(經(jīng)典)認(rèn)識(shí)你真好作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的認(rèn)識(shí)你真好作文,希望能夠幫助到大家。
認(rèn)識(shí)你真好作文1
相識(shí)是緣,一切都是最好的安排。哪怕是偶然認(rèn)識(shí)的朋友,也可能讓人受益匪淺。
在五年級(jí)的一次旅行中,一個(gè)大姐姐“慫恿”我去要你的QQ號(hào)。外表高冷的你,竟然微笑著把寫有號(hào)碼的紙條溫柔地遞給了我。我就這樣認(rèn)識(shí)了你。
剛上初中的我,對(duì)于父母的種種要求,總是特別反感。抵觸、憤怒、焦躁……也許是因?yàn)榍啻浩,?fù)面的.情緒始終環(huán)繞在心頭,無(wú)處發(fā)泄,與父母頂撞成了我的家常便飯。看著他們氣得滿臉通紅的樣子,我的心里甚至還有一絲得意,覺(jué)得他們自作自受!盀槭裁匆欢ㄒ屛页蔀椤昝馈臉幼幽?”每次看到大人們氣得直拍胸口,我總是用埋怨的眼神直勾勾地盯著他們。漸漸的,我形成了兩個(gè)人格:在別人面前,我是一個(gè)開朗向上的人;在家里,我就是一個(gè)“壞掉”的人。
一天,當(dāng)我再一次發(fā)脾氣回到房間,掏出手機(jī)刷QQ時(shí),發(fā)現(xiàn)了你在線,我已經(jīng)一年沒(méi)跟你聊天了,正好可以說(shuō)一說(shuō)這件事?赐炅宋业乃欣悟}似的怨言,你回我了。
“你是初中生,出現(xiàn)這種情況是正常的。但還是不要以‘青春期’為借口,一家人互相傷害!
我心里一震!
之后,我們就變成了語(yǔ)音聊天……
“父母是給予你生命的人,他們讓你擁有做自己喜歡的事的條件;老師是改變你心靈的人,他們讓你有更好的生活;朋友是理解安慰你的人,他們讓你更快的走出挫折的陰影,迎接陽(yáng)光。要珍惜身邊的人!”
“可是有時(shí)候我心里特難受。”
“如果你覺(jué)得壓力大了,可以躲在被窩里大哭,可以大聲歌唱,可以對(duì)著大山呼喊……要懂得合理排解,不要因?yàn)樽约旱那榫w讓他們也心煩!
“哦!蔽宜坪跽业搅艘恍┣榫w的出口……
就是這么樸素的語(yǔ)言,卻打動(dòng)了我的心。原來(lái)我總覺(jué)得青春期發(fā)脾氣是理所應(yīng)當(dāng)?shù),現(xiàn)在才明白,我不能以此為借口去傷害最愛(ài)自己的父母,那太傻了。你,讓我改掉了壞脾氣;你,讓我懂得了自我反省,一點(diǎn)點(diǎn)變得懂事。如今,我的家里又恢復(fù)了往日的和睦,餐桌又充滿了愛(ài)的味道。
認(rèn)識(shí)你雖偶然,但真好!
認(rèn)識(shí)你真好作文2
一圈圈黃暈被一粒粒雨水打散,‘啪嗒--啪嗒--’一聲蓋過(guò)一聲。雨水不停地敲打著公路、車窗、屋頂?還有我的心。他一直在跳個(gè)不停。明天就是新的征程了?我仔細(xì)端詳著手機(jī)里的照片,這是未來(lái)班主任,胖胖的、很和藹,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。這便是我那時(shí)對(duì)班主任的第一印象了。我端詳著,端詳著,也不禁笑起來(lái),雙眼也迷成了一條縫,我透過(guò)縫看向窗外的雨珠,很是可愛(ài),吹彈可破的樣子?
第一次與班主任的見(jiàn)面實(shí)屬尷尬。開學(xué)那天,來(lái)到學(xué)校后,我和媽媽望向一大堆的行李,思索再三決定先去宿舍,卻沒(méi)想到趕回教室時(shí),已經(jīng)晚了。一進(jìn)辦公室,一襲黑衣的韓老師就率先搶占了我的目光,我也立馬認(rèn)出了韓老師,連忙想上去打招呼,可連‘您?’都沒(méi)有說(shuō)出口,韓老師就板著臉,微皺著眉,吐出一句:“你們?cè)趺床艁?lái)?全班都在等你們!辈粌,表情也不猙獰,只是氣場(chǎng)意外的強(qiáng)大,這是我對(duì)班主任的第二印象了。
第一節(jié)語(yǔ)文課實(shí)屬我最期待的了,文明許久的韓老師的語(yǔ)文課果然名不虛傳,老師握著‘金話筒’,挺著‘啤酒肚’,‘大搖大擺’的走進(jìn)了教室?一節(jié)語(yǔ)文課四十分鐘,同學(xué)們就捧著肚子笑了四十分鐘。韓老師不僅讓我們感到快樂(lè),還能讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。幽默是第一種智慧,能讓人在幽默中明白所蘊(yùn)含的道理更是聰明絕頂。這是我對(duì)韓老師的第三印象了。
都說(shuō)良師益友。一位好老師,就像學(xué)生的朋友,記得軍訓(xùn)期間,教官罰我們站軍姿。我們站了多久,訓(xùn)練了多久,韓老師就跟了我們多久。我看到韓老師緊皺著眉頭,汗珠不斷地從眉毛縫間涌出,直到中暑他才休息。可沒(méi)隔幾分鐘,又上場(chǎng)了。誰(shuí)能忍受讓自己的朋友這樣呢?我們看在眼里,痛在心里。記得那一次,太陽(yáng)總是格外‘照顧’我們這一列。韓老師徑直走到我們面前,微微弓起身,問(wèn)我們:“曬嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。韓老師嘴角微翹,一臉春風(fēng)得意的樣子,直了直身子,為我們遮住了迎面撲來(lái)的陽(yáng)光。太陽(yáng)不再曬著我們的`臉頰,而是灼著韓老師的后背。從我那個(gè)角度看上去,韓老師的身后散發(fā)著光輝?這便是我對(duì)廣大的第四印象了。
九月,一個(gè)晚上,便能鋪滿一地的桂花,您,一星期,便能將老師的盡職盡責(zé)體現(xiàn)在各個(gè)方面。韓老師,金秋九月,認(rèn)識(shí)你真好!
