關(guān)于語文作文【錦集15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于語文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于語文作文1
體育是一門激動人心的活動，它不僅帶給我們無盡的樂趣，還教會了我們很多重要的道理。許多體育名言名句都蘊含了深刻的哲理，通過講述真實的故事和經(jīng)歷，向我們傳遞著思想、情感和信息。
“生活就像打籃球一樣，你得投三分�！边@是籃球巨星邁克爾·喬丹說的，他用自己的努力和才華告訴我們，只有勇敢嘗試，才能取得成功。喬丹在比賽中屢創(chuàng)奇跡，他的“飛人”動作成為經(jīng)典，啟發(fā)了無數(shù)人去追求夢想�！白闱虿粌H僅是關(guān)于踢球，而是關(guān)于團隊合作。”這是足球傳奇迪埃戈·馬拉多納所說的.，他以個人的天賦閃耀足壇，但他也深知，沒有團隊的支持和合作，就無法取得勝利。這句話提醒我們在生活中要學(xué)會合作與協(xié)調(diào)，才能實現(xiàn)共同的目標(biāo)�！芭懿绞翘魬�(zhàn)自我的旅程。”這是奧運會長跑冠軍喬安娜·羅賓遜的體會，她經(jīng)歷了許多艱辛的訓(xùn)練和比賽，最終站在了領(lǐng)獎臺上。她告訴我們，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能突破自我，取得更大的成就�！皳魟虝宋易钪匾氖且獜氖≈袑W(xué)習(xí)�！边@是奧運會擊劍冠軍伊薩卡·皮亞特的感悟，擊劍是一項需要高度集中和技藝的運動，失敗時，更需要堅持和從中汲取教訓(xùn)。他的話提醒我們，在生活中，也要學(xué)會從失敗中吸取經(jīng)驗，不斷成長�！绑w育框定了我人生的邊界�！边@是美國殘奧會游泳選手邁克爾·菲爾普斯說的，他患有先天性肌無力癥，但憑借頑強的毅力和努力，成為了史上最成功的奧運會選手之一。他的話告訴我們，即使面臨困難和挑戰(zhàn)，也要堅持追求夢想。
“體育是一種生活態(tài)度�！边@是奧運冠軍喬丹·韋伯的感受，體育不僅僅是比賽和訓(xùn)練，更是一種積極向上的生活態(tài)度。通過參與體育，我們可以鍛煉身體、培養(yǎng)團隊精神，還能獲得快樂和成就感。
體育名言名句中蘊含著深刻的智慧和力量，它們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱�，激勵著我們追求卓越。無論是在體育場上還是生活中，這些名言都值得我們銘記并踐行。
關(guān)于語文作文2
探索成功之路(姚明在NBA)
姚明憑借自己的實力，在競爭激烈的NBA中成長，他不僅為中國籃球隊員的成長探索出了一條成功之路，還成為了中國籃球的驕傲。相比于姚明而言，三大中鋒中另外一位在NBA打拼的中國球員巴特爾近期已逐漸淡出我們的視野。在被魔術(shù)隊無情拋棄之后，大巴一邊與傷病做著頑強的斗爭，一邊苦苦等待著聯(lián)盟中某支球隊的.召喚。這位曾經(jīng)在賽場上叱咤風(fēng)云的鐵面漢子還在無盡的等待中，探索著自己的成功之路。
探索是孜孜不倦的追求(居里夫人的故事)
1896年，法國物理學(xué)家亨利貝克勒發(fā)現(xiàn)了元素放射線，這引起了居里夫人極大的興趣，激起了她童年時就具有的探險家的好奇心和勇氣。她認(rèn)為，這是個絕好的研究課題，就同丈夫彼埃爾商量研究這種射線的性質(zhì)和來源。
這是一項艱苦的任務(wù)，彼埃爾東奔西跑，最后才在他原來工作過的理化學(xué)校借到一間又寒冷又潮濕的小工作間。
在研究過程中，她發(fā)現(xiàn)，能放射出那奇怪光線的不只有鈾，還有釷。她把這些光線稱為“放射線”。居里夫人在進一步的研究中發(fā)現(xiàn)，可能還有一種物質(zhì)能夠放射光線。這種光線要比鈾放射的光線強得多。她認(rèn)為，這種新的物質(zhì)，也就是還未被發(fā)現(xiàn)的新元素，只是極少量地存在于礦物之中。她把它定名為“鐳”。
居里夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來，但是這種礦很稀少，礦中鈾的含量極少，價格又很昂貴，他們根本買不起。后來，他們得到了奧地利政府贈送的一噸已提取過鈾的瀝青礦的殘渣，開始了提取純鐳的實驗。
1906年，彼埃爾。居里在一場意外的車禍中喪生。居里夫人極為哀痛，但這并沒有動搖她獻身科學(xué)的意志。她決心把與丈夫共同開拓的科學(xué)事業(yè)進行下去。1910年，居里夫人成功地分離出金屬鐳，分析出鐳元素的各種性質(zhì)，精確地測定了它的原子量。
關(guān)于語文作文3
