我的語文老師作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的語文老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的語文老師作文1
從我進入小學以來，我經(jīng)歷了兩位語文老師：一位是和藹可親、工作認真的馮老師，另一位就是認真負責、溫柔可愛的潘老師。今天我要寫的是今年剛教我們的潘老師的生活點滴。
對我來說，他是一個很好的語文老師。你瞧！他長得多帥氣呀！短短的頭發(fā)看上去很精神，細長的眉毛整整齊齊，炯炯有神的眼睛上戴著一副黑框的眼鏡，看上去很有學問。他經(jīng)常穿著一身黑色的西服，一雙白色的鞋子，看起來干凈整潔。還老告訴我們：“你們看潘老師，穿的衣服就是兩個成語，‘黑白分明’、‘黑白相間’”……
潘老師工作特別認真負責。平時他給我們上課時，總是很有耐心。遇到難題，就會一遍又一遍的`給我們講解，直到我們會了為止。記得有一次，我有道題不確定，潘老師反復給我講解，直到我弄明白為止。看到我認真學習的樣子，潘老師高興地拍了拍我的肩膀說：“我就喜歡你認真學習的樣子，希望你以后能再接再厲，學好更多的知識�！蔽业男睦飿纷套痰�。
潘老師就像花園中一名辛勤的園丁，而我們，則是嬌嫩的花蕾。老師每天用心血和汗水澆灌著我們，我們沐浴著陽光，燦爛地綻放著。
潘老師不僅工作認真負責，而且對我們還溫柔可親。
記得有一次，我生病了，咳嗽地很厲害，上課的時候吐了一地，身上感到很難受。潘老師看到了，趕緊走了過來，拿出衛(wèi)生紙給我擦嘴，親切地詢問了以后，就給我媽媽打了電話，并且還告訴了我一個治咳嗽的方法。同時又馬上安排另一位同學給我清理嘔吐物。那一刻我心里暖暖的，我第一次覺得作為男教師的他也是那么的溫柔可親。
這就是我的語文老師潘老師，我非常喜歡他，也感謝他！
我的語文老師作文2
我有一個美麗的語文老師，她嚴厲而又溫柔。我們大家都很愛她。她就是我們?nèi)昙壱话嗟膹埨蠋煛?/p>
我們的張老師長著一頭烏黑的長發(fā)，光亮照人；一雙炯炯有神的大眼睛，上課時每個同學都不能躲過她的目光；一張能講出各種知識的嘴巴，讓同學們對她的課堂都充滿了期待。
有一次，我們班的兩個同學打架，同學們都在旁邊大聲喊叫，教室里亂成了一鍋粥。這時，張老師來了，對全班同學大喊一聲，教室里立刻安靜了下來，然后，老師問清楚了事情的經(jīng)過，嚴厲地批評了那兩個同學，從此，我們班再也沒有打架的同學了。經(jīng)過這件事，我真的非常佩服我們的張老師，要不是她及時制止，恐怕那兩個同學要打得你死我活了。
我們張老師工作起來也非常認真、細心。她在改作業(yè)的時候，就算有“一納米”的錯誤都會被她發(fā)現(xiàn)。還有，她對寫字要求特別高，只要有一點不好看，就要重寫。所以，同學們個個寫的字都特別好。我原來寫字特別潦草，在張老師的教導下，我的字也越寫越好了。媽媽說“人如其字”，寫一手好字好處特別大，所以，我是很感恩老師的。
張老師的`嚴厲、認真，還有對同學的溫柔，就像媽媽一樣，讓我們在愛的海洋里歡樂徜徉。在她的課堂里，我們愉快地學習，我們茁壯成長……
我的語文老師作文3
在我的學習生涯中，我遇見很多老師。她們有的學識淵博，有的和藹可親，有的聲音甜美……但最讓我難忘的，就是我的語文老師。
我的語文老師范老師身材勻稱，總是把烏黑的頭發(fā)梳成馬尾，范老師上課時，一雙大眼睛閃爍著智慧的'光芒。
范老師講課很有特色。
一次，我們上《尋隱者不遇》這課，我還記得詩大概是這樣子的：