認(rèn)識(shí)你真好作文3
有一種目光,不遠(yuǎn)不近,卻一直守望;有一種朋友,不驚不擾,卻一直陪同。
——題記
還記得我們初次遇見(jiàn)的情景嗎?你一襲白衣,站在我的面前,微風(fēng)吹來(lái),發(fā)梢掛在了你的耳邊,裙擺也在微微舞動(dòng)。你像天上的仙女下凡,蒞臨人間。你的眼睛中泛著晶瑩,眉眼中透著說(shuō)不出的溫柔。你向我介紹,說(shuō)自己是新來(lái)的'同學(xué),以后叫你小曹就好。我點(diǎn)點(diǎn)頭,與你互相問(wèn)好,于是我們相識(shí)了。
在學(xué)校,你溫文爾雅,像荷花一般帶著清新的氣味。上課總是那么積極,也從不抱怨作業(yè)很多。記得有一次你被一個(gè)女生撞倒了,坐在地上,膝蓋處有些血漬,我趕忙扶你起來(lái),拍拍你腿上的塵土,詢問(wèn)你的情況。我本以為你會(huì)嬌氣地喊疼,沒(méi)想到你只是咬了咬牙關(guān),聲音中略帶顫抖地對(duì)我說(shuō):沒(méi)事兒。我安慰完你后,便叫住了那個(gè)女孩兒:“撞了人都不道歉嗎?”那女孩兒趕忙道了歉就跑了。你見(jiàn)我語(yǔ)氣中有幾分厲色,便說(shuō):“別兇她了,我沒(méi)事兒的!薄耙院笤趯W(xué)校里我罩著你,誰(shuí)要是敢欺負(fù)你,我就把他打得屁滾尿流!”你卻說(shuō):“哎呀,知道了,小祖宗你可消消氣吧!甭(tīng)你這寵溺的語(yǔ)氣,我的心情瞬間好了許多,扛起書包拉著你走了。微風(fēng)吹拂,兩個(gè)女孩兒穿著校服在校園中漫步,那背影漸漸消失在了林蔭道上。
“什么你要走了?”我眼睛瞪得像銅鈴一般問(wèn)道。你微帶著哭腔向我解釋道:“我爸爸要去外國(guó)上班,讓我也去!甭(tīng)了這話,一抹酸味注入了我的心中。我問(wèn)道:“必須得走嗎?”你點(diǎn)點(diǎn)頭。遠(yuǎn)處天色暗成淡紫,群山如黛,云滑過(guò)屋頂,飄向天空。我們沉默了許久,再抬頭時(shí),兩人的眼角都紅紅的!拔覀?nèi)コ员苛馨!”我先打破這份寧?kù)o。我企圖用冰淇淋來(lái)掩蓋離別的悲傷,點(diǎn)了一份草莓的一份巧克力的,我還記得那是你最喜歡的味道。我們兩個(gè)人倚靠在公園的長(zhǎng)椅上吃著冰淇淋,像往常一樣聊天?杀苛軈s不似往常那般甜了,是一種酸甜滑過(guò)舌尖,藏進(jìn)心底,那背影像一張舊膠片,美極了。
最終你還是離開了。如今已過(guò)三年,不知道你是否安好。真的謝謝你,讓我的童年變得不平凡,讓我在那忙碌的日子中添了許多快樂(lè)。人生最幸福的事,莫過(guò)于認(rèn)識(shí)你,有你暖暖的住在心底。
認(rèn)識(shí)你真好作文4
只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎,從此就再也無(wú)法忘記你的容顏,只是因?yàn)樵谌巳褐姓J(rèn)識(shí)你,一個(gè)如此善良樂(lè)于助人的人,從此,再也無(wú)法忘記你的言語(yǔ)和一舉一動(dòng)。認(rèn)識(shí)你,真好!
同窗五年,我們可真謂是“臭味相投”。開心的事,他陪我傻笑;悲傷的事,他幫我排憂解難……總之,我和他互相幫助,像親兄弟似的好伙伴。課余時(shí)候,我們互相嬉戲,一起在草地上打滾,一起捉迷藏……
記得有一次,上社團(tuán)課時(shí),我覺(jué)得無(wú)聊,便趁老師不注意,拉著我的.伙伴,一溜煙跑去了生物園里面玩耍。我們?cè)诶锩嬗檬謸菩◆~、抓蝌蚪,捕蝴蝶……本來(lái)打算玩十分鐘便回教室的。誰(shuí)知玩得太忘乎所以啦,結(jié)果下課鈴聲響了,我們才偷偷溜進(jìn)教室,結(jié)果還是被老師逮了個(gè)正著。一大串話噼里啪啦像連珠炮從老師嘴里甩出來(lái),連氣都不喘一口。老師的話雖然罵得很輕,卻像重錘一般砸在我的心上,完了,老師不上一句:“誰(shuí)的注意?”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),夏子明搶先說(shuō):“老師不管他事,是我硬拉著他去的!蔽亿s緊說(shuō):“是我拉他去的。”老師從牙縫里冷冰冰拋出幾個(gè)字:“還挺講江湖義氣的哦!兩人各寫一份1000字的檢討書,放學(xué)交給我!”待老師走后,我抱歉地對(duì)子明說(shuō):“對(duì)不起,連累了你!”“沒(méi)關(guān)系,下次我們不能再翹課貪玩了!比缓笈呐奈业募绨颍瑴\淺地一笑,回座位寫檢討書去了。
我雖然經(jīng)常連累他,但他從來(lái)不記恨我,總是無(wú)私地幫助我。記得一天早讀時(shí),我不知什么原因突然嘔吐起來(lái),我大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,一股難聞的氣味頓時(shí)在教室里彌漫開來(lái)。同學(xué)們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來(lái),有的甚至謾罵起來(lái),這時(shí),只見(jiàn)子明不聲不響地從座位上站起來(lái),走到我身邊,掏出紙巾,一面輕輕地拍著我的背,一面給我擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說(shuō):“我扶你去衛(wèi)生室去吧!眹I吐的難受感頓時(shí)煙消云散。心理還莫名的甜潤(rùn)起來(lái)。
是你讓我明白了君子之交可以淡如水,認(rèn)識(shí)你真好!
