語文老師作文通用[8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的語文老師作文8篇，歡迎大家分享。

語文老師作文 篇1

　　新的學(xué)期開始了，我們班也來了一位新語文老師。語文老師還挺漂亮的，頭上留著棕黃色的頭發(fā)，她的鼻子又高又直，上面還架著一副眼鏡，眼鏡上清楚看見一雙會(huì)“說話”的眼睛，一張紅潤的嘴唇一張開，兩排乳白色的牙齒從中顯露出來。

　　熊老師喜歡用所學(xué)的課文用動(dòng)作表演給我們看。如在學(xué)《挑山工》一課時(shí)，她就請(qǐng)來了一位同學(xué)來扮演挑山工挑貨物走的樣子，而熊老師就扮演挑山工公司的經(jīng)理。演出開始了，“熊經(jīng)理”把“擔(dān)子”往一位同學(xué)肩上一放，那個(gè)“挑山工”還沒有走，肩上的`貨物直往下掉。不能吃苦的人當(dāng)然要“炒魷魚”咯，所以他被“熊經(jīng)理”撤職了。后來，有請(qǐng)了另一個(gè)同學(xué)，他的情況也一樣糟糕，就這樣，接二連三，同學(xué)們都笑個(gè)不停。有的捧腹大笑，有的笑彎了腰�！扳彙�…”下課鈴響，但我們?nèi)匀怀磷碓谡n文中。

　　熊老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是一生氣起來，一點(diǎn)情面也不給。有一次，我上學(xué)遲到了，交不到作業(yè)。熊老師就把我請(qǐng)到會(huì)議室里“審問”。”熊老師生氣的說：“你為什麼不交作業(yè)？”

　　我支吾的說；“因?yàn)槲医裉爝t到了，交不到作業(yè)。”熊老師說；“你遲到了就是沒交作業(yè)，你把昨晚的作業(yè)重做一次，書寫要端正。”聽了老師的話后，我只好慢吞吞地走回教室重寫作業(yè)。

　　就這樣，我們?cè)诤逄么笮Φ恼Z文課中，學(xué)到了許多知識(shí)。

　　我佩服我的語文老師！

語文老師作文 篇2

　　我的語文老師——李紅萍不僅是一個(gè)慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的'老師，我們可喜歡她啦！

　　李老師30歲出頭，長得很漂亮。她一頭長長的燙發(fā)，走起路來卷發(fā)就會(huì)一晃一晃地飄動(dòng)。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無論什么時(shí)候，無論是對(duì)誰她都是笑臉相迎。

　　記得有一次，我們正在上語文課，李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結(jié)果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會(huì)批評(píng)我的。可就在這時(shí)，李老師卻笑著說：“好了，沒關(guān)系，大家都上課吧！我看李辰華同學(xué)也不是故意的�！崩罾蠋熣f完又笑瞇瞇地輕聲對(duì)我說：“下次注意點(diǎn)啊！”我這才放心地接著聽課了。

　　同學(xué)們都說李老師的眼睛會(huì)說話，很溫柔。其實(shí)她的目光有時(shí)候也是很嚴(yán)厲的。

語文老師作文 篇3

　　開學(xué)時(shí)，我懷著好奇又忐忑的心情來到學(xué)校，看看有沒有新老師。果然，語文老師換了，取而代之的是一副嶄新的面孔——葛老師。

　　葛老師她中等個(gè)兒，帶著一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發(fā)短短的。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話來十分清晰。

　　葛老師十分和藹可親，對(duì)同學(xué)們很關(guān)心，許多事想得特別周到。開學(xué)初，老師從家里帶來幾把傘，她說“這幾把‘公用傘’以后一直放在教室里，下雨天你如果沒帶 傘就拿這里的傘回家吧。”她又再三叮囑，“這次用了要帶回來，下次可以再幫助其他同學(xué)�！绷硗猓�葛老師還常常會(huì)在講臺(tái)上放一卷餐巾紙，供我們同學(xué)使用。葛 老師就像我們的母親一樣疼愛著我們。

