認(rèn)識(shí)你真好作文14篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的認(rèn)識(shí)你真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇1
隨風(fēng)飄揚(yáng)的短發(fā)，并不水汪汪卻炯炯有神的小眼睛，還有一個(gè)露出潔白牙齒的標(biāo)準(zhǔn)微笑，這便是我對(duì)她的第一印象。與她相處后，我發(fā)現(xiàn)她不僅長(zhǎng)相突出，還有著太陽(yáng)一般的活力朝氣與包容、有小草一樣的堅(jiān)韌、有蜜蜂一般的勤勞。她就是我的初中同學(xué)和好朋友——李欣縈。
她有著太陽(yáng)一般的活力朝氣與包容。每一天見(jiàn)到她時(shí)都是樂(lè)呵呵的。就拿上次來(lái)說(shuō)吧，那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們幾個(gè)正在聊天呢，話題是寢室中我與李欣縈兩個(gè)小“笑臉鬼”。賀思賢說(shuō)：“我認(rèn)為啊，李欣穎是年度最瘋�！蔽也环骸澳俏夷�！”“我是最美的！”李欣穎說(shuō)。于是我與李欣縈開(kāi)始了我們最獨(dú)特的比拼——獨(dú)舞，腳動(dòng)動(dòng)，手拍拍，腰扭扭。頓時(shí)感覺(jué)自己是邁克爾。杰克遜。突然意外發(fā)生了，我一不小心撞上了她，她沒(méi)站穩(wěn)“??”地一聲，跌倒了。她眉頭緊鎖，牙關(guān)緊閉，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)�！皩�(duì)不起！”我十分愧疚。她嚴(yán)肅的說(shuō)：“下次別這樣了�！薄澳俏覀冞�是好朋友嗎？”她笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，感謝她很包容的原諒了我。
她有著小草一般的堅(jiān)韌。軍訓(xùn)的時(shí)候，我們一次又一次的`給太陽(yáng)公公打CaLL，可是呢，太陽(yáng)公公總在忙線之中。一天天地展示他那金閃閃的大袍子。有一天，李欣縈肚子疼極了，汗水如同刀似的拍到她的肌膚。我問(wèn)她是否需要休息？她搖搖頭�！安�，不用，我能堅(jiān)持！”于是，我看到她，咬緊牙尖，給自己打打氣繼續(xù)堅(jiān)持著，她說(shuō)：“什么困難都來(lái)吧，我不怕！”
她有著蜜蜂一般的勤勞。別看她平時(shí)瘋瘋癲癲的，可是，每一天早晨，最晚洗漱的是她。早上起來(lái)只能看到她忙碌的背影。她組織我們一起打掃衛(wèi)生，經(jīng)過(guò)我們一天天的堅(jiān)持，（不懈努力）終于，我們獲得了優(yōu)秀寢室。在這里，我希望李欣穎下一次也一定要競(jìng)選班長(zhǎng)，你一定行的！
李欣縈教會(huì)我包容、堅(jiān)持和勤勞。在中國(guó)15億人中遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)，你是一個(gè)處處能讓我學(xué)習(xí)的人，我想對(duì)李欣縈說(shuō)：認(rèn)識(shí)你真好。
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇2
我與她剛剛認(rèn)識(shí)不久，對(duì)她的了解并不深，可就憑著我對(duì)她這份大致的了解，便讓我感嘆“認(rèn)識(shí)你真好”，她便是我的生活老師。
她平日里穿的很樸素，頭發(fā)也是隨意的束起，面色有些偏黃。不高，還很瘦，卻一點(diǎn)也沒(méi)有弱不禁風(fēng)的樣子，相反還給人一種很能干的感覺(jué)，我們都叫她，葉老師。
葉老師雖說(shuō)外表嚴(yán)厲，可對(duì)我們關(guān)懷有加，她對(duì)我們的關(guān)懷都表現(xiàn)在點(diǎn)滴里。這一周剛開(kāi)始的一兩天，水管還沒(méi)有修好，總是只有一點(diǎn)點(diǎn)的熱水，葉老師便對(duì)那些還沒(méi)有洗澡的同學(xué)說(shuō)：“去下面初三的`姐姐那洗澡，一定要快一點(diǎn)呀！”還有一天晚上，天氣雖說(shuō)算不上熱，卻很悶，有好幾個(gè)同學(xué)都要求開(kāi)空調(diào)，葉老師卻說(shuō)不可以開(kāi)空調(diào)。同學(xué)們都唉聲嘆氣的，可沒(méi)過(guò)多久，所有宿舍的空調(diào)卻都打開(kāi)了，同學(xué)們也隨即進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。葉老師就是這樣，刀子嘴豆腐心，我只想說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
葉老師雖說(shuō)是生活老師，可一點(diǎn)兒也不輕松，還得起早貪黑。每當(dāng)我們起床時(shí)，早已能看見(jiàn)她的身影。可她也只有等到同學(xué)們都去和周公下棋是方能睡覺(jué)。而她還要催促同學(xué)們?nèi)ハ丛�，一層樓說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。要想聲音傳入每位同學(xué)的耳朵，還是需要很大的聲音的，因此她經(jīng)常嗓子都是啞的。面對(duì)這樣辛苦的工作，卻依舊敬業(yè)的葉老師，我真想對(duì)她說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