認(rèn)識(shí)你真好作文5
在青竹師壇中,有一個(gè)妙語(yǔ)連珠,幽默風(fēng)趣,桃李滿天下的老師,他總能用自己的“三寸不爛之舌”將同學(xué)們帶入一個(gè)又一個(gè)引人入勝的語(yǔ)文課堂。在40分鐘的課上,他不僅讓同學(xué)們聽(tīng)得酣暢淋漓,也時(shí)常讓其他師友感嘆獲益頗豐;在他的課上,下課甚至成為了一件令同學(xué)煩惱的事;在他的課上,實(shí)實(shí)在在地可以讓你的生活和心靈充盈和豐富。我很高興認(rèn)識(shí)他,也很榮幸當(dāng)他的學(xué)生,他就是——韓老師。
他是一個(gè)有特點(diǎn)的老師,是一個(gè)在幽默與嚴(yán)厲中交雜的老師。無(wú)論是在課堂上還是在課下,他永遠(yuǎn)保持愉悅的心態(tài),只要有他的地方就有歡聲笑語(yǔ)。唯一的缺點(diǎn)就是——他的身材,龐大的身軀,粗壯的大腿,還有那大餅般的.臉龐,但這并不影響他的形象,在我眼中,他仍然是一位“玉樹臨風(fēng),清新俊逸”的老師,但最令我難忘還是他細(xì)心有耐心的精神。
開學(xué)有一周的軍訓(xùn)生活,韓老師身兼班上的攝影師一職,幫我們記錄下軍訓(xùn)日常生活。在軍訓(xùn)的第三天,烈日炎炎,太陽(yáng)好似一個(gè)大蒸籠,熱的令人喘不過(guò)氣來(lái)。夏日的烈日,更是熱氣騰空、燥不可耐、咄咄逼人!它就像一個(gè)巨大的火球,在一望無(wú)云的天空散發(fā)出炙熱的光芒,燃燒著大地與我們。但聞集合號(hào)響起,滿座眾人皆起,整齊地向操場(chǎng)快速奔去。老師手提重型照相機(jī),匆忙跟在隊(duì)伍后面,到了操場(chǎng),韓老師便端起“筆”,開始記錄教官與我們的言行舉止。只見(jiàn)韓老師已是汗流浹背,汗水如黃豆般大小從他的額頭流到臉頰,但他卻毫不知覺(jué),仍然拿著相機(jī),閉著眼,“大筆一揮”按下照相的按鈕,照了一張,看著照片,時(shí)而皺著眉頭,時(shí)而又點(diǎn)點(diǎn)頭,又開始新一輪的記錄。瞧,韓老師又躺在地上照相!有時(shí)汗水滴到了相機(jī)上,他也不理不睬,仍在繼續(xù)他的“使命”,老師這般神情,好似自己已沉浸在記錄中。直到解散時(shí),老師才放下相機(jī),跟著隊(duì)伍。我用余光瞄到了老師,只見(jiàn)他滿臉通紅,面龐時(shí)不時(shí)還有汗珠流過(guò),他卻也不去擦拭。休息時(shí),他不顯一絲勞累,卻是笑容滿面,在休息處與我們“談笑風(fēng)生”,讓我們忘卻訓(xùn)練的辛苦,韓老師真好!
韓老師,認(rèn)識(shí)您真好,在您的班上,我感受到了溫暖與歡笑,它比春溫暖,比夏熱情,比秋涼爽,比冬更加“唯美”。
認(rèn)識(shí)你真好作文6
升入初中了,周圍的一切都是新的,我對(duì)新班級(jí)、新老師、新同學(xué)都充滿了好奇。軍訓(xùn)時(shí)的晚自習(xí),我陸續(xù)認(rèn)識(shí)了道法老師與歷史老師。聽(tīng)說(shuō)這天晚自習(xí)是英語(yǔ)老師來(lái)上,我伸長(zhǎng)脖子,心中充滿了好奇與期待。
他來(lái)了!我早聽(tīng)媽媽說(shuō),我的英語(yǔ)老師是學(xué)校的書記——吳武夫老師。只見(jiàn)他走進(jìn)教室,同我想象中的模樣大同小異——黑黑的、瘦瘦的、身高偏高一點(diǎn)兒,看起來(lái)很嚴(yán)厲。他張口開始介紹自己,聲音很好聽(tīng),不過(guò)普通話有一丟丟不標(biāo)準(zhǔn),倒與他的聲線結(jié)合起來(lái),叫人聽(tīng)了十分舒服。他的英文十分流利,充滿激情。
吳老師不讓我們叫他“老師”或是“Mr。Wu”,讓我們稱呼他“Clark”——他的英文名,是他上學(xué)時(shí)一個(gè)老外幫他取的。他還給我?guī)Я艘?jiàn)面禮,一支紅色的筆,上頭有一行小字:“每天都給你希望,StraightA就在你手中——Clark”,原來(lái)是定制的筆!我心中充滿了溫暖和感激。
慢慢地,與Clark相處多了,我發(fā)現(xiàn)他好暖心、好溫柔。
有一回,Clark布置的作業(yè)是做學(xué)校的練習(xí)冊(cè),我打來(lái)練習(xí)冊(cè),見(jiàn)只有小學(xué)四五年級(jí)水平的`題目,加上Clark當(dāng)天還講了一遍,我便拿出筆,一次性“刷刷刷”全寫完,還沒(méi)檢查就交上去了。然而,在Clark挨個(gè)兒找錯(cuò)了的同學(xué)當(dāng)面更正時(shí),他來(lái)到了我的面前,打開練習(xí)冊(cè),我一看——天哪!我錯(cuò)了一道音標(biāo)題。原來(lái)我做得太快了,把題目中“正確的一項(xiàng)”看成了“不正確的一項(xiàng)”。唉!還能有什么辦法?我急忙把筆抽出來(lái),飛也似的更正了。
“對(duì)了。”Clark溫和地笑著說(shuō),“現(xiàn)在你懂了嗎?”他的語(yǔ)氣十分溫柔,我擔(dān)心這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
“懂了!”我用力點(diǎn)頭。
“恩,很好!”他轉(zhuǎn)身找下一個(gè)同學(xué)去了,我預(yù)料中的一頓劈頭蓋臉的臭罵沒(méi)有到來(lái)。真好,我想,如果Clark真的訓(xùn)斥我一頓,我一定會(huì)厭煩他,導(dǎo)致我對(duì)英語(yǔ)都討厭,心里不由得感激他。
遇見(jiàn)一個(gè)負(fù)責(zé)任、有本事、溫柔的英語(yǔ)老師也許很難,但是我遇見(jiàn)了。
認(rèn)識(shí)你真好!我的初中英語(yǔ)老師——Clark!
