關(guān)于語文優(yōu)秀作文匯編5篇
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的語文優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家分享。
語文優(yōu)秀作文 篇1
泉州是一個百花齊放、鳥語花香、芳草連天的公園;泉州是一個擁有大量文物古跡的古城;泉州也是一個武術(shù)活動歷史悠久的南少林武術(shù)的發(fā)祥地;泉州更是一個極普通而獨具又特色的小吃街。
泉州有與眾不同的十八景,分別是:清源山、開元寺、洛陽橋、安平橋——道之不盡。我最喜歡的`要數(shù)清源山啦!春天,百鳥歌唱、百花齊放,是踏青尋芳的好去處;夏天,涼風習習、松濤陣陣,是消夏避暑的圣地;秋天,秋高氣爽、視野開拓,是登高望遠的好地方;冬天,漫山紅透、層林盡染,是觀賞紅葉的美妙之處。清源山里的老君巖、清源洞、彌陀巖、靈山伊斯蘭圣墓這些著名的古跡更令人嘆為觀止。其中“老君巖”被列為全國重點文物,被譽為“老子天下第一”。它雖然歷經(jīng)風雨,但依然栩栩如生,可見宋代泉州石雕工匠的智慧有多深奧!
來泉州旅游的游客不僅飽眼福,更飽口福。迷人的香味從小街旁的小鋪子里傳來,有面線糊、土筍凍、海蠣煎、應有盡有。不但好吃,而且怎么吃都吃不厭。
南少林始晉唐,盛于兩寧,至今枝繁葉茂,拳派遠播,影響廣泛。南少林武術(shù)是泉州的重要內(nèi)涵,也是中華傳統(tǒng)武術(shù)中的寶貴遺產(chǎn)。
這就是泉州,一個充滿無限魅力的城市。
語文優(yōu)秀作文 篇2
我的童年是豐富多彩的。我喜歡騎搖擺車、打羽毛球、騎自行車,和小伙伴們一起玩。向往自由、無拘無束……
最讓我難忘的是有一天爸爸帶我去小公園騎自行車,忽然,我看見前面不遠處有一只小鳥在地上撲棱著翅膀,拼命掙扎卻飛不起來。我急忙跑過去想看一下究竟,原來,它的翅膀受傷了。
在爸爸的幫助下,我小心翼翼地用手捧起小鳥,把它帶回了家。到家后,我先把它的翅膀包扎好,然后放在籠子里,每天給它喂食小米和新鮮的青菜葉。希望它的'翅膀好了之后,能天天陪伴我。
在我和媽媽精心呵護下,不久,小鳥的翅膀康復了?墒牵覅s發(fā)現(xiàn)小鳥每天對著窗外不停地啼叫,好象在呼喚著什么,一點兒也不開心。于是,我問媽媽,媽媽告訴我:“小鳥也需要朋友,你整天把它關(guān)在籠子里,讓它失去了自由,它怎么會快樂呢?你應該把它放了!甭犃藡寢尩脑,我心里真有點舍不得,但是看到小鳥不快樂的樣子,考慮再三,最后,我決定把小鳥放走。
看到在天空中自由飛翔的小鳥,我的心里別提多高興了,小鳥回家了,馬上要見到它的爸爸媽媽和小伙伴了!該是多么高興的事!
晚上,我做了個夢,夢見自己也長了一對翅膀,像小鳥一樣,翱翔在天空,與自己的小伙伴一起無拘無束、放飛自己的童年。
語文優(yōu)秀作文 篇3
語文是一首詩,是一首浪漫的抒情詩,是一首婉轉(zhuǎn)曲折的敘事詩……語文,是美妙的,其中的每一個句子,都如一個個跳躍的精靈,都如一個飛翔的天使……把我們帶入一個美妙的世界……
語文是一幅畫,是一幅生動寫實的油畫,語文的文字,總是那么有魔力,足以把一切都刻畫的栩栩如生,惟妙惟肖,活靈活現(xiàn),細致生動,使人如臨其境,如聞其聲。語文是一幅意境高遠的中國畫,簡單的幾筆,玄妙的寫意,一切竟在其中,看似云里霧里,其實玄妙盡在其中,徘徊在語文這幅畫中,感到清新而自然。
語文是一幅歌,是一首美妙動聽的歌曲,聽這這首歌曲,我們心曠神怡;語文是一首婉轉(zhuǎn)悲傷的`歌曲,我們聽著這首歌曲,我們深受感染,語文,是一首歌曲,快樂的唱響云淡風輕的日子……
語文的春天是這樣的:“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!薄疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無”“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。”。
語文的夏天是這樣的:“綠陰生晝靜,孤花表春余”“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”“過雨荷花滿院香,沈李浮瓜冰雪涼”“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”
語文的秋天是這樣的:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠!薄巴\囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”“暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤!