葉老師不僅僅是個(gè)好老師，也是個(gè)好母親。每每到中午吃飯時(shí)，我總能看見(jiàn)這樣一個(gè)身影，她手里拿著飯盒，東張西望，眼里卻是藏不住的期盼。而她，就是我們的葉老師。開(kāi)始我還有些不明所以，我們和葉老師打招呼，她應(yīng)了一聲，還不忘叮囑我們“要吃飽��！”說(shuō)著便又扭過(guò)頭去了。后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)解釋了才知道，原來(lái)是葉老師的兒子也在這讀書(shū)，或許她是為了自己的兒子才來(lái)這兒當(dāng)生活老師的吧！可我一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得她是在敷衍，而是用心的在管理我們。這樣一個(gè)擁有母愛(ài)，對(duì)我們也毫不含糊的葉老師，又怎能不讓我想對(duì)她說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
我們的生活老師就是這樣一個(gè)有些護(hù)短，有些辛勞，卻依舊勤勤懇懇的人，讓我不得不對(duì)她說(shuō)一句：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇3
翻開(kāi)那本充滿油墨香氣的《文化苦旅》，看著桌上插滿桔梗的小瓶，我又想起了你。
我們的相識(shí)也算得上是意外的意外—我在圖書(shū)館中不經(jīng)意和你拿到了同一本書(shū)。經(jīng)過(guò)一段攀談，我們友好地同看。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我們都喜歡《紅樓夢(mèng)》，喜歡東野圭吾，喜歡安妮寶貝……連你喜歡的花也告訴了我—桔梗，多么好聽(tīng)的名字！你說(shuō)你喜歡那種帶著淡淡苦味的花香。你是我見(jiàn)過(guò)很特別的女孩，就像小小的桔梗在花枝招展的玫瑰月季中的那種特別。
你文筆很好，你曾拿你發(fā)表在報(bào)刊上的文章給我看，那般清新淡雅的文筆，就像你給我的感覺(jué)，不矯飾，不做作，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻有著別樣的美感。那年暑假，我拿著啰啰嗦嗦的文字到你家請(qǐng)教。你拿起鉛筆細(xì)細(xì)修改，散下的長(zhǎng)發(fā)，清秀的側(cè)臉和認(rèn)真的表情都給我留下了深刻的印象。我看著本子上娟秀的字跡和你細(xì)心地備注，真心感覺(jué)到是上天有意讓我們相遇。我拿起筆，認(rèn)真地修改，你清脆的聲音在我耳邊回響。很快的，我在你的指導(dǎo)下完成了作文。我們并肩坐在地板上，聊著我們喜歡的作家，喜歡的歌曲和小秘密。我和你分享喜歡的歌曲，我們共用一副耳機(jī)，一人戴一個(gè)耳朵。很難想象我如此聒噪的人，可以這樣波瀾不驚。
在我們相互認(rèn)識(shí)的第二年，我的作文有了很大的`進(jìn)步，有時(shí)還被老師當(dāng)做范文閱讀。我高興極了，連蹦帶跳地跑到你家，告訴你這個(gè)好消息。你也十分高興，張開(kāi)雙臂擁抱了我。隨后，你從一本書(shū)中拿出了一枝桔梗做的干花送給我，我欣喜地接過(guò)，卻從你清澈的眸子中看出了深深的落寞。我小心翼翼地問(wèn)你，以為你遇到了什么麻煩。可是卻聽(tīng)到了你將要南上求學(xué)的消息。我只是呆呆的望著你，張著嘴卻說(shuō)不出話。
你還是走了。在郵件中，你告訴我你一切安好。我們的相識(shí)如此短暫，卻那么深刻。
我從書(shū)中抽出那朵干花，淡淡的苦味，我想這個(gè)味道是好聞的。再次翻過(guò)書(shū)頁(yè)，卻在扉頁(yè)上發(fā)現(xiàn)了一行字：認(rèn)識(shí)你，真好。
我的眼淚掉了下來(lái)。
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇4
上了初中以后，我認(rèn)識(shí)了許多老師和同學(xué)，特別是我們的班主任——廣大老師。
廣大老師有許多習(xí)慣：上語(yǔ)文課前，老師總會(huì)讓他的課代表們將“金”話筒與廣播拿到教室；待上課鈴響后，廣大老師會(huì)輕輕地站在教室門(mén)口，觀察同學(xué)們的課前準(zhǔn)備，若此刻有同學(xué)大喊大叫，定會(huì)被廣大老師揪出來(lái)；老師制作的精美課件，總會(huì)讓同學(xué)們驚嘆不已；老師開(kāi)了小玩笑過(guò)后，同學(xué)們總會(huì)自覺(jué)地做好課堂筆記。廣大老師對(duì)我們要求也十分嚴(yán)格：必須按照老師所要求的格式來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)了的字只能畫(huà)一斜線，決不能涂改或畫(huà)墨坨……否則通通撕掉！當(dāng)然，還有一點(diǎn)：廣大老師常將“帥”字掛在嘴邊……