認(rèn)識(shí)你真好作文7
我認(rèn)識(shí)了一位與眾不同的老師,他就是我的數(shù)學(xué)老師——彭雙。當(dāng)我第一次看到課表時(shí),就被彭老師的名字給吸引住了。我們的數(shù)學(xué)老師竟然也姓彭!我有點(diǎn)驚喜。
第一次上數(shù)學(xué)課,只見(jiàn)彭老師走進(jìn)了教室。他,穿著體恤,牛仔褲,雙手捧著電腦,看著似乎挺嚴(yán)肅。接著他開始了自我介紹。我坐在第一排,只能看到彭老師的側(cè)面。眼睛不大不小,窗外鉆進(jìn)來(lái)的的一束陽(yáng)光反射在彭老師身上,陽(yáng)光下他的睫毛顯得格外的長(zhǎng),灰灰的,很漂亮。眼角有幾道歲月的痕跡。他的聲音不算好聽(tīng),但是聽(tīng)著很有安全感,浮躁的心竟慢慢平復(fù)。我本以為這是一位嚴(yán)肅的老師,但是他給我的感覺(jué)是溫暖的、和藹的、親切的……
接著彭老師竟然讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。我愣了一下,我一直以來(lái)對(duì)自己的數(shù)學(xué)并沒(méi)有自信,對(duì)數(shù)學(xué)也不是很感興趣。竟沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備就這樣當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表。過(guò)了好半天我才緩過(guò)來(lái)。
就這樣,我莫名奇妙地當(dāng)上了課代表。這周,我上數(shù)學(xué)課提起十二分的精神,我每天小心翼翼地幫老師做事,生怕出了一點(diǎn)差錯(cuò)惹老師生氣。有一次課后,我?guī)团砝蠋熌秒娔X去辦公室,我跟在彭老師身后,他突然回頭對(duì)我說(shuō):“姑娘,你挺不錯(cuò)的,我最喜歡乖的女孩了,只是在學(xué)習(xí)方面還要更加努力!碑(dāng)時(shí)我的心震了一下,怦怦地跳著。彭老師的視線和我凝然的'目光交匯,他的雙眼似乎有魔力,里面像是有一個(gè)小宇宙,給我希望,給我力量。我看著看著,心就漸漸平靜下來(lái)。可能彭老師不知道他說(shuō)的這句話對(duì)我有多大的幫助,從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)老師對(duì)我這么溫柔地說(shuō)過(guò)話。自從那一次,我就下定決心要學(xué)好數(shù)學(xué),每一次的作業(yè)我都更加認(rèn)真對(duì)待,每一次上課我都會(huì)更加認(rèn)真地聽(tīng)講。
我知道,在七班里我并不算優(yōu)秀,我的字不像蔣云嘯、蔣云霖學(xué)得那么好,成績(jī)也不是最好的,但是我會(huì)努力。韓老師說(shuō)過(guò):你可以暫時(shí)不優(yōu)秀,但是你不能不努力。所有在接下來(lái)的日子里我會(huì)更加努力,讓彭老師和韓老師看到我的進(jìn)步,不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望。
最后我想對(duì)彭老師說(shuō)……
認(rèn)識(shí)您,真好!
認(rèn)識(shí)你真好作文8
第一次看到你的相片,我承認(rèn),我是有點(diǎn)想笑的。
一個(gè)穿著粉色T恤,眉毛很濃的小胖子,對(duì)著天空做出“你真棒”的手勢(shì),誰(shuí)看了都會(huì)內(nèi)心涌起一股歡樂(lè)的感覺(jué),可能這就是“喜感”吧。
后來(lái)看了你發(fā)的朋友圈,我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)很幽默的人,于是在心里暗暗高興,因?yàn)槲乙幌蚴遣幌矚g嚴(yán)肅古板的'老師的。我從那時(shí)就開始期待,期待與你的第一次見(jiàn)面。
到了學(xué)校,初步認(rèn)識(shí)你之后,我還是很高興,因?yàn)槟銢](méi)有辜負(fù)我的期待,真的是一個(gè)非常好又帥氣英俊的老師。
你該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅。軍訓(xùn)的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在集合時(shí)及時(shí)趕回隊(duì)伍,被你狠狠地批了一通,但這也讓我們明白了時(shí)間觀念的重要性;做語(yǔ)文作業(yè),只要有一個(gè)地方寫錯(cuò)了或是不工整,那整張紙都會(huì)被你撕掉,要求重寫。開始我不明白為何你如此嚴(yán)格,后來(lái)才知道,這樣長(zhǎng)久下去,我們班的作業(yè)質(zhì)量將會(huì)大大地提升;在寢室里,如果有一人做不好,就要集體受罰,你漸漸讓我們懂得了我們是一個(gè)集體……你的嚴(yán)肅,雖然很苦,但卻是我們最好的良藥。
但你在該幽默的時(shí)候也能讓我們一整天都是好心情。你經(jīng)常說(shuō)自己有多么的帥氣,但又和我們說(shuō)“人越炫耀什么就是越缺少什么”;你不允許我們減肥,但又笑著說(shuō)“蘇宇軒除外”;你在我們趴在桌上昏昏欲睡時(shí)溫柔和藹地問(wèn)上一句“誰(shuí)干的”,弄得我們每每上課時(shí)都坐姿端正,不敢有半點(diǎn)睡意……“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”你從來(lái)不跟我們講人生大道理,但卻在潛移默化中讓我們明白了太多人生大道理。這種教育方法,是我從前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò),也從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的,但現(xiàn)在我感受到了,我只想說(shuō),真好。
初中三年能在你的帶領(lǐng)下,與同學(xué)們共同進(jìn)步,真好。
能在以后的日子里,每當(dāng)想起你內(nèi)心就涌起一股暖流,真好。
能在初中畢業(yè)后,每年教師節(jié)都悄咪咪地編一條長(zhǎng)長(zhǎng)的祝福短信發(fā)給你,想象著你收到短信后高興的表情,真好。
能在我漫長(zhǎng)而又短暫人生道路上認(rèn)識(shí)你,真好。
認(rèn)識(shí)你真好作文9
人生中,總會(huì)遇見(jiàn)與認(rèn)識(shí)許多人,他們會(huì)帶給你溫暖、安慰與鼓勵(lì),如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)你心扉。在中學(xué)這個(gè)人生重要階段中,我認(rèn)識(shí)了你——唐佳歆,我想說(shuō):“認(rèn)識(shí)你,真好!”