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
范老師先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，編出一段故事，娓娓動聽地講起來，我還記得故事的大意是這樣的：一天清晨，山里云霧彌漫，賈島起了個大早，來到山里拜訪他所仰慕的隱者，在半山腰，他看見一棵蒼翠的松樹下，有個小童子，邊走上去問道：“小朋友，你的師父呢？”“我?guī)煾覆伤幦チ恕！毙⊥哟鸬馈！霸谀膬翰伤帲俊薄霸诿┪莺蟮倪@座山中。只因云霧彌漫，不知道師父的具體位置�！辟Z島失望極了，他告別了童子，下山去了。
我聽得入了迷，恍如身臨其境范老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到同桌捅了我一下，我才如夢初醒。
范老師不僅教學方法獨特，她還有著高尚的品格。
記得有一次作文課，有一位同學問老師“燃”字怎么寫，范老師沉思了一會兒，說：“這個字我也不會寫，誰可以來幫助我？”我高高地舉起手，在黑板上寫下了這個字。那天放學，當我們齊聲向老師說再見時，范老師說：“今天我真高興，這位同學教會我寫這個字，我們?yōu)樗恼�！”老師的話和同學的掌聲猶如一�；鸱N，點燃了我對文學的熱情，讓我喜歡上了寫作。
學高為師，身正為范。范老師的教誨之恩，我終身難忘。
我的語文老師作文4
我的語文老師——包老師是一位既漂亮又優(yōu)秀的老師。她身材苗條，一雙水靈靈的大眼睛，腦袋后面扎著一條高高的馬尾辮，看上去那么有精神，那么有活力。
包老師上課時非常生動，語言也很幽默。記得那一天，包老師在教我們區(qū)分形容詞和動詞時，大部分同學都在認真聽，只有坐后面的一位同學不知什么原因，打起了瞌睡。包老師便問：“‘認真’和‘睡覺’分別是什么詞？”我舉手回答：“‘認真’是形容詞，‘睡覺’是動詞�！薄昂芎�，坐下�！卑蠋�，沖我點點頭，又繼續(xù)說，“現(xiàn)在大部分同學都是‘形容詞’，只有一位大哥是‘動詞’�！蓖瑢W們相互看看，都望著那位半睡半醒的同學笑了起來。那位同學也立刻緩過神來，趕緊坐好，認真地聽起課來。包老師這才滿意地笑了，說：“現(xiàn)在全班同學都是形容詞啦！”
包老師有時像夏天般熱情似火。記得今年兒童節(jié)過后，包老師又在班上給我們過了一個兒童節(jié)。包老師自已掏錢給我們買了很多禮品，又有請班上練跆拳道的同學表演跆拳道，有請學音樂的`同學表演音樂，還有請了學跳舞的同學表演舞蹈……同學們玩得不亦樂乎，包老師也跟小孩子一樣陪我們一起，整個教室都洋溢著快樂的氣氛。
包老師有時又像冬天般冷峻嚴厲。第一單元語文試卷發(fā)下來后，同學們罰抄的罰抄，打手的打手，作業(yè)多的很。就因為我們不自覺，不把作業(yè)、試卷當一回事，所以包老師狠狠地教訓了我們一番。在幫老師的嚴厲批評下，同學們再也不敢淘氣了，期中考試我們班取得了全年級第一的好成績，這都是包老師的功勞。
我們的成長無不滲透著包老師的心血，他無論做什么，都是為了我們好，我愛我們的包老師！
我的語文老師作文5
當你跨進校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手地教你學習？是誰在你取得好成績的時候，夸贊你？是誰在你犯錯誤時，嚴厲地批評你。是老師！老師像父母，老師像園丁，老師每時每刻都在教育你，關心你。今天我就來說一說我的語文老師——龔老師。
