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單招語(yǔ)文優(yōu)秀作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的單招語(yǔ)文優(yōu)秀作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
單招語(yǔ)文優(yōu)秀作文范文1
百年前，梁?jiǎn)⒊壬眯膮群埃骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立！”而梁公的意氣風(fēng)發(fā)，終于沒(méi)有能在我輩身上重現(xiàn)。望著眼前的試題，我想象著梁公氣吞山河的豪情，擠出一絲苦澀的笑。
我們這批孩子是如何成長(zhǎng)的？
有幸降生在一個(gè)和平時(shí)代的寬裕家庭里，從還是一顆受精卵開(kāi)始，我就是一面承重墻。懷著我的母親，每天補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)素（盡管這個(gè)核酸、那個(gè)飲品最終都被認(rèn)定為概念炒作，聽(tīng)莫扎特（盡管后來(lái)被證明并不能讓寶寶變得更聰明；等我出生，喝的是幾百元一筒的進(jìn)口奶粉（盡管據(jù)說(shuō)洋奶粉的昂貴只是因?yàn)楦哳~的關(guān)稅，滿目所及的是無(wú)數(shù)鮮艷的據(jù)稱是開(kāi)發(fā)智力的玩具（盡管我并不覺(jué)得因此而增加若干腦細(xì)胞；待我長(zhǎng)到三歲，父母費(fèi)盡苦心為我挑選了一所五星幼兒園（盡管幼兒園的'畢業(yè)卷我有一半沒(méi)做對(duì)，從五歲起我就學(xué)習(xí)高雅藝術(shù)（鋼琴與繪畫并接受專業(yè)訓(xùn)練（速心算和英語(yǔ)；上小學(xué)了，他們拼命把我搞進(jìn)一所重點(diǎn)小學(xué)，對(duì)六年來(lái)每天往返三小時(shí)的接送生活甘之如飴；進(jìn)中學(xué)了，他們又花費(fèi)兩年積蓄，將我送進(jìn)一所重點(diǎn)中學(xué)，六年來(lái)母親天天親手煮羹湯把我這只丑小鴨填肥（卻一點(diǎn)也不壯……
他們對(duì)我的愛(ài)，苦心經(jīng)營(yíng)，信誓旦旦，但是，他們從沒(méi)有撒開(kāi)過(guò)我的手，讓我一個(gè)人走路。也許不是不想——他們不敢，我能體諒。
我的中學(xué)，很是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，贏得了許多塊金光閃閃的光榮牌掛在門口，并且很奢侈地?fù)碛袣v年升學(xué)率名列前茅的輝煌歷史和一個(gè)塑膠跑道操場(chǎng)，只是它不設(shè)食堂，在清明時(shí)節(jié)也不放我們?nèi)ソ纪鈷吣�。原因只有一個(gè)：安全是天。
我的老師，都很難得，他們?nèi)似犯呱�，工作上披星戴月、殫精竭慮，逢年過(guò)節(jié)時(shí)也沒(méi)有暗示我父母給他們送禮。他們什么都好，只是沒(méi)有時(shí)間教我當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)選擇時(shí)該怎么做。也許不是不想——他們不敢，我能體諒。
至于我的社會(huì)，對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)它。我只知道我沿著一條狹窄的胡同，被一股巨大的力量推著往前走，前邊有什么，光榮與夢(mèng)想？陷阱或深淵？我看不到，也無(wú)可選擇……
參加中考的學(xué)弟學(xué)妹們，突然被告知要考體育了。他們的家長(zhǎng)，開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳地陪練跳繩、跑步。這不過(guò)是應(yīng)試教育體制下又一個(gè)新式卻并不新鮮的失敗案例罷了。而我今天走進(jìn)高考考場(chǎng)，眼前這幅畫，再次讓我陷入深重的悲哀。更其悲哀的是，出題者的苦心躍然紙上，卻仍然無(wú)法抑制悲哀繼續(xù)一年又一年地流淌。
單招語(yǔ)文優(yōu)秀作文范文2
今天我們來(lái)到學(xué)校上課。
老師一來(lái)，我們就把書包往桌上一塞，就往外跑。我們跑到外面，有的人在大聲地朗讀課文，有的人在認(rèn)真地做作業(yè)。我們一邊走，老師一邊說(shuō)，我們要多多讀書。老師還給我們分了組，我們組有一個(gè)組長(zhǎng)叫王嘉偉，一個(gè)組長(zhǎng)叫張佳琪。老師說(shuō)：“這個(gè)組長(zhǎng)是你們組里出的最優(yōu)秀的，我們要加油哦！“我們都鼓起了掌來(lái)。
下課了，我們組的同學(xué)都到操場(chǎng)玩，有的同學(xué)還在操場(chǎng)上玩。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。老師問(wèn)：“你們組長(zhǎng)在干什么？”同學(xué)們都說(shuō)：“老師，他叫我們把書包放在操場(chǎng)上玩，我們要多多玩�！崩蠋熅桶褧旁谝粋�(gè)地方，說(shuō)：“我們把書包放好吧！”說(shuō)著，老師把書包放在地上，我們把作業(yè)拿來(lái)，有的同學(xué)把書包放在桌子上，有的同學(xué)把地上放得整整齊齊，書包都變得嶄新嶄新。
我們都很高興，因?yàn)檫@是為什么呢？因?yàn)橛型瑢W(xué)們努力的成果。我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
寫作是語(yǔ)文課程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。語(yǔ)文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。語(yǔ)文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，它的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。為此，我們?cè)趯W(xué)好語(yǔ)言文字的同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，為寫作打好基礎(chǔ)。
語(yǔ)言應(yīng)用文是寫出好作文的基本途徑。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，寫作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。為此，我們應(yīng)該加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練。首先，要讓學(xué)生明白寫作的目的，寫作是一種藝術(shù)。在作文的教學(xué)過(guò)程中，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，要讓學(xué)生在寫作過(guò)程中自信起來(lái)，不斷的提高自己的作文水平。其次，我們要讓學(xué)生懂得如何表達(dá)自己的思想感情，在作文過(guò)程中要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式，語(yǔ)言的美與丑，以及表達(dá)的對(duì)與錯(cuò)。最后，我們要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想感情的.能力。例如運(yùn)用比喻、擬人手法、夸張手法，以及擬人句子，都能讓學(xué)生的作文變成完整文明的作文。這就需要學(xué)生在平時(shí)的作文訓(xùn)練中努力學(xué)習(xí)，積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
作文訓(xùn)練是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一件很重要的事情，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，而且能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。為此，我們還應(yīng)加強(qiáng)寫作的指導(dǎo)。在作文教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，還要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。因此，在作文訓(xùn)練中，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。我們要讓學(xué)生多讀書，多積累好詞、好句，多積累好詞、好句。
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