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有關(guān)我的語(yǔ)文老師作文400字5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的語(yǔ)文老師作文400字 篇1
她,一頭濃密的頭發(fā),白皙的臉龐,水靈且秀氣的大眼睛,常常提醒著我們。在我的心中,她是一個(gè)溫柔可親的老師。
一天,我高興地背著書包去上學(xué),剛走到校門口,頭上的皮筋突然“啪”的一下斷了,我一下子就愣住了,因?yàn)闆](méi)有皮筋的'固定,我的頭發(fā)就會(huì)亂得像馬蜂窩,這樣該怎么辦呢?我只好一手捂著頭,一手提著包,狼狽地跑向教室,老師見(jiàn)我這樣,覺(jué)得很奇怪。
她親切地問(wèn):“陳?S,你捂著頭干嗎?”我支支吾吾地回答:“老師,我頭上的皮筋斷了,頭發(fā)亂極了�!彼⒖淘诔閷侠镎乙恍┠芄潭ㄎ翌^發(fā)的扎繩。最終,在一支筆旁,發(fā)現(xiàn)了一段黃扎繩和一個(gè)黑夾子。老師先輕輕撥開(kāi)我的頭發(fā),再扎成一個(gè)小辮子,然后取出黑夾子,將小辮子固定住,這樣,我的頭發(fā)就又聽(tīng)話了。老師還問(wèn):“嫌緊嗎?”我快樂(lè)地回答道:“正好,管老師,謝謝您!”
管老師,您不僅僅是我們的老師,更像一個(gè)慈母,體貼地照顧大家。您像陽(yáng)光,照耀著我們;您像雨露,滋潤(rùn)著我們;您還像啟明星,照亮我們的成長(zhǎng)之路。
我的語(yǔ)文老師作文400字 篇2
我的老師中等身材,留著一頭剛過(guò)耳朵的短發(fā),圓圓的臉上有著一雙慈愛(ài)和智慧的眼睛,戴著一副黑框眼鏡,看上去很有學(xué)問(wèn)。
許老師聲音很好聽(tīng),抑揚(yáng)頓挫,充滿了感情。聽(tīng)她講課時(shí),我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中那美妙的世界,連的同學(xué)也睜大了眼睛,全神貫注的聽(tīng),每次上完她的課,我們都會(huì)回味無(wú)窮。
許老師就像我們的媽媽一樣,關(guān)愛(ài)我們,為我們付出辛勞,午飯后,她安頓我們午睡,而自己卻在批改作業(yè),因?yàn)檠缓�,不能長(zhǎng)時(shí)間坐在凳子上,只能站著,看著她不時(shí)掛著痛苦的表情,我們都很心疼老師。有一次,我們寫作文:“最難忘的'一件事”,我寫了許多遍都沒(méi)有符合要求,許老師就利用自己午休的時(shí)間給我講作文,先拿同學(xué)的作文讓我讀一讀,再把好詞好句用在我的作文上,逐字逐句給我講解,我一共寫了七次,許老師也不厭其煩的給我批改了七次,讓我很感動(dòng)。
許老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,每當(dāng)我們表現(xiàn)好了,她眼睛里就會(huì)露出開(kāi)心與自豪,每當(dāng)我們開(kāi)小差時(shí),她的眼睛就會(huì)提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講。
這就是我的語(yǔ)文老師,許老師,我非常愛(ài)她。
我的語(yǔ)文老師作文400字 篇3
原來(lái)教我們的語(yǔ)文老師多是一些長(zhǎng)者,誰(shuí)料,升入初一,卻遇上一位像老叔叔般可親可敬的語(yǔ)文老師。
報(bào)到那天,聽(tīng)說(shuō)教語(yǔ)文的老師叫張寬,在同學(xué)的指引下我看到了這位老師,我看老師滿頭白發(fā),就想這位老師一定四五十歲了。
開(kāi)學(xué)以后,我才從老師自我介紹里知道,其實(shí)老師才35歲,這讓我大吃一驚。
短暫的相處,他給我的`感覺(jué)是:沒(méi)想到,真沒(méi)想到。
這位語(yǔ)文老師一改眾多老師一廂情愿,口若懸河的講課風(fēng)格,在課堂上,他里面說(shuō)些笑話,當(dāng)我們遇到難題時(shí),他就會(huì)講故事開(kāi)發(fā)我們。課后,老師讓我們讀課外書,和寫幾篇日記,很少有作業(yè),作業(yè)不是很多。
還記得,那次六語(yǔ)文課上,老師查作業(yè),當(dāng)老師查到我的時(shí)候,老師對(duì)我說(shuō)加油。所以,老師我一定會(huì)加油的。