龔老師那紅潤的臉上長著一雙黑葡萄似的眼睛。一副眼鏡掛在高挺的鼻梁上。龔老師一直披著她那又黑又亮的秀發(fā)，美麗極了。
龔老師在教學上嚴厲極了，要是你寫作業(yè)寫得不認真，或是考試沒考好，肯定會被龔老師狠狠地批評一番。
記得有一次，我沒有考好，只考了八十多分，龔老師見我學習成績有所下降，便把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“龐欣怡，最近你的學習成績有些下降了。每次，我都期盼著你的好成績，你卻讓我失望。你想，一個學生連九十分都考不到，配得上稱好學生嗎？希望你吸取這一次的教訓，下一次考出一個好成績�！闭f完，龔老師還叫我寫了反思。從那以后，我就下定決心，一定要考好，不再讓老師失望了。終于，在第四單元，我考到了九十四分，沒有辜負老師對我的期望。
龔老師不僅嚴厲，還很貼心。有一次，是一個中午。早上時天氣還是晴空萬里，但一到中午吃飯的時候，老天爺突然“變了臉”，竟下起了雨，這讓許多同學都措手不及。回到教室，有的'同學的衣服都被淋濕了，龔老師怕我們感冒，便貼心地拿來餐巾紙幫我們擦干衣服。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！饼徖蠋�，是您幫我改掉了許多壞毛病，是您帶我在知識的海洋里遨游。老師，請允許我在這里由衷地說一句：“老師，您辛苦了！”
我的語文老師作文6
我喜歡的老師是她——三年級時的語文老師秦老師。
現(xiàn)在回想起來，她那時有二十八九歲，個子高高的，戴著一副亮眼鏡，額頭亮亮的，足夠當一面鏡子來照了。她總愛穿著帶著帽子的休閑衣，配上長長的牛仔褲，特別陽光。
她上課非常投入，每節(jié)課都會激情四溢。每講到高潮的時候，都會忍不住脫下外套，我們聽得格外帶勁。
在我的印象中，她是一個既嚴厲又溫柔的人。
一天午間，我和幾個調(diào)皮的`同學用瓶子打水仗。不知道是哪個同學告訴了秦老師。上課了，她板著臉，額頭上的光更亮了：“今天中午打了水仗的人站出來！”語氣中透著嚴厲，我們一個個慢騰騰地站了起來，走了講臺。
“好好地反思一下，在全班同學面前做個檢討！”我們老老實實承認了錯誤，從那以后，我們都很怕秦老師，再也不敢調(diào)皮搗蛋了。
不過，秦老師也有溫柔的時候。課堂上，我們的作業(yè)完成得非常棒，這時候，秦老師就給我們放好看的電影。
秦老師還很幽默。開課前都會給我們猜一些謎語，或者講一些笑話，讓我們帶著輕松、愉悅的心情學習。
她還寫得一手好字，不僅如此，她還鼓勵我們寫好字，大膽跟她挑戰(zhàn)。結(jié)果我們進步了，不過還是比不過她。
秦老師還教我們配著音樂讀詩、讀課文。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蹦莿勇牭穆曇暨�在耳畔回響。
雖然現(xiàn)在秦老師不教我們的語文了，但是還教我們品社，我依然能見到她，我喜歡她。
我的語文老師作文7
“嚴師出高徒”，在古代人們對老師的評價就是無私奉獻的，仁愛嚴厲的，每一個人在學習生涯中會遇到很多很多的好老師，而我遇到的最喜歡的老師也是我今天要寫的老師，他就是我們班的`語文老師——陳老師。
她有一頭偏金黃色的頭發(fā)，一張瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛在時刻關注著我們，督促我們認真上課。她很苗條，但衣著非常整潔，身高比我們的體育委員高一些。
陳老師有時很嚴厲，有時很溫柔，而幽默時她就可以讓我們?nèi)嗤瑢W哄堂大笑，老師的性格是我們自己定的。
