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語文老師作文8篇（精品）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的語文老師作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
我們有一位眼睛大大的，扎著細長頭發(fā)的.老師。因為姓黃，所以大家叫她黃老師。
黃老師既幽默，又負責。上次有七個同學作業(yè)沒達到標準和目地。黃老師微笑著說：“以后不能偷懶，鉆空子。”接著又嚴肅地說：“寫作業(yè)能像這些同學一樣嗎？”那幾個同學羞愧地低下頭，改掉了缺點，同時，同學們記得更清，就沒再發(fā)生這種事了。
黃老師既嚴厲，又溫柔。有一次，有幾個同學在上課的時候說小話，黃老師先讓他們承認錯誤，瞪著眼批評了一頓……然后輕柔地說：“你們?nèi)绻煤脤W習，不說小話，還是好學生�！蹦菐讉�同學半信半疑，互相看了看，好像在說：“真的嗎？”隨后，那幾個同學再不說小話了，專心聽講。果然在這次期末考試中被評上“三好學生。”
黃老師很關(guān)心我們。有時稍微延遲下課時間，我覺得，那是老師負責，生怕有些同學不會，經(jīng)常講得入迷忘了下課時間。再說，耽誤兩分鐘也沒啥大不了，也不影響寫家庭作業(yè)。一年下來，我們班要比其他班多掌握好些知識。
我喜歡我的班級，更喜歡我們的黃老師。
語文老師作文 篇2
新學期開始了，我已經(jīng)成為一名初中生！見到了幾位新老師，今天我要寫的老師是我們的語文老師——高老師。
首先自我介紹一下：在下姓傅，名單一博字，年方十二歲。最大的興趣是象棋，最大的愛好是看書，我的藏書已經(jīng)有二百多本了。另外，我還是書店的�？�，暑假時，我經(jīng)常吃完午飯就去看書，一直看到晚上關(guān)門才回來。
還有一點：我的性格比較內(nèi)向，不善與人交流，我喜歡安靜，不喜歡雜亂，并且不喜歡太刻板的老師。
回到正題，說說對高老師的第一印象，他走進教室時，我就開始了象以往一樣對老師的觀察，由于是側(cè)面，我只能看到：棕黑色皮膚，瘦高的身材，眼睛直視前方�？雌饋矸浅绤�。他走上講臺，我開始細細的`觀察，他穿了一件深色的襯衫和一條灰色的褲子，頭發(fā)梳的一絲不亂，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的眼睛掃視著。他的威嚴讓所在的同學停止了竊竊私語，所有的目光都轉(zhuǎn)向了他，突然，他大喊了一聲：“上課！”班里所有同學都一驚，呆了兩秒鐘才站起來說：“老師好”。老師又說：“同學們，從今天開始，我就是你們的語文老師，我姓高，名叔平，大家可以叫我高老師�！苯酉聛恚蠋熀臀覀兲接憽稙槭裁匆獙W語文》這個話題，一直到下課，高老師講課很生動，同學們都非常開心。
說到對老師的第一印象是多變的，首先是嚴厲，這是進門的第一印象；然后是博學多才，是聽到他說到眾多名人典故時的印象；最后是平易近人，是因為他后來和同學們展開討論。所以我說第一印象是多變的，這也是高老師的魅力所在，有了這種魅力，同學們也會更愛聽他的課。
瞧，這就是我對高老師的第一印象。初中的學習才剛剛開始，以后，我會認識更多的老師，和他們相處更多的日子，了解他們更多，和他們一起，向美好的未來進發(fā)！
語文老師作文 篇3
我有一個語文老師，叫蘇老師。她三年級時就開始教我們了，至今已經(jīng)有四年了。
我們都一直很喜歡上蘇老師的課，因為蘇老師的課很有趣，還有比賽，還能加分，尤其是可以舉行一場拍賣會，分數(shù)最多的.，還能跟老師去玩一天，就是“happy day”。
這么多有趣的花樣，天天誘惑著我們，怎能使我們上課不認真呢？
上課時，蘇老師都會插一首小曲，伴隨著我們的朗讀，使我們?nèi)豚l(xiāng)隨俗，上課更有勁了！有時也會放一些跟課文當?shù)亓曀子嘘P(guān)的圖片，哪個民族的服飾啊，食物啊，房子啊……給我們欣賞著，這些可都是蘇老師晚上抽空搜集起來的，所以，蘇老師的用心良苦，我們的放在心上，上她的課就像在玩游戲一樣，十分地有趣！每節(jié)課都不一樣，十分有新意！
所以，我十分喜歡上語文課！
語文老師作文 篇4