　　葛老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她教學(xué)方法更是獨(dú)具一格。寫作文前，她一般先讓我們搞活動(dòng)，然后寫作文，這樣寫作文有話可寫，我們不怕作文，反而喜歡作文 了。上語文課時(shí)，她會(huì)完全沉醉于課堂的氛圍中，有時(shí)越講越激動(dòng)，越講越興奮。在同學(xué)遇到困難不會(huì)做題時(shí)，她又會(huì)耐心講解，直到同學(xué)懂為止。還有一點(diǎn)她與其 它老師不同，就是每隔一段時(shí)間，她會(huì)發(fā)一張“家校聯(lián)系單”，上面記載了同學(xué)們一段時(shí)間在校學(xué)習(xí)情況，這樣同學(xué)和家長都能充分了解各自的學(xué)習(xí)情況。我和媽媽 都十分贊同。

　　我喜歡葛老師，不僅喜歡她的'人品，而且喜歡她的教學(xué)方法。希望在新的一學(xué)年里，大家能相處得愉快。

語文老師作文 篇4

　　我們的初中語文老師是一個(gè)幽默的老師，教學(xué)方法也十分有趣，她有三種性格。

　　一.她在上課時(shí)是個(gè)幽默而且會(huì)用獨(dú)特教學(xué)方法教學(xué)生的好老師。記得有一次上課時(shí)，老師用了學(xué)分制的方法，鼓勵(lì)我們多發(fā)言，想讓我們多舉手，果不其然，不一會(huì)兒，同學(xué)們就爭先恐后的舉手了，于是，老師您教我們的知識(shí)我們一下子就學(xué)會(huì)了。您上課時(shí)，我常常看著您。有一次，您把我講得心潮澎湃，使我忍不住的手舞足蹈呢！我看著您在教室走了一圈，走到投影機(jī)前面，剛好幻影燈上的`兩條白線照在您的鼻子上，您又正好做出招財(cái)貓的動(dòng)作，使我忍不住的哈哈大笑，也不知您是故意逗我們開心，好讓我們提起精神來好好學(xué)習(xí)，還是自己在不知情的情況下出了丑。您真是個(gè)幽默的好老師。

　　二.在批改作業(yè)時(shí)，您是個(gè)嚴(yán)格而不是慈祥的好老師，就在前一天，我被您叫到辦公室里去了，您問我的課堂作業(yè)本為什么不訂正，我心虛地說：“我沒帶紅筆，所以用黑筆訂正了�！蹦�不但沒有批評(píng)我，反而寬容了我，而且還把您最好的紅筆借給了我。您真是一位體諒學(xué)生的好老師.

　　三.她是個(gè)與眾不同的老師，在以前的時(shí)候，我們老師提問時(shí)也提玩，可是偏偏在玩前加個(gè)不字，結(jié)果就變成了不玩�？墒悄�不一樣，您會(huì)在提問前讓我們開心的討論，但是，您往往會(huì)在事后殺我我們個(gè)“回馬槍�！痹谖艺J(rèn)為，這樣能有助于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的快，學(xué)業(yè)更上一層樓！

　　再祝老師們身體健康！

語文老師作文 篇5

　　我的語文老師中等身材，有一頭烏黑的頭發(fā)，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。

　　陳老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們聽著很輕松，她每天都很忙碌，早上一到教室，就忙著給我們上課，下課的時(shí)候忙著給我們批改作業(yè)，平時(shí)她很嚴(yán)肅，如果我們同學(xué)誰的作業(yè)寫的潦草，她就會(huì)把誰的作業(yè)撕掉，讓他重寫，我們都很怕她。

　　陳老師很嚴(yán)，但她也有親切的時(shí)候，上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的.時(shí)候我們班一位同學(xué)突然肚子疼，陳老師急忙走過去，問寒問暖，這時(shí)她就像媽媽。

