我的語文老師作文優(yōu)選【3篇】
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的我的語文老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的語文老師作文 篇1
我的初中語文老師對我影響很大。
她留著棕色的長發(fā),十分愛笑,盡管她是一名老師,但在我面前似乎失掉了那份“師道尊嚴”。
我第一次看見她時,是在學校的圖書館里。她雙手捧著一本書,臉上沒有一絲表情。我心想:“這個老師一定很冰冷,要是成了我們的代課老師,我就涼涼了!”
唉,真是怕什么來什么,萬萬沒想到居然“美夢成真”了。
那天,我請假返校,離教室老遠的走廊里,便聽到教室里傳來一陣大笑聲。我心想:“這動靜,可能是班上的哪個人又出糗了吧!”
于是,我便加快了步伐,向教室跑去!皥蟾!”我推開教室的門,班上頓時一片寂靜,仿佛連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。霎時間,所有的目光都集中在我身上,隨即同學們便開始捧腹大笑。我呆呆地站在教室門口,有些不知所措。
“如果下次語文課再遲到,就不要進來了!”我又一次看見了那張嚴肅的臉。
“我請假了!蔽疫B忙解釋道。解釋完,我便趕緊逃到了我的座位上。同學們看見我狼狽的'樣子,又一次大笑起來。我十分尷尬,只想趕緊找個老鼠洞鉆進去。因為在那時,那尖銳的笑聲充滿了對我的諷刺和嘲笑,讓我顏面盡失。也在那時,我非常討厭她。
當我回到宿舍,舍友提及此事:“你不覺得她對學生要求很嚴格嗎?”這句話似乎點醒了我。以后的日子,我漸漸發(fā)現(xiàn)她從不會刻意針對某個學生,而是一切都按照規(guī)矩來。于是,我便開始打心眼里敬佩起她來。
這就是我的語文老師,她給我上了第一堂課,也是最有意義的一課——影響我的一生。
我的語文老師作文 篇2
時光如流水,轉眼間,我已經是五年級的學生了。回憶往事,大多已經忘記了,唯獨教到我現(xiàn)在的語文老師——嚴老師,她在我的記憶深處總是那么清晰,使我難以忘懷。
嚴老師40多歲,濃濃的眉毛下一雙水汪汪的眼睛。在日常生活中我們都是左一個嚴老師右一個嚴老師的叫她。老師雖然姓嚴,但她在我的'記憶中并不嚴,反倒和藹可親呢!
有一次,老師提出問題,同學們有的遲疑地舉起了手;有的剛舉起手又放下了;有的低著頭默默地坐著……這時,嚴老師叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來,結結巴巴、語無倫次地回答著,聲音小得像蚊子。同學們笑了,我把頭埋得更低了。這時,老師親切地說:“你不要怕,說錯了不要緊,只要積極發(fā)言就是好樣的!
這就是我們溫柔的嚴老師。
不過,當我們實在太調皮不像話的時候,嚴老師的嚴厲會毫無遮掩地表露出來 ,嚴肅的目光就像下雪時的冰凌。
眼看教師節(jié)就要到了,我想送老師一首詩:
老師,
人說您在培育祖國的棟梁,
不如說您就是祖國的棟梁,
正是您,
支撐起我們一代人的脊梁。
老師,
是美的耕耘者。
是您用美的陽光普照,
用美的雨露滋潤,
我們的心田才綠草如茵,
繁花似錦。
您的愛,
太陽一般溫暖,
春風一般和煦,
清泉一般甘甜。
比父愛更嚴峻,
比母愛更細膩,
比友愛更純潔。
老師的愛,
是天下最偉大的,
最高潔的。
我的語文老師作文 篇3
我有一個優(yōu)秀的語文老師——陸老師。
陸老師是這個學期剛來教我們五(4)班的班主任,大家并不熟悉,有點陌生,但是她對我們挺好,平常比較關心我們。陸老師說:“如果有人作業(yè)沒寫好,就要重新寫一遍”,有些同學可能感到這樣太嚴了,其實這也是在教育我們,作業(yè)不能拖拉,不能少寫,除非是生病了,否則任何理由都不行。難道這不是關心嗎?既要做好作業(yè),又要關心我們的身體。
還有,我們看課外書的時候,陸老師也是一樣要求我們,瞎看幾本是不行的.,必須一本一本認真地看,看完了還要做摘抄記錄,但也不能隨便抄幾句就了事,如果有這種行為,那就得重新寫一遍。所以,我們看書、摘抄,也要認真對待,并要看出點名堂來才行。
這只是指學習方面的要求,不僅僅這些,我們做值日時陸老師也有要求,不能半途逃跑,假如誰第一次逃跑,那就得罰做一天,如果是第二次那就得做一個星期。
之后如果哪位是三四次逃跑,那就是屢教不改了,那接下去差不多都是他來做了,“難道你愿意為班級出這一份力嗎?”呵呵!其實,我們可能只是剛剛和陸老師接觸,又不是很了解,所以會覺得陸老師對我們非常嚴厲,有點兇,但是時間久了,自然就會親切了。
我想,陸老師一定是一位優(yōu)秀的好老師,我們并不用害怕。
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