關(guān)于語文優(yōu)秀作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的語文優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文優(yōu)秀作文 篇1
時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快畢業(yè)了。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年分班的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年級七班生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
還記得一年之前的我，即將面臨著分班，心中難免會有些不舍。當(dāng)我被通知分到六年級七班時，我既驚訝又開心。驚的是我再也不是六年級一班的一員了，喜的是我將在六年級七班開始我的新生活，認(rèn)識新的老師和同學(xué)。
放完暑假來到學(xué)校時，我到了新班級，眼前的一切都讓我覺得好陌生。我看著我的新同學(xué)在那打打鬧鬧，覺得自己好像融入不了這個大家庭。也不知過了多久，我們的語文老師來了，我不由得大吃一驚，我的老師是德育處主任王躍龍！王老師讓我們玩游戲，輸了的做自我簡介。我們一下子就對這個老師放下了警戒線。
還記得我第一次演講，那時我為了是我第一次演講成功，我下了不少功夫，背文章背到10：45左右才睡覺。那晚上我怕會失誤，專門問了問王老師。第二天，我雖然背得挺熟，但有好幾段還是落下了。我并不滿意。
我還記得我第一次講課，講的是《只有一個地球》，為了那次講課，我一有空閑就準(zhǔn)備我的PPT。因為是第一次，我想做的更好些，所以我自己制PPT。
終于站在講臺上了，為了這一個半小時，我準(zhǔn)備了整整一個星期，也一個星期沒睡好覺。和我怕我會錯過這個鍛煉自己的機(jī)會，我一直對自己說不要去想這門課有多難，只想如何講這門課，我要把它當(dāng)作對自己的一次挑戰(zhàn)。
講課前，向曾經(jīng)講過課的同學(xué)請教，他們說：“緊張的時候就去寫板書，順便調(diào)整心態(tài)。”我發(fā)現(xiàn)這真是個好辦法。剛剛開始講課的'時候很緊張，講了十幾分鐘后，覺得我有些講不下去了，那時候真的好想跟老師說，我能不能不講了。但是我覺得那樣很丟人，于是我背過身去在黑板上寫板書，順便深呼吸，調(diào)整緊張的心情，在轉(zhuǎn)過身來面對同學(xué)時，我又恢復(fù)鎮(zhèn)定繼續(xù)講課。不過第一次講課，站在講臺前不動，除了寫板書就站在講臺前講課，準(zhǔn)備好了的板書，在講課的時候由于慌張，好多東西都沒有寫上去，黑板上只是亂七八糟的寫了幾個。
時間過的可真快呀！轉(zhuǎn)眼之間，我馬上就要離開我的母校了，帶著一種自豪感和戀戀不舍的心情，離開生活了六年的學(xué)校。
在這個學(xué)校，我曾哭過，笑過，傷心過，開心過，成功過，失敗過……有過許許多多的回憶，還有兩個月，我就要離開這個有過我許多的回憶的地方了，說到這里，我想哭泣。我是在這里發(fā)芽的，我的根在這里，我舍不得離開這里。
曾經(jīng)的我，痛恨過這里，那時候的不懂事，現(xiàn)在想起來，那時的我，真的很搞笑。因為，我們的老師很負(fù)責(zé)，補(bǔ)置的作業(yè)也很多，所以說玩的時間很少，我就經(jīng)常抱怨這座學(xué)校，十分痛恨這座學(xué)校，想快一點(diǎn)離開這座學(xué)校。但是，隨著年齡的增長，我也明白了這些道理，老師是為我們好，是為了我們的前途，我們應(yīng)該感謝老師，感謝她們的辛勤勞動，感謝她們?yōu)槲覀儌鞑サ闹R。沒有她們的辛勤勞動，也就沒有我們今天的成就。
在這個地方，我與許多兄弟姐妹一齊成長，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一齊乘著童年的翅膀，沐浴于知識的和煦春風(fēng)，健康成長。
我將永遠(yuǎn)記住這個地方，我將永遠(yuǎn)回憶這個地方，我將大聲呼喊：“母校，謝謝你！
語文優(yōu)秀作文 篇2
生活中處處有語文，語文是文化的基石，是人類進(jìn)步的階梯。沒有語文，人類將會滅亡，不過我喜歡語文！
“小草在成長，請勿打擾！”這句話既幽默又提醒人們保護(hù)環(huán)境。但是這句“默默無蚊（聞）”就與上一句“小草在成長，請勿打擾！”差得遠(yuǎn)了，它不僅坑害下一代，還會讓大家誤解，說不定你哪天在聽寫時，就會寫了錯誤的廣告語，那豈不是很丟臉？