有一次，我們正在認真的讀課外書，我老是覺得后面有人在嘰嘰喳喳的說話，我忍不住就轉(zhuǎn)過頭來看一下，發(fā)現(xiàn)有兩個同學在說話。過了一會兒，老師也發(fā)現(xiàn)了他們，我以為老師不把這件事當回事兒，但陳老師出乎了我的預料，竟然把那兩個同學叫上講臺說了一頓。從這件事之后我明白，老師是鐵面無私的。這時我想到了老師開學說的話：沒有規(guī)矩不成方圓。這件事后，上課說話的現(xiàn)象在我們班越來越少了，觸犯紀律和規(guī)矩的人也少了，自然而然愛學習和愛讀書的人越來越多了。我們班在老師不斷的鼓勵下和多次的日記練習中，我們班的寫作水平有了很大的提高。這也和陳老師每天辛苦的堅持給我們批改日記有很大的關系。
這就是我們班的語文老師，既嚴厲又幽默，也很溫柔，是一位值得我們尊重和學習優(yōu)秀教師。
我的語文老師作文8
她，有一雙充滿智慧的眼睛，頭發(fā)長長的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到無比的親切。她就是我們教我們語文的.楊老師，要是有人問我：“你喜歡上什么課?”我會毫不猶豫地回答道：“語文課。”要說怎么喜歡上語文課的，那還得從一件事說起。
記得上學期的有一天，楊老師讓我們默寫課文片段，由于我忘了復習背誦，所以默寫到一半的時候，我便停了下來：“怎么辦?怎么辦?”我還在埋怨自己為什么會忘了復習課文，剛開學默寫的時候，老師還在表揚我字體寫得很好，可現(xiàn)在?當老師在班里來回走動的時候，我都假意在思考，為了避免老師發(fā)現(xiàn)我，我不得不這么做。但是俗話說，“躲得過初一，躲不過十五”，“躲得過和尚，躲不過廟”。等到交默寫紙的時候，我也只好“默默無聞”地交了上去，只能等明天老師去批評我。
到了第二天，老師開始發(fā)默寫紙了，但是沒有發(fā)我的紙，我準備給楊老師說的時候，卻立馬閉上了嘴。等到下課的時候，楊老師讓我去她辦公室一趟，我便開始心慌慌的，撲騰撲騰的，像懷揣一只小鹿一樣。到了楊老師的辦公室，我以為楊老師會狠狠地批評我一頓。誰知老師卻和藹地說：“是不是最近沒復習課文呀?默寫才寫了一半。”我只好臉紅地點了點頭，接著，老師又耐心地給我講解學習的方法，我認真地聽著......
這就是我的語文老師，親切又和藹，我真喜歡她。
我的語文老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚恢灎T，默默無聞的奉獻著，把所有的知識都傳授給了我們。我們的鮑老師就是一位這樣的.老師。
上課鈴響了，鮑老師走進來，教室里的喧鬧聲戛然而止。可是有兩位同學開著小會，不愿寫作業(yè)。這時，鮑老師悄悄走到同學身邊，拍了拍他們的肩膀說：“小懶蟲來找你們了。”如果鮑老師拿著試卷走來，聽到同學的抱怨聲。鮑老師又會說：“小懶蟲來找你們啦！”若有同學在上課時低下頭看抽屜里的漫畫書，不做筆記時。鮑老師看見了，會換換口氣說：“小懶蟲，快把漫畫書收起來�！滨U老師在黑板上寫字時，總是趁我們不注意，來個“突襲”，一轉(zhuǎn)身看見有同學做小動作，就會拿起教鞭走過去拍一下講話的同學。