語文是什么？所謂一千個讀者眼中，有一千個哈姆雷特，每個人對語文的定義有著不同的理解。我認(rèn)為語文是美的，詩意的，是與日常生活息息相關(guān)的。
語文的內(nèi)涵美。中華文明有五千年的歷史，有著多如繁星的文人騷客，有著俯拾皆是的詩詞歌賦，而語文是文明的最佳載體。沒有語文就沒有沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春的豁達；沒有語文就沒有為報傾城隨太守，西北望，射天狼的愛國情懷；沒有語文就沒有愿乘風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟滄海的進取之心；沒有語文就沒有周公吐脯，天下歸心的豪情壯志。由此可見，語文的內(nèi)涵美，讓我們可以詩意地生活，得以感受生活中的諸多美好。
語文的形體美。生活中，處處是語文活躍的身影。公園、廣場草坪上的公示牌愛護花草，人人有責(zé)是語文對人們愛惜大自然一草一木的提示；公路上開車莫喝酒，喝酒莫開車，是語文莊重地告誡人們珍愛生命，遠(yuǎn)離酒精；百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳是語文對考生激情澎湃的鼓勵。語文在生活中身體力行，勾畫出健碩的形體，為我們起到表率的作用。
語文的意義美。語文的普及陶冶了人民的'情操，我們開始喜歡閱讀名著，開始熱切地希望了解新聞，隨之而來的是語文帶給我們生活的變化，曾經(jīng)愚鈍的人變得睿智，曾經(jīng)魯莽沖動的人懂得了冷靜思考，曾經(jīng)狐疑觀望的人變得堅定不移。語文如同一位德高望重的長者，指引著我們開拓進�。徽Z文像一本厚厚的百科全書，成為我們進步的階梯；語文像一艘寬敞的大船，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里盡情遨游。
要提升我們的品位，離不開語文；要增長我們的心智，離不開語文；要提高我們的生活質(zhì)量，更離不開語文。語文是美的，詩意的，通過語文學(xué)習(xí)我們才能用貼切的形容詞感知世界的美好，才能打開中國歷史美麗的畫卷，才能有于磨難搏擊的勇氣。作為青年一代，我們要重視語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成熱愛讀書、看報的好習(xí)慣，成為語文美的傳承者。
關(guān)于語文作文4
1.只要你是個正直的孩子，不管你從事什么行業(yè)，你都是我的好孩子。
——柳傳志父親對柳傳志說的話
2.人生的不可測，在任何時候，都要抱著一份希望。
——董卿
3.從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見人，有了生命。
——董卿
4.如果美麗只是簡單的用來做展示，也許它的意義不是那么大，但如果美麗，能夠轉(zhuǎn)化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價值很有意義的了。
——董卿
5.愿你慢慢長大，愿你有好運，如果沒有，希望你在不幸中學(xué)會慈悲;愿你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學(xué)會寬容。
——劉瑜《愿你慢慢長大》
6.生命哪，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天，都值得回憶。
——許淵沖
7.總有一段文字，影響生命的成長;總有一個人，在生命中留下抹不去的痕跡。
所有的遇見，都是久別后的重逢。
——董卿
8.古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！边@是撩動心弦的.遇見;“這位妹妹，我曾經(jīng)見過。”這是寶玉和黛玉之間，初次見面時歡喜的遇見;“幸會，今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見;“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別的人�！边@是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。
今天和你們遇見，讓我們彼此之間，感受到更多的美好。
——董卿
9.一個人要仰望多少次，才能看見天空，一個人要有多少只耳朵，才能聽見人們的悲泣，要犧牲多少條生命，才能知道太多的人已經(jīng)死去，答案啊我的朋友，它在這風(fēng)中飄揚。
——無國界醫(yī)生朗讀鮑勃·迪倫歌詞《答案在風(fēng)中飄揚》
10.醒來覺得甚是愛你。
