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    語(yǔ)文老師作文300字

    時(shí)間:2024-11-30 19:19:36 語(yǔ)文作文 我要投稿
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    【精華】語(yǔ)文老師作文300字9篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】語(yǔ)文老師作文300字9篇

    語(yǔ)文老師作文300字 篇1

      我的語(yǔ)文老師姓馮,長(zhǎng)得格外漂亮。馮老師有一雙明亮的'眼睛。她的教書(shū)水平非常高,總讓我們48個(gè)同學(xué)全懂為止,如果一個(gè)同學(xué)不懂的話,就會(huì)用盡各種辦法讓她懂,是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

      記得有一次四年級(jí)時(shí),我在班上記家庭作業(yè)。這時(shí),張科挺對(duì)我說(shuō):“馮老師叫你!蔽衣(tīng)了,急忙到馮老師辦公室里。馮老師語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“你這次語(yǔ)文考試考了80多分,班上最高的是97、5分,你上學(xué)期,成績(jī)不是好好的,這次你怎么了,怎么考了個(gè)這么壞的分?jǐn)?shù)。”馮老師拿起我的試卷,又說(shuō):“你看,這些不應(yīng)該錯(cuò)的,都扣了好幾分,你從今天起,每天晚上多看看語(yǔ)文書(shū),這樣才會(huì)提高成績(jī)!蔽蚁耄骸袄蠋熋刻於冀逃覀,我才考了個(gè)80多分,對(duì)不起老師,就像有一個(gè)人辛辛苦苦地種了一朵花,可沒(méi)有開(kāi)放!崩蠋煱芽荚嚲磉f給我,我回了家。

      從今以后,我一定要吸取教訓(xùn),好好學(xué)習(xí),多讀點(diǎn)好書(shū),長(zhǎng)大后為國(guó)家做出點(diǎn)貢獻(xiàn),F(xiàn)在,盡管到了五年級(jí)85分以上算優(yōu)秀,我再也沒(méi)有考過(guò)80多分了。

      我愛(ài)您,馮老師。

    語(yǔ)文老師作文300字 篇2

      我的語(yǔ)文老師是個(gè)男老師,他的個(gè)子矮矮的,肚子大大的,像一個(gè)圓圓的大西瓜,他的鼻子上還戴著一帥氣的黑眼鏡?雌饋(lái)很可愛(ài)!

      我的老師有一雙靈敏的耳朵,無(wú)論多小的聲音他都能聽(tīng)到,即使一根針掉在地上他都能聽(tīng)見(jiàn)。有一次上自習(xí)課,我寫(xiě)完作業(yè)了,小聲地給我的同桌說(shuō)了兩句話,沒(méi)想到,我一抬頭,陳老師已經(jīng)用他犀利的眼神在注視著我了,嚇得我趕緊認(rèn)真的看起了書(shū)。

      我的老師還是一位助人為樂(lè)的老師。前幾天,我的`鋼筆不小心掉在地上了,結(jié)果筆尖摔壞了,午練的時(shí)候,陳老師發(fā)現(xiàn)了,就問(wèn)我:“你的鋼筆呢?”我說(shuō):“不小心摔壞了!标惱蠋煻挍](méi)說(shuō),就給我找了一支新鋼筆。是他讓我又開(kāi)開(kāi)心心的用新鋼筆練字了。

      能在三(十)班快樂(lè)學(xué)習(xí),我真是太高興了,能遇到陳老師,我真是太幸運(yùn)了!我喜歡我的語(yǔ)文老師!

    語(yǔ)文老師作文300字 篇3

      我的語(yǔ)文老師有著一頭黑色帶卷的短發(fā),她經(jīng)常穿一件紅色的毛衣,外面披著一件乳白色的大衣,下面配著一雙黑色皮鞋,看上去很有氣場(chǎng)。

      語(yǔ)文老師有時(shí)候會(huì)生氣。那次我們考試成績(jī)出來(lái)了,特別不理想。語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō):“看看你們考的是什么分?jǐn)?shù),沒(méi)有一點(diǎn)比得上其他班的.,看其他班有多少學(xué)生考100分,你們?cè)趺淳筒簧线M(jìn)呢?”聽(tīng)完了這些話后,我們都失望地低下了頭。