鮑老師不僅和藹可親，還很幽默。記得有一次上語文課時，有兩位同學正沉浸在夢里水鄉(xiāng)中。這時，鮑老師既像老鷹一樣巡視大地，又像雷達一般搜索著同學們，她那的明亮眼睛一下子就發(fā)現(xiàn)了這兩位同學，她靈機一動，說：“同學們，你們一定要把‘睡覺’和‘認真’區(qū)分開來，一個是動詞，一個是形容詞�！滨U老師借機幽了一默，說：“現(xiàn)在班里大部分人是形容詞，小部分人是動詞�！边@時半睡半醒的同學聽到了馬上直起身子。鮑老師，又趁熱打鐵說：“現(xiàn)在班里的同學是動詞的越來越少了。”鮑老師總是用這樣幽默風趣的語言，讓我們豎起耳朵聽課。
花兒要感謝陽光，因為陽光照耀它盛開；小草要感謝雨露，因為雨露滋潤它生長；我要感謝鮑老師，因為她像一位園丁精心地照料我們這些花朵，又像一位慈母撫育我們成長。
我的語文老師作文10
我有一個和藹可親的老師，這位老師就是我的班主任。她對我們十分認真負責，她為我們付出了許多艱辛的汗水。
語文老師她已經(jīng)四十幾歲了，姓舒，我們都叫她舒老師。舒老師的面容顯得十分憔悴，為了我們，舒老師戴上了老花眼鏡。舒老師一雙極瘦的手，與身體極不協(xié)調(diào)，但為了我們，舒老師只能這樣。舒老師還有一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的嘴巴，一個小巧玲瓏的鼻子，兩個不大不小的耳朵，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里夾著略略的白發(fā)。舒老師她的外貌就是這樣，永遠不會改變。
舒老師的外貌雖然不好看，但是舒老師為了我們，盡職盡責。有一天，我在桌子下玩小玩意，被舒老師看見了，舒老師瞟了我一眼。我一下子不敢再玩小玩意了�？墒呛髞�，我的心里一直癢癢著。一直想玩那玩意，最后我實在是忍不住了。雙手不由自主地伸向那玩意，有望了舒老師一眼。還好，沒被發(fā)現(xiàn)。我于是又津津有味地玩了起來，不由得又望了舒老師一下，發(fā)現(xiàn)舒老師正用嚴肅的目光望著我。我一下子把玩意收了起來，不由得嚇了一跳，嚇得滿頭大汗。舒老師就這樣把我的玩意收了上去。
放學后，老師把我叫到辦公室，和顏悅聲地跟我講了許多大道理，我卻只聽進了一句話，雖然只有一句話，但對我的人生有著很大的'影響。那就是“一定要努力學習，才能報答你的爸媽�！�
我的舒老師讓我感到既嚴厲，又慈祥。她為我們，像一位園丁辛勤地哺育著我們一朵朵含苞欲放的小花。
舒老師為了我們不知付出了多少艱辛的汗水。她是那樣的慈祥、高大。
我的語文老師作文11
我是一個追求完美的人，我不喜歡在做完某一件本不該留下的遺憾、悔恨和自責。因為我知道，世上沒有后悔藥。
之前，我的媽媽陪我到學校時，她拜訪了我的一些講課老師。事后，她對我說：“老師們對你的印象不錯，都挺喜歡你的�！逼鋵�，我心里也是這么想的（課余時間與老師交流時發(fā)現(xiàn)的）
開學后的第一個星期，我們學習了胡適的一篇文章《我的母親》。自然，我們作文題目就是他了。作文發(fā)下來后，白老師給我寫的評語是“我很佩服你媽媽能培育出這樣一個你，希望你不要給你媽媽丟臉“。我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽的'聲影，嗯！一定不能給她丟臉！我心想。
但是在一個星期后，我做了一件違心的事。在課堂上，我和同桌在課桌下開始了手與手之間的斗爭，帶著粗重的喘息聲和碰撞聲，玩的不亦樂乎。白老師碎步走來，站在我倆的面前，俯身向我們中間望了望。我們不約而同的低下了頭，完了！啪、啪�！退耍瑢ξ业挠∠蟠蛄苏劭�，亦或是更差了�！椭^的我心想�！蔽覍δ銒寢屨f你表現(xiàn)不錯，乖巧懂事，你媽媽挺自豪的！“我的心就像跌落在萬丈深淵下的一個醋壇子里，又酸又沉重。下課的鈴聲帶著苦澀的味道，窗口的風吹得我瑟瑟發(fā)抖，這里仿佛只剩下了我、窗子和冷風。淚水在我眼中轉(zhuǎn)了一圈，僅僅轉(zhuǎn)了一圈，眨眨眼，淚水消失在眼眶中。只留下了堅定地信念。我一定要，也一定會為媽媽爭光。不讓關心我的人失望。
