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    語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2024-11-27 17:21:14 語(yǔ)文作文 我要投稿

    [集合]語(yǔ)文老師作文3篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    [集合]語(yǔ)文老師作文3篇

    語(yǔ)文老師作文 篇1

      每當(dāng)我看到敬愛的老師伏案?jìng)湔n或批改作業(yè),每當(dāng)我聽到老師繪聲繪色地講課,在我的腦海里,總是漫無(wú)邊際地想:假如我是語(yǔ)文老師,那該是怎樣一番情景呢?

      這正是如愿以償了。老師給了我機(jī)會(huì),讓我走上了向往已久的講臺(tái)。無(wú)數(shù)雙晶瑩閃亮的眼睛注視著我,那期待的目光,那甜美的微笑,神奇般地驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張。在老師的鼓勵(lì)下,我很順利的`把我的課順利的講完了。從這次的講課中,我體會(huì)到了老師的不易,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上。

      一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃,在我的腦海中閃現(xiàn)……我有發(fā)揮不完的熱情,有使用不盡的干勁。每一個(gè)青年人,都是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,我要用我心中的火,去點(diǎn)燃別人心中的理想之火。

    語(yǔ)文老師作文 篇2

      在我小學(xué)時(shí)代,我得到過許多老師的栽培,唯有教我五年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深,她就是我們的程老師。

      記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí),先進(jìn)行了考試,結(jié)果我考得不好,我想,唉!進(jìn)這所學(xué)校沒希望了,但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會(huì)的題,直到我明白為止,從此,程老師在我的腦海中留下了第一個(gè)印象—對(duì)工作盡職盡責(zé)。

      因?yàn)槲覄倎聿痪茫猿煽?jī)一時(shí)也提高不上來。在一次考試中,我沒考好,我哭得淚如泉涌,這時(shí),程老師伸出了那雙溫暖的大手,說:“小紅,不要?dú)怵H,畢竟你剛來不久,基礎(chǔ)沒打牢,我可以幫你!蔽铱戳丝闯汤蠋煟c(diǎn)點(diǎn)頭。在以后的時(shí)間里,老師把全部精力撲在我的身上,我也有自知之明,刻苦學(xué)習(xí),終于在第二次考試中,我得了全縣第四名,當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí),我激動(dòng)極了!不禁浮想聯(lián)翩:為了這張獎(jiǎng)狀,老師付出了多少心血與汗水,有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上,滴在獎(jiǎng)狀上,這時(shí),我望了望老師,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時(shí),老師又在我的腦海中留下了第二個(gè)印象—和藹可親。

      啊!語(yǔ)文老師,您像一片樹葉,春初鵝黃嫩綠,深秋姹紫嫣紅,枯葉中雖然枯黃搖落,脈絡(luò)間依然存著綠的.希望,即便化作春泥護(hù)花者也無(wú)怨無(wú)悔,您是花的使者!如果我是禾苗,您就是春光,如果我是樹葉,您就是樹根。

      !敬愛的語(yǔ)文老師,您對(duì)我恩重如山,我愛您!

    語(yǔ)文老師作文 篇3

      我小學(xué)的語(yǔ)文老師,也是我六年班主任,六年來的相處我對(duì)她感情的深厚不言而喻。

      我的英語(yǔ)老師是一位風(fēng)趣幽默的老師,如果課堂氛圍沉默了,英語(yǔ)老師偶爾也會(huì)講幾個(gè)笑話,說幾個(gè)段子來調(diào)節(jié)氛圍。每每上她的課,我的心情就如同一只被囚禁的小鳥重獲自由,輕松而又愜意。正是因?yàn)檫@樣,我的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅,直到現(xiàn)在也毫不遜色。

      我們班的數(shù)學(xué)老師別看他是男的,但特別的溫柔,以至于我們能在數(shù)學(xué)課上能“無(wú)法無(wú)天”、“胡作非為”。同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬,熱情而又奔放。這也是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)提不上來的主要原因之一。

      我的語(yǔ)文老師,和上面那兩位老師的'上課方式大相徑庭。她常嚴(yán)肅板著一張臉,每次上課總感覺她和我們苦大仇深似的。記得那時(shí)候,我們還經(jīng)常給她取外號(hào),“撲克臉”、“冰山冷臉王……”我們上語(yǔ)文課總是沉默寡言,就這樣,我們一直免不了被“撲克臉”罰抄課文的厄運(yùn)。我們一直都覺得這樣的老師是教不出好學(xué)生的,但奇怪的是每次考試我們班的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)都是年級(jí)第一,這一點(diǎn)讓我們百思不得其解。

      盡管我的語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò),“撲克臉”也一直很器重我。但我對(duì)“撲克臉”一直都是敬而遠(yuǎn)之。有一次,語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)一出來,我一看,才八十六分,我的心猶如晴天霹靂,五雷轟頂般絕望。這是我在小學(xué)階段語(yǔ)文所有考試中的最低分一次,光作文我就被扣了六分。那一天,我很傷心,老師講評(píng)的時(shí)候,我恍惚著,不知所云下課后,語(yǔ)文老師把我叫去了辦公室,問我為什么會(huì)考得那么差,當(dāng)時(shí)我一言不發(fā),因?yàn)槲抑溃荚嚂r(shí)我一直在和同桌聊天,沒認(rèn)真寫試卷,作文沒寫完就被收了上去。我的頭低低的,等待著“撲克臉”的圣旨——罰抄課文了呢。但“撲克臉”卻說:“其實(shí)你不說我也知道,我希望這次的教訓(xùn)能讓你有所感悟,不要在考試時(shí)粗心大意,不要考試時(shí)開小差,如果是是小升初,這是中考,這是高考,那你又該怎么辦呢?很多時(shí)候人生只有一次機(jī)會(huì),錯(cuò)過了就再也挽回不了了……”

      那天語(yǔ)文老師跟我說了很多很多,從她辦公室出來后,我抬頭仰望著天空,竟然浮現(xiàn)“撲克臉”溫和的面孔,那一刻,我感覺天,不再是那樣灰暗,湛藍(lán)的天空,和我的心情一樣,干凈、透徹。

      這,就是我的語(yǔ)文老師,是我終生受益的語(yǔ)文老師。

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