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我的語(yǔ)文老師作文(必備5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
凡人老了叫老王，名人老了叫王老。是的，我身邊就有一位老王。
�。ㄒ唬┰�(jīng)的痛苦
剛上初中，最不受歡迎的學(xué)科就是語(yǔ)文。那時(shí)覺(jué)得，語(yǔ)文真的好煩啊——什么是情感聯(lián)系？伏筆與鋪墊，傻傻分不清；線(xiàn)索？能吃嗎？好吃嗎？當(dāng)然，最令我心煩意亂的，非作文不可了。一會(huì)兒想想素材；一會(huì)兒比劃比劃場(chǎng)景動(dòng)作。每次寫(xiě)篇作文，滿(mǎn)桌子都是我抓下來(lái)的頭發(fā)。
�。ǘ┡c老王的時(shí)光
老王，我的語(yǔ)文教師——標(biāo)準(zhǔn)的中年大叔。肚腩圓圓，鼻子大大，標(biāo)配“勸學(xué)”。而老王的課與我所想，更是大相徑庭。
小時(shí)候上課，老師往黑板前一杵，啪撻啪撻就開(kāi)始寫(xiě)字，一寫(xiě)一黑板，抄得我手在顫抖，筆在呻吟。或是拿本練習(xí)冊(cè)，對(duì)答案；只見(jiàn)我的眼皮上下打個(gè)不停。最后，只聽(tīng)得一聲“砰”——我倒在了課桌上。
現(xiàn)在，面對(duì)一位老王，勸學(xué)一持，課上講的天南地北。又是不龜手之藥啦，又是諾貝爾的經(jīng)歷啦，戲稱(chēng)“雜學(xué)”也，可見(jiàn)老王的“知識(shí)淵博”。當(dāng)然，講課時(shí)，遇到我們不理解的，不貼切生活的，老王調(diào)侃之間，便已信手拈來(lái)些例子，幫助我們理解內(nèi)容。于是，路過(guò)我們班，聽(tīng)到的是笑聲陣陣，看到的是笑臉片片。瞌睡自然無(wú)法戰(zhàn)勝我們。
�。ㄈ┡c老王的戰(zhàn)斗
老王與我們的戰(zhàn)斗，也是日日打響。不論是課上打哈欠的，傳小紙條的'，偷雞摸狗的都避著那雙有光的眼睛，以免招惹“勸學(xué)之禍”。
快放學(xué)了，老王給課代表留作業(yè)，“得來(lái)全不費(fèi)工夫”——一個(gè)良機(jī)。
第二天，老王：“都沒(méi)有預(yù)習(xí)嗎？”臉上的肉抖了抖。同學(xué)應(yīng)，有這項(xiàng)作業(yè)嗎？老王看了看他，眼中閃過(guò)一絲光芒。突然，他轉(zhuǎn)頭看向了課代表。課代表一臉淡然地來(lái)了一句——
“哦！我怎么忘了呢？腦子真的不好使啊�！�
（四）初三即將到來(lái)
離初三又近了一步，老王的嘴都要磨破了。每日一嘮叨，“進(jìn)入初三狀態(tài)”，“考不上高中”，“我們班的人不僅長(zhǎng)得糊弄人，學(xué)習(xí)也很應(yīng)付差事”。這些話(huà)，不全聽(tīng)進(jìn)去，大多數(shù)都隨風(fēng)消失了吧�？衫贤醪煌诔Ｈ�，耐心很大，“摁”住我們講個(gè)不停。他說(shuō)，只要我們考上高中，他就心滿(mǎn)意足了。
這就是同學(xué)們的老王，我的“王老”。
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
我的語(yǔ)文老師是李老師。她長(zhǎng)得眉清目秀、文質(zhì)彬彬，一副圓圓的眼鏡折射著智慧，頭發(fā)扎成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會(huì)布置很多作業(yè)，要寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。而且每當(dāng)我的成績(jī)有一點(diǎn)波動(dòng)，她就會(huì)生氣�？粗龂�(yán)厲的`目光，我慚愧地低下了頭。