——鮮花山谷夫婦朗讀《朱生豪情書》
11.一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似的掛起。
——林徽因《別丟掉》
關(guān)于語文作文5
鳳頭：良好的開端，成功的一半。作文的開頭要明快、簡潔。做到了這兩點，就多少有了靈秀氣。作文開頭不能長，超過三行（50字）就難成好文章的頭相。
虎尾：最好是“二節(jié)鞭”的尾，倒數(shù)第二節(jié)就所記之事作主題的升華，議論色彩宜濃些，而最后一節(jié)最好是一句，盡可能注意句式的`變化，做到有力、有神，令人回味無窮。
集裝箱的“肚子”：所謂集裝箱就是指中間所記的事、寫的內(nèi)容，只要與主題有關(guān)，圍繞中心線索，都可以寫，這部分對一些寫作較弱者講，是最可發(fā)揮的地方。
文章中一定要有描寫，特別是人物描寫。因為我們的記敘，就是寫人的，事因人生、情隨事出。因此，在敘述事情過程中，不失時機展現(xiàn)兩三處關(guān)于人的描寫，特別是人物的眼睛和手，這樣就會使文中人“真”起來，“神”起來。
“家事，國事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有愛就靈。這“三件事”要有層次，多角度�！叭送咛幾摺�，寫事也如此，這事中的情，也應(yīng)有個由表及里的順序。而這里的“愛”就是愛學(xué)習(xí)，愛生活，求上進；愛集體，愛祖國，愛人民，講責(zé)任。
在選材時要注意，自己經(jīng)歷的、熟悉的事是最好、最有個性、利于發(fā)揮的素材。生活中有這樣的事，家長讓他去買蘋果，他就想也買別人也曾買到的一斤重一只的大蘋果，結(jié)果滿街去找，空手而回。其實一斤稱二、三個蘋果也是很討人喜歡的，而生活中的最常見、易買的是這樣的蘋果。寫文章選材也是如此，生活中好多事只要你仔細(xì)去感受、去品味，就會像席慕榮手中的貝殼一樣閃閃發(fā)光。
這“三件事”就是一串糖葫蘆，把它裝進“集裝箱”，這樣可以收到的事半功倍的效果。當(dāng)然，如果你確實擁有“一只斤把重的蘋果”的素材，那就要提醒你，不能寫成流水帳。
字要正，大小適中。一是要寫端正，至少告訴別人“我認(rèn)真”。字的“大小”：占字格的2/3左右，過大則丑，過小則弱。
試卷不是草稿紙，整潔是起碼要求。
關(guān)于語文作文6
對于五、六年級學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的閱讀能力，也有了一定的閱讀量。但在平時教學(xué)與了解中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生缺乏方法，只是泛泛而讀，囫圇吞棗。讀完后問學(xué)生讀了什么內(nèi)容，他們抓不住重點；要學(xué)生悟情感，品美文，也只停留在表面，不能走進人物內(nèi)心，體會作者精神境界。這也直接影響學(xué)生作文。
學(xué)生害怕寫作文，對寫作缺乏興趣和激情，寫出來的作文往往千篇一律�，F(xiàn)在，很多家長都給孩子買了幾本作文書，希望孩子能寫出好作文。但是，學(xué)生往往在老師布置了作文后不去思考應(yīng)該如何選材，怎樣構(gòu)思，再去寫作文，而是把自己看過的作文書中類似的進行翻版、盜版，造成作文中假話、套話、空話滿篇。
以上這些問題，可能是很多語文老師經(jīng)常碰到的問題，怎么解決它呢，淺談幾點：
一、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的'興趣
我們都知道，興趣是最好的老師，沒有興趣的地方就沒有智慧和靈感�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文教學(xué)應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣不濃厚，沒有熱情，感受不到學(xué)習(xí)的快樂，就會造成只為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，所以培養(yǎng)興趣至關(guān)重要。
二、引導(dǎo)學(xué)生進行廣泛閱讀，激發(fā)閱讀興趣
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，“記得舊文章，便有新句子”，“讀千賦則能賦”，這些耳熟能詳?shù)恼Z句，說明了讀和寫的關(guān)系是緊密相連的。所以要不斷拓寬學(xué)生的閱讀面，教師要經(jīng)常向?qū)W生推薦讀物。
三、加強閱讀指導(dǎo)，在課堂中學(xué)會閱讀
