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【熱門】語文老師作文錦集九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的語文老師作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文老師作文 篇1
我們的語文老師姓張，平時看起來可嚴肅了！她一直戴著一副黑框眼鏡，扎著長長的馬尾，經(jīng)常穿著一件黑白交叉的長裙子。每一次一看到她，同學們就會變得乖乖的。
但是，今天老師變了，她把黑框眼鏡摘掉了，換成了隱形眼鏡。然后，她把長長的頭發(fā)剪短了一些，變得更加俏皮可愛了。只見她穿著一條鮮艷的'裙子，上面繡著在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。腳上穿著一雙粉色的高跟鞋，鞋頭還有一朵黃色小雛菊，漂亮極了。我們興奮地問老師：“老師，您今天好美麗呀！”老師微笑地說：“謝謝大家的夸贊，今天我要去參加別人的生日宴會，當然要稍微打扮下呀！”同學們七嘴八舌地發(fā)表著自己的意見，教室里頓時沸騰起來了�！袄蠋熞翘焯爝@么穿多好呀！”“就是就是，這下我們張老師都快變成全校最有氣質(zhì)的女老師了！”張老師被我們夸得，臉頓時紅了起來，更加美麗了！
我喜歡嚴肅的張老師，也喜歡這樣漂亮的張老師！
語文老師作文 篇2
或許在人生的道路中會有許許多多的語文老師，但是能為了我們嘔心瀝血的可能也就那么一個，能讓你印象最深的也就一個而已。或許，現(xiàn)在的語文老師以后不會成為我印象最深的語文老師，但是至少現(xiàn)在是。
從古到今，形容老師的歌，詞，句子太多了，就如天上的星星一樣。想想這三年來，語文老師教我們的時間也不太短了。但是對我們都是依舊的嚴格。在我的印象中，我們每考一回試，語文老師都得說，而我感覺她和嘮叨。
其實，語文老師給我們課上講了不少她自己小時候的事情，應(yīng)該是在習作的時候講的吧！其實我們最喜歡聽老師講，這樣就不用寫了，這多好，每次老師講這些的時候，我恨不得讓老師講到下課，這樣這節(jié)課就白上了。老師在津津有味的講著以前的事情，說著，但在同時，又會有別人接老師的茬，然后老師就會不好意思的笑一笑。
以前，老師遇上一回有關(guān)于大家的事就得講一講，然后才干別的事情。其實我認為語文老師很勤勞了。以前我們每天掃地時，老師都會來幫忙，在冬天的早上也一樣，在一個寒風刺骨的早上，老師來到就開始掃了，我們和老師一塊掃，看著別的年級的，只是自己干自己的.，突然感覺這位老師真好�。∵�拾地上的樹枝，老師一邊拾一邊說：“我回去上辦公室點爐子去，這個最好了�！蹦鞘呛芫靡郧暗氖铝�，辦公室里點這爐子，而現(xiàn)在早已換成空調(diào)，電熱扇了吧！
老師就如天空中的星星，一顆顆在你的身旁經(jīng)過，當全部的星星都閃爍著的時候，便會知道誰是真正的一顆最亮的星星了，即使我還沒有經(jīng)過以后的老師，但是我相信這位老師就會是那黑色的天空中最閃亮的一顆星星！
語文老師作文 篇3
我的語文老師是個與眾不同的老師，為什么說它與眾不同呢？因為趙老師上課的古怪風格，導致了他上課的與眾不同。
別的老師上課的開端都是隨便敷衍，而趙老師的上課開端十分講究，儀式感十足。威風凜凜，正氣十足，一舉一動都像一個教官，而我們就是一批正在軍訓的'學生。
“上課！”
“起立！”
因為我聲音大而且洪亮，趙老師居然要我當司號官。隨著我的一聲令下，都站得筆直筆直的，如有一個人動作慢或者眼睛看著外面，那都得重來。所以，誰都不敢馬虎。甚至在戶外見到趙老師也要充滿儀式感的行個禮或是鞠躬，哇塞，儀式感滿當當?shù)摹?/p>
有一次，江梓軒見了趙老師，低著頭走了，都快進了教室。你猜怎么了，趙老師站在原地很是生氣，硬是把江梓軒喊回來，狠狠訓了一頓，江梓軒才鞠躬認錯，并重新向老師問好：“老師，您好。”
老師很風趣幽默，這也許不算什么，哪個老師不幽默呢？可要是在生氣的時候還能說幾句俏皮話，那就很難辦到了，可趙老師卻偏偏能做飯這一點。