我愛(ài)李老師。她悉心培養(yǎng)我。在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)我有善于語(yǔ)音表達(dá)、不怯場(chǎng)的優(yōu)點(diǎn)。就推薦我參加學(xué)校的“童夢(mèng)之星”大賽，我一下子沖進(jìn)了前10名。她經(jīng)常指導(dǎo)我參加各類(lèi)活動(dòng)，取得了 許多成績(jī)，能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學(xué)生詩(shī)歌比賽二等獎(jiǎng)，李老師為此也得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)�？粗澰S的目光，我感覺(jué)自己長(zhǎng)高了許多。
我想李老師。去年暑假，她嗓子做手術(shù)，開(kāi)學(xué)了也沒(méi)來(lái)為我們上課。我約了幾個(gè)同學(xué)去她家看她。我們到她家時(shí)，她正在休息，看到我們來(lái)了非常的開(kāi)心�？粗袆�(dòng)的目光，我心里熱乎乎的。
我一定不辜負(fù)李老師對(duì)我的期望，要更加努力取得更好的成績(jī)。祝愿她身體健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師——陳老師。她中等身材，瓜子型的臉，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，白白凈凈的'皮膚可漂亮了。她時(shí)常穿著一身得體而時(shí)髦的服裝，舉止大方，說(shuō)話(huà)彬彬有禮，和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她，尊重她，都喜歡聽(tīng)她講課。
她講課吐字清楚，發(fā)音準(zhǔn)確，層次分明，生動(dòng)形象，條條有理，同學(xué)們聽(tīng)得懂，記得牢。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)一絲不茍，對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，課堂上她讓我們認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真讀和寫(xiě)。下課后她不讓我們打架、罵人。下課了，陳老師象慈母一樣關(guān)心著我們，她怕我們擁擠，每次下學(xué)她都把我們送到大門(mén)外，同學(xué)們高興的都向老師說(shuō)再見(jiàn)，我們都說(shuō)陳老師是和藹可親的好老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇4
我的語(yǔ)文老師姓陳，我們都親切的叫她“老陳”。
老陳下課時(shí)喜歡和我們一起打打鬧鬧，上課時(shí)也是這樣的！一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的知識(shí)內(nèi)容，也會(huì)被她講得生動(dòng)有趣！課堂上，她的聲音洪亮，干脆，將大家學(xué)習(xí)的氣氛都帶動(dòng)起來(lái)了！家長(zhǎng)，老師來(lái)聽(tīng)老陳的.課，都會(huì)仿佛身臨其境，聽(tīng)得津津有味！
同學(xué)們?cè)趯嬍依锊还粤�，老陳就�?huì)罰他們寫(xiě)作文。聽(tīng)起來(lái)寫(xiě)作文挺難的，但老陳布置的任務(wù)，讓我都手癢癢想寫(xiě)一把呢！比如：恐怖小說(shuō)《深夜的601室》；虛幻小說(shuō)《你看你看月亮的臉》；科幻小說(shuō)《我是小飛俠》；現(xiàn)在還推出了《深夜的601室》第二版——《凌晨4點(diǎn)的601室》呢！咱們的“小作家”們，平常文筆都不太好，可寫(xiě)起這作文哪，真是妙筆生花！連家長(zhǎng)們都稱(chēng)贊不絕！今后，出了一本叫《六（1）班小說(shuō)集》的書(shū)，功勞還是老陳的。
對(duì)于老陳的第一印象：大方！不論是穿著還是性格，都是如此！老陳平常喜歡穿長(zhǎng)裙子，花衣服，“爛”褲子……全身上下無(wú)不顯出一種大方的氣質(zhì)！非常有個(gè)性，大家都很喜歡！