我喜歡語文，因為語文很有趣。有一次出去玩，我發(fā)現(xiàn)有一堵墻上寫著“禁止停車”，當(dāng)時就覺著看著不順眼，又仔細(xì)一看，原來“停”字多寫了一筆，我當(dāng)場就笑了起來，笑得我肚子都疼了。
我很喜歡看漫畫，所以在上小學(xué)的時候就買了一套《漫畫成語故事》，我看第一遍后，記住了全書百分之二十的成語，第二遍后記住了百分之五十左右，第三遍看后便記住了百分之七十五左右。這之后我總結(jié)出來：看書要看有用的書，你要是看沒用的.書，就算是看十本、一百本，對你也沒多大作用。
沒有語文就沒有人類現(xiàn)在的文明，我個人認(rèn)為語文是人類最偉大的發(fā)明，沒有語文就沒有語言，沒有語言就沒有文字等等，如果你語文不好，那就趕快加油吧，假如全人類都不學(xué)習(xí)語文，那么“世界末日”就會來臨！
讓我們來到語文的世界，一起努力學(xué)習(xí)吧！
語文優(yōu)秀作文 篇3
讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔�，不成器，人不學(xué)，不知義�！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求，讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富，猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬�，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松�。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書，可以使人飽覽世間萬種風(fēng)情，細(xì)品百味人生，在體驗審美愉悅的同時，情滿意溢其樂不知返。莎士比亞說，書是全世界的營養(yǎng)品。果戈理說，書是嘹望世界的窗口�；萜諣栒f，書籍是屹立于時間汪洋中的燈塔。培根說，書籍是時代波濤中遠(yuǎn)航的思想之舟。從這些對書的美譽(yù)中，我們不難相信，讀書確是醫(yī)愚、解惑、樂志和忘情的絕好方式。
讀書，是一種享受。夜守書齋，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，避開了塵世的名韁利鎖，心之犁鏵，于無聲中悄然破土，一盞臺燈灑下靜謐桔黃的柔光，安然靜怡，寧神展卷，書里那智慧的生靈又在娓娓傾吐著耐人尋味的哲言，仿佛是說，像熱愛生命那樣去愛書吧!知識匱乏會渾噩終老，雖然時間豐裕也是庸碌一生。夜更深，人更靜，最后吟誦著“萬卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年”，酣然入夢……
讀書，可以讓思緒神游中華大地。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，”詠這優(yōu)美的詩句，誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩句，哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國戍輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。
讀書，可以讓人感悟古人的思慮情思。雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變遷，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原，呈現(xiàn)在眼前。
讀書，不僅僅是享受景物的阿娜多姿。其實(shí)也是在扣問一扇扇古人的心扉，屈原的精忠報國、司馬遷的忍辱負(fù)重、唐太宗的`闊達(dá)心胸、明正德的荒謬無稽、岳飛的鐵膽忠心……
讀書，讓我們了解古代中國的興亡盛衰，讓我們感受到了西方愛情的偉大凄美。文學(xué)，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。享受讀書的樂趣，駕馭著心靈，去穿越時空，感悟自然，神游中西方。書，被人類喻為文明世界的“長生果”。書就是我的一個知心朋友，可以和它共同成長，享受著每一天的快樂。我每天都離不開書，它已是我生命中的一部分，跟著書的步伐，走過千山萬水，走進(jìn)世界的新角落。