有一次，趙老師講課正來勁，可詩鴻同學卻只顧玩他的小玩意。趙老師停下講課，走到他身邊，用一種恨鐵不成鋼的語氣說：“我呀，恨不得把你扔進火爐里，再把你燉爛。”然后表情一變，變成一個似笑非笑的滑稽的表情，逗得全班哄堂大笑。
這就是我們的一個與眾不同的語文老師——趙老師。
語文老師作文 篇4
教過我的老師有很多，有風趣幽默的英語萬老師、開朗樂觀的體育劉老師、思維嚴密的數(shù)學胡老師……但是我最喜歡的是妙語連珠的語文——譚老師。
譚老師很有個性，他留著一頭短發(fā)，濃濃的眉毛下閃著一雙大大的眼睛，一張整天向上彎著的嘴巴特別能說會道，對誰都是笑容滿面。我很喜歡他，所以也很喜歡上語文課。
譚老師講課特別有趣，每節(jié)課都妙語連珠，讓同學們聽得津津有味。他的聲音是那樣的清晰、宏亮，尤其講課時的感情是那樣的真實感人。有時他會把我們帶到熱帶叢林嬉戲玩耍；有時他會引領(lǐng)我們跟隨著大海里的魚群，去欣賞美麗的珊瑚礁；有時他還會帶著我們登上那五岳的頂峰，面對徐徐上升的紅日，吟誦那激情澎拜的古詩絕句……有一次譚老師給我們上《貓》這課時，他繪聲繪色地讀了一遍，讓我們邊聽邊想象，我聽著聽著，不知不覺地進入到課文中。我仿佛看到了那只小貓，它用盡了一切的'辦法也掙脫不了那塊年糕，我瞬間有了揪心的痛……那一節(jié)課，到現(xiàn)在還讓我回味無窮。
譚老師上課很認真負責。當我們回答問題正確時，他總是邊微笑邊點頭；當我們回答問題錯誤時，他會給我們一絲不茍的講解。如果我們表現(xiàn)不好，他會采用說快板的方式批評我們。有一次，我的作業(yè)書寫的太潦草，譚老師的勸說像蜜蜂一樣“嗡嗡”地在我耳邊響著，“鵬遠啊，你知道嗎？字如其人，要好好練字，將來考試，甚至找工作會助你一臂之力……”他字字珠璣，我像小雞啄米似的點著頭，越聽越羞愧，恨不得有個地縫馬上鉆進去。從那以后，我決定好好寫字，好好完成自己的作業(yè)。
這就是我們妙語連珠的語文譚老師。你喜歡這樣的語文老師嗎？
語文老師作文 篇5
作為一名學生的我，大部分的時間都是學校里度過的，陪伴我們的除了同學以外就是老師了。
一、老師的悉心照顧
那是一堂語文課，老師正在講臺上講課，我的肚子突然一陣劇痛。由于我的肚子經(jīng)常痛，都沒有發(fā)生什么事情，因此想今天也不會怎么樣，所以一直強忍著繼續(xù)聽課�？墒峭床]有因為我的忍減輕，反而越來越難以忍受，額頭上冒出了一些細密的冷汗。
前面的同學看見我的臉色慘白，發(fā)現(xiàn)我不對勁，輕聲問：“你怎么樣了？”我難受的說：“我肚子好痛�！蓖瑢W知道我肚子痛以后告訴了老師，老師得知后，直接走下講臺來到我的身邊詢問我：“你要不要喝點水？”我說：“不用了�！笨衫蠋熞娢覞M頭大汗還是到了一杯水給我。我看見老師端來一杯水也不好意思拒絕，一口氣把水喝光了。感覺好了一些。
二、上課走神
今天，第一堂課是語文課，我一直都沒有特別認真的聽老師講課。雖然我人在教室里，心卻早已飄到了九霄云外了。老師察覺到我走神，便拿了一道題以我為例子，一下子把九霄云外的`我拉回了課堂，我也不敢繼續(xù)走神了，專心吧接下來的課全部聽完了。心里感謝老師沒有當中責備我，給我留了一些面子。
這位是我小學時期的語文老師，到現(xiàn)在我對這兩件事還記憶猶新，感謝老師對我的諄諄教導和默默關(guān)心，我一定會用最優(yōu)異的成績來報答師恩。
語文老師作文 篇6
語文王老師，留著一頭卷卷的短發(fā)，她每天戴著各式各樣的耳環(huán)，穿的衣服從不重樣，別看她對我們笑嘻嘻的，其實她對我們可嚴肅了。
有一次，上語文課的'時候，王老師正在充滿激情地上著課，同學們聚精會神地聽著課，我坐立不安，不停地扭來扭去，心里一直惦記著桌肚里的那本故事書，那書是小嫻給我的，可精彩啦!剛才只看了一半，不知道公主被勇士救出來了沒有?惡魔被消滅了嗎?想到這兒，我的心里癢癢的。于是，悄悄瞄了眼老師和同學們，發(fā)現(xiàn)沒有一個人注意到我，于是。我偷偷地把手伸進桌肚里，拿出故事書，津津有味地讀了起來，連王老師什么時候站在身后都沒有察覺，“把書給我!”