我記得,開學(xué)第一天時(shí),同桌的你還在為自我介紹發(fā)愁。你眉頭緊鎖,緊張萬(wàn)分地自嘲著自己的稿子是超級(jí)濃縮版?粗粋(gè)個(gè)同學(xué)大方上臺(tái),你還認(rèn)真計(jì)算還有幾個(gè)到自己?粗憔o張擔(dān)憂、喃喃自語(yǔ),我就覺(jué)得你充滿了親切感。
宿舍里,每天晚上家在衡陽(yáng)的你都會(huì)情不自禁地想媽媽,嘮嘮叨叨地向我們傾訴思鄉(xiāng)、思念家人之情。記得有一天半夜,你做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中出現(xiàn)了久違的母親,你翻身大叫“媽媽”,把我從睡夢(mèng)中驚醒,像有人給我當(dāng)頭一棒。我一頭霧水地尋找聲音來(lái)源,無(wú)果,就又迷糊睡去。后來(lái)你向我們講述此事,我們都哈哈大笑,調(diào)侃打鬧著。之后,你晚上經(jīng)常會(huì)做些關(guān)于母親的奇怪的夢(mèng)。雖搞笑,但又不乏引起全寢室的思母之情。這讓我感到,你,是一個(gè)重感情的人。
早讀時(shí),你經(jīng)常打瞌睡,有時(shí)清醒有時(shí)迷糊。而你又總一本正經(jīng)地讓我掐你,小心翼翼的'我總不敢太使勁。這讓我覺(jué)得,你又是一個(gè)可愛(ài)風(fēng)趣的人。
中午練字,是我苦惱之時(shí)。我總是擔(dān)憂地覺(jué)得寫的字不好看。學(xué)過(guò)書法的你,對(duì)于這些,自然是小菜一碟、不在話下?次覠⿶溃憔涂倳(huì)說(shuō)我“杞人憂天”。但開過(guò)玩笑,就一臉認(rèn)真地教我如何寫好。但對(duì)于某些字,我們會(huì)起爭(zhēng)議。在對(duì)字的琢磨中,我們倆不僅關(guān)系日益密切,而且能力也小有提升。
日常生活中,你總會(huì)忘記今日作業(yè)是什么,而我,自然調(diào)侃幾句便告訴我;我寫不好的字,你會(huì)耐心講解并教我;你不會(huì)做的題,我也會(huì)伸出援助之手;我有煩惱,自然第一傾訴人是你。就是在這樣互幫互助、互相吐露心聲中,我們?nèi)諠u親密起來(lái),現(xiàn)在已經(jīng)是很好的朋友。短短兩個(gè)星期,可以把兩個(gè)互不相識(shí)的人,變?yōu)闊o(wú)話不說(shuō)的朋友,我不禁感嘆:時(shí)間的力量真強(qiáng)!
的確,我們?cè)诨ハ嗯惆楣膭?lì)中,內(nèi)心會(huì)溫暖、會(huì)感嘆。你重感情、風(fēng)趣幽默,可愛(ài)又不缺正經(jīng)。同時(shí),情商高的你又總會(huì)在各種小事中幫到我。認(rèn)識(shí)你,真好!
認(rèn)識(shí)你真好作文10
開學(xué)有兩個(gè)星期了,有一個(gè)人,我絕對(duì)不會(huì)后悔認(rèn)識(shí)他。
他有一個(gè)特點(diǎn):做什么事都慢慢地,走路慢慢的,跑步慢慢的,寫作業(yè)慢慢的,甚至講話也是慢慢的,他走路時(shí)有點(diǎn)像正步走,但他的腿不伸直,背也不挺直,只是將腳重重的踩在地上發(fā)出聲音,把手臂抬得老高,每一步都是這樣,從不含糊。
體育課,操場(chǎng)上,當(dāng)別人都在大步大步的跑步時(shí),你能看見(jiàn)他在跑步嗎?不,你看不見(jiàn),以他的體力,連400米都不能跑到,他剛起跑就開始走路,慢悠悠的,好像與世無(wú)爭(zhēng),隨著自己思想、靈魂飄向遠(yuǎn)方,別人一個(gè)個(gè)從他身邊飛過(guò),他也沒(méi)有一絲一毫著急的樣子。
他寫作業(yè)當(dāng)然也是慢慢的,他在寫口這個(gè)字的'時(shí)候,喜歡用一筆畫個(gè)圓圈,他寫出來(lái)的字還特別大,一筆一劃看起來(lái)也十分生硬,就算有橫線的紙,他也寫不整齊。
他講話時(shí)頗像主席發(fā)言,字句的停頓比普通人說(shuō)話都要停得久,同學(xué)發(fā)言我們總得尊重他吧,但就因?yàn)榫渥又械耐nD,好像全世界都在聽(tīng)他講話。
他有一個(gè)特長(zhǎng):愛(ài)唱歌。他在哪兒都可以唱起來(lái),他總喜歡哼起植物大戰(zhàn)僵尸的背景音樂(lè),還有保衛(wèi)蘿卜的背景音樂(lè),你隨意說(shuō)一個(gè),他都能唱。但是,在他的歌單中,就沒(méi)有流行音樂(lè)這四個(gè)字,你如果叫他唱一首當(dāng)下流行的新歌,他總會(huì)說(shuō):?沒(méi)聽(tīng)過(guò),沒(méi)聽(tīng)過(guò),我不會(huì)唱。
他愛(ài)唱歌可以達(dá)到擾民的程度,在他前后左右的人都是他的攻擊范圍,他就像個(gè)廣場(chǎng)舞大媽,把音箱的聲音開得震天響,一個(gè)人自嗨。就在前不久因?yàn)閻?ài)唱歌,他被舉報(bào)了,一個(gè)人坐在了最前面。但把他和一些五音不全的男生比起來(lái),他那可是天籟之音!