課本是學(xué)生語文閱讀的很好范例，語文課堂上師生要抓住篇、段，甚至每一句進行閱讀體會和朗讀指導(dǎo)。
四、課堂中適時進行微練筆，讓學(xué)生學(xué)會仿寫
我們的語文課本中有很多的句、段，是指導(dǎo)學(xué)生仿寫的很好范例，語文課堂中要適時地抓住時機，指導(dǎo)學(xué)生寫作。
五、讓學(xué)生多實踐，寫出有個性的習(xí)作
現(xiàn)在學(xué)生實踐的機會少之又少，況且學(xué)校出于安全因素的考慮，不敢輕易組織學(xué)生走出校門去實踐，學(xué)生的思維過于天真幼稚，老師和學(xué)校要盡可能在學(xué)校創(chuàng)造實踐的機會。
關(guān)于語文作文7
快樂，莫過于那爬上頂峰的喜悅。
抬頭，望著眼前數(shù)不盡的臺階，一個頭兩個大。邁動注了鉛的雙腿，我疲憊不堪。抹著擁擠在額頭的汗水：“還有多遠(yuǎn)啊！”我皺了皺眉，被汗水打濕的衣服吸附在身上。
我雙眼暗淡，那登山的興奮感在此刻灰飛煙滅。
索性坐在旁邊的石塊上，仰望，山頂峰那樣的遙不可及。似乎一陣頭暈?zāi)垦�，一個踉蹌，我懷著索然無味的心情拼了命地踏上幾個臺階，像只遍受折磨的困獸，完全了無生氣。
看著眼前興味盎然的妹妹，似乎有用不完的力氣似的'，心中似乎有些許羨慕呢。我腦中閃過念想：不如一鼓作氣，爬到山頂？底氣似乎顯得不足，我想我得孤獨地爬上山頂。
最終還是決定了。
“登登……”我卯足了勁兒地踩著石階向上跑。
跑著，還是會放棄嗎？我放慢了腳步�？纯词稚系牡貓D：還差一點，加油。不斷為自己鼓勁，或許可以說是自欺欺人吧，明明距離那樣遙遠(yuǎn)。不過，我寧愿被騙。
“天門，終于到了耶！”我穿過天門，風(fēng)冷颼颼吹過，那樣寒冷。
對于我來說，風(fēng)卻那樣令人愉快。再一次舉目仰望，距離似乎縮短了。我再、再、再、再一次告訴自己：頂峰近在咫尺，加油！
這回，我要一口氣沖上頂峰！
腳步變得急速，我不再觀望四周的風(fēng)景，盯著石階，盯著雙腳，看著石階一點一點變少，看著自己一點一點靠近頂峰。
心跳、呼吸、腳步……所有都開始加速！
左腳在喜悅間邁上頂峰的那一刻，時間仿佛凝固了一般，所有的一切都緩緩沉浸在甜蜜的喜悅中，一切事物都釀成了微甜，似乎吹過面龐的風(fēng)，都帶著些許的香味。
我開始眺望四周，那一覽眾山小的感覺似乎也存在于這里，心中的自豪油然而生。感謝幾秒前的自己，為自己登上頂峰而努力，沒有放棄，而是選擇一點一點地堅持。祝賀現(xiàn)在的自己，品嘗到了頂峰的喜悅。
其實，通往頂峰的路并不孤獨，它有汗水、艱辛、喜悅的陪伴。
或許，人生也如同爬山，通往頂峰的路不止一條，但不論哪一條，都要付出百分之百的努力。如果陷入困境，無路可走的時候，命運一定會鼓勵你向上飛了。
那源于內(nèi)心的喜悅，來自于登上頂峰的喜悅。
關(guān)于語文作文8
報告會上的這位學(xué)者提出的問題及眾人的回答，讓我感受頗多，不禁想起蒙曾提出的語文是什么的問題。有人說是整天的題海戰(zhàn)術(shù)，有人說是老土、八股文。
語文難道就僅僅是整天做題，一個學(xué)期捏著鼻子寫幾篇作文？不，對這一題的答案應(yīng)到大自然和生活中去尋找。
天空中一絲云兒飄過，淡淡的，自由自在，你覺得真好，這就是語文；初升的陽光芒萬丈，你覺得生機勃發(fā)，這就是語文；如血的殘陽映紅半邊天，讓人無留戀，別忘了這也是語文。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的珠，是古城舊都中國色天香的牡丹；語文是那無聲的冷月，是那靜溢的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打魚船，是青天里的一行自鴛，是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，是那山重水復(fù)的柳暗花明。
經(jīng)過了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著剛朵拉到生活中去尋找它的答案。
