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    語文老師作文

    時間:2023-12-09 18:16:53 語文作文 我要投稿

    語文老師作文(經(jīng)典7篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的語文老師作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    語文老師作文(經(jīng)典7篇)

    語文老師作文 篇1

      都說"八仙過海,各顯神通,"來到新的班級后,教我的老師們就像八仙們一樣,盡自己最大的努力,把知識傳授給他的學(xué)生們,初識語文老師。老師們的音容笑貌也深深的刻在我的腦海里,成為我生命中的一個永恒的回憶。而最讓我難一忘卻的是我的語文老師。

      語文老師有一頭令人羨慕的飄逸的秀發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,增添了幾分嚴(yán)肅。老師談吐幽默,風(fēng)度灑脫,整個人散發(fā)著青春與活力。 老師講課很生動,同學(xué)們總統(tǒng)能在愉快的氣氛中接受知識,不斷探索新奧妙。而我也被老師那睿智的話語所深深的折服。 老師其實也很嚴(yán)肅,我們班的一些調(diào)皮的'同學(xué),平日里總愛瘋打鬧的,在老師面前也就是孫悟空遇到如來佛祖,還不是被壓在五指山下,被老師枝治得服服帖貼的。 不過,老師平日里對待同學(xué)和藹可親,要是那位同學(xué)病了,老師就會為同學(xué)端水送藥,照顧的無微不至的。 有一次,語文老師對我們說“現(xiàn)在天氣變冷了,大家最好是多穿點兒衣服,別感冒了。感冒了既要打針吃藥,還會耽誤學(xué)習(xí),所以大家平時要多穿些衣服!”聽了老師的話,一股暖流涌上我的心田。 這就是我的語文老師,一位人見人愛的語文老師。

    語文老師作文 篇2

      我的語文老師姓王,她剪著時尚而漂亮的波波頭,帶著細(xì)細(xì)的眼鏡,穿著長長的連衣裙,是個口才、文筆都很好的老師。

      王老師是我印象最深刻的一位語文老師。還記得:我剛上三年級的第一天,第一節(jié)課就是語文課,我和其他同學(xué)一樣,在那不停地討論語文老師是什么樣子?我們都猜想老師會是一個年輕的女老師。過了一會兒,一位看似三十幾歲的老師走進(jìn)我們的教師,笑著對我們說:“大家好!我姓王,以后我就是你們的語文老師……”

      當(dāng)時,我們驚呆了。王老師和我們猜想的完全不一樣,心里想:這位老師有什么特別之處呢?她工作多年,一定很有教學(xué)經(jīng)驗吧?……許多問題一下子從我腦子里冒出來。

      事實證明了這一點。當(dāng)時我是個膽小的`人,每次上課都不敢舉手,偶爾舉了一下就又沒自信地收回去了,怕自己說錯了要被老師責(zé)罵。直到王老師來了之后,看見這種情況就對同學(xué)們說:“回答問題要踴躍,說錯了沒關(guān)系,至少說明你已經(jīng)動腦思考過了。積極回答問題不僅可以鍛煉我們的思維能力,還能鍛煉我們的口頭表達(dá)能力�!痹诶蠋煹墓膭钕拢衣亻_始舉手,回答對了老師還夸我呢,這給了我很大的自信。慢慢地,我膽子大了,上其他課時也敢舉手發(fā)言了,就算有時回答錯了也沒那么緊張,這讓我的學(xué)習(xí)也一下提高了不少呢。

      原來老師也并沒有我想象的那么可怕,記得一次語文作業(yè)沒做,王老師把我叫到辦公室,對我說:“你是組長,起帶頭作用的,怎么能不做作業(yè),這樣你的組員會聽從你的領(lǐng)導(dǎo)嗎?每個組長都是班級的一根柱子,多根柱子組成了我們這個整體,由于你的松散就會影響我們整體,你覺得那樣你還是一個好組長嗎?去吧,想想我的話,要做同學(xué)們的好榜樣�!�

      聽了王老師的話,我感動地哭了,心里默默地說:“老師,我一定不辜負(fù)你的希望,謝謝你的教誨�!�

      如今,王老師已經(jīng)陪伴我們二個年頭了,在她的教育下,我們不僅學(xué)到了許多知積,更從她娓娓動聽的講述上懂得了許多做人的道理!

    語文老師作文 篇3

      他,一頭的黑發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的`光芒,鼻梁上還帶著一幅眼鏡,就像他的眼睛助手來監(jiān)視同學(xué)們一樣。這就是我的語文老師。這個語文老師能讓我們認(rèn)真做起卷子來,不信,你就接著往下看!