他平時(shí)還愛(ài)講笑話,不過(guò),他那特殊的口音和說(shuō)話的動(dòng)作,讓人還沒(méi)聽(tīng)到笑話的內(nèi)容就特別想笑。
你別看他粗枝大葉的,他還算是個(gè)細(xì)心的人,他總能記住身邊一些細(xì)碎、有趣的小事,他會(huì)把這些事寫成小段子,一天下午,我跟他說(shuō):我來(lái)給你講個(gè)笑話吧?這時(shí)候他已經(jīng)開始哈哈哈了,我問(wèn)他怎么了?他說(shuō):哈哈,你也會(huì)講笑話,哈哈來(lái)讓我們開心。
他長(zhǎng)得也特別好認(rèn),臉圓圓的,眼睛大大的,耳垂很厚,人挺高,有點(diǎn)肚子,要是他笑起來(lái),看起來(lái)就像個(gè)彌勒佛。
你如果認(rèn)識(shí)他,你可以不知道的時(shí)候在背后喊他:喂,楊!他一定用可笑的口音回答你?
楊,認(rèn)識(shí)你真好!
認(rèn)識(shí)你真好作文11
花兒開了又謝,草兒綠了又黃,時(shí)光荏苒,歲月流逝,那些零碎的小事被我逐漸淡忘,但在人生的旅途中,有些人我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻,那就是你,我親愛(ài)的摯友——張語(yǔ)桐!
有一回,因?yàn)榭荚嚳荚伊,我的心情跌到了谷底,就像渾身潑了一盆涼水一樣難受。同桌見(jiàn)了興災(zāi)樂(lè)禍,手舞足蹈地譏笑我,我心里不禁更加失落。我用手緊緊壓住試卷,又偷偷瞟了一眼鄰組你的試卷,哇,98.5!我羨慕極了!你似乎看出了我的心思,過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀,摟著我柔聲地說(shuō):“這一次考不好沒(méi)關(guān)系的,下一次你肯定就會(huì)考好的,你只要更加努力,一定能超過(guò)我的。”這番鼓勵(lì)的話語(yǔ)如一股暖流一樣流進(jìn)了我的心田。我不禁抬起頭,正好對(duì)上你那雙誠(chéng)懇的眼睛,眼神里充滿了肯定和信任,在那一刻,我覺(jué)得你就像個(gè)大姐姐一樣親切……我又信心百倍了。我考好了,你又總是第一個(gè)前來(lái)祝賀的。
記得有一天早上,你給阮胤杰讀課文。阮胤杰讀得無(wú)精打采、懶懶散散的',聽(tīng)得我都昏昏沉沉,快睡著了。我真恨不得拿起筆給他個(gè)70分,趕快把他轟走?赡銋s一絲不茍地聽(tīng)他把課文讀完,然后耐心地勸導(dǎo)他。他卻漠然地聽(tīng)著,一副無(wú)所謂的樣子。你沒(méi)有氣餒,像個(gè)小老師一樣地給他做示范,重新給他一次機(jī)會(huì),讓他再讀一遍。這回阮胤杰好像也感動(dòng)了,雖然讀得很死板,但認(rèn)真了許多:腰板挺直了,不搖頭晃腦了,咬字也清楚多了。你高興得像自己考了100分一樣,只見(jiàn)你聽(tīng)阮胤杰讀一句,就微笑著不住地點(diǎn)頭,像一只餓極了的小雞終于找到了一條大肥蟲似的。阮胤杰讀完后,你緊緊抓住我的手欣喜地說(shuō)道:“胡蒞聞,阮胤杰讀得好多了耶!胡蒞聞!阮胤杰讀得好多了!!”你興奮得兩只手握緊拳頭亂擺,興沖沖地坐下端端正正地給阮胤杰打了個(gè)好分?jǐn)?shù)。此時(shí),望著你臉上那溫暖的笑容,欽佩像一個(gè)個(gè)大泡泡一樣在我心底慢慢升起……
當(dāng)我們遇到挫折時(shí),你鼓勵(lì)著我們重新站起來(lái),當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),你會(huì)幫助我們積極地克服,你對(duì)同學(xué)的這份友誼和關(guān)懷,將一直鼓舞著我在人生的道路上奮進(jìn)!我不由地想對(duì)你說(shuō):張語(yǔ)桐,認(rèn)識(shí)你,真好!
認(rèn)識(shí)你真好作文12
初來(lái)中學(xué),我見(jiàn)到了無(wú)數(shù)的生面孔,有新的老師、新的同學(xué)等等。認(rèn)識(shí)他們,令我倍感榮幸又感覺(jué)到了溫暖,仿佛置身于一個(gè)溫馨的大家庭之中給人一種安全感。
在此之中,我最熟悉的、最好的伙伴便是謝東成。
他整個(gè)人瘦瘦的,戴著一副眼鏡,一副書呆子的模樣,其實(shí)不然,他是一個(gè)忠實(shí)的“游戲迷”、“球迷”以及一個(gè)十分熱心的人。我與他之間也發(fā)生過(guò)幾件趣事呢!