語文給予我們玲聽音樂美的耳朵，欣賞繪畫美的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽到一首美妙的歌時，你覺得這詞真好，你想記住它，別忘了，這就是語文；當(dāng)你看到一幅畫時，即刻被其中的景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡華美辭藻來形容它，別忘了，這也是語文；當(dāng)你參加班干部競選演講，組織廣播稿件，主持會議，別忘了，這也是語文。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，語文從那古人口中妮妮道出，語文被當(dāng)陽橋頭的張飛一聲吼出，語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出，語文在洱陽江頭的琵琶女琴弦上回蕩。語文帶我們到天姥山的'仙人洞里體驗神奇，到景陽岡的青石上感受驚險；它讓我們深味逝者如斯的感慨，才下眉頭，卻上心頭的憂愁，對酒當(dāng)歌，人生幾何的無奈，秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲的蕭瑟
這就是語文，如此豐富多彩的答案，讓我們堅信，語文的教育之路必將是光明大道，所謂婿然搖動，冷香飛上語文。
關(guān)于語文作文9
友情是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意;友情是醇酒，味濃又易醉;友情是三月的春風(fēng)，滋潤著心田。
升入中學(xué)一年了，在班上交到的第一個真心朋友，就是他。記得剛開學(xué)分班時，一群男生中最不起眼的，就是他。瘦弱的身子套著一件略大的襯衫。文氣十足的臉上掛著一幅眼鏡，黑黑的臉上顯現(xiàn)出一種平和的心態(tài)。
我倆之間的友誼體現(xiàn)在彼此的關(guān)心上。升入初中的第一次月考，我失利了。面對自己的.“出師未捷”心里很不是滋味。那些天，我心情特別煩躁，特別愛摔東西。有一次自習(xí)課，我正寫著作業(yè)，忽然想到月考的爛成績，就“啪”的把筆一摔，眼里又蒙上了一層霧水，比一下子彈到他的桌子上，險些傷到他，他看了我一眼，沒說什么。下課了，他踱到我面前，對我說：“至于嗎?一次月考算什么?這么小的一次失利就把你打垮了?那我告訴你，你以后面對的失敗還會很多，次次這樣，行嗎?這樣下去，你怎么活?”他把筆扔給了我，轉(zhuǎn)身走了。奇怪，他個頭不高，說出來的每一句話卻那么結(jié)實、有力!
他最大的優(yōu)點是平和。不管面對什么事情，他都表現(xiàn)出一種從容不迫的神態(tài)。和他的言行一樣，他做什么都一板一眼，不急不慌，不卑不亢。他經(jīng)常跟我說，做事必須要平和，只有這樣才能夠成功。
他的體育成績非常棒，1000米他全班第一，這比起我來要好很多，我不止一次向他討教經(jīng)驗，問他到底是怎么做到的，他就手把手地教我跑法動作，還每天下午放學(xué)陪我鍛煉，終于功夫不負(fù)有心人，到了下學(xué)期我的1000米成績竟然提高到4分20秒，比上半學(xué)期提高了將近一分鐘，他見我取得了如此大的進步，比我還高興。
一次考試，作文題目為“朋友”，我于是就不假思索的將我倆的情誼寫到了作文里，考完試，我告訴他，我作文內(nèi)容寫的是他，他驚訝的說：“是嗎，太棒了，你知道嗎，我寫的是你!
”我倆都會心地笑了。
朋友，事隔多年，當(dāng)咱倆在歲月的道路上漸行漸遠(yuǎn)時，你還會記得我嗎?
關(guān)于語文作文10
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。生活中盡是語文的身影，我就躺在語文的睫毛下。
我喜歡走在稀疏的小雨中，不打傘，任由小雨吻在我的睫毛上、臉上、唇上，任由雨絲飄落在我的發(fā)際，淋濕我的衣袖;我喜歡在小雨中慢慢踱踱步，在古老的巷子里，面對一座滄桑的老墻沉思;我喜歡欣賞飄搖的雨絲，飛在空中，紛紛落進泥土，如同繡娘的絲線，織出秀美紛揚的詩意。
繡娘啊，依然神態(tài)悵然，撐起那把老舊的油紙傘，穿過細(xì)密的雨絲，佇立在一座小橋邊凝思。遠(yuǎn)處，傳來低沉的古剎鐘聲。繡娘憂傷地側(cè)臉，泄露了她的心事，繡娘的心里有了超越紅塵的飛升。千年前的`瞬間，穿過時光的，不只是繡娘柔美的繡花針線，還有一種風(fēng)骨豪情。
我習(xí)慣把手插在口袋里走在微微的細(xì)雨中，看雨燕悠閑而又自在的飛，似乎自己也是一只飛燕了。我習(xí)慣獨自站立，像一個長袖的詩人，眺望好久好久;或是低頭沉思，閉上眼睛品味，在朦朧的煙幕霧雨尋找富有靈性的詩意。夕陽芳草尋常物，小雨也不例外，站在坡上的小雨里，沙沙的雨聲就是詩的韻腳，飄渺中靜默的花與環(huán)繞古城的樹就是詩里的詞句，像唐詩宋詞，在我心海里迂迂回回地輕吟淺唱。
在文人筆下的雨可以幻化出千種風(fēng)情，飄灑在他們心間最動情、最柔軟的角落�！耙淮煵荩瑵M城風(fēng)絮，梅子黃時雨”里有幾多閑愁;“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”透著濃濃的春意與盎然的生機;“細(xì)雨微風(fēng)岸，危檣獨夜舟”，細(xì)雨孤舟中，莫非有一個擱淺的夢?