廣大老師不僅教學(xué)十分有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生也是十分關(guān)心，細(xì)致入微。記得那次上體鍛課，同學(xué)們排七乘七的方正，班上共有22位女生，而個(gè)子比較矮小的我就排在男生隊(duì)伍的第一列。剛剛開(kāi)始我覺(jué)得有些別扭，后來(lái)很快就習(xí)慣了。不久，體育老師走了過(guò)來(lái)，與老師談?wù)撝帕蟹疥嚨腵問(wèn)題。體育老師無(wú)意間說(shuō)道：“唉！誰(shuí)讓你們班多了一位女生呢？”這句無(wú)意間說(shuō)出的話，卻像一顆石頭一樣拋進(jìn)了我的心池里，濺起了不小的水花，我開(kāi)始緊張起來(lái)，微微地低下了頭，“�。课沂嵌喑鰜�(lái)的那一位嗎……？”這時(shí)廣大老師仿佛看透了我的心思，輕輕地走到我的面前，溫和地拍了拍我的肩膀：“沒(méi)關(guān)系，你不是多出來(lái)的那一位。我們是一個(gè)集體，誰(shuí)也沒(méi)有多！”老師的這句安慰猶如一只寬大溫暖的手，撫平了我焦躁難過(guò)的心，望著老師充滿鼓勵(lì)的眼神，一股暖流涌進(jìn)我的心田。“嗯，我們是一個(gè)集體，我不是多出來(lái)的那一個(gè)！”這句話堅(jiān)定地立在了我的心里，我又自信地昂起了頭。
廣大老師，認(rèn)識(shí)您真好！
您讓我們的字寫(xiě)得越來(lái)越美觀了；您讓我們的作業(yè)寫(xiě)得越來(lái)越工整了；您讓我們上課時(shí)思維更活躍了；您讓我們更有自信了；您讓我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)了……
廣大老師，認(rèn)識(shí)您是我們的榮幸！
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇5
你是無(wú)形的，但我能夠感受到你的存在。但有時(shí)你卻是可以看得見(jiàn)的。瞧！那樹(shù)上正歡快歌唱的鳥(niǎo)兒；那只活潑亂跳的小狗；那展翅翱翔的雄鷹；那自由玩耍的魚(yú)兒；那洋溢在天真兒童上的笑臉。
你是誰(shuí)？你叫什么名字？我對(duì)你充滿了好奇。急切的想了解你；知道你；和你在一起自由自在的談天論地；自由的游玩于綠色的草坪上；遨游在藍(lán)色的大海之中。
我問(wèn)花兒，你是誰(shuí)？花兒告訴我說(shuō)你是春天的使者，是充滿活力的陽(yáng)光，是滋潤(rùn)著她們的雨露。
我問(wèn)鳥(niǎo)兒，你是誰(shuí)？鳥(niǎo)兒則在樹(shù)上歡快的跳個(gè)不停，高興的唱起了歌兒，然后才告訴我說(shuō)："你是一個(gè)溫暖的巢，一個(gè)避風(fēng)的港灣，一曲美妙的.歌兒，一陣輕柔的微風(fēng)。
我繼續(xù)前進(jìn)，走到大海時(shí)，我向水中的魚(yú)兒?jiǎn)�，你是誰(shuí)？魚(yú)兒們情不自禁地躍出了水面，紛紛要向我訴說(shuō)。她們說(shuō)，你是一片蔚藍(lán)的大海，一朵朵白色的浪花，一條條嫩綠的水草，一個(gè)個(gè)美麗的珊瑚。
我聽(tīng)得陶醉，但又不能真正明白他們的意思，所以我抬頭仰望天空，希望蒼鷹能為我解答，但他的話我還是不能理解，他說(shuō)，你是一望無(wú)際的天空，充滿了自由和神秘。
你是那么的奇妙，但我卻在他們中得不到對(duì)你真正的理解。我有些失望地回家了，回家后，我看到了媽媽，我似乎又看到了希望，所以便急切地問(wèn)她，并把剛才的事告訴她。媽媽說(shuō)：“孩子，他們說(shuō)的對(duì)，其實(shí)你已經(jīng)擁有她了，她就是幸福�！�
哦！原來(lái)你叫做幸福。所有的生物們都喜歡你，我也喜歡你。這下子我終于認(rèn)識(shí)你了。我不由得說(shuō)了一聲：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇6
告別了小學(xué)的稚嫩與傲氣，迎來(lái)了中學(xué)的成熟與穩(wěn)重。一切，都是全新的面貌，同時(shí)也都是陌生的面孔。剛剛步入初中，陌生感壓迫著我，我就像游泳時(shí)嗆水一樣，呼吸沉重且困難。是您，讓我從壓抑中脫身，破冰而出，找到正確的航向！
認(rèn)識(shí)你真好！開(kāi)學(xué)時(shí)近乎殘酷的軍訓(xùn)，是您，讓我安心！開(kāi)學(xué)前高興之余，我心中仍有一絲忐忑；對(duì)初中生活充滿無(wú)限遐想時(shí)，也在思考可能遇到的問(wèn)題。我?guī)е环N又興奮又害怕的心情前去報(bào)到，看到韓老師您本尊之時(shí)，您那既潮又可愛(ài)的外表以及談吐間的幽默風(fēng)趣就讓我安心不少，更別說(shuō)軍訓(xùn)期間您對(duì)我們的關(guān)懷了。頭一天，別的班都在炎炎烈日下，唯獨(dú)我們班在樹(shù)蔭下進(jìn)行軍訓(xùn)。第三天，我們剛剛回到教室，想休息一下，吃點(diǎn)水果，可突然傳來(lái)命令：立馬下去集合！“才在烈日下站了幾個(gè)小時(shí)，卻一點(diǎn)兒休息時(shí)間也不給！”同學(xué)們正抱怨之時(shí)，韓老師您天使般的出現(xiàn)了，給我們爭(zhēng)取了休息時(shí)間，讓我們得以放松……
