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我的語文老師作文[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的語文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![我的語文老師作文[薦]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6005_5fbf7f0bcd146.jpg)
我的語文老師作文1
我的語文老師姓辛，我們經(jīng)常會拿她的名字開玩笑，因為她只能當(dāng)一輩子的“新”老師了。
辛老師眼睛大大的，戴著一副白邊眼睛，眉毛不濃不淡，經(jīng)常是扎著馬尾辮，偏高。每一天都能讓我們發(fā)笑。
老師有一招多年練出來的`絕技，扔粉筆頭，百發(fā)百中。有一次上課，王浩瑞在下面說話，老師一個轉(zhuǎn)身扔了一根粉筆頭正中王浩瑞的頭，我們?nèi)喽寂醺勾笮ζ饋�，王浩瑞不好意思地低下了頭。
老師有一次正在上課，有人突然說：‘龍哥’發(fā)燒了，老師瞬間變成了溫馨的母親，詢問著他的情況，然后又很快地聯(lián)系了他的家長。有一次他發(fā)現(xiàn)了有人在上課時間偷偷看漫畫，她又變得兇狠狠，開始訓(xùn)斥他。
辛老師還是一本百科全書，上知作文技巧，下知無數(shù)生字，有一次，她竟然寫出了非常難的字，這真是一個絕技。
辛老師多才多藝，有一次學(xué)校藝術(shù)節(jié)她竟然上臺跳了一段拉丁舞，真得使我們驚訝到了至極的程度。
這就是我的語文老師，多才多藝。
我的語文老師作文2
第一次見到我的語文老師，是剛轉(zhuǎn)到五小報到的那天下午，大大的眼睛，圓圓的臉，光潔的額頭，落落大方的舉止，悅耳動聽的聲音給我留下了很深的印象。
我的語文老師是一個特別有耐心的好老師，對學(xué)習(xí)上不明白不懂的學(xué)生，她從來沒有表現(xiàn)過煩躁，在下午放學(xué)后會留下他們，非常負責(zé)耐心地給他們講解，一遍又一遍，知道他們明白。媽媽總是說“黃老師很辛苦，每天要很晚才能回家，你對黃老師最大的支持就是認(rèn)真聽課，每天爭取不被留在學(xué)校，這樣黃老師就可以早點回家！”
她講課非常有趣，總是講著講著，就全身心的投入到文章所處的'環(huán)境中了，忘記了周圍的一切以至于下課鈴響了，她還眉飛色舞的講課，我們所有同學(xué)也都津津有味地聽著，我們就像嫩綠的枝丫，老師就像雨露，滋潤著我們幼小的心靈逐漸成熟。
我喜歡你—————我的語文老師！
我的語文老師作文3
從讀書開始，我就認(rèn)識了許許多多的老師，但我最喜歡的還是楊老師。
楊老師個兒不高，大概30歲左右吧！高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，頭上還扎著一個馬尾巴呢！每當(dāng)上課鈴一響，一個同學(xué)伸出頭一看，說：“來了，來了！”于是一個笑容滿面的老師就來到了課堂。
楊老師對同學(xué)總是和藹可親，在我眼中，她就像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛護我。每當(dāng)同學(xué)做得好，她就會用鼓勵的目光看著同學(xué)，讓同學(xué)繼續(xù)努力。每當(dāng)差生有了很大的.進步，她就會把差生寫進每周之星里面去，并重點表揚，使差生信心百倍。
楊老師在平凡的講臺上辛勤的耕耘著，一點一滴，毫無怨言。長大后我一定要學(xué)習(xí)楊老師，做一個平凡的老師！
我的語文老師作文4
當(dāng)你經(jīng)過我們班的教室時，經(jīng)常會看到一位個子高高的，眉毛彎彎的，眼睛大大的女老師，她就是我們的`語文老師李老師。