讀書，因感悟的積累而結(jié)果。讓讀書成為習(xí)慣，是一個古老而嶄新的話題。關(guān)于讀什么，怎么讀。千百年來，仁者見仁，智者見智。古人常說：“為學(xué)當(dāng)先立宗旨”、“開卷有益”、“學(xué)貴心悟”、“學(xué)以致用”……為什么用同樣的時間。讀同樣的東西收獲卻不同?一個重要原因是用沒用心去感悟。
讀書，好比采花粉，寫作才是釀蜂蜜。把千家的花粉采來，經(jīng)過自己的釀造，形成了自己的思想，變成了自己的語言，生出了像自己一樣風(fēng)格的文章，這才是最最甜蜜的。過去一味的死讀書，我行我素，終歸一事無成。如今在讀書時，有自己的思想，能表達(dá)清楚自己的思想，這才是到了讀書的最高境界。
拉開書幕，你能領(lǐng)略到遠(yuǎn)古的文化幽幽;看到人類進(jìn)步與落后的相互碰撞;想象出千百年的人世輪回;撫摸到浮光掠影的時代金華。進(jìn)步與落后涇渭分明;人生理想如彩虹橫跨;事業(yè)奮斗如朱唇連雅;喜泣悲淚似流水徜徉，人情世故呈大浪淘沙。打開書的首頁，融入書的海洋。你可以和遠(yuǎn)古親切對話;你能和現(xiàn)代細(xì)訴衷腸;你能使人生頓然領(lǐng)悟;你能讓心靈得到滋養(yǎng)。
書會告訴你，什么是真善美，什么是假惡丑，什么是天使與鮮花，什么是魔鬼與毒草。書還會告訴你，讀書就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂。讀書就是關(guān)照生命，聆聽自然，收藏陽光。男人讀了書，將更加充實(shí)智慧，氣宇軒昂;女人讀了書，將更加清純美麗，秀外慧中。
書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，書是一種營養(yǎng)，它能讓你精神強(qiáng)壯，書是一壺綠茶，讓我們回味無窮……沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒有到過泰山，卻從杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒去過云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更加精彩!
語文優(yōu)秀作文 篇4
美麗究竟是什么?我想得到的答案會有千千萬萬。是光鮮亮麗的外表，是善良質(zhì)樸的心地.是生活中不經(jīng)意的一瞬，亦是長久相伴的永恒……是的，這些都是美麗。不得不說人類對于美麗的認(rèn)知早己登峰造極，而不是單一的某種標(biāo)準(zhǔn)�？蓮奈已壑锌吹降拿利悓τ谖襾碚f又是一種新的認(rèn)知，有一抹不易被發(fā)現(xiàn)的光芒。幾年前，我曾買過一盆仙人掌。這盆仙人掌真的算不上好看，光禿禿綠油油的莖上布滿了很不友好的褐色的刺兒，頭上開著一團(tuán)粉色帶刺不太像花的花。這盆仙人掌其實(shí)是我們家無奈的選擇罷了，原因是母親覺得別的花兒過于嬌貴，難以養(yǎng)活，可家里沒有植物又顯得缺少生機(jī)�？吹竭@盆仙人掌的時候，我曾很是嘲諷地想到：對于牡丹、月季、杜鵑那些美麗的花中皇后、尊貴小姐類的花卉，這株仙人掌頂多能算得上是卑微的.仆人。這樣想來，倒也覺得不用花什么心思伺候它了。
或許我們可以通過長久的接觸來判定某個人或某個事物的內(nèi)在美，但光看外表就來決定第一印象這也是普遍存在的。與其說這是膚淺的行為，倒不如說這是一種人類的天性。我也是不能免俗的，所以我并不是很喜歡這盆仙人掌，因為它的外表實(shí)在是算不上美觀。我當(dāng)然知道仙人掌代表的是堅強(qiáng)，是在沙漠中傲立的英雄�？晌掖_信的一點(diǎn)是：這株仙人掌從它這代到往上數(shù)十代，估計連沙漠的影子都沒見過，對于它是否還秉承著仙人掌的品格，我深表懷疑，于是我把仙人掌放置在陽臺上再沒有理會。
我很驚訝，非常驚訝。這是我看到那長長的嫩綠色莖條時的感受。這莖條是仙人掌的，非常不可思議不是嗎?半年來沒澆過幾次水，竟然能長出比它本身長出三倍多的粗壯的莖條，嫩綠的顏色是那么耀眼，無論怎么想都很不可思議。讓我稍覺得正常的就是仙人掌頭上那朵花早己萎縮，成為褐色的一小塊。我被震撼了!這是生命的力量吧，此時的仙人掌是如此美麗，美麗到讓我的心不停地狂跳。我又很不解，這樣耀眼的光輝從何而來?后來在一次長跑后我突然醒悟：這美麗非凡的，是生命的本能!原以為自己跑不下來的漫長跑道，竟然堅持跑到了終點(diǎn)，這不就是生命的本能嗎?仙人掌之所以生命力頑強(qiáng)，不正是仙人掌這類物種所特有的生存本能嗎?