幾件旁人眼中的小事兒，無(wú)不體現(xiàn)您對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護(hù)，有這么負(fù)責(zé)的班主任，我不再心生懼意，是您，讓我安心！
認(rèn)識(shí)你真好！課堂教學(xué)中，您教會(huì)了我靜心。
開(kāi)學(xué)第一天您就說(shuō)過(guò)：“你可以暫時(shí)不優(yōu)秀，但是你不可以不努力！”之后的每一堂課，您都認(rèn)認(rèn)真真地教，我們也認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。您的課，教室里永遠(yuǎn)是最安靜的，就連同學(xué)們回答問(wèn)題也輕聲細(xì)語(yǔ)。沒(méi)有英語(yǔ)課的活躍，沒(méi)有道法課的哄堂大笑，更沒(méi)有其他課的調(diào)皮，但是卻多了一份沉思和細(xì)致。不論發(fā)生什么，您總是泰然自若，您這種冷靜的心態(tài)感染了我，讓我不再像以前那樣浮躁，做什么事兒都認(rèn)真仔細(xì)了，是您，教會(huì)我靜心！
認(rèn)識(shí)你，真好！下課時(shí)，生活中，您的相伴相隨，給我?guī)?lái)無(wú)時(shí)不刻的開(kāi)心。每次查寢，您也能給我們帶來(lái)笑聲和歡樂(lè)，記得那一次我們剛回到寢室洗漱，您就來(lái)了，拍了許多同學(xué)們的照片，還加了許多搞笑的特效，整個(gè)晚上我們都是帶著笑意度過(guò)的，就連睡覺(jué)做夢(mèng)，夢(mèng)也是甜的`！
您還經(jīng)常在下課時(shí)與我們說(shuō)笑，就像我們的朋友，讓我的每一天都在開(kāi)心中度過(guò)，有您這般幽默的班主任，每位同學(xué)都拋開(kāi)了煩惱和傷心，是您，給我們的生活注入了開(kāi)心！
您不僅讓我感到安心，靜心和開(kāi)心，還讓我們的父母感到放心！這一切，都源于一片廣大的愛(ài)心，觸動(dòng)我的心靈，帶來(lái)溫馨。
認(rèn)識(shí)你！真好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇7
親愛(ài)的思思：
你好！我們雖然每天在一起嬉戲，在一起談心，但不知為什么，我對(duì)你總有說(shuō)不完的話，雖然我們認(rèn)識(shí)只有四個(gè)月的時(shí)間，但發(fā)生的故事真的太多了。我最想說(shuō)的話還是：認(rèn)識(shí)你，真好！
還記得上次在選修課上發(fā)生的那件不愉快的事情嗎？事后我卻更加確信：能夠認(rèn)識(shí)你，我是幸運(yùn)的。
那一天，我們要做植物標(biāo)本。于是，我倆便手拉著手一起去采集樹(shù)葉。然而，在此過(guò)程中，我們之間出現(xiàn)分歧，我便一氣之下跑開(kāi)了，留你一個(gè)人在原地。事后不久，我就感覺(jué)到是自己太沖動(dòng)了，你肯定會(huì)生氣不理我的。回到實(shí)驗(yàn)室后，我才發(fā)現(xiàn)剛才把生物材料全都放你那兒了，而自己桌上卻是空空的�！鞍�，原本的`計(jì)劃徹底泡湯了�！蔽倚南胫�。
突然，你遞上了一片樹(shù)葉，說(shuō)：“這是給你的，不夠我這兒還有很多呢，你自己拿吧！”我的心當(dāng)時(shí)就被震撼了，我原本以為你會(huì)因?yàn)槲业男《请u腸不理我呢！我打心眼里佩服你的寬大胸懷。就在我的標(biāo)本快要完工的時(shí)候，卻沒(méi)有了樹(shù)葉，覺(jué)得好可惜。你見(jiàn)狀，小心翼翼地從書(shū)中抽出了幾片紅楓葉。不難看出，你很喜歡它們，是想用它作收藏的呀！當(dāng)我準(zhǔn)備拒絕你的時(shí)候，你卻說(shuō)：“這幾片楓葉我用不著了，給你吧！”
我敢說(shuō)，楓葉不是我收到的最貴重的禮物，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，它一定是最珍貴的。謝謝你，思思！
感情總是在彼此發(fā)生矛盾并得到解決之后得到升華的。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。有人說(shuō)：人生逢一知己，足矣！經(jīng)歷過(guò)挫折，共享過(guò)歡笑的我們，更加清楚友情的力量，懂得知心朋友的重要性。親愛(ài)的小伙伴，認(rèn)識(shí)你，真好！
祝我們之間的友誼地久天長(zhǎng)，也祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇8
來(lái)到了新的學(xué)校，我又交到了許多朋友。她卻是班里唯一一個(gè)與我志趣相投的人。
她皮膚偏黑，一雙水靈靈的大眼睛透著幾分機(jī)靈，櫻桃似的小嘴一挑，真是好看極了。那高高的馬尾更是顯得俏皮可愛(ài)。雖然你看她是一個(gè)很文靜，上課很認(rèn)真聽(tīng)講的女孩，你會(huì)不會(huì)以為她很內(nèi)斂呢？等等，你可別被這個(gè)“假象”迷惑了�。∑鋵�(shí)，她是一個(gè)特別活潑、樂(lè)觀、外向的女孩。一到下課，我們兩個(gè)話嘮只要在一起，那感覺(jué)可是有一個(gè)世紀(jì)也講不完的話呢。
她不但很聰明，還是一個(gè)熱心腸的人。