她是一位好老師，她每天都戴著一頂花帽子，穿著一身運動服，讓我們總是覺得這是她的標志。她總是一絲不茍的教育著我們，她對我們有時很嚴厲，有時也很溫柔，用自已淵博的知識來教我們，還總是引領我們做大寫的人。
只要碰上有意義的“節(jié)日”、“活動”，總會大方的用自己的工資來給我們買一些小禮物，還會在課間、節(jié)日中和我們做一些游戲，搞些有趣的活動，讓我們在學習中不會太累，這種氛圍讓我在學習中更輕松。她讓我們多動動，讓我們用強壯的身體來應對生活中的種種困難和壓力。還會在每個同學的生日時讓我們來唱一首對我們和他們都很有意義的生日歌。
她教書不但嚴格、一絲不茍還很風趣幽默，用各種有趣的方式，讓我們學習、讀書。為我們創(chuàng)造一種安靜的`學習空間，而且還讓我們知道了“世上無難事，只要肯攀登�！钡牡览�，上課也會解答所有同學不會解答的問題。
在今年的暑假中留有很多有趣的作業(yè)，變廢為寶、收集新聞、看一部勵志電影、學做一道菜等。還開展了假期鍛煉等，讓我們的假期生活豐富多彩、充實快樂。
如果說能教給我們知識的是天使，那必定是徐老師，她瘦瘦的身體，在我這里是高大強悍的，我愛我的老師，她就是我的語文老師“徐老師”！
語文老師作文 篇5
教過我的老師有很多，但我最想說的卻是語文老師童老師。
童老師是上個學期剛轉(zhuǎn)過來的，45來歲的年紀，不胖也不瘦，總是梳著馬尾辮，辮子卷卷的。她走起路來腳下生風，說話急速短促，一分鐘能吐出幾百個字。有些同學如果不聽話或上課不認真聽講，就會被她罰寫檢討書或做語文試卷。所以上她的課時紀律總是不錯的。
童老師的性格該怎么說呢？不管怎么樣，反正我覺得是外向的，不然怎么會一分鐘就能吐出幾百個字呢？由于那時她剛轉(zhuǎn)來，我并不知道她以前是教六年級的，所以我還是對她有些放松警惕。有一次，也可以說是第一次來給我們報字詞聽寫，我心想：她應該也會和王老師（原班主任）一樣慢慢地報吧！想著想著，突然她就開始報了：“錢塘江大潮”。我緩慢地寫起來，結(jié)果還沒寫完“大”，她又開始報第二個詞“奇觀”了。我心里一陣慌亂：怎么辦？怎么辦？我還沒寫好呢！其實其他同學也一樣，異口同聲地請求老師等一下，可童老師就當沒聽到一樣繼續(xù)報下去……那時同學們徹底失望了，懇求老師報慢點的期望立刻煙消云散。
童老師不僅說話迅速，連做事情更是快得離奇。每當我們上她的課，上一秒還沉浸在語文書中，下一秒就讓我們拿出課堂作業(yè)本。我們頓時手忙腳亂分頭從課桌里、書包里找，準備充分的同學就從課桌上隨手可得。可沒等我們翻好頁碼，她就說：好，我們來看看，第一題沒什么好說的，那我們再看看第二題，答案應該是……同學們開始寫了，可童老師還是老樣子，沒等我們寫好，又開始講下面，弄得同學們心驚膽戰(zhàn)。每到這時候，簡直不像是上課，更像是一場作業(yè)之“戰(zhàn)”！
我們的童老師其實也很幽默。有一次，大家在寫作業(yè)。有位同學跑上講臺問她某個字的讀音，她竟然說：“別來問我，我也不知道，我語文學的不太好”。班里的'同學就詫異地問：“那您還當老師？……”童老師笑著對大家說：“其實你們第一步應該先問問其他同學，同學不知道再問老師”。這時，課堂上鴉雀無聲。我心想：童老師真謙虛，能說出這樣的話，還自嘲自己語文差，我打心底里佩服著她。
這就是我們的新班主任——童常春老師。無論她講話有多快，同學們再怎么有意見，可我對她格外敬佩與欣賞，因為她不僅是我們的老師，更是我們學習的指導者、人生的引路人。
語文老師作文 篇6
我，一個普普通通的冕寧人，即不偉大，也不平凡。我的名字無足掛齒，挺難記的。我沒必要說，你也沒必要聽，但是我的職業(yè)卻不能不提，大概是除了調(diào)皮孩子之外最尊敬的職業(yè)，那就是一個老師。
我的形象
我的個子不高，但在學生眼中卻很高大，在本班中（下面的學生都指本班的學生）我很受同學愛戴，所謂我為人人，人人為我嘛，我用真心對待學生，那他們也會用真心回報我的。我平常是很和藹可親的，但是不能容忍的事情也會很冒火。所以敢在我課堂上說話的人可沒幾個，我就像一簇火焰，敢仆過來的飛蛾“必死無疑”。學生聽我教誨的，誰敢，誰能，誰又有勇氣的說：“不”。除非他們沒地方?jīng)隹炝耍轿疫@兒找哭的。
我的嘴巴