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這不僅僅是小草頑強(qiáng)的本能，嬌弱的花兒在寒風(fēng)中不也會死嗎?當(dāng)然，不同人、物種本能的表現(xiàn)不太相同�；▋罕灸苁蔷`放美麗，為什么綻放美麗?為了生存!生命的本能又何嘗不是活下去的信念、力量、能力、潛質(zhì)呢?目的很簡單，活下去!生命的本能怎能不算是一種美麗呢?
語文優(yōu)秀作文 篇5
端坐課桌前，我的思緒沉入到了老師上課時講述的知識中。我的初中生涯，轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)走過了差不多一個學(xué)期，在這里，我結(jié)交了許多的與我志同道合的朋友，學(xué)習(xí)了很多新的知識，更在這里開始了新一輪的奮斗，面臨新一輪的考驗。
這里有更多的競爭對手，有更巨大的考驗，有更殘酷環(huán)境。在這里，幾乎每一個都明白，只有不斷的'在困難中奮斗前行，才有可能在時間的狂風(fēng)中屹立不倒，不會被時間的海洋所淹沒的無影無蹤，然而也正是在這種如沸騰開水般緊張嚴(yán)肅的氛圍下，我懶散的毛病逐漸的消失的一干二凈。
最為激烈的，便是在每個月一次的月考中，在這種優(yōu)劣大淘洗的促進(jìn)下，這中緊張嚴(yán)肅的氣氛更是暴露無疑。在這種大浪淘沙的制度下，每一次都會有許多新的面孔出現(xiàn)在勝利者的紅榜之上，自然的，也會有許多老面孔消失；勝者或許會再接再厲，一鼓作氣的在奮斗中成長，在奮斗中前進(jìn)，或許會在下一次更加殘酷的競爭中跌落，但是不管怎么說，他們都應(yīng)該慶幸，他們已經(jīng)在這一次的考驗下站住了腳跟；當(dāng)然，這里并不缺乏一些因為失敗而找到目標(biāo)，奮勇前行者。不過，這些對于所有為了命運(yùn)而奮斗的人來說，其實(shí)并不是至關(guān)重要的，因為這一次次的淘洗，其實(shí)只不過是三年后最終淘洗的前兆而已，但仍然沒有敢隱藏而放松，在這種沉重的壓力驅(qū)使下，每一個人都在緩緩的蛻變著。
在這中如泰山壓頂般的壓力之下，盡管總是疲憊不堪，卻感到前所未有充實(shí)，汗水在額頭滑落，我只有奮斗，再奮斗；與小學(xué)時肆無忌憚的玩樂相比，我更喜歡這種不斷超越自我，奮斗前行的生活，在這樣的日子里，我甚至感覺不到時間的匆匆，感覺不到汗水的溫度，更加感受不到本應(yīng)有的枯燥與煩悶，有的只是那種挖掘潛能時精神上的愉悅。
我喜歡這種奮斗的氣息，正如李白喜歡游歷天下，貝多芬喜歡音樂，達(dá)芬奇喜歡繪畫。奮斗使我不斷超越自己，奮斗使我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，奮斗使我自信十足。我愿執(zhí)手中得到奮斗之劍，斬斷天下間的困難，踏平天地間的困境。
這里有奮斗，也就有成長。
語文優(yōu)秀作文 篇6
一天，語文書哭了，他的淚呼啦啦地留著，“嗚嗚嗚……”
書包聽見了語文書的哭聲，急忙到他的面前，拿出了紙巾，并且問它：“這是怎么回事？”