記得那一次，我肚子疼的一動(dòng)也不能動(dòng)感覺(jué)整個(gè)人都要虛脫了似的，便癱坐在凳子上，耷拉著腦袋趴在桌子上。她不聲不響的走過(guò)來(lái)，捋了捋我的頭發(fā)溫柔的說(shuō)：“你怎么了？是不是肚子疼��？”我有氣無(wú)力的點(diǎn)了下頭。她趕忙拿來(lái)我的保溫杯幫我打開(kāi)杯蓋讓我多喝點(diǎn)熱水。雖然喝了很多熱水，但是沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)的跡象。哎，可憐的我呀，我可怎么熬過(guò)這一天啊，神啊，救救我吧！
直到下午上學(xué)，這該死的疼痛一點(diǎn)兒也沒(méi)有要拋棄我的意思。在上學(xué)的路上我和她不期而遇。她看到我的臉色有些蒼白，一副病怏怏的樣子得知我中午沒(méi)有吃飯后，二話沒(méi)說(shuō)拉著我就去買(mǎi)了些吃的讓我吃。吃過(guò)一點(diǎn)東西之后，她從褲兜里拿出一盒藥遞給了我“快把這個(gè)藥吃了”。一節(jié)課后，果不其然，我好多了。
“這是藥錢(qián)”，我心懷感激地塞給她20塊錢(qián)�！皼](méi)事，不用啦！”我倆推過(guò)來(lái)，讓過(guò)去的都不肯退步，最后她還是抵不過(guò)我的`軟磨硬泡收下了。
回到家后，我準(zhǔn)備吃藥，打開(kāi)藥盒竟掉出了那張本該在她錢(qián)包里躺著的“毛爺爺”，我頓時(shí)潸然淚下。
謝謝你，我的小伙伴！
從認(rèn)識(shí)你的這段時(shí)間里我們無(wú)話不說(shuō)，形影不離。我們兩個(gè)人有太多太多的相同點(diǎn)了。志趣相投，性格相同，竟然連我們的目標(biāo)高中也是一樣的。這樣的緣分我一定會(huì)好好珍惜！
以后，我們會(huì)在學(xué)習(xí)上相互幫助；在生活中互相關(guān)心；在課下互相交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。共同進(jìn)步。向我們共同的目標(biāo)努力！
感謝在初中能遇到你！認(rèn)識(shí)你真好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇9
初來(lái)中學(xué)，我見(jiàn)到了無(wú)數(shù)的生面孔，有新的老師、新的同學(xué)等等。認(rèn)識(shí)他們，令我倍感榮幸又感覺(jué)到了溫暖，仿佛置身于一個(gè)溫馨的大家庭之中給人一種安全感。
在此之中，我最熟悉的、最好的伙伴便是謝東成。
他整個(gè)人瘦瘦的，戴著一副眼鏡，一副書(shū)呆子的模樣，其實(shí)不然，他是一個(gè)忠實(shí)的“游戲迷”、“球迷”以及一個(gè)十分熱心的人。我與他之間也發(fā)生過(guò)幾件趣事呢！
記得有一天下午，大家洗完澡以后有的去教室了，有的留在寢室里聊天。我，便是聊天隊(duì)伍中的一員。這時(shí)，謝東成湊過(guò)來(lái)，他聽(tīng)我們?cè)诹挠螒虮阏f(shuō)：“論游戲，誰(shuí)玩得過(guò)我�！蔽覀円宦�(tīng)，頓時(shí)一起對(duì)他說(shuō)：“切——”，他似乎沒(méi)聽(tīng)到似的，開(kāi)始講起來(lái)了。一開(kāi)始，我們不以為然，但是聽(tīng)到他越來(lái)越多的深層次語(yǔ)言，我們聽(tīng)著他毫無(wú)破綻，高深的游戲理論，竟然一直說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái)，他被我們尊稱為“游戲之神。”
他，還是一個(gè)球迷，熱愛(ài)足球的程度已經(jīng)到了無(wú)以復(fù)加的程度。在周三的體育課自由活動(dòng)時(shí)間，他不知從哪里找來(lái)了一個(gè)球，喊著同學(xué)們踢了起來(lái)。他的球技真的無(wú)法挑剔，只有我用貼身防守才能和他過(guò)上幾招，有時(shí)被他過(guò)了，有時(shí)球被我防住了。這樣，我們就自然而然的成為了經(jīng)常一起踢球的球友。
我與他真正弄好關(guān)系互幫互助是因?yàn)橹芩耐砩舷峦碜粤?xí)，他陪我去接水，接完水路過(guò)我朋友班上時(shí)，我想起他之前調(diào)侃我的樣子，調(diào)侃了他一次，但他不知為何，突然一下站起來(lái)，一副要打我的樣子，我撒腿就跑，他也隨即追了過(guò)來(lái)，我像一條魚(yú)一般在混雜的人群中穿梭，終于到了教室，我剛進(jìn)去認(rèn)為平安無(wú)事可以松一口氣時(shí)，他沖了進(jìn)來(lái)，一把拉住我的`手要往外扯，看他那瞪著眼珠，呲牙咧嘴看著我的模樣，我甚是不解。平時(shí)他給我開(kāi)玩笑時(shí)我從未怪過(guò)他，而他卻這樣對(duì)我，我對(duì)他原本的好感一點(diǎn)也沒(méi)有了，我的手被他拉著也有一種撕扯的感覺(jué)，但他沒(méi)有一點(diǎn)要放手的姿態(tài)，越來(lái)越用力。這時(shí)謝東成趕來(lái)了，他拍了拍我朋友的手，說(shuō)了句：“算了吧�！彼艖崙嵅黄降刈吡恕Ｖx東成關(guān)切的問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我回答到：“沒(méi)事，謝了。”他說(shuō)：“沒(méi)事，都是朋友�！�
是啊，都是朋友，朋友也就該這樣互幫互助�。≌J(rèn)識(shí)你真好，謝東成。
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇10
上周三中午，我一如既往地和他一起去吃飯，買(mǎi)好飯后，我們對(duì)著座吃飯，有說(shuō)有笑�？僧�(dāng)快吃好時(shí)，小振右邊的唐同學(xué)突然扭頭對(duì)小振說(shuō)：小振，我不喜歡喝酸奶，如果你要喝，我送你好嗎？
小振連連答應(yīng)，收下了酸奶。我繼續(xù)吃飯，本以為這件事會(huì)過(guò)去，可誰(shuí)知等小振快吃好時(shí)，他站起來(lái)用那兩個(gè)小巧玲瓏的眼睛看著我，面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：小軒，這杯酸奶給你吧，喝酸奶好，有助于消化。說(shuō)著，把酸奶推到我面前，還親切地對(duì)我作了一個(gè)收下的動(dòng)作。
我內(nèi)心一怔，愣住了，我打量著他：向上微翹的眉毛，下面的`小眼睛散發(fā)出溫暖、柔和與期盼的目光，嘴唇抿著，微笑的神態(tài)。我急忙說(shuō)：不用了，謝謝你的好意，但我吃飽了，還是你吃吧！況且，這是唐同學(xué)送給你的。
小振的臉上有了些嚴(yán)肅，眉毛皺起，我們互相沉默了一會(huì)兒，他似乎在思考計(jì)策，過(guò)了一會(huì)兒，他又面帶微笑，仿佛心生一計(jì)。他對(duì)我說(shuō)：小軒，這是我和你之間的一點(diǎn)見(jiàn)面禮，這下你得收下了。話鋒一轉(zhuǎn)，如果你我是朋友，那請(qǐng)你收下；如果不是，請(qǐng)你將它還給唐同學(xué)。
我仿佛收到了死命令似的。我必須收下，否則就會(huì)破壞了友誼，友誼像棵小樹(shù)苗，需要雙方細(xì)心的呵護(hù)，我不忍心破壞這脆弱的小苗，只好收下。小振的臉上露出了久違的微笑，說(shuō)了聲：好朋友！然后不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他便拿起我吃剩的餐盤(pán)向泔腳桶方向跑去。而我，正久久凝視著這杯酸奶。
回教室途中，我還對(duì)他說(shuō)：下回我也得給你一份見(jiàn)面禮！小振笑而不答。我看著這杯酸奶，��！它根本不是酸奶，而是好朋友內(nèi)心中對(duì)彼此心心相息，以及友誼的結(jié)晶。
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇11
“萬(wàn)兩黃金容易得，知已一個(gè)也難求”——曹雪芹。在快樂(lè)中與你盡情玩耍，在患難里能與你風(fēng)雨同舟的人，確實(shí)很少。但是，或許也是我運(yùn)氣太好了吧，在班上我就遇到了一個(gè)這樣的人——南宮載夫，遇見(jiàn)你，真好！
確實(shí)，在快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們，在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。有一次，我被韓老師訓(xùn)了一頓，此時(shí)，許多平時(shí)與我看起來(lái)玩得很好的幾個(gè)同學(xué)，都沒(méi)有來(lái)與我玩耍了，我的心情十分地沉重。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上喳喳的叫，仿佛在譏諷我，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。此時(shí)的風(fēng)，真得很涼，聽(tīng)起來(lái)像在低聲嗚咽，仿佛在傾訴一個(gè)說(shuō)不清的痛處，就在我仍在悲傷中無(wú)法自撥時(shí)，南宮載夫走了過(guò)來(lái)。他拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“不就是被老師批評(píng)了嗎？沒(méi)事的�！苯又团c我談?wù)撈鹗澜绫瓉?lái)，我的`心中涌過(guò)一陣暖流。此時(shí)陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱歌，徐徐清風(fēng)迎面襲來(lái)，讓人感覺(jué)一陣涼爽。南宮栽夫，認(rèn)識(shí)你，真好！
記得軍訓(xùn)的第二天，我的眼鏡不見(jiàn)了，我心急如焚，在寢室里翻天覆地找，卻沒(méi)有找到，我簡(jiǎn)直絕望了，我眼鏡有三百多度，沒(méi)有眼鏡。唉！此刻，又是他——南宮載夫走了過(guò)來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事啊，今天只是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的時(shí)候不需要用眼鏡，只要一段適應(yīng)罷了�！甭�(tīng)完他說(shuō)的話，我頓時(shí)寬心了不少，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)的休息期間，他還來(lái)問(wèn)我在軍訓(xùn)期間我是適不適應(yīng)沒(méi)有眼鏡后的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時(shí)，確實(shí)沒(méi)有眼鏡也沒(méi)什么大礙，而晚上，老師要放一個(gè)視頻讓我們學(xué)會(huì)自已疊被子。我愣住了，這個(gè)視頻早不放，晚不放，偏偏要這個(gè)時(shí)候放，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，南宮載夫把他的眼鏡遞給了我，我吃驚地望著他，他告訴我，（他告訴我）他的視力只有一百度，看得清黑板，邊說(shuō)邊把眼鏡塞在我手中，當(dāng)天的視頻是有一點(diǎn)兒看不清，但是我感覺(jué)到了這份沉甸甸的友情。