      語(yǔ)文老師有時(shí)候很溫柔。一次上語(yǔ)文課時(shí),老師讓我們拿出筆來(lái)寫(xiě)字,我打開(kāi)文具盒一看,才記起來(lái)忘帶筆了。于是我趕緊打開(kāi)書(shū)包找了找,看看有沒(méi)有備用的筆,可是找不到。我只好向周?chē)耐瑢W(xué)借筆,他們有的說(shuō)只有一只筆,有的說(shuō),其它筆放在家里。我有點(diǎn)急了,在書(shū)包里翻來(lái)翻去,老師看見(jiàn)我慌慌張張的樣子,就問(wèn)我:“在找什么東西?”我緊張地說(shuō):“我的筆忘帶了。”老師一聽(tīng)便走到講桌前,拉開(kāi)抽屜,取出一支黑色的中性筆,和藹地說(shuō):“你先用我的筆吧!鳖D時(shí),我心里充滿了感動(dòng)。

      無(wú)論老師生氣還是溫柔,她都是我們好,她為我們付出了很大的努力,我們很愛(ài)她。

    語(yǔ)文老師作文300字 篇4

      我最喜歡的老師是我的班主任,也是我們的'語(yǔ)文老師劉老師。在劉老師淡淡的眉毛下有一雙明亮有神、目光炯炯的大眼睛,開(kāi)心時(shí),象彎彎的月牙兒,生氣時(shí),瞪得比平常更加大了。只要有人做了一點(diǎn)小動(dòng)作,就會(huì)被那雙又大又圓的眼睛發(fā)現(xiàn)。劉老師還有一副洪亮的金嗓子,如果有同學(xué)打鬧,劉老師一叫,大家都不敢出聲。另外,劉老師也是一個(gè)對(duì)我們嚴(yán)格要求的好老師。

      有一次,我忘記拿作業(yè)本給媽媽簽字了,劉老師就叫我抄句子五遍。我大吃一驚,心想:就不是沒(méi)有簽字嘛,有必要這么嚴(yán)重地懲罰我嗎?但自從這次罰抄后,我就把簽字這兩個(gè)字深深地刻在了腦海里,再也沒(méi)有忘記過(guò)要給媽媽簽字了。

      一開(kāi)始,我一直不明白老師的用心良苦,直到這件事以后,我才明白老師所做的一切都是為了我們好,老師希望我們以后都是最出色的。

      我愛(ài)我的劉老師!

    語(yǔ)文老師作文300字 篇5

      假如我是語(yǔ)文老師,我一定會(huì)好好的教書(shū)育人的;假如我是語(yǔ)文老師,我一定會(huì)把作業(yè)布置得少少的,讓同學(xué)們騰出許多的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍;假如我是語(yǔ)文老師,當(dāng)同學(xué)們一不小心犯錯(cuò)的時(shí)候,我一定不會(huì)再去吵他、罵他、打他,因?yàn)樗呀?jīng)知道自己做錯(cuò)了,我在打、罵、吵、他,那他不會(huì)更傷心了嗎?假如我是語(yǔ)文老師。

      假如我是語(yǔ)文老師,等、等、等。這些也寫(xiě)不完、說(shuō)也說(shuō)不完。‰m然當(dāng)語(yǔ)文老師很累,但是看著同學(xué)們都走向了光明大道,比起我付出的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺(jué)得已經(jīng)值得了。

      當(dāng)語(yǔ)文老師,不會(huì)的題要一遍一遍地講,直到同學(xué)們都會(huì)了為止。每次講評(píng)考卷的時(shí)候,我一定會(huì)把整張卷子從頭到尾地給同學(xué)們講一遍。收作業(yè)的時(shí)候,如果有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶作業(yè),我一定不會(huì)去罰他們的,也絕對(duì)不會(huì)打電話來(lái)讓家長(zhǎng)送的,而是問(wèn)他們作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有,他們要是說(shuō)寫(xiě)了,我就會(huì)相信他們寫(xiě)了的,因?yàn),我要相信同學(xué)們對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。

    語(yǔ)文老師作文300字 篇6

      在學(xué)校里,有的人喜歡嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師,有的人喜歡幽默的數(shù)學(xué)老師,還有的'人喜歡有趣的科學(xué)老師,而我喜歡的是溫柔的語(yǔ)文老師。

      她的頭發(fā)很長(zhǎng),她有著一對(duì)像黑寶石一樣的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,她喜歡散著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。作為一名老師,她對(duì)學(xué)生非常溫柔,并且關(guān)心我們,下面請(qǐng)大家聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

      記得有一次,我在操場(chǎng)上和小伙伴們玩耍的時(shí)候,我不小心摔在了地上,導(dǎo)致我的胳膊摔傷了,老師急忙跑過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn)我怎么樣了,然后老師就拿起手機(jī)給我的媽媽打電話,告訴她我在學(xué)校不小心受傷了,讓媽媽帶我去醫(yī)院。