為自己，為爸爸媽媽。
不論未來的我有多么大的成就，恩師如慈母。或許在將來，白老師不會記得我這個學生，記得這件事，但我會記住這次深刻的教誨和我的老師。將來，如果我成為了像魯迅、胡適一樣的大文豪，我一定不惜手中墨水，為白老師寫一篇文章。
我的語文老師作文12
劉老師是我們的語文老師，她中等身材，一頭烏黑油亮的長發(fā)，梳成一個細長的辮子，濃濃的眉毛下長著一雙“福爾摩斯”似的眼睛，上課的時候誰做小動作，準逃不過她的眼睛。
有一次，我好不容易攢夠5元錢，買了一支可以拆卸的漂亮的自動筆，整天愛不釋手。上語文課時，我偷偷地放在桌下玩，還用語文書擋住了老師的視線，繼續(xù)進行“地下工作”。我正玩得忘乎所以，老師已經(jīng)站在了我的面前，我頓時滿臉通紅，心里又急又怕。我心想：這回可慘了，不但自動筆要“充公，”而且我還要挨批評，完了，完了……于是，我慚愧地低下了頭，恨不得鉆進地縫里。沒想到，劉老師只是輕輕地抬起手，在我頭上溫柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的自動筆，然后輕輕地轉(zhuǎn)過身去。�。±蠋煹难劬φ鎱柡�。
劉老師不但有一雙敏銳的眼睛，而且還有關心同學的美好心靈。
有一次考試，考試卷發(fā)下來了，我看到試卷上有許多刺眼的“×”，都是粗心大意造成的。我像掉進了萬丈深淵，心里不是滋味，眼淚一下子就涌出來了。劉老師發(fā)現(xiàn)我在落淚，就柔和地說：“別泄氣，找出考試失誤原因，對癥下藥�！闭f著，她掏出手帕為我擦淚。我抬頭看到劉老師那炯炯有神的眼睛里充滿慈愛，一股暖流在我心頭激蕩。從此，我牢記劉老師的.話，通過努力，我的語文成績提高了。
敬愛的劉老師，您像媽媽，給我多少溫暖，多少真摯的愛！將來無論走到哪里，我都忘不了您，我將用優(yōu)異的成績來報答您。
我的語文老師作文13
話說開學的第一天，我們正在教室里忙著認識新朋友。突然一個身影閃進教室，接著大吼一聲：“停下！”頓時嚇得我們魂飛魄散，教室立馬安靜下來。
我抬頭一看，不禁地愣住了：眼前這位光彩耀人、風流倜儻的男人就是我們今后的語文老師嗎？濃眉毛，小眼睛，油光發(fā)亮的頭發(fā)整齊地往右梳。上罩白色悠閑T恤，下掛黑色運動褲，一雙紅色籃球鞋。無論怎么看，都只能用一個字形容——帥。
可這老師嚴肅得很，別看他眼睛小，卻敏銳到你多隱蔽地搞小動作，他都能看到。他的目光任何時候都能像雷達定位似的落在不認真聽課的同學身上，直到你羞愧得面紅耳赤。而能與這雙“火眼金睛”組成黃金搭檔的還有那對“順風耳”。只要課堂里有一丁點風吹草動，他都能聽得清清楚楚。你以為在課堂上和其他同學小聲聊天不會被發(fā)現(xiàn)？可別怪我沒提醒你，你到時候可少不了一頓罵！
老師雖然嚴肅，但他也有幽默的一面。像在學習《草原》一課時，大家不明白“灑脫”與“瀟灑”這對近義詞的區(qū)別。老師便向我們解釋：“‘灑脫’一般是指行為上不拘束�！彼D了頓，繼續(xù)解釋：“而‘瀟灑’一般指的是外貌或神態(tài)上不呆板�！苯又糜沂衷诿媲氨葎澮幌�，然后按在額頭上，輕輕托著劉海。一邊把手慢慢往發(fā)梢捋去，一邊自信地說道：“就像語文老師這樣。”這時下面早已哄成一團：捂著肚子趴在桌子哈哈笑的'，笑得把頭仰到后面課桌上的……大家是那么的開心——但大家都深深地把兩個詞語的意思記在腦海里了。