　　她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們班的同學(xué)都很喜歡陳老師！

語文老師作文 篇6

　　你們的老師是不是都很嚴(yán)厲？你們敢直呼老師的名字嗎？你們敢與老師無話不說嗎？而我們可以這樣……

　　上課鈴響了，老師準(zhǔn)時(shí)走入教室。“上課，同學(xué)們好�！薄按溆詈谩蓖瑢W(xué)們異口同聲地說，老師樂呵呵地向同學(xué)敬一個(gè)禮�！罢f了多少次了，不要叫我的名字，叫老師嗎�！崩蠋熒埔庵袔в胸�(zé)怪地說，我們班的開心果張鑫杰答到：“好的，翠宇。知道了�！边@句話引得老師和同學(xué)哄堂大笑！你們羨慕我們有這樣幽默、脾氣又好、顏值也挺高的老師嗎？

　　記得有一次上課的'時(shí)候，校長巡課聽到我們教室里說“翠宇好�！边M(jìn)入教室狠狠的教育了我們一頓，我心里根本沒有把校長的話當(dāng)回事。而是擔(dān)心老師她也被校長訓(xùn)斥。果然訓(xùn)完我們，校長把老師叫出教室，我們的擔(dān)心果真變成了現(xiàn)實(shí)，大家的心都提到了嗓子眼，教室里鴉雀無聲，焦急地等待著，過了五六分鐘老師回來了，大家的目光一起投向了老師的臉，想通過老師的表情，判斷一下老師是否挨訓(xùn)了，她不慌不忙地走進(jìn)教室，反身輕輕地把門關(guān)上，“沒事了，沒說我，不用擔(dān)心�！闭f完笑了笑。這時(shí)我們又歡聲笑語的繼續(xù)上語文課了。

　　翠宇的桌旁經(jīng)常圍著一圈人。我們?nèi)绻麤]事都愿意去他那里，有時(shí)甚至沒有理由。我們會(huì)七嘴八舌的問翠宇各種奇葩問題，“翠宇聽說你玩王者？”“玩到什么段位了？”……上課鈴響了，翠宇說：“嗯……真好，終于上課了，熬過去了�！边@句話被我們后走的同學(xué)聽見了，我們幾個(gè)都不約而同的笑了。我小聲的自言自語了一句；“嘿嘿，沒想到翠宇竟然有點(diǎn)沙雕也可以說是有點(diǎn)幽默�！边@話被老師聽見了，他看著我們笑了。

　　這就是我的語文老師！羨慕吧！

語文老師作文 篇7

　　我們班的語文老師叫熊麗麗，我們都叫她熊老師。熊老師不胖不瘦，身材很好，一張方形臉，烏黑的長發(fā)，下面有一對(duì)月牙般的眉毛，眉毛下有一對(duì)動(dòng)人的慧眼，似乎能看透我們的心思，她的鼻子高高的，下面有一張能說會(huì)道的'櫻桃嘴，一笑起來，兩邊便會(huì)有一個(gè)迷人的酒窩，她的耳朵也很靈，仿佛掉下一根針，也能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她添了一分嚴(yán)肅。

　　她上課時(shí)很會(huì)用一些歇后語、成語、小品等，讓我們?cè)诤逄么笮χ忻靼琢嗽S多知識(shí)。一次，她講挑山工登山時(shí)走路的步子，為了讓我們更深刻的了解它，便成立了“挑山工公司”，經(jīng)理是熊老師，挑山工當(dāng)然要經(jīng)理請(qǐng)咯。首先，熊經(jīng)理請(qǐng)來了一個(gè)同學(xué)做挑山工，她用掃把當(dāng)扁擔(dān)，兩個(gè)書包當(dāng)重物，當(dāng)她把擔(dān)子放上去時(shí)，挑山工就垮了，當(dāng)?shù)诙�個(gè)挑山工擔(dān)上重物，重物骨碌碌的滾下來。結(jié)果，他們倆都被撤職