      還有一次,老師在檢查作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)好幾天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)了,老師非常得生氣,就像火山爆發(fā)了一樣,問(wèn)那個(gè)同學(xué)為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),那個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師,這幾天我們家里有事,所以我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)!崩蠋熉(tīng)完馬上變臉,安慰這個(gè)同學(xué)說(shuō):“對(duì)不起,老師錯(cuò)了!蹦莻(gè)同學(xué)說(shuō):“老師下次我一定按時(shí)完成作業(yè)!崩蠋熋念^,原諒他了。

      這就是我溫柔的老師,您就像一棵大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨。我會(huì)努力學(xué)習(xí),用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

    語(yǔ)文老師作文300字 篇7

      我的語(yǔ)文老師是一位女老師,她有一頭烏黑光亮的短發(fā),一張慈祥的面龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,扁扁的鼻子下有一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴,嘴巴兩邊有一個(gè)淺淺的.小酒窩。她中等身材,穿著樸素大方,我們十分欽佩她。

      語(yǔ)文老師工作非常辛苦,她常去開(kāi)會(huì),還要批改很多作業(yè)。她每個(gè)周日的下午就來(lái)學(xué)校,而別的老師是星期一的早上才來(lái)。每個(gè)星期一的早上,老師就有小山般的作業(yè)要批改,她還及時(shí)批改好,從來(lái)都沒(méi)有拖拖拉拉,這樣的老師值得我們學(xué)習(xí)。

      老師不僅工作辛苦,而且對(duì)我們還很?chē)?yán)厲。

      老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)初,她在黑板上寫(xiě)了十條“班規(guī)”,“班規(guī)”里的要求并不高,老師只希望我們能遵守這十條“班規(guī)”,因此,我們都聽(tīng)老師的,每天早上來(lái)到就讀書(shū),中午來(lái)到就進(jìn)課室寫(xiě)字,穿得像個(gè)學(xué)生樣。老師還教我們課外知識(shí),叫我們多看一些課外書(shū),教我們寫(xiě)作方法等等。

      我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到自豪。老師,一分耕耘一分收獲,相信您的學(xué)生一定會(huì)成為社會(huì)棟梁的!

    語(yǔ)文老師作文300字 篇8

      論起兩面,怕是沒(méi)有誰(shuí)能比得上我們可親可敬的語(yǔ)文老師——高老師吧!相信我,只要你稍微與他接觸一陣,定會(huì)驚嘆“怎一個(gè)‘老奸巨猾’了得”!

      聽(tīng)高老師上課,那是“老高賣(mài)瓜,自賣(mài)自嘲”。每當(dāng)講到某位非常偉大的人,高老師就會(huì)非常認(rèn)真地把那位偉人稱贊一下,然后謙虛地說(shuō)自己就沒(méi)有這么高尚。其實(shí)我們都知道,高老師厲害著呢。興許是他對(duì)自己要求高吧。

      說(shuō)高老師能力強(qiáng),可不是我有意吹捧。那一日,我因?yàn)閭(gè)人事情煩惱。實(shí)在走投無(wú)路的情況下,我找到了高老師,請(qǐng)求高老師幫忙。高老師聽(tīng)了后,叮囑我把心思放在學(xué)習(xí)上。高老師行動(dòng)很快,第二日那個(gè)男生便圓潤(rùn)地離開(kāi)了我的視線。我不得不感嘆高老師對(duì)我們的`上心和關(guān)心。

      怎么樣?是不是夠“兩面”?表面謙虛確是隱藏的實(shí)力者、行動(dòng)派。真夠“老奸巨猾”的呢!

    語(yǔ)文老師作文300字 篇9

      我的語(yǔ)文老師是陳老師,也是我們的班主任,她教我們語(yǔ)文有三年了。

      陳老師約40歲左右的樣子,他有一頭漂亮的卷發(fā),梳理得很整齊,一雙亮晶晶的眼睛能洞悉到我們每個(gè)人的心底,比如她在黑板上寫(xiě)字就能準(zhǔn)確無(wú)誤的判斷到是那個(gè)“搗蛋鬼”在下面作小動(dòng)作。比如有一次我們班的李璐在偷吃,被老師敏銳的目光抓住了,老師嚴(yán)厲的'斥責(zé)她:“你是老鼠的姐姐還是老鼠的妹妹?竟在下面偷吃。”不過(guò)她的目光有時(shí)也很溫柔,那次一個(gè)同學(xué)肚子疼,老師用溫柔的眼神疼愛(ài)的看著他,讓他趴會(huì)兒。老師講課很生動(dòng)。比如講《槐鄉(xiāng)的孩子》仿佛把我們帶到了美麗的槐鄉(xiāng)。

      在她的身上有很多可寫(xiě)之處,今天我就寫(xiě)這些。這就是我們的班主任陳老師,他帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游,我們愛(ài)她!

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