這嚴肅而幽默的語文老師，使我更加熱愛學習，更喜歡上語文課了。
我的語文老師作文14
我的語文老師，她姓王，是我們新一學期的語文老師，同時她也是我們的班主任。語文老師有一雙尖如似箭的眼睛，不管下面誰在說話她都可以看的到！她還有一個口吐蓮花的嘴，一頭仙氣飄飄的頭發(fā)，噢對！她還有一雙細長的'手，總是用那雙手教我們寫字給我們改作業(yè)，王老師基本上每天都穿裙子，要不是綠色的，要不就是粉色的�！钆渲浑p白色的帆布鞋，當然好看了！
我們的王老師有個特點，從來都不體罰學生，這是我們最喜歡的地方了。記得有一次剛開學的時候我們都還很陌生，語文老師說：我是你們這一學期的班主任語文老師，希望我們以后多多相處，你們有任何問題都可以下課到我辦公室找我。這時我才感受到王老師的溫柔。王老師還很嚴厲，記得王老師曾說，如果家庭作業(yè)沒完成，第一次就是把作業(yè)重新補一遍，第二次就補兩遍了。而第三次就要給家長談一談了。她總是告訴我們，作業(yè)是自己的事情，不要麻煩家長。
對于作業(yè)，老師看的很重，因為她想讓我們長大成為一上很有用的人。當然老師也有生氣的時候，但是那一定是我們先惹老師生氣的。老師呀您是辛勤的用丁，您是我們的指路燈。長大了，不管在哪我們都會記住您的。還有人說：長大以后，我們都會踏入社會各奔東西了，還會在人在乎老師？”我可不這么認為，都是因為老師我們才能學知識，學到好處等等。
我會永遠記住我的班主任王老師！也會記住教過我的每一位老師。您辛苦了！
我的語文老師作文15
三年以來我最喜歡的語文老師就是我三年級的語文老師了。她高高的個子，長的很漂亮，性格也很溫柔，我們班同學都很喜歡她。她講的課也很有趣，有時還會給我們講一些故事呢！
記得有一次我們學語文園地的時候，他給我們講了一個有趣的故事：一天小剛被風吹到了顛倒村，然后讓我們續(xù)寫故事，想象一下將會發(fā)生什么事情。老師就讓我們回答，有人這樣說他們都是倒立著走路的；有的人說太陽是從西邊升起，到東邊落下；也有的人說太陽都在我們的腳底下呢！老師就問我們：咱這里都是小朋友聽大人的話，顛倒村應該是什么呀？我們班的同學都齊聲說：大人聽小朋友的話，說完我們都笑了。這節(jié)課就在笑聲中結(jié)束了，我們都覺得很有趣！
語文老師改作業(yè)時很辛苦，堆積如山的作業(yè)在她面前，她一有空時就抓緊時間去改，我經(jīng)常去辦公室，總見她在認真地改作業(yè)。她常常把寫的不認真作業(yè)放在一起，把那些同學叫出來，問問他們?yōu)槭裁床徽J真寫，問過之后就會讓他們再把作業(yè)重寫一遍，直到作業(yè)寫得很認真為止。從此以后，我們寫作業(yè)時就再也不敢馬虎了。
語文老師不但工作認真，而且對我們也很關心。有一次我發(fā)燒了，老師就讓我給爸爸打電話，我打過電話后，爸爸來接我了回到家，這時老師又打電話詢問我的`病情，爸爸說沒事的時候她才放心。
老師還經(jīng)常激勵我們學習，平時老師常常獎勵我們小紅花，誰得的小紅花多，老師還會給大獎呢！我記得期末時，老師就獎給了我一個小玩具熊。我很喜歡它，常常把它當我的寵物！老師總愛吊我們的胃口，我們學習就更積極更認真了，就這樣，我們在語文老師的精心培育下，我們的語文成績不斷提高，我要感謝我的語文老師！
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