語(yǔ)文老師作文（精華3篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　“什么是距離，這就是距離�！边@是我班偉大的的語(yǔ)文老師的經(jīng)典口頭禪，也是他談話時(shí)最最有氣度的名言。談起我班的語(yǔ)文老師，還得從開(kāi)學(xué)開(kāi)始……

　　在開(kāi)學(xué)出的第一次晚自習(xí)上，他是第一個(gè)發(fā)言的：“大家好……現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹，我姓張，我的名字叫張小方……”“小方”有沒(méi)有搞錯(cuò)叫這個(gè)好一個(gè)姑娘家的名兒，也虧他叫，還是笑瞇瞇的`？天！咋會(huì)有這樣的語(yǔ)文老師？真見(jiàn)鬼了！又看他年紀(jì)不算大，我們便索性叫他“小方哥”。

　　在我的總體影響中，“小方哥”在上課時(shí)，可謂能說(shuō)會(huì)道，講起課來(lái)滔滔不絕，宛如黃河之水永不言“息”。上他的課時(shí)，對(duì)我們而言，簡(jiǎn)直是一種享受，通俗易懂，但又意味深長(zhǎng)。在講到朱自清的《春》時(shí)，那一朵朵艷麗的花，一株株嫩綠的小草，一群群翩飛的蝴蝶，一陣陣清爽的微風(fēng)，一場(chǎng)場(chǎng)淅瀝的小雨，一曲曲悠雅的笛聲……在他的繪聲繪色的描繪中，我們仿佛身臨其境。“請(qǐng)閉上眼睛想。”我邊閉上眼睛，邊聽(tīng)老師的情感豐富的演說(shuō)，邊仔細(xì)地想。我眼前仿佛凈是楊柳芬芳，蝶蜂戲舞，花草沁人的香色陣陣襲來(lái)……“好，同學(xué)們，在想象中，你們所見(jiàn)所聞各是什么樣呢？”一雙雙手齊刷刷瞬間舉得老高，我也巴不得老師第一個(gè)點(diǎn)我。

　　“小方哥”講課真是一絕！

　　不只如此，“小方哥”也非常地關(guān)心我們。

　　某次，我班的一位同學(xué)在玩時(shí)不小心，把頭磕出了鮮血，王老師把他接到了醫(yī)院，并打電話給“小方哥”。“小方哥”聞?dòng)�，立刻蹬上他的摩托�?chē)，趕到醫(yī)院——樓梯間傳來(lái)了一陣急促的腳步聲。一進(jìn)門(mén)，又是噓寒，又是問(wèn)暖，又是問(wèn)這個(gè)，又是問(wèn)那個(gè)，再瞧上“小方哥”的緊張的樣子，仿佛是自家的子女受了傷一樣。過(guò)了一會(huì)兒，情況稍作穩(wěn)定，便立刻返校把小道和小吳接走了，去醫(yī)院照顧那位同學(xué)，并再三叮囑他們倆。他的眼睛大大的，臉上肌肉也格外繃得緊，說(shuō)：“你們倆好好照顧他，有什么事，立刻打電話找我。千萬(wàn)別忘了！”他再三叮囑，又在那里看一會(huì)兒，覺(jué)得放心才離開(kāi)——一陣略微沉重而漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲。我想：“‘小方哥’能急人之所急，那么關(guān)心學(xué)生，一定是位好老師�！�

　　這就是我班的語(yǔ)文老師，是不是與眾不同？

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　老師，說(shuō)句實(shí)話，其實(shí)您在我們大多數(shù)人的心中早已定格為一位嚴(yán)肅、無(wú)情的老師了，因?yàn)槟�在我們面前總是那么�?yán)肅，我們很少見(jiàn)到您笑�？墒窃谀枪�(jié)語(yǔ)文課后，我真正地讀懂了您。

　　那天，我們上的是一節(jié)習(xí)題課，您正在給我們講評(píng)作業(yè)，當(dāng)講到一篇關(guān)于大豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值的小說(shuō)明文時(shí)，您說(shuō)：“大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的`確很高，所以你們每周最好喝上兩三次豆?jié){或者吃上幾次豆制品，多補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，看你們一個(gè)個(gè)都瘦得……”當(dāng)時(shí)，我真的很震驚，我沒(méi)想到您會(huì)說(shuō)這樣的話，這不是媽媽整天嘮叨的嗎？下課后，我仔細(xì)想了想：您不也是一位母親嗎？您對(duì)我們的愛(ài)不也是慈母一般的嗎？您那滿頭黑發(fā)中的幾根銀絲和眼角細(xì)細(xì)的皺紋就是所有母親的共同標(biāo)志，也是您為我們操勞的最好見(jiàn)證，而我卻到現(xiàn)在才明白。

　　我不僅明白了您對(duì)我們的關(guān)心，也明白了您的良苦用心，您之所以在我們面前如此嚴(yán)肅，其實(shí)也是為了我們好，您何嘗不想和我們快快樂(lè)樂(lè)地相處呢？可是您不能這樣，您必須讓我們對(duì)您產(chǎn)生一種敬畏心理，好讓我們?cè)谝欢ǖ膲毫ο绿岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)，而此時(shí)，您也在承受著更大的壓力，可是您的良苦用心卻總是被我們誤解。

　　那節(jié)課后，我讀懂了您，我讀懂了您對(duì)我們的關(guān)心和良苦用心。

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　在我們班，你時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)一位女老師一絲不茍地講作業(yè)。她，就是我們的語(yǔ)文老師———王老師。

　　王老師是一位負(fù)責(zé)的好老師。她時(shí)常披著朝霞而來(lái)，追著最后一縷晚霞離開(kāi)校園。不信？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　唉，田徑隊(duì)又要比賽。不習(xí)慣早起的我打著哈欠，拖著半罷工的腿走進(jìn)了教室，七點(diǎn)就要走，這么早！我放好書(shū)包，打開(kāi)門(mén)，剛要到樓下去乘車(chē)，突然與一個(gè)身影撞了個(gè)滿懷。啊！是———王老師！她竟這么早便來(lái)了。王老師為了我們，竟不顧自己的身體。此時(shí)校園里空無(wú)一人，別的老師也都沒(méi)來(lái)。王老師為了我們，竟?fàn)奚�自己的時(shí)間……我鼻子一酸……

　　放學(xué)嘍，五點(diǎn)了，田徑隊(duì)終于結(jié)束了。呀！衣服還在教室呢！唉，沒(méi)辦法，只有上去拿了。教室里應(yīng)該空無(wú)一人了吧，我大膽地猜測(cè)道。我慢慢悠悠地走到了教室門(mén)口。眼前的.一幕把我驚呆了。王老師還在！她守著朱豪毅，陪著他做作業(yè)。多么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，多么愛(ài)學(xué)生的好老師！寧可自己晚走，也要督促學(xué)生完成作業(yè)！王老師已工作了一天，現(xiàn)在本應(yīng)該好好休息，而此時(shí)……

　　王老師，您認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨地為我們操勞，您真是我們敬佩的好老師！

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