單招語文優(yōu)秀作文范文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的單招語文優(yōu)秀作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

單招語文優(yōu)秀作文范文1

　　百年前，梁啟超先生曾用心吶喊：“少年強則國強，少年獨立則國獨立！”而梁公的意氣風(fēng)發(fā)，終于沒有能在我輩身上重現(xiàn)。望著眼前的試題，我想象著梁公氣吞山河的豪情，擠出一絲苦澀的笑。

　　我們這批孩子是如何成長的？

　　有幸降生在一個和平時代的寬裕家庭里，從還是一顆受精卵開始，我就是一面承重墻。懷著我的母親，每天補充各種營養(yǎng)素（盡管這個核酸、那個飲品最終都被認(rèn)定為概念炒作，聽莫扎特（盡管后來被證明并不能讓寶寶變得更聰明；等我出生，喝的是幾百元一筒的進口奶粉（盡管據(jù)說洋奶粉的昂貴只是因為高額的關(guān)稅，滿目所及的是無數(shù)鮮艷的據(jù)稱是開發(fā)智力的玩具（盡管我并不覺得因此而增加若干腦細(xì)胞；待我長到三歲，父母費盡苦心為我挑選了一所五星幼兒園（盡管幼兒園的'畢業(yè)卷我有一半沒做對，從五歲起我就學(xué)習(xí)高雅藝術(shù)（鋼琴與繪畫并接受專業(yè)訓(xùn)練（速心算和英語；上小學(xué)了，他們拼命把我搞進一所重點小學(xué)，對六年來每天往返三小時的接送生活甘之如飴；進中學(xué)了，他們又花費兩年積蓄，將我送進一所重點中學(xué)，六年來母親天天親手煮羹湯把我這只丑小鴨填肥（卻一點也不壯……

　　他們對我的愛，苦心經(jīng)營，信誓旦旦，但是，他們從沒有撒開過我的手，讓我一個人走路。也許不是不想——他們不敢，我能體諒。

　　我的中學(xué)，很是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，贏得了許多塊金光閃閃的光榮牌掛在門口，并且很奢侈地?fù)碛袣v年升學(xué)率名列前茅的輝煌歷史和一個塑膠跑道操場，只是它不設(shè)食堂，在清明時節(jié)也不放我們?nèi)ソ纪鈷吣�。原因只有一個：安全是天。

　　我的老師，都很難得，他們?nèi)似犯呱�，工作上披星戴月、殫精竭慮，逢年過節(jié)時也沒有暗示我父母給他們送禮。他們什么都好，只是沒有時間教我當(dāng)我獨自面對選擇時該怎么做。也許不是不想——他們不敢，我能體諒。

　　至于我的社會，對不起，我不認(rèn)識它。我只知道我沿著一條狹窄的胡同，被一股巨大的力量推著往前走，前邊有什么，光榮與夢想？陷阱或深淵？我看不到，也無可選擇……

　　參加中考的學(xué)弟學(xué)妹們，突然被告知要考體育了。他們的家長，開始臨時抱佛腳地陪練跳繩、跑步。這不過是應(yīng)試教育體制下又一個新式卻并不新鮮的失敗案例罷了。而我今天走進高考考場，眼前這幅畫，再次讓我陷入深重的悲哀。更其悲哀的是，出題者的苦心躍然紙上，卻仍然無法抑制悲哀繼續(xù)一年又一年地流淌。

單招語文優(yōu)秀作文范文2

　　今天我們來到學(xué)校上課。

　　老師一來，我們就把書包往桌上一塞，就往外跑。我們跑到外面，有的人在大聲地朗讀課文，有的人在認(rèn)真地做作業(yè)。我們一邊走，老師一邊說，我們要多多讀書。老師還給我們分了組，我們組有一個組長叫王嘉偉，一個組長叫張佳琪。老師說：“這個組長是你們組里出的最優(yōu)秀的，我們要加油哦！“我們都鼓起了掌來。

　　下課了，我們組的同學(xué)都到操場玩，有的同學(xué)還在操場上玩。過了一會兒，老師來了。老師問：“你們組長在干什么？”同學(xué)們都說：“老師，他叫我們把書包放在操場上玩，我們要多多玩�！崩蠋熅桶褧�包放在一個地方，說：“我們把書包放好吧！”說著，老師把書包放在地上，我們把作業(yè)拿來，有的同學(xué)把書包放在桌子上，有的同學(xué)把地上放得整整齊齊，書包都變得嶄新嶄新。

　　我們都很高興，因為這是為什么呢？因為有同學(xué)們努力的成果。我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對我們的期望。

　　寫作是語文課程中的一項重要內(nèi)容。語文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。語文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，它的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語言文字表達(dá)能力。為此，我們在學(xué)好語言文字的同時，還要培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，為寫作打好基礎(chǔ)。

　　語言應(yīng)用文是寫出好作文的基本途徑。在語文學(xué)習(xí)的過程中，寫作是一項綜合性很強的學(xué)科。為此，我們應(yīng)該加強寫作的訓(xùn)練。首先，要讓學(xué)生明白寫作的目的，寫作是一種藝術(shù)。在作文的教學(xué)過程中，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，要讓學(xué)生在寫作過程中自信起來，不斷的提高自己的作文水平。其次，我們要讓學(xué)生懂得如何表達(dá)自己的思想感情，在作文過程中要注意語言的表達(dá)方式，語言的美與丑，以及表達(dá)的對與錯。最后，我們要培養(yǎng)學(xué)生運用語言表達(dá)思想感情的.能力。例如運用比喻、擬人手法、夸張手法，以及擬人句子，都能讓學(xué)生的作文變成完整文明的作文。這就需要學(xué)生在平時的作文訓(xùn)練中努力學(xué)習(xí)，積累語言，提高語文素養(yǎng)。

　　作文訓(xùn)練是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的一件很重要的事情，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，而且能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。為此，我們還應(yīng)加強寫作的指導(dǎo)。在作文教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，還要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。因此，在作文訓(xùn)練中，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實際情況，有針對性地進行指導(dǎo)。我們要讓學(xué)生多讀書，多積累好詞、好句，多積累好詞、好句。

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