聽到王老師嚴肅的聲音，嚇得我渾身打了個寒戰(zhàn)，飛快地把書塞進了課桌。王老師從課桌里奪過了書并讓我站了起來，我羞愧地低下了頭，恨不得有個地縫鉆進去……
雖然，王老師是個很嚴厲的人，但是她也很暖心。上周的“隨心所語”王老師挑了幾本寫得好的作品在班上讀，當她讀到只剩一本的時候，王老師說：“小毛寫得很精彩，不過這是小毛的心里話，我不能讀給全班聽，要替他保密。”全班同學聽了，對王老師肅然起敬……
王老師就是這樣一個既嚴肅又暖心的朋友，她愛我們，我們也愛她。
語文老師作文 篇7
小時候，我對語文并不感興趣，但是，自從我上了四年級之后我就對語文產(chǎn)生了興趣，這都歸功于語文。這是為什么呢？下面就讓告訴吧。
我們上課的時候，要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，于是，語文就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，們也就會唱了。
還有以前我們上課的時候語文老師很嚴厲，而現(xiàn)在的.語文老師雷老師上課的時候很幽默，很風趣，只要我們的老師說一句話全班都會哄堂大笑。比如我們同學向老師提出一個缺點，都會說好的，們不提也就不改了。
以前，我們老師都會在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫的批語，而我們現(xiàn)在的語文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打笑臉, 還打過哭臉,瞧我們的語文許老師多么聰明啊！這樣就使我遨游在語文的海洋里。長大了，我也要像雷老師一樣做一名語文老師，幽默風趣，而且還能讓自己的學生專心聽講，不分散精神，多么好��！看，這就是我們雷老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁，為我們無私奉獻，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻給我們，語文老師是一根火柴才進入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，真辛苦，們永遠都感謝你，永遠都愛。
語文老師作文 篇8
8班，一個仿似在大海里漂流的小帆船，搖搖晃晃，經(jīng)歷坎坷，船長在變，我們這些尚未成熟的船員，何時才能真正成為獨擋一面的船長。
我的預(yù)備年級語文老師劉老師，因懷孕回家休息。到了初一便換了一個新的語文老師——王延萃老師。作為語文課代表的`我，面對這個年愈五十的反聘老教師，心中充滿疑惑。她是否能帶領(lǐng)我們在知識海洋里一帆風順呢？
上慣了劉老師活潑的課，還真有點聽不慣。再加上王老師講課聲音小，我的第二節(jié)課，竟是在睡夢中度過。
一個月下來了，大家磨合得也差不多，也熟悉了王老師的上課方式。王老師在課上總講些課外的內(nèi)容。從新聞?wù)碌教煳闹R，王老師知識面廣，而且很有主見。雖然同學們口頭上都說：“王老師好煩呢！”“說不定課到后來來不及上！”但我相信，不少同學心里很喜歡王老師，喜歡她的講課方式。
第二個學期，王老師和我們處得很熟了。王老師在課余總會來和我們談天。我們班搞活動，王老師也會來盡力幫我們，鼓勵我們。我深信，每個同學都很喜歡王老師，不過他們的嘴巴還很硬。
期末臨近，每門課程都加緊了腳步，給我們復習。自然，語文課也不會例外，開始緊張復習。但王老師從不改變自己的風格，還總是講一些國情趣事。我們也都愿意在緊張的課時之余放松一下�？荚嚽埃易隽艘患钗抑两裼魫灥纳凳�。默寫古文，規(guī)定一首詩錯二個字，抄十遍。這次的默寫我總共錯了2個字。且巧的是，都在一首詩里。我覺得只錯2個字，要抄10遍，太冤了，便上去和王老師議論。當時，我的言行似乎失去了理智，竟和王老師爭執(zhí)起來。最后這件荒唐的事不了了終。事后，我認識到了自己的錯誤，更覺得自己很傻。但倔強的我沒給王老師道歉。這點，我至今后悔。
初二，王老師不教我們了。一個好船長，離我們而去，我多少有些失落。直至王老師走了，我也沒對她道歉。王老師！您古典中不乏時尚，您知國情識趣事。您知識淵博，為人謙謹。倔強無理的我冒犯了您，但我其實很喜歡您講的課。
王老師！我喜歡您的教育方式！我愛您！這些話，從我的嘴里可能說不出來，但在紙上，我表達對您千萬分的喜歡和敬仰！
語文老師作文 篇9
“作文難，作文難，一提作文心就煩。”這句話是我三年級時的口頭禪，從我升入四年級后，它就和我說拜拜了。這多虧了我的語文老師———葛老師呢！
剛升入四年級，葛老師就給我們講了，文章分開頭，主體和結(jié)尾。開頭應(yīng)該是“鳳頭”，像鳳凰的頭那樣漂亮。主體應(yīng)該像“豬肚”，像豬的肚子那樣充實。結(jié)尾應(yīng)該是“豹尾”，像豹子的尾巴一樣好看。以后的時間，葛老師又給我們講了怎樣的`文章怎樣寫。
有一次我去參加閱讀比賽，最后作文扣了 分。葛老師在辦公室里給我講了講，那篇作文是讀后感。老師說，讀后感應(yīng)該先介紹故事，而我沒有介紹故事，還有許多錯字。
葛老師還經(jīng)常給我們講，要想把作文寫好，就要多積累，葛老師還讓我們堅持寫日記，我也認為寫日記是積累素材的最好辦法，所以我堅持每天寫日記。葛老師還引導我們多看書，厚積而薄發(fā)。
我再也不怕寫作文了。我感謝葛老師，她是會教作文的好老師。
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