記得有一天下午,大家洗完澡以后有的去教室了,有的留在寢室里聊天。我,便是聊天隊(duì)伍中的一員。這時(shí),謝東成湊過(guò)來(lái),他聽(tīng)我們?cè)诹挠螒虮阏f(shuō):“論游戲,誰(shuí)玩得過(guò)我。”我們一聽(tīng),頓時(shí)一起對(duì)他說(shuō):“切——”,他似乎沒(méi)聽(tīng)到似的,開始講起來(lái)了。一開始,我們不以為然,但是聽(tīng)到他越來(lái)越多的深層次語(yǔ)言,我們聽(tīng)著他毫無(wú)破綻,高深的'游戲理論,竟然一直說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái),他被我們尊稱為“游戲之神。”
他,還是一個(gè)球迷,熱愛(ài)足球的程度已經(jīng)到了無(wú)以復(fù)加的程度。在周三的體育課自由活動(dòng)時(shí)間,他不知從哪里找來(lái)了一個(gè)球,喊著同學(xué)們踢了起來(lái)。他的球技真的無(wú)法挑剔,只有我用貼身防守才能和他過(guò)上幾招,有時(shí)被他過(guò)了,有時(shí)球被我防住了。這樣,我們就自然而然的成為了經(jīng)常一起踢球的球友。
我與他真正弄好關(guān)系互幫互助是因?yàn)橹芩耐砩舷峦碜粤?xí),他陪我去接水,接完水路過(guò)我朋友班上時(shí),我想起他之前調(diào)侃我的樣子,調(diào)侃了他一次,但他不知為何,突然一下站起來(lái),一副要打我的樣子,我撒腿就跑,他也隨即追了過(guò)來(lái),我像一條魚一般在混雜的人群中穿梭,終于到了教室,我剛進(jìn)去認(rèn)為平安無(wú)事可以松一口氣時(shí),他沖了進(jìn)來(lái),一把拉住我的手要往外扯,看他那瞪著眼珠,呲牙咧嘴看著我的模樣,我甚是不解。平時(shí)他給我開玩笑時(shí)我從未怪過(guò)他,而他卻這樣對(duì)我,我對(duì)他原本的好感一點(diǎn)也沒(méi)有了,我的手被他拉著也有一種撕扯的感覺(jué),但他沒(méi)有一點(diǎn)要放手的姿態(tài),越來(lái)越用力。這時(shí)謝東成趕來(lái)了,他拍了拍我朋友的手,說(shuō)了句:“算了吧。”他才憤憤不平地走了。謝東成關(guān)切的問(wèn)我:“沒(méi)事吧?”我回答到:“沒(méi)事,謝了!彼f(shuō):“沒(méi)事,都是朋友!
是啊,都是朋友,朋友也就該這樣互幫互助!認(rèn)識(shí)你真好,謝東成。
認(rèn)識(shí)你真好作文13
在茫茫人海中,認(rèn)識(shí)你真好!——題記
走在人生道路上的第二旅程中,過(guò)著快節(jié)奏的生活。我認(rèn)識(shí)了你,韓老師,在三年的朝夕相處中,讓我們的理想飛翔!
第一次見(jiàn)到您,我的心萬(wàn)分激動(dòng):看著您微微肥胖的身姿,不大不小的眼睛中散發(fā)著溫和而迥然的目光。您的笑,晴朗而溫馨,就像樹上的樹葉間篩下一片暖陽(yáng),又似水波般,飄漾漾的合攏來(lái);您的聲音,談話時(shí)像春暖花開的情景,溫暖人心,訓(xùn)人時(shí),又似閃電霹靂,風(fēng)卷烏云。
“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)”,緣分,讓我來(lái)到韓老師的班級(jí)——七班。
剛邁入中學(xué)生活,我有些陌生,有些害怕。邁入校園,河邊的柳絮紛飛,令我有些不敢前進(jìn),卻又對(duì)這新城市新環(huán)境有些好奇;秋風(fēng)蕭瑟,像一把鋒利的鐮刀,從柳樹上刮過(guò),半綠半黃的樹葉零零落落的飄落下來(lái),小草仿佛被涼風(fēng)吹得面黃肌瘦,在風(fēng)中嗚咽,他以為在大地的懷抱中,無(wú)精打采的。我快步到宿舍,身上沉重的行李已把我壓的.氣喘吁吁,放下行李,罷了。去到班級(jí),坐在座位上,看著一個(gè)個(gè)生面孔,不由得有些拘謹(jǐn)。韓老師走到教室,映入眼簾的是老師溫馨的笑容,他的笑容像一條絲帶,順滑的安撫我的內(nèi)心,替我抹去生澀緊張的心情,漸漸地,我融入了集體。
上課時(shí),韓老師也極為突顯自己的性格,他妙語(yǔ)連珠,幽默風(fēng)趣,每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都飽含豐富的幽默情感,惹得全班哄堂大笑。每當(dāng)別人夸他時(shí),他便嘴角微微上揚(yáng),將頭發(fā)一甩,用手輕撩發(fā)梢,嘴里是不是說(shuō)著:“低調(diào),低調(diào)!”同學(xué)們都笑得前仰后合,有些同學(xué)不禁拍起了桌子,有這樣一位幽默搞笑的老師,我的生活一定充滿歡聲笑語(yǔ)。
然而幽默的老師也有他嚴(yán)厲的一面,韓老師在講課時(shí),有同學(xué)耐不住心中的激動(dòng),不禁插了一句話,還沒(méi)等他說(shuō)完,韓老師就對(duì)他兇道:“閉嘴!”這兩字飽含了訓(xùn)斥與怒火,韓老師瞪著他,讓他坐下,那位同學(xué)羞愧地坐下來(lái),這場(chǎng)面猶如晴天霹靂,冰雪紛飛。韓老師的聲音大如雷霆,也將我嚇的心驚膽戰(zhàn)。
最美的年華遇見(jiàn)一位溫和,幽默,嚴(yán)厲的韓老師,使我這三年充滿希望,認(rèn)識(shí)你真好!
認(rèn)識(shí)你真好作文14
光,躲藏了起來(lái),留給我的只有黑暗,我哭喊,我奔跑,卻只有黑影相伴,但你卻會(huì)提著燈,照亮前進(jìn)的路。認(rèn)識(shí)你真好!