李老師長得很漂亮，經(jīng)常穿著好看的裙子，配上她那漂亮的頭發(fā)，就像公主一樣迷人。每次她一出現(xiàn)，仿佛閃耀著五顏六色的光環(huán)，我們都很喜歡李老師。
李老師上課很認(rèn)真，每次都會提前到教室，講課的過程中會向我們提問，答不出來的老師就會再講，直到我們都學(xué)會。
李老師很辛苦，每天給我們班上課，一下課還要去隔壁班上課。她的腳步總是匆匆忙忙，有時候嗓子都沙啞也沒有時間喝水。我們從辦公室經(jīng)過，還會看見她在給我們認(rèn)真的批改作業(yè)。如果有同學(xué)作業(yè)沒有按時完成，或者作業(yè)有錯誤李老師還要把他們叫到辦公室單獨輔導(dǎo)。
這就是我們的語文老師，一位對學(xué)生認(rèn)真負責(zé)的好老師。我們都愛李老師，我們要好好學(xué)習(xí)回報她。
我的語文老師作文5
我的語文老師姓岳是一個熱愛大自然喜歡與大自然交流的人我的`語文老師有著一頭紅色的頭發(fā)，她的嘴巴能說會道，很容易讓學(xué)生臣服與她。
岳老師不僅能說會道，講課也講的非常有意思，今天就是一個例子。
今天我們講的是《山中訪友》岳老師帶我們讀了導(dǎo)讀，“山清水秀，鳥語花香，青松迎客，寒梅報春------大自然有聲有色，有情有意�！碑�(dāng)讀到這句時，老師開始問我們有誰注意過大自然。沒有一個人回答，老師就開始說她看到的了:她在濱河路看到有些樹葉黃了，有些樹葉卻變紅了;她看見天更藍了。你說這樣細心的岳老師，難道不是一個熱愛大自然，喜歡與大自然交流的人嗎？
哦！對了，老師還給我們布置了一項作業(yè)，那就是要對著大自然一小時還要那就是要對著大自然一小時，還要與大自然談心。
這就是我的語文老師，一個熱愛大自然，喜歡與大自然交流的老師，希望在以后的日子里，我們能好好相處。
我的語文老師作文6
我的語文老師大約三十幾歲，她可有一雙“火眼金睛”，只要有一個同學(xué)做小動作，都會被她抓到。而且還有一對“順風(fēng)耳”，課堂上誰要說小話，總會被她聽到。因此，我很佩服這個具有“孫悟空”能力的語文老師。
記得第一節(jié)語文課，她一開口就把我深深地吸引住了，她的讀書聲真美，大家都沉浸在優(yōu)美的.讀書聲中，如醉如癡。從這一刻起，我就喜歡上了她，我想一定是因為她愛語文，所以才會讀得那么好！課堂上，李老師總是聲情并茂地為我們講解，她的一舉一動帶動著我們走入了語文學(xué)習(xí)的天地。而且每一次課堂上總會有很多有趣的故事陪伴著我們，讓我覺得原來語文的學(xué)習(xí)也可以這么生動有趣。
我喜歡我的語文老師。
我的語文老師作文7
我的語文老師是一位善良、溫柔像媽媽般的人。
她的身材小巧玲瓏，水汪汪的大眼睛格外有神，特別是她那張嘴，上課帶給我們學(xué)問，下課帶給我們歡笑。
我對她又敬又怕，敬的是她那廣闊的知識和學(xué)問，怕的是自己粗心，不努力，上課沒聽講，她發(fā)火的時候。
我感覺她下課的'時候像一只“小白兔”，和我們有說有笑，有時上課像只”大老虎”，我們害怕極了！
記得那一次上語文課，老師讓我們背二十四節(jié)氣歌，她開頭念了一句，我們跟著念一句，然后，全班都看著她，再也接不出下一句了。這時老師的火氣就來了，說：“今天放學(xué)每人把這篇抄寫十遍”。從小學(xué)以來，這是我第一次見老師發(fā)這么大火，后來慢慢明白她應(yīng)該是為我們的不努力而發(fā)火吧？！我想：世界上除了爸爸媽媽愛我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)外，也只有老師才會這樣吧！
我想對她說聲：“謝謝您老師，教給我那么多知識和做人的道理，老師我愛您”！
我的語文老師作文8