我依偎在自然的懷抱，躺在語文的睫毛下，欣賞自然美色，獨享漫地滋生的詩意。沿著煙柳凄迷的古城小路，和著舒緩潺諼的小流，踏著語文特有的韻律與節(jié)拍，滿載一船玲瓏的詩意靠岸。一場小雨，就讓我和你兩情相悅，相互依偎了，我躺在語文的睫毛下，看你最純真最深情的思緒如何一一展開。
你或許知道，躺在語文的睫毛下，用語文的眼睛觀察自然，從小雨的詩意里，就可以讀盡語文之美……
關(guān)于語文作文11
聽別人說，春蕾杯是全上海教育界認(rèn)可的考試，也是上海市唯一一場有語文考試的杯賽。
我在學(xué)校里報名了春蕾杯考試。這是一次對我來說至關(guān)重要的考試，因此我對它十分重視。媽媽給我報了不少的輔導(dǎo)班，練習(xí)卷也鋪天蓋地而來，每天我都累得喘不過氣來。但為了能在考試中取得出色的成績，我一天天堅持著備考。從前的每個周末我都愛睡懶覺，但為了有更多的時間來練習(xí)，我連這毛病也給改了。而同時，我也有許多不安：春蕾杯會不會很難？我會不會考不出來？等等。一個又一個問號在我腦海中冒出來。就連工作狂媽媽也對這次杯賽很上心，詢問了同事、朋友、老師她告訴我：其實春蕾杯并不是很難，只要努力就能考得出來！媽媽的話使我放心多了。但我仍然不敢放松，一如既往地學(xué)習(xí)著，時刻準(zhǔn)備著奔赴戰(zhàn)場！
經(jīng)過長時間充分的準(zhǔn)備，我已信心滿滿，春蕾杯如期而至！第一場考試是奧數(shù)，出現(xiàn)了一點小失誤。而第二場考試是我擅長的`語文。媽媽，我，同學(xué)所有人都認(rèn)為我這場考試是勢在必得的，我自己也深信不疑�？荚囬_始了，我拿起筆唰唰飛快并且認(rèn)真地做完了基礎(chǔ)題和第一篇閱讀。這時我瞧瞧瞟了一眼旁邊同學(xué)的試卷。咦？原來其他同學(xué)都比我做得慢呀，看來我很厲害呢！我變得驕傲自滿起來，做題目的速度也不自覺放慢了。鈴鈴鈴時間到了，要收考卷了！而此時我的作文只寫到一半，簡直如晴天霹靂。急得我抓耳撓腮，慌亂中我拼命寫到最后一秒，直到老師走到我面前，我才不情愿地停筆把試卷交上去。
空蕩蕩的考場，就剩我一人還呆坐在位子上。踏著沉重地步子走出考場。那天，風(fēng)很大，呼呼地吹在臉上涼颼颼的。天空中烏云密布，地上小草和小花都耷拉著腦袋。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像是在嘲笑我，你看她，剛才那股驕傲勁兒，現(xiàn)在得意不起來了吧！所有的一切都讓我更加失落，而后來的英語考試發(fā)揮也受到了影響。
杯賽結(jié)束了，就像關(guān)羽大意失荊州一樣，我大意失春蕾杯。做足了考試準(zhǔn)備，因為自己驕傲自滿、掉以輕心而栽了跟頭。這也給了我一個教訓(xùn)：驕兵必�。≡谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中，我一定會努力改掉這個壞毛病，奪回荊州！
關(guān)于語文作文12
今年是特殊的一年，因為在今年，我告別了小學(xué)，跨入了初中，光榮的成為了一名初中生。報到的那天，我再一次翻開有著油墨香氣的語文課本，我發(fā)現(xiàn)，課文變長了，內(nèi)容變多了，一切都不一樣了。新的學(xué)期，再一次上語文課，我的語文老師是位和藹的男老師，起初，我并不喜歡男老師，我認(rèn)為男老師不如女老師溫柔，但上了一周的語文課，我發(fā)現(xiàn)我好像錯了，這位男老師似乎是幾位老師中最溫柔的一位，我也“愛屋及烏”地喜歡上了語文，今天，借著我手中的筆，我也有許多話想對語文說。
語文是什么？我覺得最準(zhǔn)確的答案應(yīng)該就是語言文字了。語文的基礎(chǔ)就是文字，中華上下五千年，文字經(jīng)歷了一次又一次的演變，從商朝的甲骨文，到周朝的金文，再到小篆、隸書、行書、草書，最后到楷書�，F(xiàn)在的文字又分為形聲字、會意字、象形字。翻開厚厚的字典，誰也不知道中國到底有多少個字，而一個字都可能有很多個意思。語文在于文字的繁多。