普希金曾說(shuō)過(guò)：“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還閑是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。南宮栽夫，認(rèn)識(shí)你，真好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇12
幽的暗香，淡淡的情懷，濃濃的思念。坐在星空下細(xì)數(shù)歲月，一杯不加糖的咖啡，我就這樣一邊飲著咖啡一邊品著你的心跡。翹首你的方向，思緒萬(wàn)千。。。。竟讓這個(gè)秋天色彩更加濃郁，唯美浪漫，盡收眼底，靜靜的等你。一直以來(lái)，我都是喜歡這種想你的感覺(jué)，
似平凡簡(jiǎn)單，但是卻包含了無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的美麗時(shí)刻。我知道，人與人之間的相遇是一件很微妙的事情，也一定會(huì)是命中注定，不會(huì)早，也不會(huì)晚，只是在等一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給你一個(gè)驚喜，于是我的生活，多了一份盼望，多了一份期許，更多了一份牽掛。
說(shuō)遇到你是一種緣分，唯美的就像童話故事一般斑斕，人生總會(huì)有一些意外，你就是我一次意外的遇見(jiàn)。浩瀚宇宙網(wǎng)海茫茫，眾生蕓蕓不是每次相遇的人都一定能相識(shí)，我們?cè)谶@里相遇，注定了今生緣分的美麗，你可知道，我一直都是這樣子的守候，每一個(gè)朝夕，不管朝與幕，默默的守候。
識(shí)于有緣，人的一生中，總有一種相遇，所以我總是會(huì)對(duì)相遇充滿期待。將真情凝于指尖，用我敏感的心情記下一個(gè)人生精美的瞬間。用我的柔情溫暖你的夢(mèng)境，用我的思念裝飾你的未來(lái)，每一天我都會(huì)祝福你，愿快樂(lè)安康，追隨在你的左右，讓你所有的美夢(mèng)都成真。
你也知曉，我很看重上天賜與我的.這份緣。
似水年華般起落回旋，飄飄灑灑，花容月顏，萬(wàn)種風(fēng)情，繾綣在每個(gè)人的記憶力。
我終于學(xué)會(huì)用一種簡(jiǎn)單的眼光簡(jiǎn)化這世界，用心靜靜的去感知這個(gè)世界，細(xì)細(xì)品味曾經(jīng)的歲月，看一滴露珠，感覺(jué)到陽(yáng)光的氣息，深吸一口雨后的空氣，觸摸了藍(lán)天對(duì)大地的恩情。很多的時(shí)候，我都會(huì)一個(gè)人靜靜地欣賞著你我之間這份真摯的情誼，認(rèn)識(shí)你真好！
鍵盤(pán)敲打著我的心聲，用我的真心真情，無(wú)怨無(wú)悔，每天每天的譜寫(xiě)著自己的心曲，感受著想你時(shí)那心靈最柔弱的傷痛。
今生，你是我生命里一段不滅的記憶。是我生命里一段美麗的回憶，是我生命里一道不可磨滅的印跡。
為有你，我才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛心阄也艜?huì)開(kāi)心快樂(lè)。
世界上一切美好都屬于你，你好我就好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇13
開(kāi)學(xué)有兩個(gè)星期了，有一個(gè)人，我絕對(duì)不會(huì)后悔認(rèn)識(shí)他。
他有一個(gè)特點(diǎn)：做什么事都慢慢地，走路慢慢的，跑步慢慢的，寫(xiě)作業(yè)慢慢的，甚至講話也是慢慢的，他走路時(shí)有點(diǎn)像正步走，但他的腿不伸直，背也不挺直，只是將腳重重的踩在地上發(fā)出聲音，把手臂抬得老高，每一步都是這樣，從不含糊。
體育課，操場(chǎng)上，當(dāng)別人都在大步大步的跑步時(shí)，你能看見(jiàn)他在跑步嗎？不，你看不見(jiàn)，以他的體力，連400米都不能跑到，他剛起跑就開(kāi)始走路，慢悠悠的，好像與世無(wú)爭(zhēng)，隨著自己思想、靈魂飄向遠(yuǎn)方，別人一個(gè)個(gè)從他身邊飛過(guò)，他也沒(méi)有一絲一毫著急的`樣子。
他寫(xiě)作業(yè)當(dāng)然也是慢慢的，他在寫(xiě)口這個(gè)字的時(shí)候，喜歡用一筆畫(huà)個(gè)圓圈，他寫(xiě)出來(lái)的字還特別大，一筆一劃看起來(lái)也十分生硬，就算有橫線的紙，他也寫(xiě)不整齊。