      到了單元測試的時候,教室里鴉雀無聲,大家都埋頭做起試卷,題目比較簡單,我都已經(jīng)做完了,現(xiàn)在正在搞“小活動”。我興致勃勃地拼裝賽車,不知道老師早已站在我的前面,等我知道了,才發(fā)現(xiàn)老師在“虎視眈眈”地望著我,一下子,我臉紅得像一個紅蘋果,恨不得找一條縫鉆進(jìn)去。誰知道,老師看都沒看,就打了滿分,隨后,也給幾個在搞小動作的打了滿分,這時,教室里沸騰了,大家都把試卷交給老師,老師給他們一一打了滿分,打完分之后,老師回到講臺上說:“你們認(rèn)為就這樣輕輕松松地得到滿分,我也成全你們,但是如果我發(fā)現(xiàn)錯誤要雙倍扣分�!薄鞍 蔽覀冞@些“小搗蛋”個個仔細(xì)檢查卷子起來。

      啊,老師真英明呀!能想出這樣的辦法讓我們認(rèn)真地做卷子。

    語文老師作文 篇4

      我們的語文老師是個男教師,他教學(xué)已經(jīng)有很多年了。是一個資深的老教師,但是他一點也不慈祥,對我們還很嚴(yán)厲。

      我們的語文老師年級不算特別大,但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來讓人覺得他很嚴(yán)厲,不過他是個很細(xì)心的老師。他對我們很是關(guān)愛,和他那平常的面容根本不符合,于是我們底下給他起個綽號”假面人“。不過這個假面人是和電影里不一樣的,這個假面人是不會超能力的。不過,他和假面人一樣很受各位同學(xué)的愛戴。

      他不僅在學(xué)習(xí)方面對我們很關(guān)心,而且在生活等方面對我們也是很關(guān)心。我還記得有一次,那是我的同桌,他生病了。我們老師二話沒說立刻把他送到了醫(yī)院,連住院費都是老師先給墊上的。就是從那時候開始的,我們對這個語文老師的看法,才有了新的'變化。以前我們一直覺得,他只是為了工資在工作。沒想到,他是個非常值得我們尊重的老師,我們對自己以前的看法很自責(zé)。于是在我同桌的帶領(lǐng)下,我們幾個還給老師寫了一封信。

      那封信老師并沒有對我們有什么評價,只是一如既往的讓我們學(xué)習(xí)。我們都知道,他是一個有責(zé)任心,有學(xué)問的好老師。盡管他年紀(jì)大了點,但是我們和他還是有話說,并沒有因為年齡的差距而去討厭這個老師。

      我的語文老師是個有責(zé)任心,懂得關(guān)愛體會學(xué)生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師,祝我們的老師身體健康。

    語文老師作文 篇5

      今天早上,語文課上老師表揚我了,老師把我的名字寫在了表揚欄里,因為我上課積極舉手,回答老師的問題。

      老師對表現(xiàn)好的同學(xué)們說:“表現(xiàn)好的同學(xué),老師就把名字記到手機(jī)上,然后發(fā)給你們的.家長�!�

      我很開心,因為上個學(xué)期我的表現(xiàn)不是太好,老師對我不是很滿意,所以從今天開始,我一定好好努力,長大做個有用的人。

    語文老師作文 篇6

    尊敬的語文老師:您好!

      夜深了您睡了沒有?請原諒我的不敬,這么晚了還打擾您!我一直是語文的失敗者,您一向都是喜歡優(yōu)生的。于是我就在班上形成了等級制度座位的排列,從前往后像倒著的金字塔。每當(dāng)我們差生想問問題時。總得跋山涉水地去“取經(jīng)”,老師您能理解我們嗎?我們坐在那太陽照射不到的角落,那里散發(fā)著霉味,逐漸的吞噬著我們。每當(dāng)看到那些優(yōu)生與嫩談話時,我們真的好羨慕他們。老師我們也是學(xué)生阿!我們也需要您的關(guān)愛��!一次上自習(xí)課時,你走到差生與優(yōu)生分界線時,用冷漠的眼神掃視著我們,然后就轉(zhuǎn)身往回走,仿佛我們這里是一片沙漠。沒有綠色;我們這里是死亡的山谷,一旦進(jìn)入就不能回去;我們這里好像是冰川,沒有溫暖。只有冷漠,只有悲哀。自從你形成了等級制度以后,我們失望了。雖然我們的.基礎(chǔ)是比別人差了點,但我們愛學(xué)習(xí)的勁頭比優(yōu)生足一些。難道你就不能相信不久的將來我的成績會超過那些所謂的“優(yōu)生”?夜深了,天上的星星對著您微笑,它們用期盼的眼神望著您,正如我班差生一樣,盼望著您的關(guān)愛。希望你不要再堅持形成等級制度,請取消等級吧!人與人是平等的。多多關(guān)注我們這些需要陽光,需要溫暖的學(xué)生吧。因為我們也是優(yōu)秀的。夜靜了,不再打擾您了。老師,您休息了嗎?