課間,同學(xué)們說(shuō),上張老師的課覺(jué)得時(shí)間特別短,他的課也是最有情趣的課。他耐心地講解和溫和的話語(yǔ),給同學(xué)們留下了深刻的印象。他完全是和我們平等的商量,共同地探討。不知不覺(jué)中,我們便成了“同學(xué)”。
也許,這將是我初一最幸運(yùn)的事。我遇上了一位老叔叔般的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文400字 篇4
我的語(yǔ)文老師,雖然個(gè)子不高,但人長(zhǎng)的很帥。虎背熊腰,老當(dāng)益壯,這倆詞正適合他。他講話風(fēng)趣幽默,愛(ài)用相聲方式來(lái)講課,我們都喜歡他,更愛(ài)上他的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文老師講的課,我很容易能聽(tīng)懂。記得我們?cè)趯W(xué)習(xí)《詹天佑》一課時(shí),語(yǔ)文老師為了讓我們更好的理解詹天佑是如何采用中部鑿井法和兩端鑿井法時(shí),還專門找來(lái)了實(shí)驗(yàn)工具和場(chǎng)地。老師用倆個(gè)挖掘機(jī)從兩端同時(shí)開(kāi)鑿,果然不到一會(huì)兒就開(kāi)通了,這是兩端鑿井法。老師又用挖掘機(jī)和玩具鑿井機(jī),上下左右同時(shí)開(kāi)工,又不一會(huì)兒開(kāi)通了。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我都明白了鑿井法。
我的語(yǔ)文老師不但上課講得精彩,而且對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。
我因迷戀上手機(jī)游戲,在語(yǔ)文第二單元測(cè)試時(shí),由全班的第六名降到了第八名。課后老師把我叫到辦公室,讓我自己找學(xué)習(xí)退步的原因,我見(jiàn)老師這么誠(chéng)懇,就一點(diǎn)也沒(méi)隱瞞——迷戀手機(jī)游戲,忽略了復(fù)習(xí)……老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,鼓勵(lì)我說(shuō):“要樹(shù)立自信,找回原來(lái)的自我……”
老師像園丁,我們像花朵,精心的.照料我們,我們也要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,讓老師笑的更甜更開(kāi)心!
我的語(yǔ)文老師作文400字 篇5
我的老師換了很多位,但我最喜歡的是今天開(kāi)學(xué)的新的老師。語(yǔ)文老師姓劉,這個(gè)新語(yǔ)文老師也是我的班主任。
今天是開(kāi)學(xué)第一天,我們各自找到各自的新班級(jí),坐了下來(lái)。我的語(yǔ)文老師給我的印象深刻。穿著一件黑色的外套,我們班的人兩眼一閃,嘴巴張得能吐下一個(gè)整桔子,戴著一副黑邊眶的近視眼鏡,兩只眼烔烔有神,樣子很嚴(yán)肅。但非常漂亮,頭發(fā)短短的。顯露出只有四、五十歲的年齡,我的語(yǔ)文老師有瘦高的個(gè)子。我記得有一次,給我們上課講的'故事娓娓動(dòng)聽(tīng),生動(dòng)形象。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,仿佛身臨其境。此時(shí)此刻的我完全沉醉了,直到我的同桌捅了我一下。我才清醒過(guò)來(lái)。
下課了,我和我的好朋友——朱軒慧下樓看見(jiàn)語(yǔ)文老師趕忙鞠躬行禮說(shuō):“語(yǔ)文老師好,有什么需要我們幫忙的嗎?”老師說(shuō):“你們好,不用了謝謝。”我們上樓上課了,我的語(yǔ)文老師可以用這樣的詞來(lái)形容,一絲不茍、孜孜不倦,我認(rèn)為語(yǔ)文老師的好處是及其有禮貌。老師早想教育我們必須要做一個(gè)有禮貌的人,要是品一壞成績(jī)好也沒(méi)有用,那就不配做人了。
這是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)喬m,給我的印象及其深刻,我喜歡我的新語(yǔ)文老師。
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