詩詞，是華夏東方升起的一顆明珠。今天，我們跟隨著古人的腳步，觀賞名勝古跡，見證歷史突變，品味人情冷暖，淡看秋月春風(fēng)。語文是“留取丹心照汗青”的愛國精神；語文是“恨別鳥驚心”的無奈感傷；語文是“咬定青山不放松”的堅韌執(zhí)著；語文還是“化作春泥更護花”的奉獻精神；語文更是“門前流水尚能西”的超脫豁達┅┅語文在于詩詞的優(yōu)美。
書籍是人類進步的階梯。小時候，我聽著童話長大，上小學(xué)后，又開始讀四大名著。一本本厚厚的書帶我認(rèn)識了一個又一個人，了解到了許多書本上學(xué)不到的知識�！冻ㄏκ啊穾襾淼椒饨〞r期的紹興；《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識了不屈不撓的海倫；《背影》讓我懂得父親的'不易；《鏡花緣》告訴我男女平等的道理……語文在于書給予我的感悟。
語文啊語文，你包含的太多，涉及的太廣，新的學(xué)期，我會跟隨老師，一起學(xué)習(xí)語文，一起探索語文的真諦，讀更多的書，賞更多的詩，寫更多的字，努力學(xué)好語文。
關(guān)于語文作文13
“剛翻過了幾座山，又跨過了幾條河，崎嶇坎坷怎么它就怎么多！”
滿耳盡是熟悉的旋律，又是暑假的一天，央視的《西游記》電視劇如約而至。還是那個不可一世的猴王，還是那個無人不曉的故事，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)多少個春秋，卻像一顆種子根長在我孩提時代的心中。
小時候，我總是很膽小，常常被那些妖魔鬼怪的故事嚇得心驚膽顫，那時候的我很怯懦。媽媽一天講的故事激起了我的好奇：“大圣能打敗所有的妖魔鬼怪嗎？”媽媽說：“是啊，他能打敗一切妖怪，你看！”電視中的大圣雙目炯炯，身披金甲，騰云駕霧，所向無敵。一次無端的談話，卻將這個念想深深地埋藏在我的心里。
從前我總是不敢一個人睡覺，生怕當(dāng)我閉上眼睛，黑暗中的妖怪會慢慢出動將我?guī)ё叱缘簟＿@種念頭困擾了我很久，以致于我晚上一關(guān)燈，黑暗就吞噬一切，窗邊鬼影幢幢，一些細(xì)小的聲音像妖怪的腳步，詭異又那么慎人，我像受驚的小鳥，緊抓被子不放，捂出一身汗也絕不撒手。我忽然想起媽媽的話“大圣能打敗一切妖怪”，我堅信著這一個信念，像駱駝抓住了最后一根稻草，我深信不疑，有大圣在，妖怪都不敢造次。
在睡夢中，大圣腳踏船形金繡鞋，身披金鱗鎧甲，手舞如意金箍棒，降妖除魔，妖魔鬼怪，無處遁形。我也能像他一樣，所向無敵。
就這樣，夢幻情結(jié)的“英雄夢”就這么沖破土壤，有了這個信念的支撐，我度過無數(shù)的漫漫長夜。我敬佩于大圣的`天生神力，但更多的是他的勇氣與毅力。在西天取經(jīng)途中是多么艱難多么坎坷，豬八戒總是說著放棄，可他總是凜然正氣，毅然向前，多么艱險他也上，多么危難他依然嬉笑著接招，頑皮卻又那么頑強，苦中作樂，赤忠于師父，這樣的一個人怎么能不是英雄。
慢慢長大，發(fā)現(xiàn)世上沒有妖怪，更沒有齊天大圣孫悟空。但他是我童年時代幫我戰(zhàn)勝漫漫黑暗的一束光。世上并無大圣，但大圣永遠(yuǎn)留在我心里，他送給我一顆勇敢、堅強面對邪惡與黑暗的心。
“去你個山更險來水更惡，難也遇過，苦也吃過，走出條通天大道寬又闊！”
關(guān)于語文作文14
剛踏入初中校門，便期待著新的語文老師，她會是怎樣的一個人？她的模樣？她的性情？她的愛好……總是歪著腦袋想像著老師上課的場景，渴望著第一次會面。
聽班主任說語文老師是一個飽讀詩書、滿腹經(jīng)綸的人。同學(xué)中也相傳她是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的好老師，不但博覽群書、學(xué)貫古今，而且還是教研組長。因此又憑添了幾分期許，恨不得馬上就能領(lǐng)略她的風(fēng)采！