    語文老師作文 篇7

      "鈴鈴鈴~~"上課的鈴聲回響在耳畔,我們坐端正之后,眼睛總是會不由自主地望向門口,依然如往常一樣,王老師邁著輕快的腳步走入班級,她親切的面孔再一次出現(xiàn)在我們的眼前. "上課!!""起立..""同學(xué)們好..""老師好""請坐.""今天我們要教第四課:記金華的雙龍洞."于是,教室里便溢滿了王老師親切又帶有甜美的聲音,雖然我這是第無數(shù)次聽這聲音,但它卻讓我百聽不厭.我常常問同學(xué):"你喜歡語文數(shù)學(xué)英語三個老師中的哪一個?"無論哪個同學(xué),總會毫不猶豫地回答"語文老師!!"語文老師有著一有烏黑光亮的秀發(fā),披在肩膀上,她有著苗條的身姿和天使般的外貌,笑起來十分親切,仿佛可以凈化人的心靈,王老師不僅長得漂亮,而且對我們十分地溫柔.記得開學(xué)的時候,老師還沒進(jìn)來,全班就"開了鍋"一樣地"叫",盡管每個人知道,這會導(dǎo)致很嚴(yán)重的`后果,可是還是不停地張著嘴巴說話.走廊上傳來了王老師熟悉的腳步聲,然而,這腳步聲是極其細(xì)微的,它已經(jīng)被我們的吵鬧聲深深地淹沒."啪"的一聲,門被推開了,王老師走了進(jìn)來,全班立刻安靜了下來,等待著一場"暴風(fēng)雨",要是換作平常的老師,早就大發(fā)雷霆,大罵全班,可是王老師并沒有這么做,她只是微笑了一下,然后皺了皺眉頭,接著開始一段"演說",全班人都津津有味地聽著,我真盼望王老師多講一點兒,我們太愛聽她說話了.王老師不僅給我們帶來了精神上的鼓舞,還給我們帶來了生活上的細(xì)節(jié).記得有一天下午,我在做作業(yè),我十分地疲倦,歪著頭,斜著本子,還不停地打哈欠,那背彎得似龍蝦,平時要是在家里,媽媽早就對我來一頓"嗓門大餐",所以在學(xué)校,我要好好地輕松輕松.這時,王老師走了過來,只見她拍了我的背,我立刻明白了,馬上直立起來,也一下有了精神,我感覺到,王老師的手,宛如天使的手,暖暖地,帶給我們溫暖,帶給我們欣慰,同時她也用這雙手,日夜不疲地為我們批作業(yè).我本以為,老師只管我們的學(xué)習(xí),其他的默默無視,王老師是我至今唯一見到能夠注意我們生活細(xì)節(jié)的老師!我愛我的班級,更愛領(lǐng)導(dǎo)我們班級的王老師..

      我的語文老師作文750字

      我的語文老師是一位和藹可親的人。長長的頭發(fā)披在她的肩上。深藍(lán)色的西裝襯托著老師的莊嚴(yán)。她一雙明亮的大眼睛,充滿著智慧,閃爍著歡樂的光。那紅潤的兩唇,像兩片談紅的、正在開放的花瓣,說起話來妙語連珠、生動有趣。老師沒日沒夜地幫我們改作業(yè),預(yù)習(xí)課文,忙得連中午都不休息,課堂上不厭其煩的解說,為的是能讓我們學(xué)到更多的知識。所以學(xué)習(xí)上她要求我們很“嚴(yán)”,要我們做到一絲不茍,我們的作業(yè)上字寫錯了、筆劃少了她都能及時查出來并嚴(yán)厲的批評我們,要求重來。學(xué)習(xí)上要在“狠”字上下功夫,少壯不努力,老大徒傷悲,要求我們加強課外閱讀和練習(xí),夯實基礎(chǔ)。生活上教育我們不要學(xué)“懶”,家里要幫父母學(xué)習(xí)做家務(wù),學(xué)校里幫助老師減輕一些力所能及的負(fù)擔(dān),教育我們在社會上不要沾染不良習(xí)氣,尤其要遠(yuǎn)離“毒”品保持身心健康。文老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽她的作文課。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,使我興趣盎然。逐步懂得一點寫作的“奧秘”, 我們在不知不覺中愛上作文,使我們更加努力的寫好作文,班上幾個同學(xué)的作文都在不同的刊物上得到發(fā)表,文老師常說:“不管你的描寫多么生動,詞語多么豐富,不真實的文章是沒有意義的,就不是好作文�!蔽蚁�,我也常犯這種毛病。以后,同學(xué)們寫作文時,總要細(xì)心琢磨,深入了解,遇到不明白的問題,便問老師、家長或者查閱資料,類似的錯誤就大大減少了。文老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說,我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師,能不感到高興嗎?我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?我們要更加努力的學(xué)習(xí)寫作,完成作業(yè),以好成績報答為我們嘔心瀝血的文老師。

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