他講話時(shí)頗像主席發(fā)言，字句的停頓比普通人說(shuō)話都要停得久，同學(xué)發(fā)言我們總得尊重他吧，但就因?yàn)榫渥又械耐ｎD，好像全世界都在聽(tīng)他講話。
他有一個(gè)特長(zhǎng)：愛(ài)唱歌。他在哪兒都可以唱起來(lái)，他總喜歡哼起植物大戰(zhàn)僵尸的背景音樂(lè)，還有保衛(wèi)蘿卜的背景音樂(lè)，你隨意說(shuō)一個(gè)，他都能唱。但是，在他的歌單中，就沒(méi)有流行音樂(lè)這四個(gè)字，你如果叫他唱一首當(dāng)下流行的新歌，他總會(huì)說(shuō)：�。繘](méi)聽(tīng)過(guò)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我不會(huì)唱。
他愛(ài)唱歌可以達(dá)到擾民的程度，在他前后左右的人都是他的攻擊范圍，他就像個(gè)廣場(chǎng)舞大媽，把音箱的聲音開(kāi)得震天響，一個(gè)人自嗨。就在前不久因?yàn)閻?ài)唱歌，他被舉報(bào)了，一個(gè)人坐在了最前面。但把他和一些五音不全的男生比起來(lái)，他那可是天籟之音！
他平時(shí)還愛(ài)講笑話，不過(guò)，他那特殊的口音和說(shuō)話的動(dòng)作，讓人還沒(méi)聽(tīng)到笑話的內(nèi)容就特別想笑。
你別看他粗枝大葉的，他還算是個(gè)細(xì)心的人，他總能記住身邊一些細(xì)碎、有趣的小事，他會(huì)把這些事寫(xiě)成小段子，一天下午，我跟他說(shuō)：我來(lái)給你講個(gè)笑話吧？這時(shí)候他已經(jīng)開(kāi)始哈哈哈了，我問(wèn)他怎么了？他說(shuō)：哈哈，你也會(huì)講笑話，哈哈來(lái)讓我們開(kāi)心。
他長(zhǎng)得也特別好認(rèn)，臉圓圓的，眼睛大大的，耳垂很厚，人挺高，有點(diǎn)肚子，要是他笑起來(lái)，看起來(lái)就像個(gè)彌勒佛。
你如果認(rèn)識(shí)他，你可以不知道的時(shí)候在背后喊他：喂，楊！他一定用可笑的口音回答你��？
楊，認(rèn)識(shí)你真好！
認(rèn)識(shí)你真好作文 篇14
第一次看到你的相片，我承認(rèn)，我是有點(diǎn)想笑的。
一個(gè)穿著粉色T恤，眉毛很濃的小胖子，對(duì)著天空做出“你真棒”的手勢(shì)，誰(shuí)看了都會(huì)內(nèi)心涌起一股歡樂(lè)的感覺(jué)，可能這就是“喜感”吧。
后來(lái)看了你發(fā)的朋友圈，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)很幽默的人，于是在心里暗暗高興，因?yàn)槲乙幌蚴遣幌矚g嚴(yán)肅古板的老師的。我從那時(shí)就開(kāi)始期待，期待與你的第一次見(jiàn)面。
到了學(xué)校，初步認(rèn)識(shí)你之后，我還是很高興，因?yàn)槟銢](méi)有辜負(fù)我的期待，真的是一個(gè)非常好又帥氣英俊的老師。
你該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅。軍訓(xùn)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在集合時(shí)及時(shí)趕回隊(duì)伍，被你狠狠地批了一通，但這也讓我們明白了時(shí)間觀念的重要性；做語(yǔ)文作業(yè)，只要有一個(gè)地方寫(xiě)錯(cuò)了或是不工整，那整張紙都會(huì)被你撕掉，要求重寫(xiě)。開(kāi)始我不明白為何你如此嚴(yán)格，后來(lái)才知道，這樣長(zhǎng)久下去，我們班的作業(yè)質(zhì)量將會(huì)大大地提升；在寢室里，如果有一人做不好，就要集體受罰，你漸漸讓我們懂得了我們是一個(gè)集體……你的`嚴(yán)肅，雖然很苦，但卻是我們最好的良藥。
但你在該幽默的時(shí)候也能讓我們一整天都是好心情。你經(jīng)常說(shuō)自己有多么的帥氣，但又和我們說(shuō)“人越炫耀什么就是越缺少什么”；你不允許我們減肥，但又笑著說(shuō)“蘇宇軒除外”；你在我們趴在桌上昏昏欲睡時(shí)溫柔和藹地問(wèn)上一句“誰(shuí)干的”，弄得我們每每上課時(shí)都坐姿端正，不敢有半點(diǎn)睡意……“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”你從來(lái)不跟我們講人生大道理，但卻在潛移默化中讓我們明白了太多人生大道理。這種教育方法，是我從前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的，但現(xiàn)在我感受到了，我只想說(shuō)，真好。
初中三年能在你的帶領(lǐng)下，與同學(xué)們共同進(jìn)步，真好。
能在以后的日子里，每當(dāng)想起你內(nèi)心就涌起一股暖流，真好。
能在初中畢業(yè)后，每年教師節(jié)都悄咪咪地編一條長(zhǎng)長(zhǎng)的祝福短信發(fā)給你，想象著你收到短信后高興的表情，真好。
能在我漫長(zhǎng)而又短暫人生道路上認(rèn)識(shí)你，真好。
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