——題記
當(dāng)我“哇哇”落地時(shí),是你給了我人生中的第一張微笑,你欣喜,你期盼,“不出十年,相信你一定能有力的給我捶背了!”說(shuō)完你笑的合不攏嘴。你寄予我太多希望,使我人生從此沒(méi)有憂傷。
當(dāng)我吵鬧著,大哭著,久久不肯入睡時(shí),你輕輕將我攬入懷中,溫暖將我包圍,你輕搖,唱著童謠,歌聲悠長(zhǎng),伴我入眠,睡夢(mèng)中小手還緊緊抓,著你的衣襟,怕是失去那如天籟般的歌聲吧!
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,你總是悄悄起床點(diǎn)起那微弱的煤油燈,拿出細(xì)長(zhǎng)的'香,點(diǎn)起煙氣彌漫,一疊黃紙,微弱的燈光照在你那飽經(jīng)滄桑的面龐。悠悠的佛經(jīng)在你的嘴巴念出,柔柔的。你,是在為我祈禱,直至黎明的第一束光劃破了黑夜。
當(dāng)我開始學(xué)說(shuō)話時(shí),說(shuō)出的總不是“爸爸”、‘媽媽”而是“外婆”,你雙手顫抖,摸著我那還未長(zhǎng)出太多頭毛的頭,淚水汪汪,即使同時(shí)鄰家和我同歲的小男孩早已學(xué)會(huì)走路,但你卻沒(méi)有絲毫的嫌棄。一份遲來(lái)的驚喜是你堅(jiān)信即使比別人笨一點(diǎn),但我依舊是個(gè)好小孩。
當(dāng)我開始懂事時(shí),卻發(fā)現(xiàn)你在墻上畫了一大串小人,從小到大,當(dāng)然里面還有你,幼稚的我總認(rèn)為你不再喜歡我,你喜歡其他小孩了,因此常常和你慪氣,直至那天發(fā)現(xiàn)了藏在門后的我的名字,才深深明白,原來(lái)那個(gè)小人就是我你是關(guān)心我的。
當(dāng)我長(zhǎng)大,才發(fā)現(xiàn),記憶中的你一直是白發(fā),微微駝著背,蒼老的面孔,猛然覺(jué)得認(rèn)識(shí)你是我一生中最幸運(yùn)的事,所以我開始害怕失去你,害怕你會(huì)走,但總有一天,你會(huì)去遠(yuǎn)方,而我只是想說(shuō),真的謝謝你給我的愛(ài),如果……如果有來(lái)世,愿意我還是你的孫女,我愿意保護(hù)你,孝敬你,認(rèn)識(shí)你真好!
認(rèn)識(shí)你真好作文15
在這初中三年的新征程里,我們必定會(huì)與形形色色的人打交道,也必定會(huì)認(rèn)識(shí)各利各樣的人,如孔子所言,“益者三友,損者三友”,那些給予我們幫助的人都會(huì)讓我們由衷感嘆,認(rèn)識(shí)你真好。
分班考試后沒(méi)幾天,就從媽媽的微信上得知我在7班這個(gè)大家庭里,群聊里其它家長(zhǎng)們都在講著我們韓老師一一“廣大”的傳說(shuō)。媽媽讓我看了看韓老師的朋友圈與微信里他寫過(guò)的一些文章,這字里行間中,我發(fā)現(xiàn)韓老師的確是一個(gè)細(xì)心,有愛(ài)心的老師。
開學(xué)報(bào)到那天,終于要揭開韓老師神秘的面紗了。11點(diǎn)多鐘時(shí),老師走進(jìn)教室?瓷先ソo人一種微胖的感覺(jué),那標(biāo)準(zhǔn)的普通話中帶著溫和!巴,這就是廣大!”晚自習(xí)時(shí),大家紛紛上臺(tái)做自我介紹。之后,風(fēng)趣幽默的韓老師時(shí)不時(shí)讓大家哄堂大笑,我也漸漸融入了班級(jí)中。
軍訓(xùn)開始了。第一天時(shí),不知流下了多少汗水的我們回到教室,驚訝地發(fā)現(xiàn)課桌上擺了上盤水果,是家長(zhǎng)送來(lái)的。其中有一天記得最清楚,在那天下午,老師拎了一袋子的東西走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們爆發(fā)出尖叫,我定睛一看——哇,老師買了冰激凌!但有時(shí)候,如果你犯了錯(cuò)誤,即使你再優(yōu)秀,韓老師也會(huì)亳不留情地責(zé)罵你,他對(duì)所有學(xué)生都是一視同仁的.。軍訓(xùn)最后一天,集體會(huì)演結(jié)束后,時(shí)間很富余,韓老師沒(méi)有像其它班在任那樣帶我們?nèi)ド险n,
而是領(lǐng)著我們到求真樓后方那片小竹林去放松。我們邊玩邊拍照,韓老師與我們打成了一片,像個(gè)孩子似的和我們一起沉浸于這美好和諧的自然中,他時(shí)不時(shí)做出搞笑又不失風(fēng)度的鬼臉,讓我們忘卻了煩惱……
到正常上課的時(shí)候了,那天,玉樹臨風(fēng),風(fēng)流倜儻的韓老師踏著上午的陽(yáng)光走上講臺(tái),課堂上有聲有色。臨近下課,老師布置了這節(jié)課的作業(yè)。這小小的作業(yè)看似簡(jiǎn)單,結(jié)果難倒了一大批同學(xué),字大小不一,撕!多次涂改,撕!撕下來(lái)的張數(shù)都能重新裝訂成好幾本作業(yè)本了,為什么錯(cuò)一點(diǎn)就得撕呢?老師跟我們說(shuō),我們是最優(yōu)秀的7班的同學(xué),他是以比別班更高的要求來(lái)要求我們。
老師像水,滋潤(rùn)一時(shí),保鮮一世。老師像茶,濾去浮躁,儲(chǔ)存寧?kù)o,老師像糖,為我們拋去苦澀,留下甜蜜。老師也像燈,點(diǎn)亮己來(lái)照亮他人。老師,認(rèn)識(shí)你真好。
【認(rèn)識(shí)你真好作文】相關(guān)文章:
認(rèn)識(shí)你真好03-16
認(rèn)識(shí)你,真好的作文03-08
認(rèn)識(shí)你真好的作文03-14
認(rèn)識(shí)你真好初中作文04-15
認(rèn)識(shí)你真好作文02-18
認(rèn)識(shí)你,真好作文03-13