這是第一節(jié)語文課，我懷著深深的好奇心靜靜地坐在教室里，豎起耳朵傾聽著走廊里越來越清晰的腳步聲�！爸�---”，門被輕輕的推開了，語文老師出現(xiàn)在面前。柔順的發(fā)絲略帶些棕黃色，松松地盤在腦后，白皙的面龐嵌著一雙炯炯有神的.眼睛，略顯豐滿的身材穿著一件橙色長裙，外貌雖不算出眾，但舉手投足都透出一股儒雅之氣。我不禁暗自感嘆：果然，書是女人最好的化妝品！
老師從容地走上講臺，開始了她的語文課�！盁o論你是搖來的，面來的，還是房來的，大家能聚在一間教室，就是緣分。同學(xué)之間，師生之間，這都是一種難得的緣分，希望每個同學(xué)都能珍惜這一切�！边呎f邊在黑板上寫下了自己的名字，娟秀的字體映入我的眼簾�！拔医袆⑹缜�，是你們未來三年的語文老師�！敝徊贿^幾句簡單的自我介紹，但一頓一挫，時緩時急的語速和清亮甜美的聲音，如涓涓溪流，聽起來那么柔和愜意，富有韻味。心中不由的又多了幾分好感。
在接下來的兩個星期里，我慢慢地更了解了她。劉老師是一個既嚴(yán)厲又溫和的人。課堂上，她常常妙語連珠、幽默風(fēng)趣，逗得我們哈哈大笑，并且從不吝惜對認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的同學(xué)給予贊美和表揚。但是誰若調(diào)皮搗蛋，對不起，老師也決不輕饒！幾百上千字的檢討也是小菜一碟。同學(xué)們既喜歡她又敬畏她。不過，下課后，劉老師常常能和我們打成一片，臉上掛著親切的微笑，儼然是一位和藹可親的媽媽。
這就是我們的新語文老師---劉淑琴。在我眼里，甚至她的名字也和她一樣富有魅力！因為喜歡劉老師，我也慢慢地喜歡上了語文課。
關(guān)于語文作文15
她是我遇見過的，最好，最負(fù)責(zé)任的一位語文老師。
在小學(xué)里，我一向是最討厭語文的，因此也造成了我語文偏科的嚴(yán)重，當(dāng)數(shù)學(xué)和英語九十多分時，我的語文才五十分，我早已司空見慣了，但直到這位老師的到來。
她剛進來教室的時候我感到害怕，在她講述完她的作業(yè)要求時我覺得這個老師好嚴(yán)格;但是她講到她的課上要求時，我覺得這個老師有點幽默，以前的小學(xué)課堂上，老師一向都是死板，講的課都枯燥無味的。
有時上課不知為什么她會突然講起小故事，她跟我們講她的一次煎雞蛋經(jīng)歷，因為沒有注意到鍋里有水就直接倒了油進去，整個鍋熱油與水混合，熱油四濺，灼燒了她的手臂。她還叮囑我們“以后煎雞蛋一定要看好鍋里有沒有水，一滴也不可以放過�！庇谑俏颐看渭咫u蛋時都會想起這個很小卻不怎么搞笑的故事，而且不忘記她的叮囑�？伤秊槭裁匆患宓昂椭竺娉阅�?這個問題困擾著當(dāng)時的我……
比起這個，更難忘的是她跟我們分享的一個新聞，一位外賣小姐雨天送外賣滑倒，摔出一大塊傷口，去到醫(yī)院后包扎好傷口后就繼續(xù)送外賣了。這個故事我不僅讀出了成年人的世界是勞累的'，我還讀出了她告訴我們無論遇到什么挫折都要站起來，堅強的面對它，不被困難壓倒的精神
就這樣，她的無數(shù)個小故事陪伴了我們兩個學(xué)期。
有時去上廁所的路上會經(jīng)過辦公室，每次路過看到她坐在位置上改我們作業(yè)都是不同的表情，有喜，有怒，有無奈。一次幫她拿快遞時，我發(fā)現(xiàn)她買了一箱方便面，我看著這箱方便面，我似乎讀懂了什么，她要為我們忙好多，忙到只有幾分鐘的時間去吃一頓飯，煎雞蛋倒油的時候，或許腦海里想著的是剛剛閱讀過的書籍，又或許是剛剛寫完的題目，而沒有注意到鍋里還有點細(xì)微的水，可能在她這等面熟的三分鐘時間里她也不愿意去浪費而是利用起來去做更多的事情。
到現(xiàn)在，我依舊記得那熟悉的身影，彷佛一直在身邊。感謝遇見，讓我讀到了一位盡職的您，默默地用愛陪伴著我們的您，教會我們笑著面對生活的您。
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