我老師姓徐。她剛在三年級教我們。隨著我們?nèi)杖找挂沟南嗵�，我們逐漸喜歡上了他的課。
徐老師中等身材，圓臉，大眼睛清澈明亮。她有時戴一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
徐老師的講座很有趣。他總是面帶微笑，耐心地給我們講課。當(dāng)徐老師在看書的時候，我們?nèi)滩蛔∥嬷煨α�。那是因為老師讀得很像表演。眉毛、眼睛和嘴巴都在跳舞。在徐老師的影響下，我們班涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的.讀者。
徐老師雖然溫柔，但也有嚴(yán)厲的一面。一節(jié)課結(jié)束時，一個淘氣的同學(xué)的胳膊被玻璃抓傷了，還在流血，這很危險。幸運的是，徐老師及時發(fā)現(xiàn)了它，并把它送到了醫(yī)院進行治療�；顒咏Y(jié)束后，我上了一堂課，認(rèn)真地談?wù)摿税踩闹匾�。徐老師的�?yán)厲代表了她對我們的關(guān)心。
這是我的老師，一位堅韌而溫柔的——徐老師。
我的語文老師作文9
叮鈴鈴，上課了，語文老師一步跨進了教師。
老師說：“同學(xué)們，明天要舉行運動會，請同學(xué)們帶上一本故事書、一個太陽帽、一杯白開水、運動員帶六個別針，聽懂了么”？
我們說：聽懂了。
第二天，我們把東西防到板凳上，搬著板凳進了操廠，我們?nèi)５睦蠋煻既チ�，老師給我們排好坐位，我們坐下了，老師也在她自己的座位上坐著。
我們語文老師有時下位看看我們的板凳歪了嗎、有時下位看看我們的紀(jì)律。
運動會結(jié)束了，我們回到教師，老師給我們布置完家庭作業(yè)，我們就走了。
我們語文老師真的'是我們?nèi)Ｗ詈玫陌嘀魅危?/p>
我的語文老師作文10
我的語文老師姓孫。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙閃亮的大眼睛，鼻子上戴著一副眼鏡。真的很美。有一次，因為我生病了，老師擔(dān)心我在功課上落后于其他學(xué)生，所以他利用放學(xué)后的時間加班為我補課，這讓我很感動。耐心地一個接一個地教我，直到我明白。當(dāng)孫小姐看到我作業(yè)本上的.鮮紅色勾號時，她滿意地笑了。
還有一次，我在一年級的時候，不小心摔倒了，被剛剛走出教室的孫老師看見了。她沖過去扶我起來，一邊拍著土一邊急切地問我：疼嗎？”我說：“沒什么沒什么？”孫小姐一直很關(guān)心我。她的愛像雨露一樣滋潤著我的幼苗。就像陽光普照大地；就像蠟燭燃燒自己照亮他人。孫小姐，雖然你現(xiàn)在不教我，但你對我的愛深深地刻在我的心里，永遠不會忘記。我在這里對你說：謝謝你�！�
我的語文老師作文11
今天，班上的同學(xué)都在議論馮老師——我們的語文老師，說他是個好老師。我也確實很喜歡他，愛聽他講課。
馮老師長得很帥，我們背地里叫他帥哥。他中等偏高的身材，烏黑的`眉毛，高高的鼻梁上面架著一副近視眼鏡。透過鏡片，眼睛里射出和善而有學(xué)問的目光。
他待人很和藹，在同學(xué)面前，從來不擺老師的架子，也從不罵人，遇到同學(xué)不會的問題，總是耐心地講清楚。他平時挺愛開玩笑，和他在一起，不會感到拘束。他也很謙虛，如果取得了成績， 從不放在臉上譏笑別人，總是說“不行，還不夠啊1”
他就是這樣一位受同學(xué)喜愛的好老師。
我的語文老師作文12
一頭烏黑的頭發(fā)亮閃閃，兩條彎彎的眉毛像細鉤一樣，一雙水靈靈的眼睛，中等身材，總是笑嘻嘻的'，好像永遠不會發(fā)脾氣……她是誰？她是我的語文老師——阮老師。
