜�！庇植挥蓳u頭輕言：“水去日日流，花落日日少，”偶爾回頭：“崢嶸歲月，激揚文字，眾里尋他千百度，幕然回首，那人卻在燈火闌珊處�！庇辛四�，古人為情所苦，柳永曾言：“衣帶漸寬終不毀，為伊消的人憔悴”的相思之苦；晏殊渴望燕子雙飛卻望斷天涯路；想寫給意中人，秦觀不由自主的說出：“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮；”范仲淹酒入愁腸化作相思雨。愛真的那樣驚天地，入鬼神嗎？有了你！
你是我看到了曹操的狼子野心，劉備的遠大抱負，諸葛孔明的大智，宋江的博大胸襟，梁山好漢的豪情壯志。還有上下五千年古國文化，那驚世駭俗的一部部經(jīng)典，讓我相恨見晚，那引人入勝的唐詩，風味別異的宋詞等都是我的最愛，撲朔迷離的情感體驗換化出：“人生得意須歡，莫使今樽空對月�！鄙綖槟愣《�，溪為你而潺潺，風與綠葉相約，你將花樣年華奏出天賴之音。
漫長歲月里有風有雨，有你就能日麗風清。行囊包容了太多的壯志和豪情，往昔的一切因你而化作成鮮花灑落在你的身后，你讓我記下我們的約定，不忘使命。
【語文為題作文】相關(guān)文章：
以語文為題作文05-15
以語文為題的作文05-29
以語文為題的作文05-30
以課后的語文為題的作文05-20
以考究語文為題的作文05-28
以趣味的語文大賽為題的作文05-22
一享受語文為題的作文05-25
以語文為題的作文8篇07-03
以安靜為題的中考語文作文03-12
以讀不盡的精彩語文為題的作文05-24