　　了。最后，還得要熊經(jīng)理自己挑上山，她走的是折尺形路，從左上角開始向右走，到了右邊，再轉(zhuǎn)身向左走。這樣，我們?cè)谕瑢W(xué)們的笑聲中明白了什麼是著尺形路。

　　她雖然只教我們語文，當(dāng)她也很注視我們排隊(duì)的紀(jì)律。一次，我們排隊(duì)做早操扣了1分，因此，她就利用語文課來訓(xùn)練我們排隊(duì)，她不怕辛苦來訓(xùn)練我們，讓我們養(yǎng)成快、靜、齊的好習(xí)慣，這可見她是多重視我們的排隊(duì)紀(jì)律呀！

　　這就是我的語文老師，你覺得這樣的語文老師不值得我尊敬嗎？

語文老師作文 篇8

　　一天，郵遞員叔叔送給我一份樣報(bào)，上面干等了我寫的作文——《秋葉》，頓時(shí)，我高興極了。望著那一行行鉛字，我想起了可親可敬的教我們語文的陶老師……

　　我是個(gè)插班生，陶老師給我的第一個(gè)印象很深，她有一頭烏黑般的秀發(fā)，白凈凈的瓜子臉，月牙般的眉毛下，嵌著一雙黑葡萄般的眼睛，露出溫和、慈祥的目光。她中等身材，穿著黑色的連衣裙，外套棕色的夾克衫，胸前一排亮晶晶的藍(lán)色衣扣，就像一顆顆美麗的藍(lán)寶石。她走進(jìn)教室，在回憶上節(jié)課內(nèi)容之后，開始講新課了。她在黑板上寫完提綱后，帶表情地朗讀起優(yōu)秀范文，并講解其中一些精彩的句子，讓同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)和理解。她講課生動(dòng)有趣，聲音很甜，深深地吸引了每個(gè)同學(xué)。時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間就下課了。自從聽了這堂作文課后，使我對(duì)學(xué)習(xí)作文產(chǎn)生了興趣，平時(shí)也愛動(dòng)筆寫了，和老師的感情也越來越深了。她溫和、善良，我和同學(xué)們都很喜歡她。

　　冬季的一天，寒風(fēng)凜冽，路面很滑，上課時(shí)間到了，可老師還沒有來，大家都非常著急，有幾個(gè)同學(xué)趴在窗臺(tái)上向外張望。突然，有位同學(xué)喊：“老師來了！”同學(xué)們立刻跑回座位上坐好。這時(shí)，教室門開了，老師急匆匆地走進(jìn)教室，放下厚厚的.一摞子作文本，向同學(xué)們說聲道歉，便開始講課了。我望著老師那消瘦的淌著汗水的面頰，心里很難受，莫非老師給別的班代課來晚了？還是……這時(shí)，老師講課聲音越來越低，有時(shí)還用一只手扶著講臺(tái)支撐著身體，臉色很難看，額頭上還有一顆顆小紅點(diǎn)兒。難道她病了？課間休息時(shí)，只見老師從拎來的兜里取出一瓶藥走了出去，不一會(huì)兒又走了進(jìn)來，把它放回兜里。課堂作文開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，抓緊時(shí)間寫作文，整個(gè)教室里只聽見寫字的“刷刷”聲。我寫完作文，不由得抬起頭望著老師——也許是操勞的緣故吧，她那烏黑的秀發(fā)上增添了一根根銀絲。再看看桌面上放著的飯盒和一摞摞作文本，淚水頓時(shí)在眼眶里直打轉(zhuǎn)……

　　這時(shí)，我在想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長，雖然報(bào)紙上看不到您的名字，電視上見不到您的身影，可您就像美麗的秋葉一樣，無私地奉獻(xiàn)出您的一生。我們喜歡您，喜歡您那甜美的聲音，喜歡您那美好的心靈。

　　通過人物的具體事件，寫出了老師的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，表達(dá)了自己的真情實(shí)感。

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