“是這樣的，小主人每天都不讓我洗澡，音樂節(jié)、數(shù)學(xué)書、美術(shù)書和品德書都很干凈，每次都嘲笑我，我現(xiàn)在一個朋友都沒有了，我在睡覺的時候，鉛筆盒尺子都打我，嗚嗚嗚……”語文書傷心地說。
“語文書，你過來一下，我?guī)愕叫≈魅说男l(wèi)生間里，給你洗一下，我就不會那么臟啦！到時候，再給你噴個香水，保證你香香的，而且比它們都干凈。”書包驕傲地說。
“真的嗎？”語文書興奮地說。
“那當(dāng)然，我是小主人最有誠信的文具啦！”書包驕傲地向我眨著眼睛！
語文書留下了激動地眼淚。
“小主人馬上就要上學(xué)了，趕緊的！”書包急忙地說。
“那我先走一步嘍！”語文說著就跳到浴盆上，躺著等書包過來幫它洗澡。
書包看著一溜煙沒影的語文書，笑著走到了浴盆跟前，給語文書洗了個干凈澡。
被洗過的語文書果然很干凈，語文書開心的.笑著對書包說：“謝謝你書包，我真的太喜歡你了！”
小主人看到煥然一新的語文書說：“我一定要愛惜書本，不讓它變的臟兮兮的."語文書聽了，開心的笑了。
語文優(yōu)秀作文 篇7
每當(dāng)想起那節(jié)語文課，總會令我身心陶醉。我陶醉在了那如詩如畫的境界中，也經(jīng)歷了一次時間并不長的情感旅程……
"叮鈴鈴"，上課了，同學(xué)們像潮水一般涌進(jìn)教室，準(zhǔn)備上語文課。今天，語文老師神秘地走進(jìn)教室，臉上微笑著，讓我感覺到一種異常的興奮感。
就在一切準(zhǔn)備工作結(jié)束后，就在那一瞬間，我們的心從剛開始的平靜一下子轉(zhuǎn)為了興奮，像春天的花骨朵兒一樣，在心中綻放了。只見大屏幕上浮現(xiàn)出了一幅充滿詩情畫意的圖片，把我們帶進(jìn)了一個童話般的世界中。‘‘平靜的湖面，一輪明月把湖面照得晶瑩、明亮，有一位詩人正站在湖邊，舉起酒杯，對月懷。’’這不禁讓我想起了蘇軾《水調(diào)歌頭》中的詞‘‘明月幾時有，把酒問青天?’’從詩人的詞和畫面上凄涼的景象中，我體會到了歷代文人的對月憂愁的心情。
正當(dāng)我們還沉浸在優(yōu)美的景色中時，屏幕上的畫面又轉(zhuǎn)變成了一位大將軍，后面出現(xiàn)了一首詞《滿江紅》。我不禁讀了出來，從這首詞中，我體會到了一位將軍的豪邁之情，也痛恨敵人的`殘暴，我的心從悲傷轉(zhuǎn)為了澎湃、激昂。
我回過神來，看了看周邊的同學(xué)，他們一個個都聚精會神地盯著屏幕，沉浸在想象的世界中，真令人回味無窮呀!
前面的兩首詩詞，一個悲傷，一個豪邁，而接下來的這首詞是李清照的《聲聲慢》，她那幾個疊詞，則運(yùn)用的十分巧妙、生動。
就當(dāng)我們還意猶未盡之時，下課鈴響了，我被一下子從思緒的海洋中回到了課堂上，這節(jié)課可真令人回味呀!我從‘‘明月幾時有，把酒問青天中’’，感受到了詩人的憂愁;從《滿江紅》的‘‘怒發(fā)沖冠’’中，我體會到了將軍的那種豪邁之情……總之，這是一節(jié)最令我回味的語文課，它讓我經(jīng)歷了一次情感之旅。
我永遠(yuǎn)忘不了，那節(jié)令我懷念的語文課。
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