老陳還是個(gè)追求自由主義者。她不僅是越野一族，還是個(gè)自由思想開(kāi)導(dǎo)者。平常做板報(bào)，它會(huì)讓我們自己去想想做什么主題，要怎樣去做，需要哪些材料等。領(lǐng)導(dǎo)我們自己去開(kāi)拓更多的關(guān)于板報(bào)的知識(shí)！
這個(gè)老師，是咱們六（1）班51個(gè)聰明蛋心中的自由女神，知心姐姐，死黨朋友，是在我們心中地位極高的一位老師！
我的語(yǔ)文老師作文 篇5
我所接觸過(guò)的老師很多。有現(xiàn)在教我的老師，也有以前教過(guò)我的老師或者是臨時(shí)代課的老師等等的。我都很尊敬他們。然而我最尊敬的人是我現(xiàn)在在教我們的語(yǔ)文老師——崔老師。
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)相很一般，但是卻有一雙炯炯有神、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)光彩的眼睛。還有一副燦爛的笑容。笑起來(lái)的時(shí)候是那樣的迷人，也是那樣的燦爛，筆陽(yáng)光還要燦爛。笑起來(lái)是那樣的柔美，比月光還要柔美……。
崔老師和其他老師最大的區(qū)別是平易近人。她說(shuō)氣話(huà)來(lái)，不管是嚴(yán)厲的批評(píng)還是親切地表?yè)P(yáng)，我覺(jué)得都是動(dòng)聽(tīng)的.聲音，前進(jìn)的動(dòng)力。就比如那一次考試，考了滿(mǎn)分那樣的喜悅。
記得那一次考試，也許是因?yàn)樘o張，也許是因?yàn)樘中�，我考慮問(wèn)題很簡(jiǎn)單，沒(méi)有多去思考。考試結(jié)束后我感覺(jué)不是很理想。還沒(méi)有發(fā)考卷下來(lái)的時(shí)候我就知道肯定考不好，少不了老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。然而我最不想面對(duì)的時(shí)刻還是到了；老師在講臺(tái)上公布成績(jī)是，老師表現(xiàn)的并不是失望，而是信任。我覺(jué)得我太對(duì)不起老師了。她辛勤地教育我們學(xué)知識(shí)，希望我們考出好的成績(jī)，喜歡我們一天天的進(jìn)步，而我們卻考了這么差的成績(jī)。我覺(jué)得我太差勁了，太不爭(zhēng)氣了……。我對(duì)自己完全失去信心。
課后，我躡手躡腳底走進(jìn)老師的辦公室里。走到老師的面前吞吞吐吐底說(shuō)道：“老師我令你失望了，我覺(jué)得這樣和對(duì)不住你了……�！薄安慌�！只要你肯努力就一定會(huì)成功的，一定要對(duì)自己有信心，老師相信你能做的最好的。”老師親切地說(shuō)道。聽(tīng)了老師的話(huà)我的心里充滿(mǎn)了溫暖。聽(tīng)了老師的話(huà)我對(duì)自己更加有了自信心。不為別的就為了崔老師的這幾句話(huà)我也要在以后的學(xué)習(xí)中更加的努力，爭(zhēng)取拿一個(gè)好成績(jī)！
經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我終于成功了。我拿出了一個(gè)出色的成績(jī)。這不僅僅是我的努力，也是父母的幫助換來(lái)的，更是我最尊敬的人——崔老師，是她讓我重拾信心，是她讓我邁出艱難的每一步，是她讓我走向成功的起點(diǎn)！
不管是成長(zhǎng)的足跡還是知識(shí)的印痕，都離不開(kāi)崔老師那疲倦的身影……。我有這么一個(gè)好老師是我一生的榮幸，老師我因你而感到驕傲。老師我因你而感到自豪！你的親切教導(dǎo)我將永遠(yuǎn)記在心里。我一定要攀登上知識(shí)的高峰。老師請(qǐng)你相信我。我不會(huì)令你失望的，你真是我的好老師。我愛(ài)你——崔老師。
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