阮老師講課栩栩如生，有聲有色。幾天前我們學(xué)到《總也倒不了的老屋》這篇課文，上課時，阮老師向我們提問：“同學(xué)們有什么想法？可以把句子劃出來說一說。”我劃出句子后趕忙舉起手來，可是阮老師沒有叫我�！耙淮危瑑纱�，三次……”我心里默默地數(shù)著，等老師叫我�？墒菙�(shù)到第六次時阮老師還是沒有叫到我。無奈之下，我只能一直舉著手。機會來了！阮老師叫到了我！我心里的難過、悲傷、無奈全都消失了，太好了，終于輪到我發(fā)言了！我用最響亮的聲音把早就想好的話一股腦兒說了出來。阮老師聽了，笑得更燦爛了，還表揚我：“你的想法真獨特，說得真好！”
這就是我的語文老師---阮老師。
我的語文老師作文13
我的語文老師姓劉，我們都叫她劉老師，她是一個既溫柔又嚴(yán)格的老師。
她上課時只要有人說話，她就會很嚴(yán)格地對說話的同學(xué)說：“你們再說話就把語文、數(shù)學(xué)、英語課本上的內(nèi)容各抄10遍，知道了嗎？”而語文老師不管說什么，后面都要溫柔地帶上這樣一句“知道了嗎？”她的口頭禪還真是奇怪。
雖然她有溫柔的口頭禪，但是她的.招牌動作卻很嚴(yán)格。她習(xí)慣指著別人說罰抄的事情，有很多人都領(lǐng)教過她的嚴(yán)厲。比如：有一次別人在午休，我們班上有一個人在說話，這時，語文老師走了過來，看見有一個人在說話，就指著說話的人說：“你抄100遍書上的《古詩兩首》，今天下午給我”。下午到了，他沒有給劉老師，劉老師嚴(yán)肅地說：“你不用抄了，明天叫你家長來學(xué)校一趟。”說完老師轉(zhuǎn)身就走了。
劉老師其實很溫柔的，她是因為我們不聽話才這么嚴(yán)格的。
怎么樣？我的語文老師是不是很嚴(yán)格呢？
我的語文老師作文14
我的語文老師是一位活潑、充滿孩子氣的語文老師。
瞧！她今天又穿了一身大紅色的衣服來了，滿顯出自己的活潑。
記得那是在一堂語文課上，我正思想“飛舞”的時候，她叫我回答問題，便說“袁大爺，你來說一下，好嗎？”“哈哈……”惹的全班同學(xué)哈哈大笑，我自己也便跟著笑起來，以后，她便經(jīng)常用“袁大爺”來稱呼我。還有一次，我們在跟著她學(xué)廣播體操。正在同學(xué)們學(xué)的入迷的'時候，我想旁邊參加航模大賽的隊伍瞟了一眼，沒想到，卻又被她發(fā)現(xiàn)了，“袁大爺，羨慕嗎？那你也去飛吧！”說著，便唱起了《飛的更高》這首歌，引得同學(xué)們哈哈大笑，我也不由的笑起來了。從此，做任何事，我再也不三心二意了。
看！這就是我的語文老師，一位天真、活潑、幽默的老師。
我的語文老師作文15
在我讀三年級的時候，我們班新調(diào)來一位班主任包老師。包老師長著一頭烏黑的短發(fā)，一排排粗粗的眉毛下面是雙大眼睛。一個直直的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，說起話來，讓人心悅誠服。一排整齊又潔白的牙齒，美麗極了。包老師很溫柔，講課時總是帶著微笑，
有一次上課間操的時候，包老師一直站在邊上看著，耳朵被凍的'通紅，我們要感謝她。在三年級時，我們班的學(xué)習(xí)成績一直不是太好，但在包老師的教育指導(dǎo)下，到了四年級我們班的成績上升到了全校的前三名。大家都說包老師會變魔術(shù)，其實是包老師的教學(xué)辦法好，非常注重言傳身教，理論與實際結(jié)合，讓我們很容易理解。每次講課的時候，包老師都會帶我們?nèi)ネ饷婊顒�，親身去體驗，讓我們在玩兒中學(xué)，學(xué)中玩兒，收到了很好的成效，所以成績一下就提高了。
我從心里感謝包老師，感謝她的愛護，感謝她的悉心教育，今后，我將更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?nèi)蟠鸢蠋煹呐嘤椤?/p>
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