我的嘴巴不大，應該屬于櫻桃小嘴，但我畢竟是老師啊，我的話能對同學一針見血，直指要害。雖然我不是班主任，找同學“談心”的權(quán)利應該是有的'吧！不聽我好生教育的同學，那就別說我打擊你自尊了��！我只要一針，你就可以吐血。什么什么，不明白。唉！就是我用嘴巴說幾個字或幾句話，扎到你要害，你就可以哭上半天。哼哼，不然我這個堂堂的語文老師可就白當了。
我的眼睛
我的眼睛是最特別的。我的眼睛不是很大，但卻清澈得仿佛可以包容的下大海；我的眼睛不是很藍，但是很有神，而且還會有一股冷冷的“殺”意。別看我上課眼睛只盯著書，下面同學的一舉一動我可都仔細觀察著呢！所以別像搞點小動作。：“嗨嗨，說你呢，XX，注意一點啊，別玩橡皮擦�！�
我的方法
我這個人不喜歡傳統(tǒng)。事物要越新穎越好，思想越活躍越好。我的教育目的是教學生怎么做人和學好交際。書本只是輔助作用。不然，就算給你一本愛因斯坦.高爾基.魯迅的書，你給我啃爛了，還是沒有什么用處，對吧？所以我只要學習的方法，方法��！
我的志愿
都說老師是園丁，學生則是一棵溫室里的小樹苗，在園丁的照顧下終有一天會長成溫室外的參天大樹，我希望我的學生能在這個競爭激烈的社會撐起一片屬于自己的天空，為祖國做貢獻，風雨無阻。我才不會辜負我這個神圣的職業(yè)。
語文老師作文 篇7
告別了小學，迎來了初中生活，一切都煥然一新，老師也不例外。
新的班主任翟老師教我們語文，她來自遙遠的北方，她個子不高，我們經(jīng)常開玩笑說她是冒牌北方人，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神，一副黑色眼鏡更顯得文化修養(yǎng)高。短短的頭發(fā)凸顯精神。每天都面帶笑容的走進教室，顯得十分親切。上課繪聲繪色，抑揚頓挫，她的普通話很標準，我們很喜歡聽。她不像有的老師只希望自己帶的科目優(yōu)秀，她要我們不偏科，向她請教數(shù)學題目她一定給你詳細講解，別看她是文科老師，做起數(shù)學題來可一點不含糊！不要以為語文老師都是老夫子，她很幽默，上課要是哪個同學走神，她會幽默的說一聲：“嗨！XXX ，快，七一號船開了！”看，又給同學面子又提醒他認真聽課，這樣的老師不喜歡嗎？
批評歸批評，表揚歸表揚，這是班主任的宗旨。但她更關(guān)注我們的生活，關(guān)注情緒變化。記得期中考試后我因為成績不理想，另外兩個好朋友又是班里的優(yōu)生，很是自卑，就放縱了自己，和好朋友也疏離了，整天故意制造事端。班主任找我談話，當時我是抱著破罐子破摔的態(tài)度，一副無所謂的`樣子，她沒有生氣，也沒有批評我，而是一味責怪自己工作沒做好，是她害了我，
我低下了驕傲的頭，無地自容，她用心的和我談心，我吐出了自己的心里話，她笑的說：“就這個事情呀，你肚子比他們大呀�！蔽液芗{悶，班主任怎么拿我開玩笑，“你肚子大，這里裝的知識更多，現(xiàn)在你才填充了一小部分，還有很大的空間，他們已經(jīng)沒多大空間了，你說最終誰優(yōu)秀？”我笑了，帶著淚。
在我的心中班主任翟老師是個智者，在她的幫助下我的成績有了起色，她就是我們那個最幽默最信任的朋友！�。�
語文老師作文 篇8
我啊，每天最討厭的就是上學了，因為一上學就會見到那個可惡的語文老師了！
那個語文老師就是我們這群學生的惡夢！她布置的作業(yè)多得讓人無法想象，還那么嚴肅，不管上下課都板著一張臉，很少對我們露出微笑。
有一次，我的.作文落在家里了，她就對我兇巴巴的，還命令我蹲在走廊上寫。我的媽啊！不就是作文落家沒帶而已，你至于讓我蹲走廊喝西北風么？那風涼颼颼的，一刮過來可冷了。下了課我還是蹲在那里安安靜靜地寫，別人都對我指指點點的，大多都是在嘲笑我，這下我的臉可都丟盡了。
第二天，正當我一邊想著這件事，一邊走在上學的路上，踢著石子郁悶地一步一步來到學校時，驚訝地發(fā)現(xiàn)魔鬼語文老師今天竟然值班！她正笑嘻嘻地和其他老師聊天，我想：應該不會被發(fā)現(xiàn)吧。于是我直接沖過去，忽視了老師。
正當我以為逃過一劫的時候，一個嚴厲又熟悉的女聲響起，“賈蓉！”我愣住了，想急速轉(zhuǎn)過頭，腦袋卻像生銹的機器一樣慢慢轉(zhuǎn)頭。
我以為要被老師罵死了，結(jié)果老師說：“作文寫得很棒！加油！”
這聲鼓舞，我永遠也不會忘掉，老師的話使我越發(fā)自信……
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