語文的冬天是這樣的:“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”“遙知不是雪,為有暗香來”“末路清愁常袞袞,殘冬急景易”“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”
語文是生活,生活中的每一處都有語文。
生活是語文,語文中的每一電都滲透到生活。
語文,是明亮的,美麗的,燦爛的。
語文從你身邊輕輕走過,當從你身邊輕輕走過的時候你已經(jīng)會感悟美好,學會生活……
語文優(yōu)秀作文 篇4
她,有一頭飄逸的長發(fā),中間雖夾雜著幾根白發(fā),卻不失美麗、高雅;一雙炯炯有神的眼睛,銳利而充滿慈愛;一張嘴常?谌魬液,連珠的妙語讓我們不由自主地追隨她走進知識的海洋。
在我的眼中,她是嚴厲的。上課時容不得我們開半點小差,稍一分神,準會被她銳利的眼神盯住,在她無聲的“命令”中,再調(diào)皮的學生也只好乖乖的跟著她走進知識的殿堂;做作業(yè)時,我們不敢有一絲馬虎,因為稍有退步便換來重寫重做!懊刻爝M步一點點”這是她對我們的要求。她的嚴厲,換來的是我們班成績在年級總是名列前茅。
在我眼中,她是親切的,也是慈祥的。下課時,她經(jīng)常會和我們開玩笑。上課時,她會摸一下這個同學的頭,拍一拍那個同學的背,告訴我們背要挺直;當我們頭離桌子很近時,她還會笑瞇瞇地說:“我們是寫字不是聞字呦!”
在我眼中,她是守信用的。一次課間,老師對我和另外幾個同學說:“明天去我家包餃子吧!”我們都爽快地答應了。我們以為就是這么一說,所以我們就沒當真。誰知,臨放學時,老師竟和我們談起去她家的事,我才恍然大悟:原來老師說的'是真的,不是開玩笑。她教會我說到就要做到。
在我眼中,她還是通情達理的。她會讓我們聽寫詞語,然后只抄錯的詞,因為,如果詞語都會,那抄這些詞就是浪費時間,有這個時間不如多看看書,我非常贊賞這個觀點。
可能有人問:“她到底是誰?”她,就是陪伴我五年的語文老師——劉新群老師。
“青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲”,過去的五年里,劉老師用辛勤的汗水澆灌我們成長,引導我們走上了灑滿陽光的人生之路。
語文優(yōu)秀作文 篇5
每到過年的時候,家家戶戶都要貼春聯(lián)。今年春節(jié),則由爸爸和叔叔來負責貼春聯(lián),而我,則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的是“一年好運隨春到,四季彩云滾滾來!蹦--這副春聯(lián)蘊含著什么意思呢?我想了半天,也摸不出個頭腦來,恰巧,這時,表哥走了過來,我靈機一動:何不去請教請教表哥呢?于是,我連忙跑到表哥身邊,笑著說:“表哥,你看,這大門上的春聯(lián)表示什么意思。俊北砀缏犃T,琢磨了一陣,說:“這副春聯(lián)不難解釋,它寫出了對新的一年的美好愿望,希望一年到頭都萬事如意,明白了嗎?”聽了這番話,我恍然大悟,原來它是這樣一個意思!這時,爸爸又拿來一副春聯(lián),我湊上前去一瞧,原來是“一年四季行好運,八方財寶進家門!边@副對聯(lián)我懂,它表達了家和萬事興的美好情感。從“年年順景則源廣,歲歲平安福壽多”中,我又感受到了新的一年有新的.氣象--吉星高照……在橫批與上下聯(lián)的字里行間無不散發(fā)著語文的氣息與之博大精深。通過這些對聯(lián),我學到了不少的語文知識,我仿佛感覺到胸膛在拓展,奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。語文,是人類感情的傳遞者,是一首絢麗的歌,是一本豐富多采的書。生活處處有語文,讓我們學好語文,感受語文的其樂無窮吧!
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